福建省高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)（修訂）一、普及程度1．小學(xué)學(xué)制六年，適齡人口按照法定的入學(xué)年齡都能按時(shí)入學(xué)；初中學(xué)制三年，毛入學(xué)率達(dá)98%以上。2．小學(xué)在校生年輟學(xué)率在1%以下；初中在校生年輟學(xué)率城市市區(qū)、縣城城區(qū)在2%以下，農(nóng)村在3%以下。3．三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率分別達(dá)95%以上。4．學(xué)前三年教育入園率達(dá)85%以上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所獨(dú)立設(shè)置的公辦中心幼兒園。5．高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)80%以上，或高于當(dāng)年全省平均水平2個(gè)百分點(diǎn)以上。應(yīng)屆初中畢業(yè)生升學(xué)率和高中階段教育招生普職比達(dá)到省均水平。6．全面掃除有學(xué)習(xí)能力的青年（15-24周歲）文盲。二、師資水平7．制定、實(shí)施教師培養(yǎng)規(guī)劃和隊(duì)伍補(bǔ)充計(jì)劃；小學(xué)、初中專(zhuān)任教師配齊，學(xué)科基本配套，中心小學(xué)和農(nóng)村寄宿制中小學(xué)音、體、美、英語(yǔ)等學(xué)科的教師必須專(zhuān)任；按規(guī)定配備校醫(yī)。8．積極推行中小學(xué)人事制度改革，在實(shí)行教職工全員聘任制和中小學(xué)校長(zhǎng)選拔任用、推行校長(zhǎng)聘任制改革等方面有具體的行政措施和管理行為。9．建立校長(zhǎng)、教師城鄉(xiāng)定期流動(dòng)制度，三年內(nèi)城鄉(xiāng)雙向輪崗面達(dá)20%；廣泛開(kāi)展形式多樣的城鎮(zhèn)教師支教活動(dòng)。10．建立并落實(shí)民族鄉(xiāng)和邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)（海島）教師補(bǔ)助津貼、特殊教育教師的特殊崗位補(bǔ)助津貼制度。11．實(shí)施教師資格認(rèn)定制度，中小學(xué)專(zhuān)任教師均應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的教師資格。12．縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資、校舍、設(shè)備等教育資源的配置能滿足需要。教師教育活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等職責(zé)落實(shí)。13．堅(jiān)持中小學(xué)校長(zhǎng)持證上崗和培訓(xùn)制度。小學(xué)校長(zhǎng)大專(zhuān)及以上學(xué)歷達(dá)70%，初中校長(zhǎng)本科及以上學(xué)歷達(dá)60%，高中（含完中）校長(zhǎng)本科及以上學(xué)歷達(dá)85%。14．2007年小學(xué)專(zhuān)任教師中具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷的達(dá)50%以上，初中專(zhuān)任教師中具有本科及以上學(xué)歷的達(dá)40%以上，以后每年分別以7個(gè)百分點(diǎn)的幅度遞增。15．有15%以上的小學(xué)、初中專(zhuān)任教師接受骨干教師培訓(xùn)（省、市、縣三級(jí)），其中有一定數(shù)量的教師成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人；骨干教師城鄉(xiāng)分布基本均衡；城鄉(xiāng)教師中級(jí)以上職稱(chēng)比例的差距逐步縮小。16．小學(xué)、初中專(zhuān)任教師的信息技術(shù)領(lǐng)證率90%以上。每年都有一批教師參加教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。三、辦學(xué)條件17．義務(wù)教育階段的學(xué)校布局合理，做到學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校規(guī)模容量滿足需要（城鄉(xiāng)分別核查）。初中班生額控制在50人左右；小學(xué)班生額控制在45人左右；人口30萬(wàn)以上的縣（市、區(qū)）單獨(dú)設(shè)置一所特殊教育學(xué)校。18．生均校舍面積（不含校內(nèi)教工成套住宅面積），小學(xué)達(dá)5㎡以上，中學(xué)達(dá)8㎡以上。學(xué)校土地使用證和校舍房產(chǎn)證齊全。35．縣級(jí)政府促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量均衡發(fā)展有完整的規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃以及具體的行政措施。區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源發(fā)揮示范和輻射作用。36．縣級(jí)政府均應(yīng)建立實(shí)施素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu)，健全工作制度。政府職能部門(mén)職責(zé)明確，并實(shí)行目標(biāo)管理。37．縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府堅(jiān)持依法治教，引導(dǎo)社會(huì)正確評(píng)價(jià)學(xué)校；切實(shí)為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)環(huán)境：社區(qū)教育資源、公益性的文化設(shè)施向?qū)W校免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放；有青少年開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地；學(xué)校、家庭、社會(huì)（社區(qū)）“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)健全；管理學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益；有條件的中小學(xué)校配備兼職法制副校長(zhǎng)。38．關(guān)注弱勢(shì)群體和不利人群的義務(wù)教育，有具體的行政措施，有實(shí)質(zhì)性的補(bǔ)償、資助、支持機(jī)制。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的義務(wù)教育政策落實(shí)，資助支持殘疾學(xué)齡人口和貧困學(xué)生接受義務(wù)教育，關(guān)愛(ài)“留守兒童少年”。39．縣教育督導(dǎo)部門(mén)三年內(nèi)完成一輪所轄中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估，中小學(xué)德育、課程改革和考試評(píng)價(jià)制度改革及體育藝術(shù)等方面工作都得到加強(qiáng)。40．學(xué)校堅(jiān)持依法治校，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)行為規(guī)范，校風(fēng)良好，學(xué)校無(wú)發(fā)生違法違紀(jì)和安全責(zé)任事故。41．學(xué)校教學(xué)管理制度健全，認(rèn)真執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足義務(wù)教育課程，充分利用教學(xué)資源，完成《課標(biāo)》規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。建立普通學(xué)校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學(xué)管理制度。普通中學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一的學(xué)籍電子化管理。42．參加設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織的應(yīng)屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試單科成績(jī)及格率均達(dá)80%以上。43．小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率達(dá)95%以上，初中按時(shí)畢業(yè)率達(dá)85%以上。一票否決項(xiàng)目1．小學(xué)年輟學(xué)率超過(guò)1%，初中年輟學(xué)率城市市區(qū)、縣城城區(qū)超過(guò)2%、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)超過(guò)3%。2．三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率未達(dá)