2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)_第1頁
2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)_第2頁
2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)_第3頁
2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)_第4頁
2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025年五年級下冊邯鄲市數(shù)學(xué)期末知識點總結(jié)

單項選擇題(每題2分,共10題)1.下面哪個數(shù)是質(zhì)數(shù)()A.9B.11C.152.把3米長的繩子平均分成5段,每段長()米。A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{3}{5}$C.$\frac{5}{3}$3.一個正方體棱長擴大2倍,體積擴大()倍。A.2B.4C.84.18和24的最大公因數(shù)是()A.6B.12C.185.異分母分數(shù)相加減的關(guān)鍵是()A.分子相加減B.分母相加減C.先通分6.下面圖形中,()不是軸對稱圖形。A.長方形B.平行四邊形C.正方形7.長方體有()條棱。A.10B.12C.148.下面分數(shù)中,()是最簡分數(shù)。A.$\frac{4}{6}$B.$\frac{5}{15}$C.$\frac{7}{9}$9.一個偶數(shù)如果(),結(jié)果是奇數(shù)。A.乘2B.加1C.除以210.兩個質(zhì)數(shù)的積一定是()A.質(zhì)數(shù)B.合數(shù)C.奇數(shù)多項選擇題(每題2分,共10題)1.下面屬于2的倍數(shù)的數(shù)有()A.12B.15C.18D.212.長方體的面可能是()A.正方形B.長方形C.三角形D.圓形3.以下分數(shù)能化成有限小數(shù)的有()A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{5}{6}$C.$\frac{7}{8}$D.$\frac{2}{9}$4.50以內(nèi)6的倍數(shù)有()A.6B.12C.18D.245.下列圖形中,是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的有()A.電梯升降B.風車轉(zhuǎn)動C.鐘面指針轉(zhuǎn)動D.推拉窗戶6.兩個數(shù)的公因數(shù)有()A.1B.最大公因數(shù)C.最小公因數(shù)D.無數(shù)個7.一個長方體(不含正方體)最多有()條棱長度相等。A.4B.8C.12D.168.分數(shù)與除法的關(guān)系是()A.分子相當于被除數(shù)B.分母相當于除數(shù)C.分數(shù)線相當于除號D.分數(shù)值相當于商9.下面是真分數(shù)的有()A.$\frac{3}{2}$B.$\frac{5}{7}$C.$\frac{9}{10}$D.$\frac{11}{11}$10.正方體的特征有()A.6個面完全相同B.12條棱長度相等C.8個頂點D.所有面都是正方形判斷題(每題2分,共10題)1.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()2.兩個體積單位之間的進率是1000。()3.大于$\frac{1}{5}$小于$\frac{1}{3}$的分數(shù)只有$\frac{1}{4}$。()4.一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()5.把一個長方體切成兩個相同的小長方體,每個小長方體的表面積是原長方體表面積的一半。()6.最簡分數(shù)的分子和分母沒有公因數(shù)。()7.因為21÷3=7,所以21是倍數(shù),3和7是因數(shù)。()8.分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù),分數(shù)的大小不變。()9.長方體相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。()10.奇數(shù)加奇數(shù)的和一定是偶數(shù)。()簡答題(每題5分,共4題)1.簡述如何求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。答:可以用列舉法,分別列出兩個數(shù)的倍數(shù),找出它們公有的倍數(shù)中最小的那個;也可用分解質(zhì)因數(shù)法,把兩數(shù)分解質(zhì)因數(shù),所有公有質(zhì)因數(shù)與各自獨有質(zhì)因數(shù)的乘積就是最小公倍數(shù)。2.異分母分數(shù)加減法的計算方法是什么?答:先通分,將異分母分數(shù)化為同分母分數(shù),再按照同分母分數(shù)加減法的法則進行計算,即分母不變,分子相加減,最后能約分的要約分。3.長方體表面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的?答:長方體有6個面,相對的面面積相等。分別求出三組相對面的面積(長×寬、長×高、寬×高),再把這三組面的面積相加,即得到表面積公式:(長×寬+長×高+寬×高)×2。4.什么是質(zhì)數(shù)?什么是合數(shù)?答:質(zhì)數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中,除了1和它自身外,不能被其他自然數(shù)整除的數(shù)。合數(shù)是指自然數(shù)中除了能被1和本身整除外,還能被其他數(shù)(0除外)整除的數(shù)。討論題(每題5分,共4題)1.在生活中,哪些地方會用到長方體和正方體的表面積和體積知識?答:裝修房間算墻面面積(表面積)買涂料;做魚缸算玻璃面積(表面積);計算倉庫能容納貨物量(體積)等,生活中很多收納、建筑等方面都常用到。2.如何引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)的意義?答:可通過分實物,如把一個蛋糕平均分給幾個人;用圖形平均分,如圓形、正方形等;還可聯(lián)系生活,像把一周七天看作整體“1”,幫助學(xué)生直觀感受分數(shù)意義。3.為什么要學(xué)習通分?通分在數(shù)學(xué)中有哪些應(yīng)用?答:學(xué)習通分是為了將異分母分數(shù)化為同分母分數(shù),方便進行加減法運算。在比較分數(shù)大小、解決分數(shù)應(yīng)用題,以及后續(xù)學(xué)習分數(shù)的混合運算等方面都有重要應(yīng)用。4.怎樣幫助學(xué)生區(qū)分質(zhì)數(shù)、合數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)?答:可以通過列舉數(shù)字,對比概念講解。如2是偶數(shù)也是質(zhì)數(shù),9是奇數(shù)也是合數(shù)。讓學(xué)生通過找因數(shù)個數(shù)判斷質(zhì)數(shù)合數(shù),看能否被2整除判斷奇偶,多舉例練習強化區(qū)分。答案單項選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.C9.B10.B多項選擇題1.AC2.AB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論