第=page2121頁，共=sectionpages2323頁2025年黑龍江省中考歷史模擬試卷（6月份）一、單選題：本大題共20小題，共40分。1.生活在大約距今6000年至7000年的半坡人和河姆渡人，已經(jīng)過著原始農(nóng)耕和定居生活。因為他們（）A.會制造和使用工具 B.會使用火和保存火種

C.會種植作物和建造房屋 D.會制造和使用陶瓷用品2.大道之行也，天下為公……今大道既隱，天下為家。其中“天下為家”指的是（）A.中國早期國家的產(chǎn)生 B.第一個王朝的建立

C.世襲制代替了禪讓制 D.分封制的實行3.歷史影視作品是對歷史進行的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史事實。某攝制組正在拍攝一部以唐朝歷史為背景的電視劇，下列場景符合歷史事實的是（）A.農(nóng)民在長安的市里出售玉米 B.元宵節(jié)在瓦子看雜劇《竇娥冤》

C.書生在家里閱讀《紅樓夢》 D.書房的墻上掛有《送子天王圖》4.2024年6月30日，深中通道正式通車。該工程集“橋、島、隧、水下互通”于一體，是當今世界綜合建設(shè)難度最高的跨海集群工程。自建設(shè)以來，深中通道獲得發(fā)明專利200余項、行業(yè)協(xié)會獎項數(shù)十項，并榮膺“全球隧道與地下工程領(lǐng)域50項標志性工程”。深中通道的建成（）A.彰顯了我國改革開放的積極成果 B.是我國國防力量增強的集中展示

C.得益于我國基礎(chǔ)科學的廣泛運用 D.表明我國科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先世界5.某文件表示：“當今大不列顛王國的歷史，就是屢屢傷害和掠奪這些殖民地的歷史，其直接目標就是要在各州之上建立一個獨裁暴政……他禁止他的殖民總督批準刻不容緩、極端重要的法律……他切斷我們同世界各地的貿(mào)易?！庇纱丝梢?，這一文件（）A.號召北美殖民地人民反對英國統(tǒng)治 B.標志著民主共和制度確立

C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡的原則 D.為資本主義的發(fā)展開辟道路6.對如圖年代尺中提供的時間，解讀錯誤的是（）

A.A到F是中國近代史時期 B.D到E是土地革命時期

C.C是中國新民主主義的開端 D.B是中國封建社會結(jié)束的標志7.張謇是江蘇南通人，清末狀元。甲午戰(zhàn)敗后，他創(chuàng)辦了大生紗廠等產(chǎn)業(yè)，還把掙來的錢用于興辦文化和公益事業(yè)。下表為張謇辛亥日記中高頻詞統(tǒng)計，根據(jù)材料可以看出張謇（）高頻詞出現(xiàn)次數(shù)實業(yè)8教育3專制3立憲3革命10A.為官一方，造福百姓 B.順應(yīng)時代，心系家國

C.科技創(chuàng)新，興國安邦 D.維護專制，實業(yè)救國8.達?芬奇認為藝術(shù)與科學是同一枚硬幣的兩面。他能用繪畫技巧駕馭各種物質(zhì)所涵蓋的科學元素，他繪制的解剖圖和工程草圖幾乎和他最著名的畫作一樣令人驚嘆。這說明達?芬奇（）A.關(guān)注藝術(shù)作品的價值 B.將藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索相結(jié)合

C.注重科學技術(shù)的探索 D.使學術(shù)研究和服務(wù)大眾相統(tǒng)一9.史料是歷史研究的基礎(chǔ)。下列史料反映的歷史信息可用于佐證宋朝（）宋代《耕獲圖》

北宋紙幣銅版拓片夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕。

——孟元老《東京夢華錄》卷三圖像史料實物史料文獻史料A.中央集權(quán)強化 B.社會經(jīng)濟發(fā)展 C.社會風氣開放 D.對外交流頻繁10.2025年3月16日，聯(lián)合國秘書長安東尼奧?古特雷斯的發(fā)言人表示，在美國對也門發(fā)動襲擊后，古特雷斯呼吁在也門“保持最大限度的克制，停止一切軍事活動”。聯(lián)合國依然是維持當今國際社會秩序的中堅力量。那么聯(lián)合國是在下列哪次會議上決定成立的（）A.開羅會議 B.華盛頓會議 C.雅爾塔會議 D.凡爾賽和約11.2024年杭州亞運會采用AI裁判系統(tǒng)，通過3D傳感技術(shù)判定體操動作精度。這種技術(shù)起源于（）A.蒸汽機改良推動的第一次工業(yè)革命 B.電力應(yīng)用主導的第二次工業(yè)革命

C.以計算機技術(shù)為核心的第三次科技革命 D.以基因編輯為代表的第四次科技革命12.歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是（）A.為改變正常貿(mào)易中的不利局面，英國向中國大量走私鴉片

B.《北京條約》增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國

C.第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大

D.鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中壯烈殉國13.“（太和十九年）六月己亥，詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。……丙辰，詔遷洛之民，死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人?！辈牧戏从车臍v史事件產(chǎn)生的背景是（）A.漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 B.絲綢之路促進了經(jīng)濟的交流

C.西晉滅吳并統(tǒng)一了中國 D.北方出現(xiàn)了各民族的大交融14.如圖路線圖描繪的歷史事件是（）

A.張騫出使西域 B.鑒真東渡日本 C.唐與大食交往 D.鄭和下西洋15.鄧小平經(jīng)歷了中國共產(chǎn)黨歷史上多次重要會議，其中有兩次處于歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)頭。一次在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命；另一次是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。這兩次會議是（）A.中共一大、中共二大 B.中共一大、八七會議

