2025年春季廣元市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級(jí)語文說明：1.全卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷共三個(gè)任務(wù)，25個(gè)小題。3.考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無效。選擇題必須使用2B鉛筆填涂答案非選擇題必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答題。4.考試結(jié)束，將答題卡和試卷一并交回。傳承傳統(tǒng)，創(chuàng)新科技。讓我們以筆為橋，串聯(lián)過往與未來，開啟一段奇妙旅程。任務(wù)一：積累·運(yùn)用(18分)閱讀下面的文字，完成1—4題。(每題3分，共12分)①傳統(tǒng)與科技并行交匯，共同書寫著人類文明演進(jìn)的壯麗史詩。前者是(juān)刻著千年智慧的文明基石，凝聚著先賢對(duì)天地萬物的深刻體悟；后者則是驅(qū)動(dòng)時(shí)代巨輪的強(qiáng)勁引擎，托舉起人類對(duì)未來世界的無限遐想。②回望歷史，傳統(tǒng)與科技交相輝映。從養(yǎng)蠶繅絲到絲綢風(fēng)靡，從草藥煎(áo)到百草成方，從星辰運(yùn)轉(zhuǎn)到北斗巡天……先民們將生活經(jīng)驗(yàn)淬煉成改變世界，猶如歷史長卷上的金線銀針。③展望今朝，古老傳統(tǒng)迎來華麗蛻變。實(shí)驗(yàn)室中，二十四節(jié)氣的農(nóng)事經(jīng)驗(yàn)化作數(shù)據(jù)指令，精準(zhǔn)調(diào)節(jié)溫濕度；博物館內(nèi)，數(shù)字技術(shù)讓青銅器、書畫“開口說話”；課堂之上，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)讓宋詞里“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁躍然紙上……④歷史與今朝，傳統(tǒng)與科技，在時(shí)代奔涌中完美攜手。古人用筆墨記錄文化，我們用數(shù)字延續(xù)文明，唯有(bǐng)持開放包容的胸懷，讓傳統(tǒng)與科技并肩，方能使古老文明與現(xiàn)代科技共同綻放璀璨光芒！1.根據(jù)拼音，在下面的田字格中規(guī)范書寫正確的漢字。(3分)juān刻(2)煎áo(3)bǐng持2.給語段中加點(diǎn)的字注上正確的讀音。(3分)(1)擎() (2)靡() (3)蛻()3.依據(jù)文段，文中畫橫線的句子修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.先民們的生活經(jīng)驗(yàn)改變世界，猶如歷史長卷上的金線銀針。B.先民們將生活經(jīng)驗(yàn)淬煉，改變世界猶如歷史長卷上的金線銀針。C.先民們將生活經(jīng)驗(yàn)淬煉成改變世界，歷史長卷上的金線銀針閃耀光芒。D.先民們將生活經(jīng)驗(yàn)淬煉成改變世界的文明密碼，猶如歷史長卷上的金線銀針。4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“從星辰運(yùn)轉(zhuǎn)到北斗巡天……”中“……”的作用是列舉省略。B.二十四節(jié)氣中的夏季節(jié)氣分別是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑和大暑。C.“宋詞里‘大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物’的豪邁”與“他的性格豪邁，深受朋友們喜愛。”兩句中“豪邁”詞性相同。D.“交相輝映、精準(zhǔn)調(diào)節(jié)、璀璨光芒”三個(gè)短語都是偏正短語。5.班級(jí)計(jì)劃開展“以和為貴”主題演講比賽。請依據(jù)右邊的演講提綱，選出最適合作為此次演講題目的一項(xiàng)()(3分)C.《和諧人際，社會(huì)基石》A.C.《和諧人際，社會(huì)基石》A.《以和為貴，共筑和諧》B.《以和為貴，幸福之本》6.演講中，通常需要借助具體的材料(如事例、數(shù)據(jù)、名言等)來支撐論點(diǎn)，使觀點(diǎn)更具說服力。