思政教育內(nèi)容與課程載體的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)整體設(shè)計(jì)參考課程教學(xué)的宗旨就是知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)和正向思想心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在技工院校除去語(yǔ)數(shù)外和專業(yè)課程以外，其他的文藝、體育等課程其宗旨也是知識(shí)的傳授、技能的培養(yǎng)和正向的思想心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在這些課程中也是要根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容，深入挖掘課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程中涵蓋的思想政治教育相關(guān)的資源。根據(jù)這些資源的內(nèi)容與性質(zhì)來(lái)制定課程思政的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)和內(nèi)容來(lái)整體設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)的過(guò)程。其路徑與專業(yè)課程思政的實(shí)施路徑基本相同。

附錄1：

***課程思政教學(xué)內(nèi)容與載體點(diǎn)對(duì)點(diǎn)表格設(shè)計(jì)內(nèi)容模塊任務(wù)或內(nèi)容（可進(jìn)一步細(xì)化）**課程教學(xué)內(nèi)容載體**課程教學(xué)方法載體

思想教育馬克思主義世界觀馬克思主義人生觀馬克思主義價(jià)值觀辨證唯物質(zhì)主義歷史唯物主義理想教育方法論教育……….……政治教育政治認(rèn)同教育愛(ài)國(guó)主義教育集體主義教育四個(gè)自信教育社會(huì)主義歷史教育經(jīng)濟(jì)制度教育政治制度教育文化發(fā)展教育社會(huì)制度教育生態(tài)教育中國(guó)夢(mèng)教育社會(huì)主義核心價(jià)值觀………..……….………..………..……….道德教育社會(huì)主義道德認(rèn)知社會(huì)注意道德情感社會(huì)主義道德意志社會(huì)主義道德情感中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德社會(huì)公德個(gè)人品德家庭美德……………..……….心理教育正向心理品質(zhì)良好心態(tài)……法制教育社會(huì)主義法治認(rèn)知社會(huì)主義法治意識(shí)社會(huì)主義法治行為……………..………..……….職業(yè)生涯自我認(rèn)知意識(shí)目標(biāo)引領(lǐng)意識(shí)環(huán)境認(rèn)知意志抗挫能力培養(yǎng)規(guī)劃能力培養(yǎng)………………..……………….職業(yè)道德愛(ài)崗敬業(yè)誠(chéng)實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)吃苦耐勞……………..………………..…………..安全國(guó)家安全個(gè)人安全…………..……………….…………….說(shuō)明：1.課程思政必須以相對(duì)應(yīng)的思政教育載體，否則課程思政必然成為無(wú)本之木；2.課程思政載體有內(nèi)容載體和方法載體；3.思政教學(xué)任務(wù)與教學(xué)過(guò)程中的某一個(gè)點(diǎn)（課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法或者其他）對(duì)接是實(shí)現(xiàn)課