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文檔簡(jiǎn)介

組織發(fā)展和變革:

能力素質(zhì)模型搭建

匯報(bào)人:W?

不僅是直接用來(lái)完成不同工作任務(wù)的技能;?

不是通過短期培訓(xùn)

,較容易形成的;?

不只是對(duì)某一技能的量化要求。?是用來(lái)幫助和推動(dòng)工作完成的能力;?

是需要通過長(zhǎng)期培養(yǎng)和潛移默化形成的;?

是一系列行為表現(xiàn)的概括描述。能力素質(zhì)是…

而不是

3x4

3?

知識(shí)指員工為了順利完成自己的工作所需要的東西

如專業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)或商業(yè)知識(shí)等,它包括員工通

過學(xué)習(xí)、

以往的經(jīng)驗(yàn)所掌握的事實(shí)、信息、和對(duì)事物

的看法。?

能力指員工為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、有效地利用自己掌握的

知識(shí)而需要的能力,如手工操作能力、邏輯思維能力

或社交能力。能力是可以通過重復(fù)性的培訓(xùn)或其他形

式的體驗(yàn)來(lái)逐步建立。?

職業(yè)素養(yǎng)是指組織在員工個(gè)人素質(zhì)方面的要求。

職業(yè)

素養(yǎng)是可以被教授、被學(xué)習(xí)或被加強(qiáng)的。能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-定義能力素質(zhì)是知識(shí)、

能力及職業(yè)素養(yǎng)的整合

,這些因素的整合引出的是可觀察的和可測(cè)量的行為。職業(yè)素養(yǎng)行為知識(shí)能力4能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-定義à

能力素質(zhì)u是一個(gè)組織為了實(shí)現(xiàn)其戰(zhàn)略目標(biāo)、獲得成功,對(duì)組織內(nèi)個(gè)體所需具備的品格、能力和知識(shí)的綜合要求。à能力素質(zhì)模型u

是將這些能力素質(zhì)按內(nèi)容、按角色或是按崗位有機(jī)的組合在一起。能力素質(zhì)模型可廣泛運(yùn)用于人力資源管

理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中,如:?jiǎn)T工招聘、員工發(fā)展、工作調(diào)

配,績(jī)效評(píng)估以及員工晉升等。u每項(xiàng)品格、能力和知識(shí)都會(huì)有相關(guān)的行為描述,通過這些行為描述來(lái)體現(xiàn)對(duì)于某項(xiàng)品格、能力和知識(shí)的掌

握程度。5?領(lǐng)導(dǎo)能力?

團(tuán)隊(duì)合作?溝通能力?邏輯思維能力?業(yè)務(wù)發(fā)展能力 能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-模型架構(gòu)?行業(yè)知識(shí)?專業(yè)知識(shí)-管理知識(shí)-業(yè)務(wù)知識(shí)?正直誠(chéng)實(shí)?認(rèn)真負(fù)責(zé)知識(shí)

能力職業(yè)素養(yǎng)6能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-構(gòu)成要素核心能力素質(zhì)(core

competency)與專業(yè)能力素質(zhì)(specific

competency)有些能力素質(zhì)可以是針對(duì)組織中所有員工的,基礎(chǔ)且重要的要求,我們稱之為核心能力素質(zhì),

它適用于組織中所有的員工,無(wú)論其所在何種部門或是承擔(dān)何種崗位;有些能力素質(zhì)依據(jù)員工所在的崗位群,或是部門類別有所不同,我們稱之為專業(yè)能力素質(zhì)。通用能力素質(zhì)(threshold

competency)與差別能力素質(zhì)(performancecompetency)有些能力素質(zhì)只有唯一的行為表現(xiàn)形式,不會(huì)有表現(xiàn)較好者和表現(xiàn)較差者之分,我們稱之為通用能力素質(zhì);有些能力素質(zhì)會(huì)依據(jù)不同的表現(xiàn)者有不同層次的表現(xiàn),我們稱之為差別能力素質(zhì)模型。注:能力素質(zhì)的分類可依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行。對(duì)于某一崗位群的能力素質(zhì)要求可以只有一種類別,也可以有多種類別構(gòu)成。7核心能力素質(zhì)

(例如,團(tuán)隊(duì)精神,員工發(fā)展,溝通交流等)專業(yè)能力素質(zhì)專業(yè)能力素質(zhì)B部門(財(cái)務(wù)部)例如:?

