2024-2025學年第二學期末七年級教學質量檢測生物試題注意事項：1．本試題共6頁，共100分。2．答卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結束，本試卷和答題卡一并交回。3．選擇題選出答案后，都必須用2B鉑筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。4．請將非選擇題的答案按要求答在答題卡上的指定區(qū)域內，否則一律無效。一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共50分）1.在中國空間站里，我國在國際上首次完成了水稻在太空中“從種子到種子”的全生命周期培養(yǎng)。圖一是水稻花結構圖，圖二表示稻粒，圖三表示水稻植株。下列說法正確的是（）A.圖一中①發(fā)育為圖二中的稻粒B.水稻植株的⑥是由稻粒中⑤包含的胚軸發(fā)育而來C.航天員食用的米飯中的淀粉主要是來自稻粒中的④D.在太空實驗艙種植水稻，種子需具有完整的和有活力的胚乳，才能萌發(fā)2.花是綠色開花植物的主要器官，其形態(tài)和結構是相對固定的，下列對于各植物花的描述錯誤的是（）A.玫瑰花氣味芬芳，可吸引昆蟲傳粉，屬于蟲媒花B.玉米是雌雄同株植物，傳粉方式為自花傳粉C.向日葵的花按照一定的次序著生在花序軸上，形成花序D.桃花一個花柄上只著生一朵花，屬于單生花3.下圖是綠色植物某生理作用的實驗示意圖，以下說法中正確的是（）A.實驗應該在黑暗環(huán)境中進行B.金魚藻放出的氣泡是二氧化碳C.快要熄滅的木條伸入試管內，木條復燃D.將金魚藻換成蘿卜條也能觀察到相同的實驗現(xiàn)象4.圖一是我們常吃的結球紫甘藍，甘藍矮且粗壯，基生葉質厚，層層包裹成球狀體：總狀花序頂生及腋生：花淡黃色，花萼直立。圖二是枝芽的結構圖，有關甘藍的敘述不正確的是（）A.據(jù)材料可知甘藍屬于被子植物，主要用種子繁殖B.圖一中甘藍的可食用部分主要由圖二中3發(fā)育而來C.圖一在結構層次上屬于器官，圖二中的1在結構層次上屬于組織D.圖二中將來能發(fā)育成新芽的有2和55.現(xiàn)有甲、乙、丙三個不同品種的小番茄，在相同環(huán)境下種植，一段時間后發(fā)現(xiàn)甲品種果實產量最高，乙品種果實維生素C含量最高，丙品種抗病能力最強。若想培育出果實產量高、維生素C含量高又抗病的小番茄新品種，最常采用的方法是（）A.組織培養(yǎng) B.雜交育種 C.扦插 D.嫁接6.下圖分別為某實驗小組探究“根哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線及根尖結構示意圖，m對應的是根尖結構中的（）A.① B.② C.③ D.④7.花生不同生長期對幾種無機鹽的需求比重如表。下列敘述錯誤的是（）生長期幾種無機鹽需求量占一生的比重/%氮磷鉀苗期15711開花期272332結果期424951成熟期16216A.施肥時濃度過高可能導致植物萎蔫B.花生生長只需要氮、磷、鉀三種無機鹽C.在花生結果期應加大氮、磷、鉀的施肥量D.花生不同生長期對同種無機鹽的需求量不同8.某同學在學習了花的結構后，利用家庭常見材料制作了模型。模型如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.當“吸管”伸長至乒乓球結構內時，其內的生殖細胞會與“綠豆”模擬的卵細胞結合B.此模型未模擬柱頭，還需要改進C.植物的種子是由圖中的“乒乓球”模擬的胚珠發(fā)育而來的D.此模型模擬了花中雌蕊和雄蕊的結構，其中“花生米”模擬花粉9.興趣小組的同學在項目式學習“記錄豌豆的生命周期”中，通過室內盆栽的形式栽培了一組豌豆，觀察豌豆的生命周期，相關分析不正確的是（）A.豌豆種子萌發(fā)的過程中，胚根最先突破種皮B.要使植株枝葉長得繁茂應多施含鉀的無機鹽C.豌豆植株的根尖、莖尖和芽內都有分生組織D.豌豆種子內貯存營養(yǎng)物質的結構是子葉10.