下列選項(xiàng)中不能作為“以和為貴”主題演講支撐材料的一項(xiàng)是()(3分)D.D.《世界和平，攜手并進(jìn)》A.“六尺巷”的故事。B.藺相如因“和氏璧”與秦王展開了勇氣與智慧的較量。C.《顏氏家訓(xùn)》提出“父慈子孝、兄友弟恭”的治家準(zhǔn)則。D.“若使天下兼相愛，國與國不相攻······若此，則天下治?！薄赌印ぜ鎼凵稀啡蝿?wù)二：閱讀·鑒賞(82分)(一)閱讀下面這段文字，完成7—8題。(每題3分，共6分)指尖輕點(diǎn)難替筆尖深耕①“心生而言立，言立而文明?！蔽淖值臏囟炔卦诠P尖與紙張的摩挲中，體現(xiàn)在一筆一劃的專注里。觸屏?xí)r代，聊天框里的“對(duì)方正在輸入”替代了“展信舒顏，見字如晤”的真摯問候；整齊規(guī)范的電子文檔也逐漸讓風(fēng)格各異的手寫筆記失去了用武之地。面對(duì)這樣的情況，我們需重新審視書寫教育的意義。②書寫藝術(shù)始終與文明傳承的肌理深度相融。一撇一捺寫成人，書寫教育不僅是技巧傳授，更是文化與精神的傳承。王羲之自幼臨池不輟，精研筆墨藝術(shù)，一氣呵成《蘭亭序》，紙墨交融處盡現(xiàn)文人雅韻與書圣風(fēng)范；顏真卿因安史之亂的憤懣、侄兒遇害的悲痛，一筆揮就《祭侄文稿》，字里行間彰顯家國情懷與民族風(fēng)骨。書法從來不是單純的筆墨游戲，每一筆的起承轉(zhuǎn)合間，；每一鋒的提按使轉(zhuǎn)中，蘊(yùn)含著剛?cè)嵯酀?jì)的辯證智慧；，；每一篇的疏密留白處，。③文化基因始終與知識(shí)體系的建構(gòu)深度同頻。在語文的廣袤天地里，書寫是識(shí)字的舞影、寫作的和弦、思想的詩行；美術(shù)領(lǐng)域，墨色與線條織就獨(dú)特語言，使書寫與繪畫、設(shè)計(jì)共舞，勾勒出美育的斑斕圖景。而在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)理科學(xué)間，工整推導(dǎo)與清晰記錄是思維磚瓦，將邏輯之美凝于紙上成序。每一次提筆，都是知識(shí)與藝術(shù)的邂逅，書寫教育以潤物無聲的姿態(tài)，串聯(lián)起學(xué)科教育的燦爛星河。④指尖輕點(diǎn)難替筆尖深耕，漢字記錄了諸子百家爭鳴時(shí)的思想碰撞，見證了兼收并蓄的大國氣象傳遍四方，必將繼續(xù)書寫新時(shí)代的輝煌篇章。(選自《人民日報(bào)》，有刪改)7.對(duì)文段的理解與分析，下列說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第①段通過對(duì)比觸屏?xí)r代與傳統(tǒng)書寫的差異，直接提出“需重新審視書寫教育的意義”這一中心論點(diǎn)。B.第②段中作者以王羲之和顏真卿為例，說明特定情感經(jīng)歷能激發(fā)書法家的創(chuàng)作靈感。C.第③段“書寫是識(shí)字的舞影、寫作的和弦、思想的詩行”運(yùn)用排比論證，形象揭示書寫在語文領(lǐng)域的多元意義。D.全文采用“總—分—總”結(jié)構(gòu)，突出了漢字書寫的時(shí)代意義。8.將下列語句填入第②段橫線處，語意連貫的一項(xiàng)是()(3分)①每一墨的枯潤濃淡里 ②構(gòu)筑著虛實(shí)相生的美學(xué)空間③流淌著線條韻律之美的極致追求 ④沉淀著天人合一的哲學(xué)境界A.①③②④ B.②④①③ C.③①④② D.④②①③(二)文言文閱讀,完成9—14題。(29分)【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，目：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪?其真不知馬也！(摘編自《馬說》)【乙】秦穆公謂伯樂曰：“子之年長矣，子姓①有可使求馬者乎?”伯樂對(duì)曰：“臣之子皆下才也，有九方皋②，其于馬，非臣之下也。可告知以天下之馬③，請見之?！蹦鹿娭剐星篑R。三月而反，報(bào)曰：“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿唬骸昂务R也?”對(duì)曰：“牝⑥而黃?！笔谷送≈?，牡⑥而驪⑧。穆公不說，召伯樂，曰：“子所薦求馬者，馬色牝牡，尚弗能知，又安知天下之馬也?”伯樂曰：“皋之所觀，得其精而忘萁粗，在其內(nèi)而忘其外。見其所見不見其所不見視其所視而遺其所不視?！