財(cái)務(wù)管理?

財(cái)務(wù)分析?

稅務(wù)管理專業(yè)能力素質(zhì)C部門

(業(yè)務(wù)職能部門)例如:?

市場(chǎng)開拓?

產(chǎn)品發(fā)展?

調(diào)查研究A部門

(綜合管理部)例如:?

面試技能?

薪酬設(shè)計(jì)?

職業(yè)發(fā)展能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-構(gòu)成要素?

核心能力素質(zhì)是針對(duì)組織中所有員工的、基礎(chǔ)且重要的要求

,

它適用于組織中所有的員工

,無(wú)論其所在何種部門或是承擔(dān)何種崗位是針對(duì)組織中所有員工的。?

專業(yè)能力素質(zhì)是依據(jù)員工所在的崗位群

,或是部門類別不同而需要的專業(yè)知識(shí)、技巧及能力。8核心能力核心能力素質(zhì)利益關(guān)系人的要求專業(yè)能力素質(zhì)市場(chǎng)現(xiàn)實(shí)能力素質(zhì)管理能力素質(zhì)庫(kù)能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-與戰(zhàn)略的關(guān)系能力素質(zhì)必須能推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)

,以保證變革能夠與組織愿景、使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。能力素質(zhì)的要求能力素質(zhì)模型商業(yè)戰(zhàn)略9產(chǎn)品與服務(wù)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力部門的能力個(gè)人的能力素質(zhì)能力素質(zhì)模型簡(jiǎn)介-與戰(zhàn)略的關(guān)系能力素質(zhì)必須能推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)

,

以保證變革能

夠與組織愿景、

使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。企業(yè)遠(yuǎn)景、使命、戰(zhàn)略

目標(biāo)、策略、價(jià)值觀核心能

力素質(zhì)專業(yè)能

力素質(zhì)能力素質(zhì)模型能力素質(zhì)的要求能力素質(zhì)管理能力素質(zhì)庫(kù)10?-模型框架建立-樣本選擇-行為事件面試-問卷調(diào)查-主題專家討論-材料整理分析-素質(zhì)辭典編碼-模型驗(yàn)證-溝通定稿-評(píng)測(cè)中心設(shè)計(jì)-評(píng)測(cè)中心實(shí)施-招聘體系建立-培訓(xùn)體系建立-績(jī)效體系健全-薪酬體系健全-人力資源規(guī)劃整個(gè)素質(zhì)模型咨詢項(xiàng)目分為三個(gè)階段-訪談?wù){(diào)查-戰(zhàn)略梳理-文化梳理建模材料收集

分析整理建立基于素質(zhì)模型

人力資源管理體系文化戰(zhàn)略梳理

職責(zé)績(jī)效整理編碼建模驗(yàn)證測(cè)評(píng)-項(xiàng)目啟動(dòng)-職責(zé)整理11行動(dòng):q特定的行為方式q

產(chǎn)生工作產(chǎn)出或結(jié)果的工作任務(wù)及活績(jī)效戰(zhàn)略導(dǎo)向產(chǎn)出投入q

個(gè)性動(dòng)機(jī)程過動(dòng)素質(zhì)模型是帶來(lái)優(yōu)秀工作績(jī)效的品質(zhì)、態(tài)度、行為方式、

知識(shí)技能與動(dòng)機(jī)的集合

,是組織高水平業(yè)績(jī)的來(lái)源

,實(shí)現(xiàn)

組織戰(zhàn)略

的重要基礎(chǔ)。素質(zhì)q

知識(shí)技能q

態(tài)度價(jià)值觀q

社會(huì)角色q

產(chǎn)品質(zhì)量q

客戶滿意度q

市場(chǎng)占有率q

投資回報(bào)率12各層級(jí)管理人員的素質(zhì)模型在行業(yè)特征、企業(yè)特征、職業(yè)特征上權(quán)重不同

,高層管理人員的素質(zhì)模型架構(gòu)必須建立在對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略