植物通過葉片的蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)，下列敘述錯誤的是（）A.氣孔是植物蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的通道B.夏季中午，溫度升高，氣孔全部張開，以散失水分C.蒸騰作用可以促進水分與無機鹽在植物體內的運輸D.綠色植物的蒸騰作用能夠提高空氣濕度，增加降水11.某研究小組利用如圖裝置進行無土栽培的實踐探索。下列敘述不正確的是（）A.用充氣泵向培養(yǎng)液中通入空氣，有利于植株根的呼吸B.同種植物在不同生長發(fā)育期，定期更換的培養(yǎng)液成分及比例不變C.幼苗移栽定植初期，給植株適當遮陰可以防止萎蔫D.在泡沫板上按合理的間距固定植株，有利于植株充分接受光照12.如圖為“驗證植物光合作用需要二氧化碳”部分實驗過程圖。下列分析錯誤的是（）A.①的目的是將葉片原有的淀粉轉運或消耗B.氫氧化鈉溶液的作用是吸收透明瓶里的二氧化碳C.②處理后，葉片經過脫色、漂洗、碘液染色后可變成藍色D.要驗證光合作用需要二氧化碳，實驗還應增設一個清水的對照組13.綠蘿是生活中常見的綠色植物，可以水培，也可以種在土壤中。綠蘿吸收的水在體內的運輸方向是（）A.根毛→莖部導管→葉柄導管→根部導管B.根部導管→根毛→莖部導管→葉柄導管C.根毛→根部導管→莖部導管→葉柄導管D.葉柄導管→莖部導管→根毛→根部導管14.試劑的選擇是實驗成功的關鍵，下列實驗中所用試劑不能達到實驗目的的是：（）選項實驗名稱所用試劑使用目的A探究植物的呼吸作用澄清的石灰水檢驗是否產生了二氧化碳B觀察細胞結構碘液用于染色，便于觀察C綠葉在光下制造有機物酒精溶解葉綠素D觀察植物的蒸騰失水植物油提供營養(yǎng)A.A B.B C.C D.D15.小李同學學習了種子萌發(fā)相關知識后做了以下筆記，你認為正確的是（）A.種子吸水膨脹，種皮變軟破裂，細胞的呼吸作用減弱B.一直浸泡在水中的綠豆種子不會發(fā)芽，是因為沒有給種子提供充足的空氣C.在農業(yè)生產中，人們播種只需要選擇胚完整的種子即可D.綠豆芽的食用部分主要是由種子的胚根發(fā)育成的16.下圖研究豌豆種子萌發(fā)過程中的溫度變化，其中哪一幅圖能表示實驗結果？（）A. B. C. D.17.如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖，下列敘述正確的是（）A.若D表示螳螂的受精卵，則D→A→B→C可代表螳螂的發(fā)育過程B.若D表示家蠶的受精卵，應延長B期增加產絲量C.①胎盤是鳥類胚胎發(fā)育的部位D.受精卵是在⑥中由精子和卵細胞結合形成的18.青春期是人體生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。正確認識和對待青春期的這些變化，有利于健康地度過青春期。關于青春期下列說法錯誤的是（）A.進入青春期男孩和女孩神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能都會增強B.男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經是一種正常的生理現(xiàn)象C.學會悅納自己和接納別人，應具有擺脫不良心理的勇氣和毅力D.進入青春期，男性喉結突出，不屬于第二性征19.“誰是兇手、DNA在說話”——近年來，好萊塢的電影和電視節(jié)目向觀眾介紹了各種尖端的、解決犯罪的法醫(yī)工具和技術。DNA指紋技術在現(xiàn)代刑偵領域屢建奇功，早就不再是醫(yī)學領域的專屬。下列有關DNA的敘述錯誤的是（）A.儲存遺傳信息的DNA主要存在于細胞核中B.DNA上具有遺傳效應的片段是基因C.DNA是所有生物的遺傳物質D.DNA是通過生殖過程傳遞給子代20.某地農科所培育的“寧麥18號”小麥通過雜交獲得了抗銹病和高產特性。該育種方法成功的關鍵在于（）A.誘導小麥基因發(fā)生定向突變B.利用轉基因技術導入抗病基因C.