小班健康公開課《我的五官》演講人：日期:目錄02五官的認(rèn)知與功能01課程概述03五官的保護(hù)方法04課堂活動設(shè)計05教學(xué)資源與工具06課程總結(jié)與反思01PART課程概述課程目標(biāo)了解五官的名稱讓幼兒認(rèn)識并準(zhǔn)確說出自己五官的名稱，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。初步感知五官功能培養(yǎng)自我保護(hù)意識通過游戲和實踐活動，讓幼兒初步了解五官的基本功能，如視覺、嗅覺、味覺、聽覺等。引導(dǎo)幼兒了解五官的重要性，學(xué)會保護(hù)自己的五官，避免受到意外傷害。123課程領(lǐng)域與適用對象課程領(lǐng)域本課程屬于幼兒園小班健康領(lǐng)域課程，注重幼兒的身心健康發(fā)展。適用對象本課程適用于3-4歲幼兒，尤其是剛進(jìn)入幼兒園的幼兒，幫助他們更好地適應(yīng)集體生活，同時提高自我認(rèn)知能力。課程時長本課程建議時長為20-30分鐘，可根據(jù)幼兒的興趣和參與度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。課程內(nèi)容簡介通過猜謎語或唱歌等方式，激發(fā)幼兒對五官的興趣和好奇心，引出本課主題。通過問答、游戲、角色扮演等形式，讓幼兒積極參與課程，加深對五官的認(rèn)識和理解。結(jié)合日常生活場景，引導(dǎo)幼兒了解如何保護(hù)五官，如不用手揉眼睛、不摳鼻子、不把小物件放入耳朵等，同時培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。介紹五官的名稱、位置和基本功能，通過游戲和實踐活動讓幼兒親身體驗五官的作用，如看圖片、聽聲音、聞氣味、嘗味道等。導(dǎo)入環(huán)節(jié)主題講解延伸環(huán)節(jié)互動環(huán)節(jié)02PART五官的認(rèn)知與功能眉毛：保護(hù)眼睛眉毛的位置位于眼睛上方，是面部的重要組成部分。030201眉毛的形態(tài)因人而異，有濃密、稀疏、平直、彎曲等多種形態(tài)。眉毛的作用能夠阻擋汗水、雨水等流入眼睛，保護(hù)眼睛免受刺激。眼睛：視覺功能眼睛的結(jié)構(gòu)由眼球、眼瞼、結(jié)膜、角膜等部分組成。眼睛的功能保護(hù)眼睛的方法感知光線、色彩，識別物體的形狀、大小、遠(yuǎn)近等。避免長時間看電子產(chǎn)品，保持適當(dāng)?shù)拈喿x距離，定期做眼保健操。123由外耳、中耳、內(nèi)耳三部分組成。耳朵：聽覺功能耳朵的結(jié)構(gòu)接收聲波并將其轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，傳遞到大腦進(jìn)行處理。耳朵的功能避免長時間暴露在噪音環(huán)境下，不隨意挖耳，定期檢查聽力。保護(hù)耳朵的方法由鼻腔、鼻中隔、鼻竇等部分組成。鼻子：呼吸與嗅覺鼻子的結(jié)構(gòu)呼吸、嗅覺、共鳴等。鼻子的功能避免吸入有害氣體和顆粒物，保持鼻腔清潔，及時治療鼻炎等疾病。保護(hù)鼻子的方法嘴巴：進(jìn)食與語言由唇、齒、舌、腭等部分組成。嘴巴的結(jié)構(gòu)進(jìn)食、說話、呼吸等。嘴巴的功能注意口腔衛(wèi)生，避免咬硬物，定期檢查口腔健康狀況。保護(hù)嘴巴的方法03PART五官的保護(hù)方法離電視屏幕至少保持2米以上的距離，避免近視。保持距離調(diào)整室內(nèi)光線，使電視屏幕亮度與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)。調(diào)整亮度01020304每次看電視時間不超過30分鐘，每天總時長不超過2小時?？刂朴^看時間選擇內(nèi)容健康、畫面清晰的節(jié)目，避免刺激眼睛。選擇有益節(jié)目眼睛保護(hù)：避免長時間看電視耳朵保護(hù)：不往耳朵里塞東西不要將豆子、小球等物品塞入耳朵，以免引起耳道感染。避免塞入異物不要長時間聽耳機(jī)、音響等高分貝聲音，以免損傷聽力。洗澡或游泳時，如有水進(jìn)入耳朵，應(yīng)立即傾斜頭部將水排出。避免長時間聽高分貝聲音用干凈的棉簽輕輕擦拭外耳道，保持耳朵清潔。定期清潔耳朵01020403耳朵進(jìn)水及時處理不要將豆子、小球等物品塞入鼻腔，以免引起呼吸不暢。避免塞入異物鼻子保護(hù)：不往鼻子里塞東西不要經(jīng)常摳鼻子，以免損傷鼻黏膜，引起感染。避免摳鼻子用生理鹽水或加濕器保持鼻腔濕潤，避免干燥引起鼻出血。保持鼻腔濕潤避免接觸花粉、塵螨等過敏原，以免引起過敏性鼻炎。