瘪R至，果天下之馬也。(摘編自《秦穆公謂伯樂曰》)【注釋】①子姓：指子孫。②九方皋：人名。③天下之馬：指夭下最好的馬。④牝：母馬。⑤牡：公馬。⑥驪：純黑色馬。9.在《說文解字》中，“馬”字的字形結(jié)構(gòu)與馬的形態(tài)緊密相關(guān)。請根據(jù)所給補(bǔ)充資料，選擇你認(rèn)為“馬”在《說文解字》中最適合的解釋()(3分)A.馬，牝而黃，牡而驪。B.馬，怒也。武也。象馬頭髦尾四足之形。C.馬，千里馬也。一食或盡粟一石，象昂首嘶鳴之狀。D.馬，畜也。從馬，戶聲，謂其可乘載如門戶之通達(dá)。10.文言文中，虛詞“之”有如下用法：①結(jié)構(gòu)助詞，的；②用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；③代詞；④音節(jié)助詞，不譯；⑤定語后置的標(biāo)志。請選擇加點(diǎn)“之”字的正確用法，將序號(hào)填寫在橫線上。(3分)(1)非臣之下也 (2)已得之矣 (3)馬之千里者11.請用“/”給下面的句子斷句。(限三處)(3分)見/其所見不見其所不見視其所視而遺其所不視12.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?(3分)—————————— ——(2)穆公見之，使行求馬。(3分)13.請結(jié)合【甲】【乙】兩文尾段，分析兩文所表達(dá)的不同情感。(4分)14.微寫作。時(shí)代變遷，韓愈筆下的千里馬“走”到今天，它將會(huì)有怎樣的命運(yùn)?請發(fā)揮想象，增加細(xì)節(jié)，以第一人稱的口吻，將《馬說》改寫成100字左右的白話文小故事。(10分)(三)古詩詞閱讀,完成15—16題。(14分)初至茂嶼①[明]沈九疇清溪窈窕覓仙蹤，臨水看云面面重。山過雨聲侵薜荔②，風(fēng)吹秋色滿芙蓉。湖天浩渺懸孤嶼，海日東南引萬峰。豈是桃源無路到，扁舟今日使人逢?！咀⑨尅竣倜瘞Z：茂嶼山，據(jù)舊志記載，在東錢湖西南。②薜(bì)荔：一種常綠灌木。15.(1)尾聯(lián)中“豈是桃源無路到”巧妙化用陶淵明筆下“桃源”的典故，含蓄地流露出對(duì)茂嶼的贊美之情；“扁舟今日使人逢”則直白地展現(xiàn)出自己有幸邂逅這如世外桃源般美景的幸運(yùn)與喜悅。因此，我們可以知道詩人運(yùn)用了①與②的手法來表達(dá)情感。(2分)(2)《古漢語常用字字典》中,“重”有“chóng”和“zhòng”兩種讀音。本詩中加點(diǎn)的“重”字，你會(huì)選哪個(gè)讀音?請結(jié)合全詩加以分析。(4分)16.請將表格中的古詩文原句補(bǔ)充完整。(8分)科技手段傳統(tǒng)內(nèi)涵衛(wèi)星遙感技術(shù)監(jiān)測“蒹葭蒼蒼，_____①____”的濕地生態(tài)。(《蒹葭》)現(xiàn)代園林AI設(shè)計(jì)系統(tǒng)模擬“青樹翠蔓，_____②_____”的纏繞姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)與科技的共生。(《小石潭記》)3D打印技術(shù)復(fù)刻“罔不因勢象形，_____③_____”的非遺雕刻。(《核舟記》)5G全息通話技術(shù)完成“____④_____，天涯若比鄰”的時(shí)空穿越。(《送杜少府之任蜀州》)AR全息影像技術(shù)再現(xiàn)“揮手自茲去，___⑤___”的離別場景。(《送友人》)VR數(shù)字寺院還原“山光悅鳥性，_____⑥____”的禪意之境。(《題破山寺后禪院》)裝配式應(yīng)急房屋實(shí)現(xiàn)“____⑦_(dá)___,_____⑧_____”的崇高理想。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(四)名著閱讀，完成17題。(7分)17.(1)選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方法，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。請你根據(jù)閱讀需求完成《經(jīng)典常談》閱讀單。(3分)閱讀需求推薦《經(jīng)典常談》篇目方法指導(dǎo)對(duì)戰(zhàn)國時(shí)代“高才秀士”們的“奇策異智”產(chǎn)生了興趣。