窮人統(tǒng)編版六年級(jí)上第四單元

讀小說《橋》，我們感動(dòng)于老支書的高尚品質(zhì)，也初步領(lǐng)略了小說的魅力。今天我們來學(xué)習(xí)另一篇小說《窮人》。小說僅僅是向我們展示了窮人的窮嗎？我們一起去看看吧。第一課時(shí)

列夫·托爾斯泰（1828－1910）19世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的作品描寫了俄國革命時(shí)人民的頑強(qiáng)抗?fàn)帲虼吮环Q為“俄國十月革命的鏡子”。代表作：《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。寫作背景《窮人》的寫作年代,正是俄國歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)榨取人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動(dòng)人民的生活極端貧困，然而他們卻高尚淳樸。這篇小說真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德。快速默讀課文，認(rèn)讀生字新詞，想想課文主要講了一件什么事。初讀課文，感知內(nèi)容熄唉淋掀涌澎湃洶困xiōnɡxīàilínxiānkùnyǒnɡpénɡpài勺嘛皺mɑzhòusháo嘿糟hēizāo本課的14個(gè)會(huì)寫字，你都會(huì)寫嗎？學(xué)寫字保佑寡婦魁梧黧黑漁夫抱怨

糟糕狂風(fēng)怒吼忐忑不安自作自受洶涌澎湃心驚肉跳波濤轟鳴

風(fēng)暴我會(huì)認(rèn)風(fēng)暴糟糕洶涌澎湃寒風(fēng)呼嘯潮濕陰冷波濤轟鳴心驚肉跳忐忑不安沉思抱怨傾聽探望照顧憂慮描寫環(huán)境描寫人物惡劣不安詞語積累課文主要講了一件什么事？

課文講述的是（），在鄰居西蒙死后，（）她的兩個(gè)孩子的故事。漁夫和妻子桑娜主動(dòng)收養(yǎng)課文的題目是“窮人”，可文章中卻沒有“窮”字。你從哪里看出他們確實(shí)很“窮”？畫出有關(guān)句子，圈出關(guān)鍵詞。互動(dòng)課堂漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷。窮

丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。窮課文中的環(huán)境描寫有什么作用？

這樣惡劣的環(huán)境還要出海打魚，體現(xiàn)了漁夫一家生活的貧苦；屋內(nèi)溫暖干凈，突出了桑娜的勤勞善良，對(duì)生活充滿希望。同時(shí)海上惡劣的環(huán)境，暗示了西蒙的死亡。一、根據(jù)意思寫詞語課堂演練1.形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。（）2.心神極為不安。（）3.形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。（）4.指神佛保護(hù)和幫助。（）心驚肉跳忐忑不安洶涌澎湃保佑二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《窮人》的作者是___國作家

，

主要記敘了

制度下

的故事。16俄列夫·托爾斯泰沙皇統(tǒng)治漁夫和桑娜收養(yǎng)孤兒課堂小結(jié)

課文以“窮人”為題，富有深意。文章通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮，這是沙俄時(shí)期俄國漁民悲慘生活的真實(shí)寫照。我們要抓住“窮”這