專題01中華英雄譜

【專題說(shuō)明】

傳承民族氣節(jié)，崇尚英雄氣概，是歷史課程的重要育人功能之一。

本專題的設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)歷史劇的編演等文藝形式，了解中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期的

英雄人物，把不同時(shí)期的英雄人物具體化、形象化，使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)、感受各個(gè)歷史時(shí)期英

雄人物的業(yè)績(jī)，從中獲取精神力量。在查找資料、編寫劇本、演出歷史劇的過(guò)程中，進(jìn)一步

培育唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷等素養(yǎng)，以及運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)完

成相關(guān)任務(wù)的能力。

本專題學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，項(xiàng)目產(chǎn)品包括歷史劇本、作品解讀、藝術(shù)構(gòu)思和文藝

展演。學(xué)生需要盡可能全面地查找史料，使文本內(nèi)容和演出場(chǎng)景符合當(dāng)時(shí)的歷史情境，需要

運(yùn)用語(yǔ)文、藝術(shù)等知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和文藝展演。在這一過(guò)程中，學(xué)生之間、師生之間需要互相

合作交流，共同完成任務(wù)。該項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，既體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，又充分發(fā)揮

歷史課程的育人功能，使學(xué)生形成責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)家國(guó)情懷。

【知識(shí)梳理】

一、四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的反侵略英雄人物

英雄人物及其事跡精神力量

1.林則徐：1839年，領(lǐng)導(dǎo)虎門銷煙；在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中抵抗英軍侵略。

2.關(guān)天培：在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中抵抗英軍進(jìn)攻虎門炮臺(tái)，力竭戰(zhàn)死。

勇于反抗

3.陳化成：1842年，在長(zhǎng)江門戶吳淞率眾抵抗英軍，力竭犧牲。

侵略、維護(hù)

4.左寶貴：在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的平壤戰(zhàn)役中，率領(lǐng)中國(guó)守軍奮起反擊，中炮犧牲。

民族利益

5.鄧世昌：在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海海戰(zhàn)中奮勇殺敵，重創(chuàng)日艦，后艦身中炮，

的斗爭(zhēng)精

與全艦將士壯烈殉國(guó)。

神。

6.丁汝昌：在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的威海衛(wèi)戰(zhàn)役中抵抗日軍，拒絕投降，在援兵無(wú)望

的情況下，自殺殉國(guó)。

7.聶士成：在抗擊八國(guó)聯(lián)軍侵華的天津保衛(wèi)戰(zhàn)中壯烈殉國(guó)。

二、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的反侵略英雄人物

英雄人物及其事跡精神力量

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1.楊靖宇：九一八事變后，在東北組織游擊隊(duì)，開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)

斗中壯烈犧牲。天下興亡、匹夫

2.趙登禹、佟麟閣：七七事變發(fā)生后，率部保衛(wèi)北平，壯烈殉國(guó)。有責(zé)的愛(ài)國(guó)情

3.姚子青：淞滬會(huì)戰(zhàn)中率全營(yíng)守衛(wèi)寶山，與日軍苦戰(zhàn)3天，全營(yíng)官兵壯烈懷，視死如歸、

犧牲。寧死不屈的民

4.謝晉元：淞滬會(huì)戰(zhàn)中率部堅(jiān)守四行倉(cāng)庫(kù)陣地，與日軍展開(kāi)血戰(zhàn)，消滅日族氣節(jié)，不畏強(qiáng)

軍200多人，后奉命撤出。暴、血戰(zhàn)到底的

5.李宗仁：1938年，指揮中國(guó)軍隊(duì)在臺(tái)兒莊與日軍展開(kāi)激戰(zhàn)，取得臺(tái)兒英雄氣概，百折

莊戰(zhàn)役的勝利。不撓、堅(jiān)忍不拔

6.張自忠：在棗宜會(huì)戰(zhàn)中抗擊日軍，壯烈殉國(guó)。的必勝信念。

7.左權(quán)：在反“掃蕩”作戰(zhàn)中血灑疆場(chǎng)。

三、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的反侵略英雄人物

英雄人物及其事跡精神力量

1.黃繼光：在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的上甘嶺戰(zhàn)役中，用自己的胸膛堵住高度的愛(ài)國(guó)主義、革命