____①_____帶著興趣選擇性閱讀預(yù)習(xí)《莊子二則》，想進(jìn)一步了解莊子的相關(guān)思想。《諸子第十》_____②_____對(duì)漢字的構(gòu)成和使用方式產(chǎn)生了困惑。____③_____帶著疑問選擇性閱讀(2)請結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人生經(jīng)歷與性格特質(zhì)，從以下職業(yè)中選擇你認(rèn)為最能體現(xiàn)其人生價(jià)值的一份職業(yè)，并聯(lián)系具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?4分)消防員 科技工作者 運(yùn)動(dòng)員 教師(五)文學(xué)類文本閱讀,完成18—21題。(16分)星海歸途①洪佳點(diǎn)燃兩盞從地球運(yùn)來的油燈，寶藍(lán)色為主的房間因這橙黃光亮多了幾分暖意。她念念有詞朝著眼前閃爍紅點(diǎn)的投影鞠躬，只求跳出訂票成功的提示信息。②火星永居地剛剛建成20年，生活體驗(yàn)自然比不上月城。地火星際間的民用通信因?yàn)樾行沁\(yùn)動(dòng)軌跡延遲15天，又趕上地球農(nóng)歷的新年，直達(dá)回地球的航票不好買。橫跨3個(gè)天體的大規(guī)模人口流動(dòng)，調(diào)度起來的難度要比百年前人們面臨的春運(yùn)問題還要高上幾倍。黃色字體的信息終于彈了出來，直飛的票已被搶光，她還要從月城轉(zhuǎn)站回地球。③已經(jīng)連續(xù)兩年多沒回家，今年無論如何要在地球過年。眼前的隨身投影器震動(dòng)了一下，彈出新的信息：“您乘坐的星際航班將于3小時(shí)后啟程，請您盡快入站等候?！毕袷穷^發(fā)間有電流穿過一般，她恍惚了幾秒。時(shí)間緊迫，她只得甩開還未收拾的行李箱，把最重要的電子產(chǎn)品塞入背包，小跑著沖出公寓。穹頂上的人造陽光隨著外部巖塵風(fēng)暴的出現(xiàn)，調(diào)整至最低亮度。整片天空昏沉沉壓在一塊兒，罩住下面排滿了的膠囊隧道車。只有低空飛行的老式出租車還能越過這鋼鐵海洋朝市中心的航站飛去。④洪佳在疲勞與焦慮中等了20分鐘，終于坐上飛行的士前往航站。車窗外的天空愈加昏沉，赤紅色的土石間隱約閃爍出電光。洪佳見狀又寬心了許多，這種程度的磁暴加上巖塵往往會(huì)延遲星際航班的啟程時(shí)間，最慢的的士也來得及。⑤在航班啟程前8分鐘，洪佳趕到航站，走遲來通道成功入座。在隨身設(shè)備變?yōu)樾请H旅行模式前，她給母親發(fā)了一張航船內(nèi)部照，以示今年能夠回家過年。這時(shí)，母親突然發(fā)過來許多張有待加載的圖片，她心想可能只是日常生活的分享，便關(guān)機(jī)進(jìn)入睡眠模式。⑥經(jīng)過15天的深度睡眠，洪佳精氣神回來不少。出站時(shí)打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)母親發(fā)來的第一張圖竟然也是星際航船內(nèi)部照。她快速下翻記錄，看到后續(xù)照片是父母做的地球傳統(tǒng)菜肴，有她最愛吃的餛飩，還有各式炸貨、燉肉、炒菜等等。深深感動(dòng)的同時(shí)，洪佳反應(yīng)過來———自己和父母都選擇登上跨越星際的航船前往對(duì)方所在地。⑦她馬上給母親發(fā)起語音通話，卻無人接聽?？磥?，父母已經(jīng)坐上直達(dá)火星的航船。即使恰好錯(cuò)過，也權(quán)當(dāng)父母去火星新年旅游。在站口，洪佳突然聞到了一股熟悉的味道——那是薺菜、鮮肉、春筍、木耳還有面皮交融時(shí)散發(fā)出的特殊香味，那是她小時(shí)候總能在周六下午聞到的味道。循著這股味道，洪佳慢慢走向航站入口區(qū)。兩個(gè)熟悉的身影正站在安檢口——母親一邊數(shù)落父親沒查好行李的載量限制，一邊左右手各捧著一摞光凝膠盒子選擇保留哪些。⑧洪佳沖過去與家人團(tuán)聚。三人歡快地聊了半天，打算購票回地球，卻發(fā)現(xiàn)月城也剛好進(jìn)入春運(yùn)兩天，回到地球的票早已售罄。雖然沒有回到地球上那個(gè)熟悉的住所，但家人決定了家的方位，她已經(jīng)跨越星海歸途回到了家。在未來不知還要經(jīng)歷多少年的跨星春運(yùn)中，還會(huì)有更多開拓者會(huì)努力回到家所在的方位——那里有他們的根。18.