C.遵義會議、中共七大 D.遵義會議、中共十一屆三中全會16.顧炎武認為改朝換代是亡國，文化沉淪是亡天下，故“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣”這一思想的深遠影響在于（）A.動搖了宋明理學的統(tǒng)治地位 B.促進了資本主義萌芽的發(fā)展

C.推動了民主革命思想的形成 D.激發(fā)了中華民族的社會責任感17.由于受萬有引力定律的影響，哲學家們?nèi)韵嘈拧白匀环▌t”，它不僅如牛頓所說可以影響宇宙，而且可以影響人類社會。由此，他們在尋求自然法則的過程中發(fā)展了一套資產(chǎn)階級革命思想體系。據(jù)此可知，這些哲學家們（）A.推動了近代自然科學資本化 B.領(lǐng)導了歐美資產(chǎn)階級的革命

C.徹底擺脫了基督教會的束縛 D.倡導理性主義推動社會發(fā)展18.這是一幅20世紀50年代政治漫畫，畫中的法國人和德國人（兩個小人物）正在討論，最后達成的共識是（）

?A.反對美國馬歇爾計劃

B.西歐國家聯(lián)合自強

C.支持德國走向統(tǒng)一

D.建立歐盟組織19.孫中山先生是偉大的民主革命先行者，下面關(guān)于孫中山先生早年革命信息，這些信息按時間先后排序正確的是（）

①成立興中會

②成立同盟會

③1895年廣州起義

④提出“三民主義”A.②①④③ B.①③④② C.②④③① D.①③②④20.《紐約時報》稱，袁隆平開發(fā)的高產(chǎn)雜交水稻緩解了亞洲和非洲許多地區(qū)的饑餓和貧困，挽救了無數(shù)生命，助推了讓大多數(shù)世人擺脫饑餓的“綠色革命”。這說明雜交水稻（）A.大大提高了我國的國際地位 B.推動了中外科技文化的交流

C.為世界糧食供給作出了貢獻 D.有利于保障我國的糧食安全二、填空題：本大題共2小題，共8分。21.根據(jù)提示信息，結(jié)合所學知識，寫出與之相關(guān)內(nèi)容。(1)唐朝，中書省的職責是：______。(2)中國歷史上唯一的女皇帝是：______。(3)“陳橋兵變”后，當上皇帝的是：______。(4)南宋的娛樂場所是：______。(5)明清科舉考試，考生所論述的內(nèi)容必須遵循宋朝朱熹著書的觀點，不能有自己的見解。這本書是：______。22.根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的著作

①我國古典小說的高峰______

②一部具有總結(jié)性的藥物學巨著______

③外國學者稱它為“中國17世紀工藝百科全書”______三、材料解析題：本大題共6小題，共52分。23.閱讀材料，回答問題。

材料一圖A：唐墓壁畫客使圖《客使圖》位于唐朝章懷太子墓道東壁。圖中前面三位是唐朝鴻臚寺（專門負責接待外賓的機構(gòu)）官員，后面三位是著裝各異的東羅馬、新羅等國的使節(jié)。

——摘編自陜西歷史博物館文物介紹(1)依據(jù)材料一，簡述唐朝對外交往的表現(xiàn)。結(jié)合所學知識，指出唐朝的對外政策的特點。(2)選做題：以下兩個小題，請任選一個作答。（如果兩個都答，按第①小題計分）

材料二圖B：南海Ⅰ號沉船各船艙貨物（部分）沉船殘長約21.91米，最大船寬約9.87米。左右兩舷側(cè)板為多重板搭接結(jié)構(gòu)，主要為三重板結(jié)構(gòu)，左船舷強力甲板或稱艙面甲板結(jié)構(gòu)保存較好，船內(nèi)各隔艙板也有不同程度暴露，已發(fā)現(xiàn)14道木質(zhì)隔艙板，13道橫向隔艙。在隔艙間還存在以舵、桅為中心左右對稱的兩道首尾縱向小隔艙和貨物隔板。①依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出南宋時期海外貿(mào)易的主要交通路線，并說明南宋時期海路交通發(fā)達的原因。

材料三：鄭和下西洋是規(guī)模龐大、影響廣泛的國家外交活動，可分為前后兩個時期。前期從鄭和第一次奉命出使，至第三次下西洋歸國為止。在這一時期，鄭和使團主要往來于東南亞各國之間，“重振已墜之國威”。后期包括鄭和下西洋的第四次到第七次的航行，其主要任務(wù)是到達波斯灣以遠地方，讓從來不通中國的海外遠國，重譯而來，“賓服”中國?！幾晕浔蟆吨袊邮芎Ｍ馕幕返谌碇形鹘煌ㄅc文化互鑒》②依據(jù)材料三，指出鄭和下西洋的主要目的。結(jié)合所學知識，簡述鄭和下西洋的歷史影響。(3)綜上所述并結(jié)合所學知識，指出明朝至清朝時期對外政策發(fā)生的變化。寫出1757年后清廷設(shè)置的專門的對外貿(mào)易機構(gòu)。24.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：1895年春，4月22日，康有為、梁啟超等寫成1800字的《上今皇帝書》，提出“拒和、遷都、練兵、變法”等主張。18省在京參加完乙未科進士會試、等等發(fā)榜的舉人響應(yīng)，1200多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，18省舉人與數(shù)千市民會集都察院門前請代奏。

材料二：1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門。他們打出“誓死力爭，還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕和約簽字”“廢除二十一條”“抵制日貨”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號。