通過基因重組整合雙親優(yōu)良性狀D.篩選染色體數(shù)目加倍的植株21.甲骨文中的“孕”字（如圖），展示了一位母親的腹中有一個小孩子的形象。下列有關說法錯誤的是（）A.男孩和女孩在母體內已經出現(xiàn)了第一性征的差異B.新生命誕生的起點是胎兒C.胎兒通過胎盤獲取營養(yǎng)物質D.女性整個孕期約需要280天22.下列各項中，能正確表示正常男性體細胞及精子中的染色體組成的是（）A.44+XY和22+X B.44+XY和22+X、22+YC.44+XY和X、Y D.22+XY和X、Y23.已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表，下列判斷正確的是（）祖父祖母兒子兒媳孫子孫女有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂A.兒子、兒媳的基因組成都為AAB.前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同C.祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同D.如兒子和兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會均等24.科研人員在6月的一天內，檢測了樹齡為20年、120年和800年的國槐的光合速率，以評估不同樹齡國槐的生長狀況，結果如圖。下列分析錯誤的是（）

A.20年古槐合成有機物的能力最強，生長最旺盛B.14:00后國槐光合速度減小主要由于缺乏二氧化碳C.13:00前后國槐光合速率降低可能是因為部分氣孔關閉D.根據(jù)圖示結果可以推測，國槐隨著樹齡的增加生長活力減弱25.為研究殼寡糖（COS）對玉米抗旱能力的影響，科研人員在干旱地區(qū)選取了若干玉米幼苗并分成四組，分別將濃度為0%、0.1%、0.3%、0.5%的COS定期噴施于玉米葉片表面，測定其葉片相對含水量和穗粒重（作物一個穗上的所有籽粒的總重量），結果如圖所示。下列分析不正確的是（）A.噴施COS后可有效提高玉米的保水能力B.噴施COS利于提高干旱地區(qū)的玉米產量C.穗粒重與葉片相對含水量的變化趨勢基本相同D.COS濃度越高，對干旱地區(qū)玉米的生長越有利二、非選擇題（每空1分，共50分）26.“二十四節(jié)氣”是中國古人在漫長的勞作實踐中，結合植物的生長發(fā)育，加工提煉而成的農耕社會的時間指南，體現(xiàn)了古人的生存智慧和生命哲學。請據(jù)圖分析植物的生命活動過程。（1）立春時節(jié)，萬物復蘇。圖一是柳樹枝芽（或葉芽）模式圖，在生長季節(jié)，環(huán)境條件適宜時，芽逐步生長發(fā)育成相應的器官，其中，【】_______發(fā)育成莖，⑤發(fā)育成______。（2）“谷雨前后，種瓜點豆”，谷雨時節(jié)氣溫轉暖，降雨量增多，適合播種。春播時，還需要通過耕和耙使土壤變得松軟，這是為了給種子的萌發(fā)提供______。（3）芒種，是個耕種忙碌的節(jié)氣，民間也稱其為“忙種”，正是南方種稻與北方收麥之時。圖二是小麥或水稻的受精過程示意圖，子房中的【】_______發(fā)育成種子。我們吃的大米、小麥種子的主要部分，就是一個精子和______融合發(fā)育成的______。（4）“立冬拔蘿卜，小雪砍白菜”，白菜素有“菜中之王”的美稱，小雪節(jié)氣白菜基本停止生長。圖三表示現(xiàn)代化大棚內白菜在不同二氧化碳濃度條件下，光合作用受光照強度影響的變化曲線。光照強度只有大于______點，植物才能生長（指有機物積累）。請結合D點和E點差別的原因，提出白菜增產的一條措施：______。27.玉露香梨味甜多汁耐貯藏，有中國梨王之稱。我國多地建立了玉露香梨的生態(tài)果園，獲得了良好的生態(tài)效益和經濟效益。（1）在建造玉露香梨果園時，最好選擇疏松的壤土或沙壤土，以保證梨樹根部進行________作用，為其各項生命活動提供__________。