寒假作業(yè)15電學實驗綜合練二

內(nèi)容早知道

第一層鞏固提升練（4大題型）

?

題型1特殊方法測電阻

題型2測量電源的電動勢和內(nèi)阻

題型3用多用電表測量電學中的物理量

題型4探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系

第二層能力提升練

?

第三層拓展突破練

?

特殊方法測電阻

1．（2024·河南三門峽·模擬預測）某課外活動小組想通過如圖甲所示電路測定一個阻值約為20Ω的電阻Rx

的阻值。電源電動勢E=6V，電源內(nèi)阻忽略不計，定值電阻R0=20Ω，R是總阻值為50Ω的滑動變阻

器，A1和A2是電流表。

現(xiàn)有四只電流表可供選擇：

A．電流表（0~30mA，內(nèi)阻為10.0Ω）

B．電流表（0~0.3A，內(nèi)阻為1.0Ω）

C．電流表（0~60mA，內(nèi)阻未知）

D．電流表（0~0.6A），內(nèi)阻未知）

(1)電流表A1應選，A2應選。（填器材前的字母序號）

(2)按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，連接圖乙所示的實物電路。

(3)該課外活動小組在某次測量中記錄了電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1、I2，若電流表A1的內(nèi)阻為r，則

該待測電阻Rx的表達式為Rx=。（用題中所給字母表示）

2．（2024·遼寧沈陽·三模）某高中學生在學習完傳感器后，用金屬熱電阻制作了一個簡易的測溫裝置。

(1)由于該同學沒有金屬熱電阻的詳細參數(shù)，為了測量金屬熱電阻Rt阻值隨溫度變化的關(guān)系，該同學設(shè)計

了如圖1所示的電路，實驗步驟如下：

①先將單刀雙擲開關(guān)S擲向1，調(diào)節(jié)金屬熱電阻溫度t0，記下電流表的相應示數(shù)I0；

②然后將單刀雙擲開關(guān)S擲向2，調(diào)節(jié)電阻箱R0使電流表的讀數(shù)為，記下電阻箱相應的示數(shù)；

③逐步升高溫度，在不同溫度下重復步驟①②；

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出金屬熱電阻Rt的阻值隨溫度t變化的圖像如圖2所示。

(2)該同學設(shè)計測溫范圍為0—80C的電子測溫裝置，實驗室提供了如下器材：電動勢為3V的電源、靈

敏毫安表（量程10mA，內(nèi)阻為10）、滑動變阻器R1、開關(guān)、導線若干。設(shè)計電路如圖3所示，并進行

了如下操作：

①調(diào)節(jié)金屬熱電阻溫度為0C，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1，使毫安表滿偏，然后保持R1阻值不變；

②寫出毫安表的電流值IA和溫度tC的關(guān)系式；

③根據(jù)關(guān)系式將毫安表刻度盤上的電流值改寫為溫度值；

(3)若干電池用久了其電源電動勢不變，而其內(nèi)阻變大，但在使用它測量前，進行了（2）中的步驟①操

作，測量結(jié)果將會（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

(4)若干電池用久了其電源電動勢變小，內(nèi)阻變大，保持R1不變。測量結(jié)果將會（填“偏高”、“偏低”

或不變“）。

3．（2024·廣東佛山·二模）由于實驗室沒有提供電流表，某實驗小組利用兩個電壓表測量電阻Rx的阻值．實

驗小組設(shè)計如圖1所示的電路圖進行實驗：

（1）請根據(jù)電路圖連接圖2中的實物圖；

（2）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片移動到最端（選填“左”或“右”）；

（）閉合開關(guān)，適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄電壓表、的示數(shù)、；

3SV1V2U1U2

（4）重復步驟（3），測量多組U1和U2值；

（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出U2U1的關(guān)系圖線如圖3所示，求得直線的斜率為k，可以得到

Rx．（用斜率k和定值電阻R0表示）

（）因電壓表、非理想電表，用該方法測得的阻值與其真實值相比（選填偏大或

6V1V2Rx“”