材料三：美國合眾社戰(zhàn)地記者愛博斯坦赴臺兒莊前線，他在1939年出版的《人民之戰(zhàn)》中記載：他去臺兒莊之前，由個10歲的中國男孩被日軍脅迫到中國守軍陣地偵查，在隨后的炮擊中，中國守軍都很困惑，日軍向空曠的原野上傾灑了那么多的炮彈，為什么？原來這名10歲孩童向日軍匯報時，故意顛倒了中國守軍的方位……(1)聯(lián)系時代背景，說說材料一中“拒和”具體指什么？材料二所述“拒絕和約簽字”中的“和約”指的是哪個“和約”？(2)綜合材料一、二，說說兩次運動的目的有何相似之處。(3)從以上三則材料所述史實中，你能得到怎樣的歷史認識？25.“農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下穩(wěn)；農(nóng)民安，天下安”。在時代的不斷發(fā)展變化中，黨和政府與時俱進，不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)政策，使得我國農(nóng)業(yè)在希望的田野上茁壯成長。閱讀材料，回答問題。

材料一：新中國成立初期。據(jù)國家統(tǒng)計局公布的統(tǒng)計資料，全國在農(nóng)村占農(nóng)戶總數(shù)不到7%的地主、富農(nóng)，占有總耕地的50%以上，而占全國農(nóng)戶57%以上的貧農(nóng)、雇農(nóng)，僅占有耕地總數(shù)的14%，處于無地少地狀態(tài)。

材料二：我國1953-1956年農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值示意圖

材料三：年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）農(nóng)村居民人均可支配收入（元）1978年1397133.61990年7662.1686.32000年24915.82253.42017年109331.713432.4

材料四：黨的十九大提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這是加快農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)民生活，推動城鄉(xiāng)一體化的重大戰(zhàn)略，要把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重中之重，把生活富裕作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的中心任務(wù)，扎扎實實把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落實好。(1)根據(jù)材料一，概括中國當時存在的社會問題。黨和政府為解決該問題采取了哪一舉措？(2)從材料二的圖表中，你得到了什么信息？出現(xiàn)這種狀況的主要原因是黨和政府在農(nóng)業(yè)上采取了什么措施？這一措施實施后，農(nóng)村土地所有制性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？(3)指出材料三中圖片與表格所反映內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。(4)綜合上述材料并結(jié)合所學知識，請你就實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略提一條合理化建議。26.交通運輸與我們的生活息息相關(guān)，對社會經(jīng)濟的發(fā)展起著極其重要的作用。老師設(shè)計了以下問題，邀你一起探究學習。

【讀詩詞，嘆工程偉大】

材料一：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！と招莶牧隙阂粯蝻w架南北，天塹變通途。

——毛澤東(1)材料一是隋朝修建的哪一工程？結(jié)合所學說說該工程有何重要歷史作用？(2)材料二中的“橋”具體指的是哪座橋？它建成于什么時期？

【觀圖文，看商路繁華】

材料三：歐洲的航海探險，使得世界各地區(qū)相互依存，各個地區(qū)各個民族之間的聯(lián)系日益緊密……以國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)橄嗷ソ涣?、影響和融合的世界歷史?！幾浴缎氯蚴罚何拿鞯膫鞒信c交流》(3)材料三中“西域與中原的物產(chǎn)交流”與哪條商路的開辟有關(guān)？這條商路的起點是哪里？(4)材料三中“歐洲的航海探險”具體指的是什么？寫出該事件的歷史意義？

(5)請將圖二下方省略的部分用自己的語言補充完整。并分析交通領(lǐng)域出現(xiàn)這種變化的原因？27.20世紀爆發(fā)的兩次世界大戰(zhàn)，給人類留下了永遠的傷痛。閱讀下列材料，回答問題。

材料一1914年7月，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來空前的浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的災(zāi)難。大戰(zhàn)歷時4年，30多個國家，15億人口卷入戰(zhàn)爭，傷亡人員3000萬，造成嚴重經(jīng)濟損失。另一方面，戰(zhàn)爭促進了亞非民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。

材料二1939年9月，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。1942年1月，美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署了一個宣言，保證全力對法西斯作戰(zhàn)。

材料三1945年初，美、英、蘇三國首腦在雅爾塔舉行會議。

材料四1945年5月8日，德國宣布無條件投降。1945年8月15日，日本宣布無條件投降。

第二次世界大戰(zhàn)是歷史上死傷人數(shù)最多的戰(zhàn)爭，大約有7000萬人死亡。其中蘇聯(lián)約為2800多萬死亡；中國約為1800多萬死亡；美國共有42萬人死亡；英國共有40萬人（包括軍人和平民）死亡；法國有80多萬人（包括軍人和平民）死亡，其中平民占到多數(shù)。另外還有至少1.3億人受傷，合計傷亡1.9億人（其中蘇聯(lián)約為6000萬傷亡，中國約為3500萬傷亡）。軸心國方面，德國有2800萬人死傷；日本有690萬人死傷；意大利有70萬人死傷。(1)根據(jù)材料一回答：第一次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是哪兩個軍事集團？該戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？(2)依據(jù)材料二和所學知識回答：該宣言指什么？它的簽訂有何重大意義？(3)根據(jù)材料三、四，結(jié)合所學回答：雅爾塔會議的主要內(nèi)容有哪些？(4)兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難。根據(jù)對以上問題的探究，你得到哪些啟示？（兩點以上）28.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：學派代表人物主要主張儒家①______“民為貴，社稷次之，君為輕?！蹦夷印疤煜录嫦鄲郏瑖c國不相攻?！雹赺_____莊子“順物自然而無容私焉，而天下治矣?！狈尧踎_____“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效。”(1)上表為某中學歷史興趣小組以“戰(zhàn)國時期諸子百家”為主題進行研究性學習的成果。請你在表格①②③處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學習任務(wù)。

材料二：陸玉林曾探討“先秦學術(shù)的主題”，其結(jié)論是“諸子學術(shù)實有共同之主題，即重建現(xiàn)實政治、社會、道德與思想的秩序”。并分析其原因有二：一是外在客觀原因，禮樂崩壞；二是內(nèi)在主觀原因，知識階層自覺承擔歷史使命?！叭宓滥ā鄙鐣枷刖哂泄餐某霭l(fā)點和價值目標，那就是重建有序社會，救民于亂世，不同的是實現(xiàn)目標的途徑和手段。