敵人的機(jī)槍射口，為戰(zhàn)友開(kāi)辟了前進(jìn)道路，自己英勇?tīng)奚?。英雄主義、革命樂(lè)觀主

2.邱少云：在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，為保證戰(zhàn)斗的勝利和潛伏部隊(duì)的義、革命忠誠(chéng)及國(guó)際主

安全，嚴(yán)守潛伏紀(jì)律，紋絲不動(dòng)，直至被大火吞噬，壯烈犧牲。義精神。

四、民主革命時(shí)期的英雄人物

英雄人物及其事跡精神力量

1.徐錫麟：1907年夏，在安慶發(fā)動(dòng)起義，與清軍激戰(zhàn)四小時(shí)，因寡不

憂國(guó)憂民、敢于斗

敵眾而失敗，徐錫麟死難。

爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義精

2.秋瑾：革命黨人，安慶起義后在浙江紹興準(zhǔn)備策應(yīng)，因歹徒告密，

神。

被捕遇難。

3.李大釗：1918年，接連發(fā)表《庶民的勝利》《布爾什維主義的勝利》忠于革命、勇于擔(dān)

等文章，在中華大地上，第一次高高舉起了馬克思主義的旗幟，是中當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)

國(guó)馬克思主義思想傳播的先驅(qū)。真理不懈追求

4.劉胡蘭：1947年1月，在山西省文水縣與國(guó)民黨軍隊(duì)和當(dāng)?shù)氐刂魑?/p>

不畏犧牲、堅(jiān)定信

裝斗爭(zhēng)中不幸被捕，從容就義。

念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇

5.董存瑞：人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，用身體做支架，炸毀暗堡，以自己的生

于奉獻(xiàn)。

命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)道路。

五、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的英雄人物

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英雄人物及其事跡精神力量

1.王進(jìn)喜:大慶油田的油井發(fā)生井噴險(xiǎn)情時(shí)，用身體攪拌

愛(ài)國(guó)、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn)。

泥漿，制服了井噴，被譽(yù)為“鐵人”。

2.雷鋒:在每個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)地工作，甘當(dāng)革命的螺熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主

絲釘，默默無(wú)聞地為人民做了大量好事。義的崇高理想和堅(jiān)定信念等。

3.鄧稼先、錢學(xué)森：為我國(guó)以“兩彈一星”為代表的國(guó)防

事業(yè)、航天事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。自力更生、艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、

4.焦裕祿：為改變蘭考面貌，以身作則，帶病堅(jiān)持工作，忘我勞動(dòng)、奉獻(xiàn)為民、勇于創(chuàng)新。

直到生命的最后一息，被稱頌為“黨的好干部”。

【拓展提升】

1.通過(guò)以上探究，我們可以感受到英雄人物身上哪些值得學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)？

精神品質(zhì)：強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷；視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)；不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的

英雄氣概；勇于探索和變革的精神；艱苦奮斗、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等。

2.【跨學(xué)科·道德與法治】“崇尚英雄才會(huì)產(chǎn)生英雄，爭(zhēng)做英雄才能英雄輩出?！弊鳛橹?/p>

學(xué)生，我們應(yīng)如何傳承英雄精神？

做法：積極主動(dòng)學(xué)習(xí)英雄人物的事跡與精神；熱愛(ài)祖國(guó)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大

理想，立志報(bào)國(guó)等。

【典題精練】

1．（2023·四川成都二模）某校歷史學(xué)習(xí)小組整理了一份名人名句卡片。該卡片的主題應(yīng)