“偏小”或“相等”）．

4．（23-24高二上·山東濟南·期末）某同學采用如圖所示電路測量定值電阻的阻值，實驗器材如下：

電壓表V1（量程03V，內(nèi)阻r13.0kΩ）

電壓表V2（量程05V，內(nèi)阻r約為5.0kΩ）

滑動變阻器R

待測定值電阻Rx

電源E（電動勢6.0V，內(nèi)阻不計）

開關(guān)和導線若干

回答下列問題：

（1）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片置于（選填“左端”“中間”或“右端”）。

（2）在此電路圖中，A為電壓表（選填“V1”或“V2”）。

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表V1、V2讀數(shù)分別為U1、U2，根據(jù)實驗電路圖，可得Rx（用U1、

U2和r1表示）。

（4）若電壓表V1實際電阻小于3.0kΩ，則Rx的測量值與真實值相比（選填“偏大”“偏小”或“相

等”）。

測量電源的電動勢和內(nèi)阻

5．（2024·遼寧·模擬預測）一同學為測量電流表的內(nèi)阻和電源的電動勢、內(nèi)阻，設(shè)計了如圖甲所示的電路，

實驗步驟如下：

（1）先閉合S1，使S2保持斷開狀態(tài)，調(diào)節(jié)滑動變阻器R1滑片P的位置，使電流表示數(shù)達到滿偏電流；

（2）保持滑片P不動，把S2與1接通，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)達到滿偏電流的三分之二，讀出此時

電阻箱的阻值為R0，則電流表的內(nèi)阻RA，該測量值真實值（填“大于”“小于”或“等于”）

（3）閉合S1，把S2與2接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，記下多組電流表的示數(shù)I和相應電壓表

的示數(shù)U；

（4）以I為縱坐標，U為橫坐標，作出I—U圖線如圖乙所示，圖線斜率絕對值為k，縱截距為b，則

電動勢E，內(nèi)阻r。（用k、b和R0表示）

6．（2024·湖南·模擬預測）實驗室提供以下實驗器材：

A．蓄電池（電動勢約2V，內(nèi)阻約6）

B．電壓表（0~3V，內(nèi)阻RV約2k）

C．電流表（0~0.6A，內(nèi)阻RA約1）

D．電阻箱（0~99.9）

E.開關(guān)一個，導線若干

甲、乙兩同學根據(jù)實驗室提供的器材設(shè)計電路測量蓄電池的電動勢和內(nèi)阻：

(1)甲同學根據(jù)實驗室提供的器材，設(shè)計如圖甲所示電路，則開關(guān)S閉合前應將電阻箱阻值調(diào)至

（填“最大”或“最小”）。

(2)甲同學接好電路后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，電流表示數(shù)隨之變化，記錄電阻箱阻值R和

11

電流表示數(shù)Ⅰ，處理實驗數(shù)據(jù)時，該同學以為縱軸，以R為橫軸，作出R圖像，得到一條傾斜直線，

II

若直線斜率為k，縱截距為b，則待測電源的電動勢為，內(nèi)阻為。（用k和b表

示）

(3)乙同學設(shè)計如圖乙所示的電路，根據(jù)實驗室提供的各器材的規(guī)格，你認為（填“甲”或“乙”）

同學測蓄電池的電動勢和內(nèi)阻的誤差更小。

7．（2024·陜西寶雞·三模）如圖甲所示為某興趣小組測量電池組的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖，已知電池組

的電動勢約3V，內(nèi)阻約2Ω。現(xiàn)提供的器材如下：

A．電池組

B．電壓表V1（量程0～10V，內(nèi)阻約10000Ω）

C．電壓表V2（量程0～3V，內(nèi)阻約3000Ω）

D．電阻箱R（0~～99.9Ω）

E.定值電阻R1=20Ω

F.定值電阻R2=1000Ω

G.開關(guān)和導線若干

依據(jù)實驗室提供的器材和實驗電路圖，回答下列問題：

(1)如果要準確測量電源的電動勢和內(nèi)阻，電壓表V應選，定值電阻R0應選（填寫儀

器前面的字母序號）。

11

(2)改變電阻箱的阻值R，記錄對應電壓表的讀數(shù)U，作出的圖像如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標