與文化把握

,及相關(guān)的行業(yè)研究基礎(chǔ)上?;鶎庸芾砣藛T中層管理人員

行業(yè)特征

企業(yè)特征

+職業(yè)特征

職業(yè)特征

企業(yè)特征

行業(yè)特征企業(yè)特征行業(yè)特征職業(yè)特征高層管理人員13愿景:希望未來(lái)成為什么樣的企業(yè)。使命:企業(yè)的客戶是誰(shuí)?將為客戶提供什么樣的服務(wù)。戰(zhàn)略:企業(yè)對(duì)于它未來(lái)的一種選擇。(選擇成為什么樣類型的公司,

占領(lǐng)什么樣的市場(chǎng)位置)目標(biāo)體系:是將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換成明確具體的、可以測(cè)度的業(yè)績(jī)目

標(biāo)。(包含:長(zhǎng)期和短期業(yè)績(jī)的戰(zhàn)略目標(biāo)和財(cái)務(wù)目標(biāo)體系)實(shí)施方案和策略:為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)體系而制定的具有長(zhǎng)期性和連貫性的行動(dòng)綱領(lǐng)。(包含:組織、預(yù)算、政策、員工職責(zé)、運(yùn)作流程、獎(jiǎng)懲制

度、文化氛圍。)企業(yè)文化、價(jià)值觀:企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)的載體

,企業(yè)倫理

道德的底線。愿景使命

戰(zhàn)略目標(biāo)體系實(shí)施方案和策略企業(yè)文化、價(jià)值觀首先將對(duì)進(jìn)行企業(yè)使命、遠(yuǎn)景與戰(zhàn)略目標(biāo)澄清

,進(jìn)行戰(zhàn)略與企業(yè)文化梳理。14例:從素質(zhì)的角度分析組織文化,是那些因素帶來(lái)了組織過去的成功?為組織制定基于能力的遠(yuǎn)景規(guī)劃,確保這些信條能夠反應(yīng)核心能力分析公司的領(lǐng)導(dǎo)層

,進(jìn)行素質(zhì)項(xiàng)分析

,找出領(lǐng)導(dǎo)層中具有的特定文化特征培養(yǎng)符合優(yōu)秀組織文化要求的中高層制定傳遞優(yōu)秀企業(yè)文化的策略

,運(yùn)用組織文化與人力資源的各種策略其次

,將從素質(zhì)的角度對(duì)的企業(yè)文化進(jìn)行梳理。不斷進(jìn)行評(píng)估

,并制定新的策略

,為文化傳遞與再生提供支持15其中根據(jù)前期戰(zhàn)略文化梳理及行業(yè)研究,將依照實(shí)際對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化素質(zhì)模型調(diào)查診斷問卷(OCM)進(jìn)行再設(shè)計(jì)與運(yùn)用

,該問卷

具有三大特征。2標(biāo)準(zhǔn)化問卷

與表達(dá)形式q

素質(zhì)模

型庫(kù)為基礎(chǔ)q

以各

質(zhì)

為特

心q

評(píng)價(jià)

對(duì)

的評(píng)

價(jià)

實(shí)現(xiàn)

對(duì)

素質(zhì)

實(shí)

際情

握q

評(píng)分

點(diǎn)表的形式出現(xiàn)q

標(biāo)準(zhǔn)

化q

望值

實(shí)

際值

的對(duì)

計(jì)

特征分

,具

有客

性q

對(duì)

具體

業(yè)情

,在標(biāo)

準(zhǔn)

的基

礎(chǔ)

個(gè)

化q

對(duì)答

的培訓(xùn)

簡(jiǎn)單快速行為評(píng)價(jià)為

核心量身定做方便快捷1631層級(jí)特征職群

特征行業(yè)的核心素質(zhì)模型庫(kù)包括如下幾大行業(yè):制造業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、食品業(yè)、信息傳媒業(yè)經(jīng)過長(zhǎng)期的研究與實(shí)踐開發(fā)

