中小學(xué)校長(zhǎng)在師德師風(fēng)會(huì)上發(fā)言：以“有底線、守紀(jì)律、知敬畏”為標(biāo)尺鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍各位同仁：大家好！今天我們齊聚一堂，召開(kāi)這次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，核心就是要共同探討如何做一名“有底線、守紀(jì)律、知敬畏”的新時(shí)代人民教師。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，在新時(shí)代的背景下，我們每一位教育工作者都肩負(fù)著特殊的使命，必須以更高的政治站位和道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正做到學(xué)高為師、身正為范，用我們的一言一行去影響和塑造下一代。一、有底線：筑牢師德師風(fēng)的思想防線底線，是做人做事的基本準(zhǔn)則，是不可逾越的紅線。對(duì)于我們教師而言，“有底線”意味著在思想上樹(shù)立正確的價(jià)值觀，在行為上嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范。首先，要有堅(jiān)定的理想信念。我們必須旗幟鮮明講政治，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)全過(guò)程，做到“心中有信仰、腳下有力量”。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題。我們站在三尺講臺(tái)，傳授的不僅是知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生理想信念的引領(lǐng)，只有我們自己信念堅(jiān)定，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生航向。其次，要恪守職業(yè)道德底線。我們不僅是知識(shí)的傳播者，更是價(jià)值的傳遞者。體罰學(xué)生、收受禮品禮金、違規(guī)補(bǔ)課等行為，不僅嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，更會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康造成難以估量的傷害。每一位老師都要時(shí)刻敲響警鐘，守住道德的底線，做學(xué)生健康成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的守護(hù)者。再次，要維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。在課堂上、網(wǎng)絡(luò)中以及日常的社會(huì)交往里，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里、記在心里，具有很強(qiáng)的示范效應(yīng)。所以我們必須謹(jǐn)言慎行，不發(fā)表不當(dāng)言論，不傳播錯(cuò)誤觀點(diǎn)，真正做到“課堂有紀(jì)律、言行有規(guī)矩”。二、守紀(jì)律：強(qiáng)化組織觀念與制度意識(shí)紀(jì)律是做好一切工作的根本保證，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，把紀(jì)律挺在前面，才能做到心有所畏、言有所戒、行有所止。一是嚴(yán)守政治紀(jì)律。我們要不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。積極參與黨組織生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，將黨的理論內(nèi)化于心、外化于行，讓黨的教育理念在我們的課堂上落地生根。二是遵守組織紀(jì)律。服從學(xué)校的組織安排，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，積極參與教研活動(dòng)和集體備課。杜絕遲到早退、擅自調(diào)課、無(wú)故缺勤等現(xiàn)象，展現(xiàn)出我們教師良好的工作作風(fēng)。三是嚴(yán)守廉潔紀(jì)律。清廉從教是我們教師最基本的操守。要自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)，拒絕任何形式的利益輸送，做到不收禮、不送禮、不搞變相創(chuàng)收。尤其是在招生、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審等敏感環(huán)節(jié)，一定要堅(jiān)持公正公平、依法依規(guī)辦事。四是規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué)，不能隨意更改教學(xué)內(nèi)容、降低教學(xué)質(zhì)量。要尊重教育規(guī)律，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、知敬畏：敬畏崗位、敬畏法律、敬畏學(xué)生“知敬畏”是一種態(tài)度，更是一種境界。我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)學(xué)生背后都承載著一個(gè)家庭的希望，所以我們必須常懷敬畏之心，才能真正擔(dān)當(dāng)起育人的使命。一是敬畏崗位職責(zé)。教師這個(gè)職業(yè)崇高而神圣，它不是一份普通的謀生工作，而是一份沉甸甸的責(zé)任。我們要珍惜這份崗位，熱愛(ài)教育事業(yè)，用心用情去對(duì)待每一位學(xué)生。不能把教書(shū)育人當(dāng)作簡(jiǎn)單的謀生手段，而應(yīng)將其視為畢生追求的事業(yè)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。二是敬畏法律法規(guī)。我們必須依法執(zhí)教，熟悉并遵守《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，避免因無(wú)知或疏忽造成不良后果。三是敬畏學(xué)生個(gè)體。每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡和心理需求。我們要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異，關(guān)注他們的心理健康，及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。特別是對(duì)后進(jìn)生、留守兒童、特殊兒童等群體，更要給予更多的關(guān)愛(ài)和耐心。四是敬畏社會(huì)輿論。我們的形象不僅代表個(gè)人，更代表著整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的言行更容易被放大和傳播。所以，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到文明執(zhí)教、理性表達(dá)，努力成為社會(huì)正能量的傳播者。四、踐行路徑：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自我約束、接受監(jiān)督要成為一名“有底線、守紀(jì)律、知敬畏”的新時(shí)代教師，關(guān)鍵在于付諸行動(dòng)。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。定期參加政治理論學(xué)習(xí)、師德培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不斷提升政治素養(yǎng)和思想水平。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二要注重自我反思。經(jīng)常對(duì)照《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》進(jìn)行自查自糾，查找自身存在的問(wèn)題并及時(shí)改正?？梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)師德反思筆記、參與組織生活會(huì)等方式，不斷提升自我修養(yǎng)。三要主動(dòng)接受監(jiān)督。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他人的幫助和提醒。要虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見(jiàn)建議，勇于接受批評(píng)，敢于直面問(wèn)題。同時(shí)，積極參與學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。各位老師，教育是一項(xiàng)靜待花開(kāi)的事業(yè)，我們是這場(chǎng)偉大工程中最美的耕耘者。新時(shí)代賦予我們新的使命，也對(duì)我們提出了更高的要求?！坝械拙€”是基礎(chǔ)，“守紀(jì)律”是保障，“知