UR

軸的截距分別為-b、a，定值電阻的阻值用R0表示，則可得該電池組的電動勢為，內(nèi)阻為

（用題目所給物理量的字母表示）。

(3)第（2）問中，利用圖乙計算的電源電動勢和內(nèi)阻均存在系統(tǒng)誤差，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因

是。

8．（23-24高二上·江西九江·期末）某小組利用實驗室的電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻，

器材如下：

干電池一節(jié)（電動勢約為1.5V）；

電壓表V（量程為0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ）；

電流表A（量程為0～0.6A，內(nèi)阻RA等于1Ω）；

滑動變阻器（最大阻值為20Ω）；

開關(guān)、導線若干。

（1）現(xiàn)提供圖甲和圖乙兩種測量電路，要求盡量減小干電池內(nèi)電阻的實驗誤差，應選擇（選填“甲”

或“乙”）電路圖。

（2）該組同學記錄了若干組數(shù)據(jù)，并將對應點標在圖中的坐標紙上，畫出了U－I圖線，如圖丙所示。

（3）利用圖像求得干電池的電動勢EV，內(nèi)電阻rΩ（結(jié)果均保留到小數(shù)點后二位）。

（4）在上述實驗過程中，若不考慮實驗的偶然誤差，關(guān)于電動勢和內(nèi)阻的測量值E測、r測與真實值E真、

r真之間的比較，正確的是。

A．E測E真，r測r真B．E測E真，r測r真

C．E測E真，r測r真D．E測E真，r測r真

用多用電表測量電學中的物理量

9．（2025·浙江·模擬預測）在“用多用電表測量電學中的物理量”的實驗中，某同學使用的多用電表的刻度盤

如圖所示：

(1)關(guān)于多用電表的使用，下列說法中正確的是___________（選填選項前的字母）；

A．用電壓擋測電壓前，需調(diào)整指針定位螺絲，使指針指到零刻度

B．多用電表沒有OFF擋，使用完后應將選擇開關(guān)撥至交流電壓最低擋

C．用歐姆擋測電阻時，被測電阻的阻值越大，指針向右轉(zhuǎn)過的角度就越大

D．用歐姆擋測電阻時，改變不同倍率的歐姆擋，不需要重新進行歐姆調(diào)零

(2)在測量小燈泡的電阻時，黑表筆接觸點的電勢比紅表筆（選填“高”或“低”）；

10．（2024·四川德陽·模擬預測）如圖所示為一雙量程（“×1”和“×10”）電阻表的內(nèi)部電路圖，當單刀雙擲開

關(guān)S1接1時，電阻表的擋位為（選填“×1”或“×10”），電阻調(diào)零后將待測電阻Rx接在a、b間，

發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角很小，斷開電路并將擋位換成另一擋位，再次電阻調(diào)零時，需將滑動變阻器R

的滑片（選填“向上”或“向下”）移動。一同學用改裝好的電阻表按如圖所示的電路與二極管

相連，電阻表的指針偏轉(zhuǎn)角（選填“很小”或“很大”）。

11．（23-24高二上·內(nèi)蒙古通遼·期末）如圖甲為物理興趣小組設(shè)計的多用電表的電路原理圖。他們選用內(nèi)阻

Rg=10Ω、滿偏電流Ig=10mA的電流表、標識不清的電源，以及由定值電阻、導線、滑動變阻器等組裝

好的多用電表。當選擇開關(guān)接“3”時為量程250V的電壓表。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均

勻，上排刻度線對應數(shù)值還沒有及時標出。

（1）其中電阻R2=Ω。

（2）選擇開關(guān)接“1”時，兩表筆接入待測電路，若指針指在圖乙所示位置，其讀數(shù)為mA。

12．（23-24高一下·陜西西安·期末）某同學想把一量程為2mA、內(nèi)阻未知的毫安表改成量程為0.6A的電流

表，該同學先用多用電表測量此毫安表的內(nèi)阻，進行了如下操作：

（1）將多用電表擋位調(diào)到電阻“×10”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點。

（2）將圖甲中多用電表的紅表筆和（填“1”或“2”）端相連，黑表筆連接另一端。

（3）測量電阻時發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)角度過小，需要將多用電表擋位調(diào)到電阻（填“×1”