（2）農業(yè)科學研究所近年來創(chuàng)立了梨樹新型棚架栽培模式，和傳統(tǒng)無架栽培方式不同，棚架栽培是通過牽引線等裝置將梨樹的兩個主枝及結果枝拉伸成平面生長（如圖一所示）?？蒲腥藛T對香梨的兩種栽培方式進行研究，結果如上表（圖二）：檢測指標栽培方式氣孔開放程度（mol·m-2·s-1）細胞間二氧化碳濃度（μmol·m-1）無架0.11193.4棚架033283.6①玉露香梨進行光合作用的主要器官是________，合成的有機物通過_______運送到果實儲存起來。②棚架栽培的梨樹產量高于無架栽培。由表中數(shù)據(jù)分析，原因是________。此外，利用棚架式栽培，通過牽引線等裝置將梨樹直立生長的果枝拉伸成平面生長，且相互平行，互不遮擋（如圖），使其充分接受_________，進而提高產量。③游客觀光采摘香梨時能感受到林下比外面涼爽，主要是由于梨樹進行________作用的結果。④棚架栽培的梨樹架下空間大，可散養(yǎng)雞，雞糞作為肥料，能為梨樹生長提供_______，從而構建立體生態(tài)果園，增加綜合效益。28.花生為一年生草本植物，又名“落花生”。花生之所以被叫做落花生，是因為花生有一個“絕活”，“地上開花、地下結莢”。圖一是花生種子的結構，圖二是實驗過程。請回答相關問題。（1）花生是重要的油料作物，油脂主要貯存在圖一中的[]________結構中。（2）花生的花是黃色的，其中最重要的結構是_________，花生在地上開花、傳粉、________后，子房柄內的分生組織進行細胞分裂，子房柄向地生長，將位于其頂端的子房推入土中?！暗厣祥_花、地下結莢”是指花生的______（器官）在土壤中發(fā)育成熟。這也正是落花生名字的由來。（3）“麻屋子，紅帳子。里邊睡個白胖子”，麻屋子指的是_________部分，它是由花的________部分發(fā)育來的。一顆花生中有多?；ㄉN子，可能的原因是__________。（4）為了研究花生入地才能結莢的原因，興趣小組同學設計了如下實驗：待子房柄長度為3~5cm、尚未入土時，將子房插入玻璃管中，觀察不同處理條件下花生結莢情況（結莢級數(shù)代表子房發(fā)育程度）。實驗共分6組，各組處理及實驗結果如圖二：綜合上述結果分析，創(chuàng)造________條件對于促使花生結莢是最重要的。29.“白菜一甘藍”是科學家利用紫甘藍子葉細胞和白菜下胚軸細胞，通過體細胞雜交技術（技術路徑如圖一所示）培育出來的蔬菜新品種，該技術實現(xiàn)了兩種細胞中的細胞核的融合，使得融合后的細胞的細胞核中同時具有紫甘藍子葉細胞和白菜下胚軸細胞的染色體。該品種有些特征像白菜，也有些特征像紫甘藍，圖二為克隆猴的產生過程示意圖，通過該過程實現(xiàn)了由動物體細胞產生后代的創(chuàng)舉、請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中、經操作后的①②細胞形態(tài)變成圓形，說明_______具有支持和保護的作用。（2）圖一中白菜和甘藍體細胞染色體的條數(shù)分別是20條和18條。圖二中猴體細胞中染色體的條數(shù)是48條，請判斷④細胞和圖二中“克隆成功的胚胎”細胞中染色體條數(shù)分別是_______、_______。經細胞融合后形成的④的細胞核內具有來源于_______（填序號）細胞的遺傳物質，所以“白菜—甘藍”既像白菜，又像紫甘藍。（3）請分析圖一中所示的體細胞雜交技術與克隆猴產生過程在生殖特點上的共同之處是：________。30.小西愛吃草莓，今年決定在自家陽臺栽種草莓，并進行了以下項目式研究。請分析回答下列問題（[]內填序號，橫線上填名稱）：【項目一】觀察并記錄草莓的生長。【項目二】草莓的生長發(fā)育需要含氮的無機鹽。小西查閱資料發(fā)現(xiàn)，不同氮肥施加量對大棚中草莓品質的影響不同，結果如上圖三所示?！卷椖咳刻骄坎葺膬Υ鏃l件。小西將剛采摘不久的草莓包裹保鮮膜置于冰箱內冷藏，過兩天后發(fā)現(xiàn)草莓很新鮮且重量損失小。