避免接觸過敏原嘴巴保護(hù)：不吃臟東西注意飲食衛(wèi)生飯前便后洗手，不吃不干凈的食物，預(yù)防腸道感染。不吃過期食物注意食品保質(zhì)期，不吃過期或變質(zhì)的食物。咀嚼充分吃東西時要充分咀嚼，有利于消化和吸收，同時可鍛煉咀嚼肌。避免口呼吸盡量用鼻子呼吸，避免口呼吸引起的口腔干燥和呼吸道感染。04PART課堂活動設(shè)計通過歌曲讓孩子們認(rèn)識身體的各個部位，并初步了解五官的名稱。準(zhǔn)備一首與身體部位相關(guān)的歌曲，如《頭肩膀膝腳趾歌》或《小手拍拍》等。老師播放音樂，帶領(lǐng)孩子們一起唱歌，并隨著歌詞的指示，用手指指出相應(yīng)的身體部位，包括五官的位置。可以在歌曲中加入一些簡單的舞蹈動作，讓孩子們在歡樂的氛圍中加深對五官的認(rèn)識。音樂律動：身體音階歌活動目的活動準(zhǔn)備活動過程活動延伸PPT展示：五官的本領(lǐng)PPT內(nèi)容制作一份精美的PPT，展示五官的圖片及各自的功能，如眼睛用來看東西，鼻子用來聞氣味，嘴巴用來吃東西和說話等。講解方式互動環(huán)節(jié)老師結(jié)合PPT內(nèi)容，詳細(xì)講解每個五官的作用和特點，引導(dǎo)孩子們觀察自己和他人的五官，發(fā)現(xiàn)它們的異同。在講解過程中，可以邀請孩子們上臺指認(rèn)五官，并鼓勵他們用簡單的語言描述每個五官的功能。123互動游戲：五官功能體驗游戲一：蒙眼識物。將孩子們分成幾組，每組輪流蒙上眼睛，然后通過其他感官（如嗅覺、味覺、觸覺）來猜測老師提供的物品是什么。游戲二：鼻子聞味。準(zhǔn)備一些有不同氣味的物品（如醋、香水、酒精等），讓孩子們依次閉上眼睛，用鼻子聞出每種物品的氣味，并嘗試說出其名稱。游戲三：嘴巴嘗味。準(zhǔn)備一些不同味道的食物（如甜、酸、苦、辣等），讓孩子們依次品嘗，并嘗試用簡單的語言描述每種味道的感受。游戲四：聽聲辨位。在教室的不同位置放置一些聲源（如鈴鐺、鼓等），讓孩子們閉上眼睛，通過聽覺來判斷聲源的位置。這些游戲旨在讓孩子們更加直觀地體驗五官的功能，提高他們的感知能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。05PART教學(xué)資源與工具教案與PPT教案設(shè)計包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、評估方法等，幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃課程。PPT制作內(nèi)容與教案相匹配，通過生動的插圖和簡潔的文字，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案與PPT的銜接確保教案與PPT內(nèi)容的一致性，方便教師進(jìn)行教學(xué)管理。五官卡片提供五官的拼圖素材，讓學(xué)生通過拼圖游戲加深對五官的認(rèn)識。五官拼圖表情卡片印有各種表情的卡片，幫助學(xué)生了解五官與情感之間的聯(lián)系。包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的卡片，用于課堂游戲和互動。教具打印圖示范課視頻展示優(yōu)秀教師的教學(xué)過程，為其他教師提供教學(xué)示范。課堂實錄視頻學(xué)生互動視頻記錄學(xué)生在課堂上的互動環(huán)節(jié)，如游戲、討論等，以評估教學(xué)效果。教學(xué)反饋視頻記錄學(xué)生對課程內(nèi)容的反饋和表現(xiàn)，以便教師及時調(diào)整教學(xué)策略。06PART課程總結(jié)與反思學(xué)生反饋與收獲學(xué)生對五官的認(rèn)知通過課堂活動和游戲，學(xué)生對五官有了更深入的了解，能夠準(zhǔn)確指出各五官的位置和功能。030201學(xué)生參與度學(xué)生積極參與課堂活動，特別是在互動和小組游戲環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。學(xué)生表達(dá)能力通過觀察和描述五官的特點，學(xué)生的表達(dá)能力和語言組織能力得到了鍛煉和提升。教學(xué)效果評估知識掌握大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答與五官相關(guān)的問題，掌握了本次課程的核心知識點。技能提升學(xué)生在活動中鍛煉了觀察、表達(dá)和協(xié)作能力，能夠更準(zhǔn)確地與他人交流和合作。情感態(tài)度學(xué)生對健康知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改進(jìn)建議與優(yōu)化方