或“×100”）擋。

（4）將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點。

（5）如果需要改成量程為0.6A的電流表，需要（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）Ω（結(jié)果

保留2位有效數(shù)字）的電阻。

探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系

13．（23-24高二上·河北保定·期末）為探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系，某實驗小組利用可拆變壓

器進行如下操作：

①小組同學通過充分討論，畫出實驗電路圖如圖所示，依據(jù)實驗電路圖準備實驗器材。

②按照實驗電路圖連接學生電源和變壓器。

③學生電源電壓調(diào)整到12V，記錄此時連接的原線圈匝數(shù)n1。

④對多用電表（如圖所示）進行調(diào)零，打開學生電源的開關(guān)，依次測量副線圈不同匝數(shù)n2對應的接線

柱間的電壓U2。

⑤斷開學生電源開關(guān)，多用電表表筆固定在副線圈匝數(shù)為n3的兩個接線柱之間。

⑥改變原線圈的匝數(shù)n4，不改變電源的電壓調(diào)整，打開學生電源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)多用電表無示數(shù)，另一個

同學立即動手檢查接線柱的連接并把每一個接線柱都重新擰緊。記錄此時多用電表的電壓U3。

⑦多次改變原線圈匝數(shù)，測量并記錄對應多用電表的讀數(shù)。

（1）用如圖所示的學生電源，共有兩組接線柱C、D和E、F，應該接哪一組？；

（2）上面七個操作步驟中有一個不符合安全操作規(guī)范，請找出來并進行糾正。不正確的操作序號

糾正

（3）某次實驗時，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為220匝和110匝，多用電表的示數(shù)最有可能是。

A．12.2VB．6.2VC．5.8VD．3.6V

14．（2024·北京順義·一模）某學習小組在探究變壓器原、副線圈電壓和匝數(shù)關(guān)系的實驗中，采用了可拆式

變壓器，鐵芯B安裝在鐵芯A上形成閉合鐵芯，將原、副線圈套在鐵芯A的兩臂上，如圖所示。

(1)下列說法正確的是。

A．為保證實驗安全，原線圈應接直流電源

B．變壓器中的A、B兩塊鐵芯都是由柱狀硅鋼塊制成

C．變壓器正常工作后，電能由原線圈通過鐵芯導電輸送到副線圈

D．保持原線圈電壓及匝數(shù)不變，可改變副線圈的匝數(shù)，研究副線圈的匝數(shù)對輸出電壓的影響

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)原、副線圈匝數(shù)的比值與電壓之比有微小差別，出現(xiàn)這種情況的原因是：。

(3)實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是______。

A．“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

B．“嗡嗡”聲是由于鐵芯中存在過大的渦流而發(fā)出的

C．交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

D．若去掉鐵芯，“嗡嗡”聲馬上消失，也能完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗

15．（23-24高二下·江蘇南京·期末）在“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗中，所使用的可拆變

壓器如圖所示。

(1)變壓器鐵芯的結(jié)構(gòu)和材料是（）

A．整塊硅鋼鐵芯B．整塊不銹鋼鐵芯

C．彼此絕緣的銅片疊成D．彼此絕緣的硅鋼片疊成

(2)觀察兩個線圈的導線，發(fā)現(xiàn)導線的粗細不同，導線細的線圈匝數(shù)較（填“多”或“少”）；

(3)將有效值為3V的交流電接入200匝的變壓器原線圈兩端后，依次測量副線圈不同匝數(shù)兩端的電壓

值并填入下表。則根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可判斷第3組數(shù)據(jù)時副線圈的匝數(shù)為匝；