被漏在室外沒有包裹保鮮膜的幾顆草莓出現(xiàn)萎蔫，品質明顯下降。為了分析其原因，小西做了以下研究：將剛采摘的草莓分別放在4℃、5℃、25℃的環(huán)境中，測定了呼吸速率及失重率，結果如上圖四和圖五所示。（1）草莓花中含有多個雄蕊，花粉落到雌蕊的[]_______上完成傳粉。（2）草莓可食用的整個紅色部分叫作假果（圖二），請結合圖一分析，假果推測是由圖一中的_______發(fā)育而成的。草莓上的小點才是草莓的果實，它是由圖一中的[]_______發(fā)育面成的，由此推測，圖一中的草莓花實際上是一個_______（填一種花的類型）（3）由圖三結果可知，在實驗條件下，氮肥施加量為_______千克/公頃時，草莓的品質最好。（4）草莓的重量損失程度是評價草莓品質的重要指標之一。在草莓采摘后的貯存過程中，草莓細胞依然保持活性，通過呼吸作用在________的參與下不斷分解有機物，使營養(yǎng)物質損失，品質下降。圖四和圖五的實驗結果說明，草莓在_______℃條件下貯存，更有利于保持其品質，判斷依據(jù)是_______。（5）在家庭陽臺種植草莓過程中，為了保留其的優(yōu)良性狀，一般可采用_______方法進行繁殖。31.養(yǎng)蠶繅絲是我國古代勞動人民的偉大發(fā)明，現(xiàn)代科技也在不斷探索桑樹和蠶的遺傳奧秘，以推動養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，某興趣小組的同學在老師的帶領下開展“栽桑養(yǎng)蠶”的實踐活動，請分析回答下列問題?！净顒右弧糠N植桑樹飼養(yǎng)桑蠶（1）桑樹常采用扦插或嫁接的方式繁殖，扦插或嫁接繁殖屬于_______繁殖，冬季來臨時，桑樹會落葉以降低自身的_______（填植物的生理活動）從而減少水分散失和能量消耗，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是________。（2）下圖是興趣小組的同學在飼養(yǎng)過程中拍照記錄的桑蠶不同發(fā)育階段，請按照家蠶發(fā)育的正確順序將圖中各階段進行排序_______（用圖中序號表示），此推測桑蠶的生殖方式為________，發(fā)育過程屬于_______。【活動二】研究桑蠶的遺傳與變異（3）興趣小組的同學在查閱資料。了解到蠶的黃繭和白繭是一對相對性狀，控制蠶繭顏色的基因位于常染色體上、科研人員利用黃繭蠶和白繭蠶雜交，產生的子一代均為黃繭蠶，將子一代黃繭蠶相互交配，得到的子二代中既有黃繭蠶又有白繭蠶，分析回答問題：①子一代全為黃繭蠶，子二代中出現(xiàn)白繭蠶，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則親代黃繭蠶的基因組成為________，子二代黃繭蠶與白繭蠶數(shù)量比約為：________。②為了培育出抗病能力強的蠶品種，科研人員將某種抗病毒基因導入蠶的受精卵中、培育出的蠶具有了抗病毒特性，該實例說明________與普通蠶相比，轉基因抗病毒蠶的出現(xiàn)屬于________（填“可遺傳”或“不遺傳”）變異。

2024-2025學年第二學期末七年級教學質量檢測生物試題注意事項：1．本試題共6頁，共100分。2．答卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結束，本試卷和答題卡一并交回。3．選擇題選出答案后，都必須用2B鉑筆把答題卡上對應題目的答案標號（ABCD）涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。4．請將非選擇題的答案按要求答在答題卡上的指定區(qū)域內，否則一律無效。一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。每小題2分，共50分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【1