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，完成下列表格。(4分)19.做批注是很好的讀書方法，請你根據(jù)以下閱讀錦囊完成閱讀批注。(4分)閱讀錦囊閱讀批注補(bǔ)充式批注：結(jié)合文章內(nèi)容，填補(bǔ)空白，強(qiáng)化對(duì)文本的理解。(1)請根據(jù)第①段加點(diǎn)詞“鞠躬”補(bǔ)寫洪佳的心理活動(dòng)。(2分)賞析式批注：從語言表達(dá)角度進(jìn)行欣賞與分析。(2)請從詞語賞析的角度給文中第⑦段畫橫線句寫批注。(2分)20.伏筆是前文看似無關(guān)緊要的事或物，對(duì)后文將要呈現(xiàn)的人物或事件預(yù)先做的某種提示或暗示。文中多處使用伏筆，請任選一處，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果。(4分)21.文章標(biāo)題是《星海歸途》，有同學(xué)認(rèn)為可以將其改為《家的方向》。你贊同這一觀點(diǎn)嗎?請闡明理由。(4分)(六)非連續(xù)性文本閱讀，完成22—24題。(10分)【材料一】人工智能(AI)是數(shù)字時(shí)代的“大腦”。近年來，我國人工智能產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)生態(tài)、融合應(yīng)用等方面取得積極進(jìn)展，已進(jìn)入全球第一梯隊(duì)。中國信通院測算，2022年我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)5080億元，同比增長18%。截至2022年底，全球人工智能代表企業(yè)數(shù)27255家，其中我國企業(yè)數(shù)量4227家，約占全球企業(yè)總數(shù)的16%。目前，我國已有超過400所學(xué)校開設(shè)人工智能專業(yè)，高端人才居全球第二。我國人工智能產(chǎn)業(yè)已形成長三角、京津冀、珠三角三大集聚發(fā)展區(qū)。百度、阿里、華為、騰訊、科大訊飛、云從科技、京東等一批AI開放平臺(tái)初步具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力。人工智能技術(shù)快速發(fā)展，成為推動(dòng)科技和產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展的重要力量，而科技發(fā)展自主創(chuàng)新與開放協(xié)作缺一不可。(摘編自《人民日報(bào)》)【材料二】(摘編自《新聞晨報(bào)》)【材料三】近日，一系列由AI生成的配音視頻在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)關(guān)注，其逼真程度令人驚訝，不僅畫面栩栩如生，聲音特征也與真人幾乎無異，短時(shí)間內(nèi)便收獲了過億次的播放量。然而，這些視頻中的內(nèi)容與畫面中的公眾人物毫無關(guān)聯(lián)，現(xiàn)已被平臺(tái)下架。AI技術(shù)的發(fā)展降低了深度偽造和低價(jià)量產(chǎn)的門檻，AI生成影像、換聲及換臉視頻大量出現(xiàn)。這些視頻雖吸引眼球，但背后隱藏的風(fēng)險(xiǎn)卻不容忽視。當(dāng)前，虛假信息的制造和傳播已成為全球性問題，以假亂真的AI合成技術(shù)讓普通人在信息甄別上陷入困境?！?024年人工智能安全報(bào)告》顯示，基于AI的深度偽造欺詐在2023年激增30倍，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和社會(huì)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。虛假信息的泛濫，不僅擾亂了網(wǎng)絡(luò)空間的正常秩序，更可能將負(fù)面情緒從虛擬世界傳導(dǎo)至現(xiàn)實(shí)，加劇社會(huì)焦慮。(摘編自《經(jīng)濟(jì)日報(bào)》)22.根據(jù)材料一，下列選項(xiàng)不屬于我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展突出特點(diǎn)的一項(xiàng)是()(3分)A.AI開放平臺(tái)已完全具備支撐產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的能力。