,建立了代表國(guó)際先進(jìn)水平的中國(guó)企業(yè)專用素質(zhì)模型庫(kù)。的職群素質(zhì)模型庫(kù)包括如下幾大職群:市場(chǎng)類、專業(yè)技術(shù)類、財(cái)務(wù)類、行政類、服務(wù)類、生產(chǎn)操作類,及其子類特別建立了管理

類職位基層、中

層、高層三級(jí)崗

位的素質(zhì)模型庫(kù)核心素質(zhì)分類素質(zhì)崗位素質(zhì)特征17通過標(biāo)準(zhǔn)化的素質(zhì)模型提取技術(shù)

,參考素質(zhì)模型庫(kù)

,形成由通用素質(zhì)庫(kù)、分類素質(zhì)庫(kù)、

崗位素質(zhì)庫(kù)三大類組成的素質(zhì)模型辭典。崗位素質(zhì)庫(kù):行業(yè)特征+企業(yè)文化與戰(zhàn)略+職位類別特征+崗位特征分類素質(zhì)庫(kù):行業(yè)特征+企業(yè)文化與戰(zhàn)略

+職位類別特征-

核心素質(zhì)(由行業(yè)特征與企業(yè)文化與戰(zhàn)略特征決定的素質(zhì)

,這些素質(zhì)

是作為一個(gè)整體運(yùn)用到組織中

,一個(gè)組織要想成功

,整個(gè)組織就應(yīng)該

具有什么樣的優(yōu)勢(shì))核心素質(zhì)+職群素質(zhì)(不同職群?jiǎn)T工具有的素質(zhì)特征

,其之間的差別是由不同類別工作的工作特征與要求不同帶來(lái)的)通用素質(zhì)庫(kù):

行業(yè)特征+企

業(yè)文化與戰(zhàn)略核心素質(zhì)+職群素質(zhì)+角色素質(zhì)(由具體崗位要承擔(dān)

的角色或任務(wù)決定的的素質(zhì))18核心素質(zhì)模型框架分為五個(gè)模塊

,為客戶通用素質(zhì)建立提

供支持

,并針對(duì)客戶所處的不同行業(yè)與企業(yè)戰(zhàn)略與文化進(jìn)行細(xì)化。核心價(jià)值觀與文化核心素質(zhì)框架核心素質(zhì)來(lái)源于由行業(yè)特征與企業(yè)文化與戰(zhàn)略特征決定的素質(zhì)

,是整個(gè)組織需要成功應(yīng)該具有的優(yōu)勢(shì)

,也

就是組織為實(shí)現(xiàn)其全部的愿景、戰(zhàn)略、

目的和目標(biāo)所需要的素質(zhì)(或能力)。個(gè)人效能與驅(qū)動(dòng)個(gè)人效能/認(rèn)知/情景處理

價(jià)值創(chuàng)造與流程價(jià)值創(chuàng)造/技術(shù)/流程控

制人員激勵(lì)與管理戰(zhàn)略規(guī)劃與管理規(guī)劃/決策/信息收集溝通/團(tuán)隊(duì)/影響19在核心素質(zhì)模型框架的基礎(chǔ)上建立了五大類十二項(xiàng)素質(zhì)模型庫(kù),為素質(zhì)模型架構(gòu)提供強(qiáng)有力支持。?影響–目標(biāo)說服–關(guān)系建立–責(zé)任感–可依賴性?情景處理–主動(dòng)性–適應(yīng)力–創(chuàng)新能力–應(yīng)變能力–問題解決能力–壓力管理?價(jià)值創(chuàng)造–客戶導(dǎo)向–成本意識(shí)–質(zhì)量導(dǎo)向–商業(yè)意識(shí)–結(jié)果導(dǎo)向–安全導(dǎo)向?流程控制–流程控制能力–時(shí)間管理能力

?技術(shù)–技術(shù)應(yīng)用能力核心價(jià)值觀與文化?溝通–口頭表達(dá)能力–書面表達(dá)能力–傾聽能力–反饋能力–多樣性導(dǎo)向–人際理解力?認(rèn)知–自我認(rèn)知能力–概念思維能力–分析能力–判斷能力?個(gè)人效能–堅(jiān)持力–自我控制能力–自信力–自我發(fā)展能力?團(tuán)隊(duì)–組織能力–合作能力–授權(quán)能力–指導(dǎo)能力–激勵(lì)能力?規(guī)劃–計(jì)劃能力–戰(zhàn)略規(guī)劃能力–預(yù)見能力