——摘編自王興周《重建社會秩序的先秦思想》(2)根據(jù)材料二，概括“諸子學術(shù)”的共同主題。結(jié)合所學知識，分別指出儒家、法家“實現(xiàn)目標的途徑和手段”。

材料三：“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。

——摘自侯外廬《中國思想史綱》(3)根據(jù)材料三，概括“百家爭鳴”的影響。

答案和解析1.【答案】C【解析】距今6000年前黃河流域的半坡居民已種植粟、白菜、芥菜等農(nóng)作物，住半地穴式房屋，已經(jīng)飼養(yǎng)家畜，制作彩陶。生活在距今約七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是長江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻。所以C選項符合題意。

故選：C。

本題生活在大約距今6000年至7000年的半坡人和河姆渡人，已經(jīng)過著原始農(nóng)耕和定居生活以為切入點，主要考查半坡人和河姆渡人的生活狀況。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記半坡人和河姆渡人的相關(guān)史實。2.【答案】C【解析】禹死后，啟繼承了父位，世襲制代替了禪讓制，從此開始了“家天下”，故C正確；夏朝的建立標志著中國早期國家的產(chǎn)生，排除A；夏朝是第一個王朝，建立者是禹，排除B；西周實行分封制，而從夏朝的啟開始就實行世襲制，排除D。

故選：C。

本題考查禪讓制到世襲制的演變，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查禪讓制到世襲制的演變，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道“天下為家”指的是世襲制代替了禪讓制。3.【答案】D【解析】A.玉米原產(chǎn)美洲，明朝傳入中國，排除A；

B.瓦子是宋代城市娛樂場所，《竇娥冤》為元代雜劇，排除B；

C.《紅樓夢》成書于清代，排除C；

D.《送子天王圖》為唐代吳道子代表作，符合史實，D項正確。

故選：D。

本題考查隋唐時期科技文化成就及歷史時空觀念，涉及農(nóng)作物傳播、文學藝術(shù)發(fā)展、城市商業(yè)形態(tài)等知識點。

本題通過影視場景設(shè)置歷史情境，考查學生運用時空觀念辨別歷史事實的能力。要求學生能準確掌握農(nóng)作物傳入時間、文學藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)歷史解釋素養(yǎng)。4.【答案】A【解析】改革開放以來，我國在經(jīng)濟、科技等各方面取得了巨大進步。深中通道作為當今世界綜合建設(shè)難度最高的跨海集群工程，其建成需要大量的資金投入、先進的技術(shù)支持以及完善的管理體系等，這些都離不開改革開放以來我國積累的物質(zhì)基礎(chǔ)、技術(shù)實力以及開放的發(fā)展理念等。所以深中通道的建成彰顯了我國改革開放的積極成果，A項正確。深中通道主要是用于區(qū)域間交通互聯(lián)互通，促進經(jīng)濟發(fā)展等民用領(lǐng)域，并非我國國防力量增強的集中展示，B項錯誤。題干強調(diào)的是其作為工程建設(shè)取得的成果，并沒有突出基礎(chǔ)科學的廣泛運用，C項錯誤。雖然深中通道取得了眾多科技成果，但僅從這一個工程不能表明我國科技創(chuàng)新能力領(lǐng)先世界，D項說法過于絕對，錯誤。

故選：A。

本題主要考查改革開放的成就和意義，要求運用所學分析解讀題干信息。

本題主要考查改革開放的成就和意義，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。5.【答案】A【解析】材料中批判大不列顛王國（英國）對殖民地的傷害、掠奪，禁止殖民總督批準重要法律，切斷貿(mào)易等，這些都是英國對北美殖民地的壓迫行為。此文件意在號召北美殖民地人民反對英國統(tǒng)治，符合《獨立宣言》等相關(guān)文件的訴求，A正確；

材料主要圍繞反對英國殖民統(tǒng)治展開，未涉及民主共和制度確立相關(guān)內(nèi)容，B錯誤；

材料沒有體現(xiàn)分權(quán)與制衡原則，分權(quán)與制衡主要涉及政府權(quán)力機構(gòu)之間的關(guān)系，C錯誤；

材料重點是控訴英國殖民統(tǒng)治，而非為資本主義發(fā)展開辟道路，D錯誤。

故選：A。

本題主要考查了號召北美殖民地人民反對英國統(tǒng)治，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記號召北美殖民地人民反對英國統(tǒng)治。6.【答案】D【解析】根據(jù)“1912”“B是中國封建社會結(jié)束的標志”和所學知識可知，1912年宣統(tǒng)帝頒布退位詔書，標志著清朝正式滅亡，是中國封建王朝結(jié)束的標志，D項符合題意，選擇D項；1840年開始的鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，1949年新中國的成立是中國現(xiàn)代史的開端，A到F是中國近代史時期，A項不符合題意；D到E（1927—1937年）是土地革命時期，B項不符合題意；C處1919年爆發(fā)的五四運動是新民主主義革命開始的標志，C項不符合題意。

故選：D。

本題主要考查中國近代史的演變，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查中國近代史的演變，考查考生對基礎(chǔ)知識的記憶、遷移與運用能力。7.【答案】B【解析】材料“甲午戰(zhàn)敗后，他創(chuàng)辦了大生紗廠等產(chǎn)業(yè)”的描述說明張謇并未為官，排除A；材料“甲午戰(zhàn)敗后，他創(chuàng)辦了大生紗廠等產(chǎn)業(yè)，還把掙來的錢用于興辦文化和公益事業(yè)”“張謇辛亥日記中高頻詞統(tǒng)計“革命”“10”的描述說明狀元實業(yè)家張謇主動放棄高官厚祿，毅然回到家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠，走上“實業(yè)救國”道路。并且在辛亥革命前后多次提及革命和實業(yè)，這說明張謇順應(yīng)時代發(fā)展，心系國家興衰，故B符合題意；材料“甲午戰(zhàn)敗后，他創(chuàng)辦了大生紗廠等產(chǎn)業(yè)，還把掙來的錢用于興辦文化和公益事業(yè)”的描述并未體現(xiàn)張謇進行科技創(chuàng)新，排除C；材料中“張謇辛亥日記中高頻詞統(tǒng)計”革命’“10”的描述說明張謇并未維護專制，排除D。