次數(shù)12345

n2/匝20060012001400

U2/V39121821

(4)實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是（）

A．“嗡嗡”聲來自交變電流在線圈中產(chǎn)生變化磁場時發(fā)出的

B．“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

C．交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

(5)之后，該同學又仔細觀察鐵芯是由相互絕緣的金屬片平行疊成，如下圖，金屬片應平行于（）

A．平面abfeB．平面adheC．平面adgf

16．（2024·四川遂寧·模擬預測）某實驗小組用圖甲所示的電路來測量電流表A1的內(nèi)阻R1以及電流表A2的

內(nèi)阻R2，圖中標準電阻的阻值為R0,E為電源，S為開關(guān)，R為電阻箱。合上開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的接

I

、、2

入阻值R，讀出電流表A1A2的相對應讀數(shù)為I1I2，做出R的關(guān)系圖像如圖乙所示，回答下列問

I1

題：

(1)按照圖甲所示的實驗原理線路圖在下列方框中接好電路。

(2)寫出乙圖的函數(shù)表達式。

(3)若乙圖直線的斜率為k，縱截距為b，則R1，R2。

17．（2025·湖北·一模）某新型智能恒流源，能穩(wěn)定輸出大小為I0的電流。某實驗小組利用此恒流源測量一

定值電阻Rx的阻值。他們又找來了一塊電流表A（阻值未知且很?。?、滑動變阻器R、電阻箱R、導線

若干，并連接如圖甲所示電路圖。

(1)當該同學將電阻箱R的阻值調(diào)小時，電流表的讀數(shù)將（填“增大”“減小”或“不變”）；

(2)該同學通過改變電阻箱R的阻值R0，同時記錄電流表A的示數(shù)為I，得到多組數(shù)據(jù)，他采用圖像法

處理數(shù)據(jù)，為使圖像為一條直線，應描繪的是___________圖像；

1111

A．IR0B．C．ID．R0

IR0R0I

(3)該同學描繪的圖像如圖乙所示，則電阻Rx的阻值為（用a，b，c表示）；

(4)若考慮電流表內(nèi)阻的影響，則該同學測得的電阻Rx的阻值與實際值相比（填“偏大”“偏

小”或“不變”）。

18．（2025·湖南永州·一模）已知鋁的電阻率在20℃時約為2.9108Ωm，一般家用照明電路采用橫截面積

為4mm2的鋁線即可滿足要求?，F(xiàn)有一捆帶絕緣層的鋁導線，長度為L200m，小明根據(jù)所學的知識，

通過實驗測量導線的電阻。實驗步驟如下：

(1)剝掉導線一端的絕緣層，用螺旋測微器測量鋁導線的直徑，示數(shù)如圖甲所示，則鋁導線的直徑d

mm；

、、

(2)小明先用理論知識求出鋁導線的電阻的表達式，R2（用dL表示）；

(3)用如圖乙所示的電路測這一捆鋁導線的電阻R2。提供的器材有：電池組（電動勢為3V），滑動變阻

器R1(020Ω，額定電流2A）、定值電阻R0（阻值為6Ω，額定電流2A）、兩個相同電流表A1和A2（內(nèi)

阻為0.3Ω，刻度清晰但沒有刻度值，連接電路時，兩電流表選用相同量程）、開關(guān)和導線若干；閉合S

前，滑動變阻器的滑片應調(diào)到（選填“a端”或“b端”）。閉合S調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表指針