為（）

臺(tái)灣者，中國(guó)之土地也，久為貴國(guó)所據(jù)，今余既來(lái)索，則地當(dāng)歸我。——鄭成功

羅剎擾我黑龍江、松花江一帶……不速加剪除，恐邊徼之民不獲寧息。

——康熙皇帝

若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無(wú)中止之理。

——林則徐

A．維護(hù)國(guó)家主權(quán)B．加強(qiáng)中央集權(quán)C．推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．維護(hù)邊疆安全

2．（2023·遼寧沈陽(yáng)月考）在虎門力戰(zhàn)的關(guān)天培，堅(jiān)守吳淞的陳化成,定海再陷時(shí)苦戰(zhàn)犧牲

的葛云飛等將領(lǐng)，這些值得紀(jì)念的英雄們的事跡都發(fā)生在（）

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中C．人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中D．抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)

中

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3．（2023·福建三明期末）下圖是某戰(zhàn)役形勢(shì)示意圖。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的黃海戰(zhàn)役中，致遠(yuǎn)艦管

帶國(guó)在艦身受損，彈藥將盡之際，下令沖撞日艦，不幸中炮而壯烈殉國(guó)。該管帶是（）

A．左寶貴B．鄧世昌C．丁汝昌D．葉志超

4．（2023·吉林長(zhǎng)春期末）“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)

有先鋒?！毕铝袑儆谟⒂驴箵舭藝?guó)聯(lián)軍侵略的英雄人物是（）

A．陳化成B．鄧世昌C．丁汝昌D．聶士成

5．（2023·廣東廣州期末）九一八事變后，東北各族民眾與東北軍愛(ài)國(guó)官兵組織抗日義勇

軍，抵抗日軍的侵略；中國(guó)共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北開(kāi)展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。由此可見(jiàn)（）

A．中國(guó)人民的局部抗戰(zhàn)開(kāi)始了B．東北同胞過(guò)著亡國(guó)奴生活

C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成D．日本對(duì)中國(guó)的侵略蓄謀已久

6．（2023·重慶巴南期末）“大刀向鬼子們的頭上砍去……”人們耳熟能詳?shù)摹洞蟮哆M(jìn)行

曲》歌頌了趙登禹率領(lǐng)國(guó)民革命軍第29軍大刀隊(duì)，保衛(wèi)北平、抗擊日軍的故事。此曲創(chuàng)作

于（）

A．九一八事變后B．西安事變后

C．七七事變后D．華北事變后

7．（2023·云南文山期末）《謝晉元與八百壯士》中“我政府為維護(hù)世界和平，達(dá)成抗戰(zhàn)

神圣之目的，復(fù)興中華民族，為千秋萬(wàn)世基業(yè)計(jì)，雖犧牲千萬(wàn)人之生命，亦無(wú)所悔恨!似此

四百余之我等孤軍，實(shí)滄海之一粟……租界的庇護(hù)以保生命，我等絕未作此想?！敝x晉元與

“八百壯士不肯撤入租界”的主要原因是（）

A．西方列強(qiáng)不允許國(guó)民政府軍進(jìn)入租界B．國(guó)民政府想得到外國(guó)人的同

情和支持

C．顯示了國(guó)共兩黨緊密合作，共同抗日D．反對(duì)侵略，維護(hù)世界和平，

復(fù)興中華

8．（2023·云南臨滄一模）如圖所示是李宗仁在臺(tái)兒莊的留影。2023年是他指揮的臺(tái)兒莊

戰(zhàn)役勝利85周年。這場(chǎng)戰(zhàn)役（）

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A．粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話

B．是抗戰(zhàn)以來(lái)中國(guó)正面戰(zhàn)場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗

C．使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略相持階段

D．使日本企圖迅速滅亡中國(guó)的既定戰(zhàn)略徹底破滅

9．（2023·四川攀枝花二模）一封封寫于戰(zhàn)火紛飛年代的書(shū)信，承載著系國(guó)系家的深厚情

懷。下面兩封書(shū)信（節(jié)選）一起能印證的史實(shí)是（）

致戰(zhàn)友：國(guó)家到了如此地步，除我等為

親愛(ài)的雙親大人膝下：兒這次為了民族，為了階

其死，毫無(wú)其他辦法。更相信只要我等

級(jí)，為了可愛(ài)的家鄉(xiāng)，為了骨肉相連的弟妹，求

能本此決心，我們的國(guó)家及我五千年歷

得生存和幸福，兒不得不來(lái)倍辭別雙親大人……

史之民族，絕不致亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之

現(xiàn)在兒就要離開(kāi)大別山，走上最前線消滅敵人，

手。為國(guó)家民族死之決心，海不清，石

保衛(wèi)中華，望雙親不要悲傷掛念。兒為偉大而生，

不爛，決不半點(diǎn)改變，愿與諸弟共勉之。

光榮而死，是我做兒子最后的心意，罪甚！罪甚！

小兄張自忠手啟

程雄（新四軍戰(zhàn)士）

民國(guó)二十九年五月一日

A．正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)B．中國(guó)實(shí)行了全民族抗戰(zhàn)

C．?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)D．從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立

10．（2023·湖南張家界三模）英雄烈士飽含深情的家書(shū)承載著時(shí)代精神。以下信息反映了

英雄們（）

男有決心在戰(zhàn)斗中為人民服務(wù)，不立功不下戰(zhàn)場(chǎng)!最后，請(qǐng)母親大人及全家人等保重身體……

——黃繼光烈士

到朝鮮后一定要拼命打仗，不怕死，為了讓所有的受苦人，都像我們一家過(guò)上好日子,我死

了又算個(gè)啥子么。

——邱少云烈士

A．開(kāi)天辟地、立黨為公的精神B．勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

C．保家衛(wèi)國(guó)、不怕?tīng)奚木馜．生命至上、舉國(guó)同心的精神

11．（2023·山東濰坊期末）1906，萍瀏醴起義失??；1907年，徐錫麟、秋瑾舉事失?。?/p>

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孫中山、黃興廣西起義失??；1910年的廣州起義失敗……從這些史實(shí)看出（）

A．孫中山親自參與起義B．革命志士付出極大犧牲

C．清政府統(tǒng)治迅速瓦解D．起義的主要力量是新軍

12．（2023·安徽淮南一模）魯迅曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)李大釗：“他的遺文卻將永駐，因?yàn)檫@是先

驅(qū)者的遺產(chǎn)，革命史上的豐碑?！睂?duì)于此處的“先驅(qū)者”的準(zhǔn)確理解是（）

A．第一個(gè)舉起了新文化運(yùn)動(dòng)的大旗B．是向封建道德發(fā)起進(jìn)攻的主將

C．是中國(guó)共產(chǎn)黨的最主要的創(chuàng)始人D．在中國(guó)最早宣傳了馬克思主義

13．（2023·吉林長(zhǎng)春期末）1946年12月，劉胡蘭被國(guó)民黨軍隊(duì)和當(dāng)?shù)氐刂魑溲b認(rèn)出，不

幸被捕，從容就義。劉胡蘭犧牲時(shí)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)正處于（）

A．內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)B．戰(zhàn)略防御C．戰(zhàn)略反攻D．大決戰(zhàn)

14．（2023·安徽蚌埠月考）下面是八年級(jí)（1）班同學(xué)為黑板報(bào)準(zhǔn)備的內(nèi)容。由此可知，

本期黑板報(bào)的主題是（）

寧可少活20年，拼命也要拿下大油田。啥是丟人？好吃懶做，貪圖享受，才是真正的丟人。

——王進(jìn)喜——焦裕祿

A．反抗侵略的英雄B．艱苦奮斗的楷模

C．改革開(kāi)放的先鋒D．執(zhí)政為民的公仆

15．（2023·廣東佛山月考）在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物如焦裕祿、

王進(jìn)喜、雷鋒等，從他們身上體現(xiàn)哪些精神值得我們學(xué)習(xí)（）

①熱愛(ài)祖國(guó)②艱苦創(chuàng)業(yè)③無(wú)私奉獻(xiàn)④全心全意

為人民服務(wù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

16．（2023·山東濟(jì)南二模）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。以圖示人物為代表的廣大人民群眾