故選：B。

本題主要考查張謇的相關(guān)知識。清末狀元實業(yè)家張謇是近代“實業(yè)救國”的代表人物，他對中國近代紡織工業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。

本題主要考查了張謇與“實業(yè)救國”知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。8.【答案】B【解析】據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，達?芬奇認為藝術(shù)與科學是同一枚硬幣的兩面，截然不同又渾然一體。他用精湛的繪畫技巧駕馭各種科學元素，將藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索相結(jié)合。故B符合題意；題干重點強調(diào)的并非單純關(guān)注藝術(shù)作品本身的價值，而是突出達?芬奇在藝術(shù)創(chuàng)作過程中與科學元素的融合，排除A；雖然達?芬奇確實有對科學技術(shù)的探索，但題干整體強調(diào)的是藝術(shù)與科學在他的創(chuàng)作中的關(guān)聯(lián)，并非單純側(cè)重于他對科學技術(shù)探索這一方面，排除C；材料不涉及學術(shù)研究等相關(guān)信息，無法得出學術(shù)研究和服務(wù)大眾相統(tǒng)一的結(jié)論，排除D。

故選：B。

本題考查達?芬奇，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查達?芬奇，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道材料說明達?芬奇將藝術(shù)創(chuàng)作和科學探索相結(jié)合。9.【答案】B【解析】《耕獲圖》反映宋代的農(nóng)業(yè)發(fā)展；北宋紙幣銅版拓片和“夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕”說明宋代的商業(yè)發(fā)展。故B符合題意；題干材料與中央集權(quán)、社會風氣、對外交流無關(guān)，排除ACD。

故選：B。

本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查宋代的經(jīng)濟發(fā)展，考查學生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料可用于佐證宋朝社會經(jīng)濟發(fā)展。10.【答案】C【解析】雅爾塔會議是在第二次世界大戰(zhàn)末期召開的，會議議題包括戰(zhàn)后世界秩序的安排。在這次會議上，確實作出了成立聯(lián)合國的決定，以維護世界和平與安全，C正確；開羅會議主要是在第二次世界大戰(zhàn)期間，討論如何處理日本問題，特別是關(guān)于日本的領(lǐng)土和軍事占領(lǐng)，并未涉及聯(lián)合國的成立，排除A；華盛頓會議也是在第二次世界大戰(zhàn)期間，主要討論的是海軍軍備競賽和國際秩序問題，同樣沒有涉及聯(lián)合國的成立，排除B；凡爾賽和約是第一次世界大戰(zhàn)后簽訂的一項條約，主要處理戰(zhàn)敗國德國的問題，并未涉及聯(lián)合國的成立，排除D。

故選：C。

本題考查了第二次世界大戰(zhàn)，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了第二次世界大戰(zhàn)，要求學生具有解讀材料信息、調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。11.【答案】C【解析】根據(jù)“2024年杭州亞運會采用AI裁判系統(tǒng)，通過3D傳感技術(shù)判定體操動作精度”所學知識可知，第二次世界大戰(zhàn)后，隨著電子計算機的發(fā)明和普及，數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)建立起來，以計算機技術(shù)為核心的第三次科技革命興起。20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及，成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施，標志著人類社會開始進入“信息時代”。互聯(lián)網(wǎng)滲透到政治、經(jīng)濟、文化、娛樂、人際交往等領(lǐng)域，對現(xiàn)代社會生活產(chǎn)生了前所未有的影響，現(xiàn)代社會也因互聯(lián)網(wǎng)的存在而更加豐富多彩，C項正確；第一次工業(yè)革命的核心是機械力代替人力，與3D傳感、人工智能等數(shù)字技術(shù)無直接關(guān)系，排除A項；第二次工業(yè)革命實現(xiàn)了能源與生產(chǎn)的規(guī)?；?，但沒有涉及計算機或傳感技術(shù)，排除B項；基因編輯屬于生物技術(shù)領(lǐng)域，而AI裁判依賴計算機視覺和傳感技術(shù)，屬于信息技術(shù)范疇，排除D項。

故選：C。

本題考查了第三次科技革命，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題考查了第三次科技革命，要求學生具有解讀材料信息、調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。12.【答案】C【解析】據(jù)所學可知，歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價?！暗诙硒f片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大”是對第二次鴉片戰(zhàn)爭的看法和評價，屬于歷史觀點，故C項符合題意；“為改變正常貿(mào)易中的不利局面，英國向中國大量走私鴉片”“《北京條約》增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國”“鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中壯烈殉國”均是對客觀發(fā)生的歷史事件的敘述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實，排除ABD項。

故選：C。

本題主要考查什么是歷史史實，什么是歷史觀點的相關(guān)史實。注意掌握區(qū)別歷史史實和歷史觀點的方法。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記什么是歷史史實，什么是歷史觀點的概念。13.【答案】D【解析】材料“詔遷洛之民，死葬河南，不得還北。于是代人南遷者，悉為河南洛陽人”反映的是北魏孝文帝遷都洛陽，魏晉南北朝時期的時代特征是北方出現(xiàn)了各民族的大交融，D項正確；材料反映的是北魏，不是漢代，排除A項；絲綢之路促進了經(jīng)濟的交流也是漢代，排除B項；當時西晉已經(jīng)滅亡，排除C項。