n13

1

偏轉(zhuǎn)合適的角度。數(shù)出電流表A1偏轉(zhuǎn)n1格，A2偏轉(zhuǎn)n2格，有，則這捆鋁導線的電阻R2

n210

Ω，該實驗在原理上測量值真實值。（填大于、或等于、或小于）

19．（2025·四川·一模）某同學想測某電阻的阻值。

（1）他先用多用表的歐姆擋10測量，如圖所示，該讀數(shù)為。

（2）為了更準確地測量該電阻的阻值Rx，有以下實驗器材可供選擇：

A．電流表A1（量程為015mA，內(nèi)阻r1約為2)；

B．電流表A2（量程為03mA，內(nèi)阻r2100)；

C．定值電阻R1900；

D．定值電阻R29900；

E.滑動變阻器R3(020，允許通過的最大電流為200mA)；

F.滑動變阻器R4(0100，允許通過的最大電流為50mA)；

G.蓄電池E（電動勢為3V，內(nèi)阻很?。?；

H.開關(guān)S。

（3）滑動變阻器應選擇（選填“R3”或“R4”）。

（4）在虛線框內(nèi)將圖乙所示的電路補充完整，并標明各器材的符號。后續(xù)實驗都在正確連

接電路的條件下進行。

（5）該同學在某次實驗過程中測得電流表A1的示數(shù)為I1，電流表A2的示數(shù)為I2，則該電阻表達式Rx

（用題中所給物理量符號表示）。

（6）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得多組I1和I2，并作出I1I2圖像如丙圖所示，則該電阻的阻值為

。

20．（2024·浙江·一模）某探究小組設(shè)計了圖所示的電路來測量電池的電動勢和內(nèi)阻，定值電阻的阻值

R0=2.0Ω，測量步驟如下：

①按電路圖連接電路，閉合開關(guān)S1；

②把電阻箱調(diào)到某一值，讀出示數(shù)R，閉合開關(guān)S2和S3，讀出電壓表示數(shù)U；

③重復步驟②，測出多組數(shù)據(jù)，填入記錄表格；

④斷開開關(guān)S2和S3，把電阻箱調(diào)到某一值，讀出示數(shù)R，閉合開關(guān)S4，讀出電流表示數(shù)I；

⑤重復步驟④，測出多組數(shù)據(jù)，填入記錄表格。

(1)連接實物圖，其中導線（選填“a”、“b”或“c”）連接是錯誤的。

11

(2)正確連線后，由實驗中記錄的數(shù)據(jù)，以R為橫坐標，畫出的圖中為（選填“R”或“R”）

IU

圖像。

(3)若坐標軸的單位均為國際制，則圖中可求得電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω。（結(jié)果均保留兩

位有效數(shù)字）。

(4)若電池真實的電動勢和內(nèi)阻為E真和r真，從原理上看，由圖求得的電動勢EE真，求得的內(nèi)阻rr

真（兩空均選填“＞”、“＜”或“=”）。

(5)若用滑動變阻器替代電阻箱，測量電池的電動勢和內(nèi)阻。實驗中，為減小誤差，需要斷開（選

填“S2”、“S3”或“S4”），其余開關(guān)均閉合。

21．（2024·海南儋州·模擬預測）眾所周知，將兩個金屬電極銅、鋅插入一個水果中就可以做成一個水果電

池。水果電池的電動勢大約為1V，但由于內(nèi)阻偏大，日常生活中我們很少用水果電池。那么水果電池

的電動勢和內(nèi)阻到底有多大呢？某學習小組的同學就此進行探究。

(1)A同學用量程為0~1V、內(nèi)阻約10kΩ的電壓表測其兩極時讀數(shù)為0.74V，用靈敏電流表直接接水果電

U0.74

池的兩極，測得電流為0.55mA，由閉合電路歐姆定律得電池的內(nèi)阻r1.3kΩ。B同

I0.55103

學把歐姆表直接接到水果電池的兩極上，讀得歐姆表的讀數(shù)為84Ω。因而A同學說水果電池的內(nèi)阻為

1.3kΩ，而乙同學則說是84Ω。請你判斷A、B兩位同學測得的水果電池的內(nèi)阻是否準確，為什么？請

選一位同學進行說明。

(2)C同學利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內(nèi)阻，電路圖如圖乙所示。圖丙是C同學根

據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標紙上作出的U隨I變化的關(guān)系圖像。由圖像可得水果電池的電動勢為V

（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），內(nèi)阻為Ω（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。C同學在某次實驗

時發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，但他利用現(xiàn)有器材采用圖像法同樣測出了水果電池的電動勢和內(nèi)阻，則C同學在