在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期展現(xiàn)出了（）

A．艱苦奮斗的精神B．革命樂(lè)觀主義精神

C．革命英雄主義精神D．視死如歸的精神

17．（2023·河南焦作期末）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一1840年，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)逐步成為半殖民地半封建社會(huì)，國(guó)家蒙辱、人民蒙

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難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。一批又一批仁人志士為救國(guó)救民而苦苦追

尋，一大批先進(jìn)青年在“覺(jué)醒年代”紛紛覺(jué)醒。偉大的五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的

傳播，拉開(kāi)了新民主主義革命的序幕。

——摘自習(xí)近平《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的講話》

材料二一大的十二個(gè)代表，年齡最長(zhǎng)的四十五歲，最輕的十九歲，平均二十八歲，作為湖

南代表之一的毛澤東還沒(méi)打滿二十八歲……參加會(huì)議的這些代表都是社會(huì)上還不知名的“小

人物”。這些年輕人以改天換地的豪邁氣概，一心要在中國(guó)這古老的國(guó)土上創(chuàng)立一個(gè)嶄新的

合理的社會(huì)。二十八年后，革命在全國(guó)范圍內(nèi)取得勝利，并開(kāi)始建設(shè)新社會(huì)的實(shí)際探索。這

個(gè)事實(shí)有力地表明：凡是符合歷史潮流發(fā)展的新事物，盡管最初力量很小，盡管在成長(zhǎng)進(jìn)程

中，難以避免種種困難和挫折，會(huì)經(jīng)歷一些迂回曲折的道路，但它終究是任何陳腐力量阻擋

不住的。

——摘自金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》

材料三抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期青年英雄簡(jiǎn)表（部分）

時(shí)期“青年英雄”二十八年后，革命在全國(guó)范圍

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期左權(quán)、趙尚志、夢(mèng)雪楓、“狼牙山五壯士”

解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期董存瑞、劉胡蘭、江竹筠（江姐）

抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黃繼光、邱少云、毛岸英、楊根思、羅盛教

——改編自《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》

(1)根據(jù)材料一指出，這一大批覺(jué)醒的先進(jìn)青年參與的五四運(yùn)動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了怎樣

的影響？

(2)你如何理解材料二中“一個(gè)嶄新的合理的社會(huì)”？“二十八年后，革命在全國(guó)范圍內(nèi)取

得勝利”的原因及啟示是什么？

(3)材料三中所列舉的青年英雄身上體現(xiàn)了怎樣的精神力量？

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(4)青春正當(dāng)時(shí)的我們，可以用哪些實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳承青年英雄們的偉大精神？（寫出一項(xiàng)即

可）

18．（2023·四川廣安期中）中國(guó)精神內(nèi)涵豐富，它是中華民族生生不息、薪火相傳的精神

支柱。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

(1)材料一中的志愿軍戰(zhàn)士被譽(yù)為什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出他們的英勇行為體現(xiàn)了怎樣的

精神？

材料二在這期間，中國(guó)共產(chǎn)黨和人民政府開(kāi)展宣傳學(xué)習(xí)英雄、模范人物及其先進(jìn)事跡的運(yùn)

動(dòng)，時(shí)代呼喚英雄人物，英雄人物應(yīng)運(yùn)而生，這個(gè)期間各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出大批英雄人物和優(yōu)秀

集體，雷鋒、王進(jìn)喜、焦裕祿就是這期間涌現(xiàn)出的光輝榜樣。

——何沁《中華人民共和國(guó)史》

(2)材料二中“在這期間”指的是哪一時(shí)期？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料中選取一位英