故選：D。

本題考查了孝文帝改革，要求學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。14.【答案】D【解析】從路線圖的航行范圍（涉及亞非多個地區(qū)）及特征判斷，這是鄭和下西洋的航線。鄭和的船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸，D項正確；張騫出使西域是陸路，鑒真東渡是去日本（路線單一），唐與大食交往路線和此圖不符，排除ABC項。

故選：D。

本題主要考查鄭和下西洋，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

本題以鄭和下西洋為切入點，考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。15.【答案】D【解析】根據(jù)材料“在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命”的會議是遵義會議，遵義會議糾正了博古、李德等人的“左”傾錯誤軍事路線，事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。根據(jù)材料“新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折”的會議是中共十一屆三中全會，中共十一屆三中全會作出把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。中共十一屆三中全會是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。故D符合題意；中共一大標志著中國共產(chǎn)黨的誕生；中共二大制定了黨的民主革命綱領(lǐng)，排除A。中共一大標志著中國共產(chǎn)黨誕生；八七會議確定了土地革命和武裝斗爭的總方針，排除B。中共七大為爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向，排除C。

故選：D。

本題主要考查遵義會議、中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記遵義會議、中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。16.【答案】D【解析】據(jù)題干可知，顧炎武將“保天下”提升為全民責任，突破了傳統(tǒng)忠君觀念，強化了個體對民族文化的擔當意識，激發(fā)了中華民族的社會責任感。顧炎武的思想將文化傳承與民族命運聯(lián)系，奠定了中國知識分子的社會擔當傳統(tǒng)，D項正確；動搖宋明理學統(tǒng)治地位的是明清之際的批判思潮，但顧炎武此觀點主要強調(diào)社會責任而非直接挑戰(zhàn)理學體系，排除A項；資本主義萌芽發(fā)展依賴經(jīng)濟因素，顧炎武的思想屬于意識形態(tài)領(lǐng)域，二者無直接因果關(guān)系，排除B項；民主革命思想形成于近代，顧炎武的思想雖具啟蒙性，但未直接推動民主革命，排除C項。

故選：D。

本題主要考查顧炎武“天下興亡，匹夫有責”思想的影響，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記顧炎武“天下興亡，匹夫有責”思想的影響的相關(guān)史實。17.【答案】D【解析】據(jù)題干“由于受萬有引力定律的影響，哲學家們?nèi)韵嘈拧匀环▌t’，它不僅如牛頓所說可以影響宇宙，而且可以影響人類社會。由此，他們在尋求自然法則的過程中發(fā)展了一套資產(chǎn)階級革命思想體系。”可知，哲學家們受萬有引力定律影響，相信自然法則不僅影響宇宙也影響人類社會，而且他們在尋求自然法則的過程中發(fā)展了資產(chǎn)階級革命思想體系。這表明他們倡導理性主義，用理性來理解和改造社會，從而推動社會發(fā)展，D項正確；自然科學資本化是指將自然界的資源、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)等納入資本邏輯和市場機制的過程，試圖通過經(jīng)濟手段解決生態(tài)問題，題干與此無關(guān)，排除A項；“領(lǐng)導了歐美資產(chǎn)階級的革命”與“由此，他們在尋求自然法則的過程中發(fā)展了一套資產(chǎn)階級革命思想體系”不符，排除B項；“徹底擺脫了基督教會的束縛”在題干中未有涉及，排除C項。

故選：D。

本題主要考查哲學家們在自然法則影響下對社會思想的影響，識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記哲學家們在自然法則影響下對社會思想的影響的相關(guān)史實。18.【答案】B【解析】結(jié)合所學知識，二戰(zhàn)使西歐各國實力削弱，同時由于戰(zhàn)后世界殖民體系的瓦解，加速了英法傳統(tǒng)大國的衰落，西歐從此失去了世界中心的地位，惟美國馬首是瞻。政治上，歐洲人通過對二戰(zhàn)的反思，認識到在美蘇爭霸中，只有聯(lián)合起來，消除法德矛盾，才能求得生存。歐共體的形成，是戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟進一步發(fā)展的產(chǎn)物，也是美歐之間控制與反控制的結(jié)果，是世界多極化的重要表現(xiàn)，B正確；西歐沒有反對馬歇爾計劃，排除A；1990年東德和西德統(tǒng)一，排除C；1993年歐盟成立，排除D。

故選：B。

本題考查歐盟成立，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進行材料的分析，予以作答。

本題考查歐盟成立，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。19.【答案】D【解析】1894年11月，在檀香山成立興中會，提出“振興中華”的宗旨，第一次明確提出“推翻清政府，建立民主共和國”的綱領(lǐng)。1895年，廣州起義失敗后流亡海外，為繼續(xù)革命作準備。1905年8月，在日本東京創(chuàng)立中國同盟會。1905年11月26日，孫中山撰發(fā)《民報》發(fā)刊詞，提出“三民主義”。故①③②④符合題意，排除ABC。

故選：D。

本題考查的是興中會、同盟會與三民主義的知識。1894年，孫中山成立興中會；1895年，廣州起義失敗，孫中山遭通緝，流亡海外，發(fā)展革命組織；1905年，孫中山成立同盟會，推動了革命的發(fā)展。

本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握興中會、同盟會與三民主義的知識。20.【答案】C【解析】A.題干材料主要強調(diào)的是雜交水稻的成功培育對解決世界饑餓和貧困問題的作用，并非其提高了我國的國際地位，排除A項。

B.題干材料主要強調(diào)的是雜交水稻為世界糧食供給作出了重要貢獻，并沒有直接提及雜交水稻對中外科技文化交流的具體作用，排除B項。

C.據(jù)題干中“緩解了亞洲和非洲許多地區(qū)的饑餓和貧困”“助推了讓大多數(shù)世人擺脫饑餓的‘綠色革命’”可知，我國雜交水稻的成功培育，為世界糧食供給作出了重要貢獻，C項正確。