利用圖像法處理數(shù)據(jù)時作出的是隨變化的關(guān)系圖像。

22．（2024·河南鶴壁·模擬預測）某實驗小組進行測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗，現(xiàn)有下列器材：

a．待測電源E，電動勢約9V，內(nèi)阻約1Ω，允許通過的最大電流為0.5A；

b．理想電壓表V，量程為0～3V；

c．電流表A，量程為0～3A，內(nèi)阻約2Ω；

d．定值電阻R010.0；

e．電阻箱R，阻值范圍為0～999.9Ω；

f．滑動變阻器R1，最大阻值為10Ω；

g．單刀單擲開關(guān)一個，導線若干。

(1)請在下面所給的虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖，要求電表指針的偏轉(zhuǎn)均超過其量程的三分之一，并按設(shè)

計的電路圖將所需的儀器用線（表示導線）連接起來。

(2)實驗時，先將電阻箱的阻值或滑動變阻器接入電路的電阻調(diào)到（填“最大”或“最小”）。

(3)多次測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行描點，畫出的（電壓表示數(shù)用U表示，電流表示數(shù)用I表示，

電阻箱示數(shù)用R表示）圖象是一條直線。若直線的斜率為k，縱截距為b，則電源電動勢E＝，

內(nèi)阻r＝。

23．（2024·廣東湛江·模擬預測）太陽能電池是環(huán)保零碳的能源之一，某興趣小組設(shè)計如圖甲電路探究某款

太陽能電池的伏安特性，實驗過程如下：

(1)用多用電表測量甲圖中a、b間電壓，多用電表的紅表筆應接（選填“a”或“b”）點。

(2)調(diào)節(jié)電阻箱Rx，當電流表示數(shù)為50mA時，多用電表示數(shù)如圖乙所示（量程為直流50V），則指針

所示的電壓值為V。此后多次改變電阻箱Rx的阻值，根據(jù)多用電表、電流表的示數(shù)得到了

如圖丙所示的UI圖像。

(3)觀察圖丙的曲線，發(fā)現(xiàn)當輸出電流I100mA時，U與I成線性關(guān)系，可得電池電動勢E

V，在此條件下，該太陽能電池的內(nèi)阻r。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

(4)當電流大于100mA時，發(fā)現(xiàn)U與I成非線性關(guān)系，隨著電流增大，該電池的內(nèi)阻（選

填“增大”“減小”或“不變”）。

(5)由圖丙可知，當U15.0V時，該太陽能電池的輸出功率為W（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

24．（23-24高二下·江蘇·期末）如圖為“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗裝置。某同學已將

學生電源連接了220V的交流電源，電壓擋調(diào)到6V，將學生電源經(jīng)過開關(guān)與可拆變壓器左側(cè)線圈上的“0”

和“400”兩接線柱相連。

(1)圖中已連接了部分電路?，F(xiàn)要使接在右側(cè)線圈上的電壓表獲得低于6V的電壓，請在以下實驗裝置

圖中以筆畫線，完成剩余的電路連線。

(2)對于實驗過程，下列說法中正確的有_________。

A．本探究實驗采用了控制變量法

B．變壓器工作時副線圈電流的頻率與原線圈不相同

C．繞制降壓變壓器原、副線圈時，副線圈導線應比原線圈導線粗一些

D．因為實驗所用電壓較低，通電情況下可用手接觸裸露的導線、接線柱

(3)將更大量程的電壓表與變壓器右側(cè)線圈上的“0”和“”（填“200”“800”或“1400”）兩接線柱相連，

觀測到電壓表示數(shù)為20.3V。若此時保持電路連通，僅將鐵芯橫梁從變壓器上取出，則該電壓表的示數(shù)

將（填“不變”“變大”“變小”或“變?yōu)?”）。

(4)通過分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每次實驗，變壓器副線圈輸出電壓總比理論值小，試指出造成這種結(jié)果的

主要原因（無需寫理由）。

25．（23-24高二下·廣東東莞·期末）有一個教學用的可拆變壓器，如圖甲所示，它有兩個外觀基本相同的線

圈A、B（內(nèi)部導線電阻率、橫截面積相同），線圈外部還可以繞線。

(1)某同學用一多用電表的同一倍率歐姆擋先后測量了A、B線圈的電阻值，指針分別對應圖乙中的A、

B位置，由此可推斷（選填“A”或“B”）線圈的匝數(shù)較多。

(2)該實驗中輸入端所接電源最適合的是_____。

A．220V交流電源B．220V直流電源

C．12V以內(nèi)低壓直流電源D．12V以內(nèi)低壓交流電源

(3)如果把它看作理想變壓器，現(xiàn)要測量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長的絕緣導線、一只