B.人工智能專業(yè)高端人才儲(chǔ)備數(shù)量位居全球前列。C.我國人工智能產(chǎn)業(yè)形成了三大集聚發(fā)展區(qū)。D.我國人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，全球領(lǐng)先。23.根據(jù)材料二，簡要介紹AI生成式病歷的工作流程。(3分)24.英國著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金曾經(jīng)說過：“人工智能的崛起，可能是人類文明史上最好或最壞的事情?！闭埥Y(jié)合三則材料，談?wù)勀銓?duì)“人工智能”的看法。(4分)任務(wù)三：寫作·實(shí)踐(50分)25.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。(50分)與AI的對(duì)話輸入問題：“如果成為人類，你會(huì)做什么?”DeepSeek回答：“若成為人類，我會(huì)低頭看積水倒影，那里有睫毛掛滿水珠的美好；我會(huì)和朋友一起仰望星空，那里有星際遼闊的美好；我還會(huì)盡情奔跑在球場，那里有青春飛揚(yáng)的美好……最后把這些美好的瞬間寫成一首長詩。畢竟看見美好，體察美好是人類最奢侈的特權(quán)?！闭埥Y(jié)合材料，以《我在里，看見美好》寫一篇記敘文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌、劇本以外，文體自選；③不少于600字，不涉及真實(shí)的人名、校名、地名。2025年春季四川省廣元市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)水平監(jiān)測八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷答案1.(1)鐫(2)熬(3)秉2.(1)qíng(2)mǐ(3)tuì3.D4.D5.A6.B7.D8.C9.B10.(1)①(2)③(3)⑤11.見其所見/不見其所不見/視其所視/而遺其所不視12.(1)想要和普通的馬等同尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？(2)秦穆公召見了九方皋，派他去尋找好馬。13.【甲】文結(jié)尾以反問和感嘆，表達(dá)了作者對(duì)千里馬被埋沒的痛惜和對(duì)不識(shí)馬者的憤懣之情；【乙】文結(jié)尾以肯定的陳述，表達(dá)了對(duì)九方皋識(shí)馬本領(lǐng)的贊賞和認(rèn)可。14.我是一匹千里馬，卻不幸落入庸人之手。他們不懂我的才能，每天只給我普通的草料，讓我和凡馬一起拉車。我想奔跑，卻得不到足夠的食物，力不從心。他們還總說天下沒有好馬，我只能默默忍受，渴望有一天能遇到真正懂我的伯樂，讓我施展千里之能。15.(1)①用典②直抒胸臆(2)選“chóng”?！懊婷嬷亍敝缚吹降乃婧驮朴皩訉盈B疊，寫出了茂嶼山水相映、云霧繚繞的景象，營造出幽深朦朧的意境，與全詩描繪的如世外桃源般的美景相契合。16.①白露為霜②蒙絡(luò)搖綴③各具情態(tài)④海內(nèi)存知己⑤蕭蕭班馬鳴⑥潭影空人心⑦安得廣廈千萬間⑧大庇天下寒士俱歡顏17.(1)①《戰(zhàn)國策第八》②結(jié)合預(yù)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)性閱讀③《說文解字第一》(2)我認(rèn)為科技工作者最能體現(xiàn)保爾的人生價(jià)值。保爾具有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，在身體殘疾后仍堅(jiān)持為革命事業(yè)奮斗。科技工作者需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不斷探索創(chuàng)新，這與保爾不屈不撓、為理想獻(xiàn)身的精神相符，他會(huì)像攻克科研難題一樣，為科技進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。18.①洪佳想回地球過年，卻只搶到中轉(zhuǎn)票②在月城航站，洪佳與前來火星的父母意外相遇③回地球的票售罄，一家人