D.“有利于保障我國的糧食安全”與題干“緩解了亞洲和非洲許多地區(qū)的饑餓和貧困，挽救了無數(shù)生命”不符，排除D項。

故選：C。

考查袁隆平的貢獻。

考查學生的分析理解能力和運用所學解決問題的能力，掌握袁隆平和他的雜交水稻的相關(guān)知識。21.【答案】【小題1】決策【小題2】武則天【小題3】趙匡胤【小題4】瓦舍【小題5】《四書集注》【解析】（1）在唐朝的三省中，中書省替皇帝起草政令，門下省負責審核，尚書省負責執(zhí)行。

（2）中國歷史上唯一的女皇帝是武則天。

（3）960年，趙匡胤在陳橋發(fā)動兵變奪取后周政權(quán)，建立北宋王朝。

（4）南宋時期，城市中固定的娛樂場所叫瓦舍。瓦舍中經(jīng)常通宵達旦地上演傀儡戲、角抵戲、滑稽戲、雜技、說唱、歌舞等老百姓喜聞樂見的節(jié)目。

（5）明清科舉考試實行八股取士，命題范圍只能在四書五經(jīng)，學生不能有自己的見解，考生所論述的內(nèi)容必須遵循宋朝朱熹所著的《四書集注》觀點。

故答案為：

（1）決策；

（2）武則天；

（3）趙匡胤；

（4）瓦舍；

（5）《四書集注》。

（1）本題考查的是唐朝的三省六部制。

（2）本題考查的是女皇武則天。

（3）本題考查的是北宋的建立。

（4）本題考查的是宋朝的社會生活。

（5）本題考查的是八股取士。

本題難度較小，主要考查的是學生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握，屬基礎(chǔ)題。22.【答案】《紅樓夢》；《本草綱目》；《天工開物》【解析】①明清時期，古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。眾多的小說家，用高超的藝術(shù)手法和形象生動的語言，敘述一個個錯綜復雜的故事，塑造了一個個性格鮮明的典型人物。清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，是我國古典小說的高峰。

②明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，在行醫(yī)的同時，到各地進行實地考察，廣泛采集藥物標本，搜集民間藥方，并親自進行藥物性試驗。經(jīng)過長期的不懈努力，他寫出一部具有總結(jié)性的藥物學巨著《本草綱目》，成為世界醫(yī)藥學的重要文獻。

③明朝末年，杰出的科學家宋應(yīng)星，深入到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，進行調(diào)查和探索，寫了一部《天工開物》。這部書后來被譯成多種外文，外國學者稱它為“中國17世紀工藝百科全書”。

故答案為：

①《紅樓夢》。

②《本草綱目》。

③《天工開物》。

本題考查《紅樓夢》、《本草綱目》、《天工開物》。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術(shù)成就。23.【答案】【小題1】表現(xiàn)：有專門機構(gòu)（鴻臚寺）接待外賓；與東羅馬、新羅等國交往。

特點：開放包容，積極主動交往【小題2】選①：路線：海上絲綢之路（從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)南海等至海外各國）。原因：造船技術(shù)先進（如材料二沉船的先進結(jié)構(gòu)）；政府鼓勵海外貿(mào)易；經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟發(fā)達；北方戰(zhàn)亂，陸上絲綢之路受阻等。

選②：目的：前期“重振已墜之國威”，后期讓海外遠國“賓服”中國。影響：加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流；促進了南洋地區(qū)的開發(fā)；宣揚了國威等【小題3】變化：由開放走向閉關(guān)鎖國。

機構(gòu)：廣州十三行【解析】（1）表現(xiàn)：根據(jù)材料一“圖中前面三位是唐朝鴻臚寺（專門負責接待外賓的機構(gòu)）官員”可得出，有專門機構(gòu)（鴻臚寺）接待外賓；根據(jù)材料一“后面三位是著裝各異的東羅馬、新羅等國的使節(jié)”可得出，與東羅馬、新羅等國交往。

特點：結(jié)合所學唐朝時期的對外交往可知，唐朝時期，開放包容，積極主動交往，促進了中外交流。

（2）選①：路線：根據(jù)材料二圖B“南海Ⅰ號沉船各船艙貨物（部分）”可知，主要路線是海上絲綢之路（從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)南海等至海外各國）。原因：根據(jù)材料二“在隔艙間還存在以舵、桅為中心左右對稱的兩道首尾縱向小隔艙和貨物隔板”并結(jié)合所學南宋時期海外貿(mào)易發(fā)展的原因，可從造船技術(shù)、政府、南方經(jīng)濟、陸上絲綢之路受阻等角度進行分析，例如造船技術(shù)先進（如材料二沉船的先進結(jié)構(gòu)）；政府鼓勵海外貿(mào)易；經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟發(fā)達；北方戰(zhàn)亂，陸上絲綢之路受阻等。

選②：目的：根據(jù)材料三“重振已墜之國威”和“讓從來不通中國的海外遠國，重譯而來，‘賓服’中國”可得出，前期“重振已墜之國威”，后期讓海外遠國“賓服”中國。影響：結(jié)合所學鄭和下西洋的知識可知，鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉，其七下西洋，加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流；促進了南洋地區(qū)的開發(fā)；宣揚了國威等。

（3）變化：結(jié)合所學明清時期對外政策的知識可知，逐漸由由開放走向閉關(guān)鎖國。

機構(gòu)：結(jié)合所學知識可知，1757年后清廷設(shè)置的專門的對外貿(mào)易機構(gòu)是廣州十三行。

故答案為：

（1）表現(xiàn)：有專門機構(gòu)（鴻臚寺）接待外賓；與東羅馬、新羅等國交往。

特點：開放包容，積極主動交往。

（2）選①：路線：海上絲綢之路（從東南沿海港口出發(fā)，經(jīng)南海等至海外各國）。原因：造船技術(shù)先進（如材料二沉船的先進結(jié)構(gòu)）；政府鼓勵海外貿(mào)易；經(jīng)濟重心南移，南方經(jīng)濟發(fā)達；北方戰(zhàn)亂，陸上絲綢之路受阻等。