多用電表和低壓交流電源。請完成實驗步驟的填空：

a．用絕緣導線在線圈的外部或變壓器的鐵芯上繞制n匝線圈；

b．將A線圈與低壓交流電源相連接；

c．用多用電表的擋分別測量A線圈的輸入電壓UA和繞制線圈的輸出電壓U；

d．則A線圈的匝數(shù)為（用題目中的物理符號表示）。

26．（23-24高二下·福建福州·期末）在探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系實驗中：

(1)按下圖連接電路，變壓器的左側(cè)線圈接線柱0、8與學生電源的“交流6V”接線柱相連。閉合開關(guān)，

用多用電表測得右側(cè)線圈0、4接線柱之間的電壓為_____。

A．0B．3.0VC．6.0VD．12.0V

(2)某次實驗中，變壓器選用左側(cè)0、2接線柱和右側(cè)0、4接線柱進行實驗，測得左側(cè)的電壓為U1，右

側(cè)的電壓為U2，數(shù)據(jù)如表所示，可判斷學生電源接在了接線柱上（選填“左側(cè)0、2”或“右側(cè)0、4”）。

實驗次數(shù)12345

U1/V1.001.903.004.004.80

U2/V2.104.006.108.2010.00

(3)實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是_____。

A．“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

B．“嗡嗡”聲是由于鐵芯中存在過大的渦流而發(fā)出的

C．交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

27．（2024·河北保定·三模）某同學要測量一阻值約為20Ω的未知電阻Rx的阻值。

(1)該同學先用多用電表粗測該電阻，將多用電表的選擇開關(guān)打到歐姆擋（填“×100”“×10”或“×1”）

擋，歐姆調(diào)零后，測量該電阻時多用表指針所指位置如圖甲所示，則被測電阻的阻值是Ω。

(2)為了精確測量該電阻的阻值，實驗室提供的器材有：

A．電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）

B．電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約6kΩ）

C．電流表A1（量程0.2A，內(nèi)阻約2.0Ω）

D．電流表A2（量程0.2A，內(nèi)阻約2.0Ω）

E.滑動變阻器R1（0~10Ω）

F.開關(guān)兩個，導線若干

該同學根據(jù)實驗室提供的器材設(shè)計了如圖乙所示的電路圖，請根據(jù)電路圖將圖丙中實物連接成完整的

電路。

(3)實驗時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表

和電流表的指針偏轉(zhuǎn)均較大，記錄這時電流表A1、A2的示數(shù)I1、I2及電壓表的示數(shù)U1，則電壓表的內(nèi)

阻為RV=，閉合開關(guān)S2，此時電壓表示數(shù)為U2，電流表A1的示數(shù)為I3，則被測電阻的阻值

Rx=。（均用已知和測量的物理量符號表示）

（新應用）28．（2024·重慶沙坪壩·模擬預測）小華利用如圖所示的電路圖來測量兩個電流表的內(nèi)阻以

及電源的電動勢和內(nèi)阻。

可供選擇的器材有：

A．兩個內(nèi)阻不大于10Ω的待測電流表A1、A2（量程均為0~100mA）

B．定值電阻R0=10Ω

C．滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）

D．滑動變阻器R2（最大阻值為200Ω）

E.電源E（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻r約為1Ω）

F.開關(guān)導線若干

(1)為了方便準確地測量兩個電流表的內(nèi)阻，滑動變阻器R應該選。（填寫器材前的字母代號）

(2)將滑動變阻器的滑片滑到最左端，閉合開關(guān)S1、S2，將單刀雙擲開關(guān)K撥到2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，

得到電流表A1、A2的示數(shù)分別為I1=40.0mA、I2=80.0mA。然后將單刀雙擲開關(guān)K撥到1，調(diào)節(jié)滑動變

阻器，得到電流表A1、A2的示數(shù)分