選②：目的：前期“重振已墜之國威”，后期讓海外遠國“賓服”中國。影響：加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流；促進了南洋地區(qū)的開發(fā)；宣揚了國威等。

（3）變化：由開放走向閉關(guān)鎖國。

機構(gòu)：廣州十三行。

本題主要考查唐朝對外交往、海上絲綢之路、鄭和下西洋、清朝閉關(guān)鎖國政策，學生根據(jù)所學知識和題干信息進行解答即可。

本題以唐朝對外交往、海上絲綢之路、鄭和下西洋、清朝閉關(guān)鎖國政策為切入點，考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握和分析題干信息的能力。24.【答案】【小題1】（1）聯(lián)系時代背景，根據(jù)材料“1895年春，4月22日，康有為、梁啟超等寫成1800字的《上今皇帝書》，提出“拒和、遷都、練兵、變法”等主張。18省在京參加完乙未科進士會試、等等發(fā)榜的舉人響應(yīng)，1200多人連署。5月2日，由康、梁二人帶領(lǐng)，18省舉人與數(shù)千市民會集都察院門前請代奏?！苯Y(jié)合所學知識可知，材料反映的是公車上書。材料一中“拒和”具體指拒絕簽訂《馬關(guān)條約》。根據(jù)材料“1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名學生代表沖破軍警阻撓，云集天安門。他們打出“誓死力爭，還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕和約簽字”“廢除二十一條”“抵制日貨”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號。”結(jié)合所學知識可知，材料反映的是五四運動。材料二所述“拒絕和約簽字”中的“和約”指的是《凡爾賽和約》。

（2）綜合材料一、二，兩次運動的目的有何相似之處是中國主權(quán)均受到破壞；中國的民族危機加深。

（3）從以上三則材料所述史實中，能得到的歷史認識是民族危機加深，面臨亡國滅種時，我們中國人的愛國主義精神值得永遠學習；弱國沒有外交，永遠都是大國政治，強權(quán)政治等。

故答案為：

（1）《馬關(guān)條約》?！斗矤栙惡图s》。

（2）相似之處是中國主權(quán)均受到破壞；中國的民族危機加深。

（3）認識是民族危機加深，面臨亡國滅種時，我們中國人的愛國主義精神值得永遠學習；弱國沒有外交，永遠都是大國政治，強權(quán)政治等。【小題2】【小題3】【解析】本題主要考查了《馬關(guān)條約》簽訂后的公車上書、五四運動爆發(fā)的原因、戊戌變法與五四運動的區(qū)別等知識，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查了《馬關(guān)條約》簽訂后的公車上書、五四運動爆發(fā)的原因、戊戌變法與五四運動的區(qū)別，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。25.【答案】【小題1】問題：地主、富農(nóng)人口少但占有大量耕地，貧雇農(nóng)人口超過半數(shù)，占有耕地極少；或封建土地制度阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會發(fā)展。

措施：土地改革?！拘☆}2】信息：農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值逐年增加（農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值連年增加）。

原因：對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造（或農(nóng)業(yè)合作化運動；把分散的個體農(nóng)民組織起來，引導他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會主義道路）。

變化：由農(nóng)民的土地私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x土地公有制（或生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制轉(zhuǎn)變）?！拘☆}3】家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推行促進了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)民人均可支配收入不斷增長（或促進農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值快速提高；或促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展等）?！拘☆}4】建議：加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；招商引資，創(chuàng)建特色農(nóng)產(chǎn)品品牌；大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。（言之有理即可）【解析】本題主要考查新中國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查新中國農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，考查學生的材料分析能力以及調(diào)用所學知識解決問題的能力。26.【答案】【小題1】隋朝大運河或大運河；加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流【小題2】武漢長江大橋；第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期【小題3】絲綢之路；長安【小題4】新航路的開辟或探尋新航路或開辟新航路；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的發(fā)展；歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來【小題5】如今出行方式多樣；如今出行便捷；如今汽車進入千家萬戶等。

我國實行改革開放的歷史性決策；對外開放引進先進技術(shù)；進行經(jīng)濟體制改革，國家適時調(diào)整政策；企業(yè)自主研發(fā)，不斷進行技術(shù)革新等【解析】（1）工程：根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”可知，“此河”指隋朝大運河，“至今千里賴通波”指的是大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。材料一是隋朝修建的工程是隋朝大運河或大運河。

作用：結(jié)合所學知識可知，大運河的開鑿和貫通，帶動了沿河城市的繁榮與發(fā)展，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流，有利于國家統(tǒng)一和民族交流。該工程重要歷史作用是加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的交流。

（2）橋：根據(jù)材料二“一橋飛架南北，天塹變通途”可知，1957年10月，全長近1700米的長江第一座鐵路公路兩用橋——武漢長江大橋順利建成通車，實現(xiàn)了“一橋飛架南北，天塹變通途”的美好愿望。材料二中的“橋”具體指的是武漢長江大橋。

時期：結(jié)合所學知識可知，1957年，武漢長江大橋建成，連接了長江南北的交通，武漢長江大橋是第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期的重要成就。它建成于第一個五年計劃時期或“一五計劃”時期。

（3）商路、起點：根據(jù)材料三信息“西域與中原的物產(chǎn)交流”結(jié)合所學知識可知，張騫通西域以后，漢朝和西域的使者、商人相互往來，商人們以長安（今西安）為起點，經(jīng)河西走廊、出陽關(guān)、玉門關(guān)，即西域，到中亞、西亞，最