–組織承諾個(gè)人效能與驅(qū)動(dòng)人員激勵(lì)與管理戰(zhàn)略規(guī)劃與管理?信息收集–信息收集能力?決策–決策能力價(jià)值創(chuàng)造與流程20行為特征指標(biāo):

預(yù)先考慮到一個(gè)行動(dòng)或細(xì)節(jié),在人們對(duì)說話者的印象上所造成的影響訴諸理性、資料、事

實(shí)和數(shù)據(jù)

利用具體事例、視覺輔助材料、示范說明等

組成聯(lián)盟,成立“幕后

”支援

,從容而謹(jǐn)慎地提供或保留咨詢,

以獲得特定效果

利用團(tuán)體管理技巧領(lǐng)導(dǎo)或管理一個(gè)團(tuán)體例:影響力影響力:通過說服、勸誘,或運(yùn)用資料、具體范例、數(shù)據(jù)事實(shí)以及證明過程等來(lái)支持自

己的觀點(diǎn),試圖影響他人的思想、情感或行為的能力。對(duì)每個(gè)素質(zhì)要項(xiàng)進(jìn)行定義、行為特征指標(biāo)描述21各項(xiàng)素質(zhì)將進(jìn)行等級(jí)劃分與各等級(jí)強(qiáng)度詳細(xì)定義例:影響力行為分級(jí)-1

0

1

2

34

5

6

7

8

推算一個(gè)人行動(dòng)或言語(yǔ)的沖擊

,調(diào)整一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)或討論會(huì)議

,配合他人的利益關(guān)系和層級(jí)

,預(yù)先考慮到一個(gè)行動(dòng)或其它細(xì)節(jié)

,在人們對(duì)說話者的印象上所造成的影響

采取一個(gè)兩個(gè)步驟的行動(dòng)勸誘

,但對(duì)對(duì)方的層級(jí)和利益的配合度不明顯

,包括仔細(xì)準(zhǔn)備資料形式的簡(jiǎn)報(bào)

,或在簡(jiǎn)報(bào)或討論會(huì)議中提出兩個(gè)以上的論據(jù)通過設(shè)計(jì)戲劇性的行動(dòng)

,

以身作則

,

戰(zhàn)士想要他人做出的行為

,或采取一個(gè)經(jīng)過徹底考慮的不尋?;驊騽⌒孕袆?dòng)

,

以便職

責(zé)一個(gè)特定的沖擊只關(guān)心個(gè)人的地位

,不考慮組織利益

,追求個(gè)人權(quán)力最大化可以做出單步驟簡(jiǎn)單的行動(dòng)勸誘

,但并不根據(jù)對(duì)方的層級(jí)和利益選用相應(yīng)的方法去影響他人有影響他人行為和思想的意圖

,但未采取行動(dòng);

希望對(duì)他人有影響力

,但只表達(dá)了對(duì)名譽(yù)、

地位、

外表等方面的關(guān)切采取兩個(gè)以上的設(shè)計(jì)好的步驟以造成影響

,每個(gè)步驟都配合特定關(guān)注

,或?yàn)橐粋€(gè)特定的效果而策劃

,或是預(yù)先考慮到他人

的反應(yīng)并預(yù)做準(zhǔn)備8能針對(duì)特定情況設(shè)計(jì)復(fù)雜的影響策略

,例如利用事件之間的間接影響連鎖反應(yīng)

,或改變組織結(jié)構(gòu)以鼓勵(lì)想要的行為;

利用

復(fù)雜的政治手段達(dá)成目標(biāo)可利用專家或第三方造成影響

,或采取三個(gè)不同的行動(dòng)或提出負(fù)責(zé)、

經(jīng)過策劃的論據(jù)

,組成政治聯(lián)盟

,通過“幕后”資源沒有或不適合展現(xiàn)任何影響或勸誘他人的意圖從容謹(jǐn)慎的取得信息

,

以獲得特定效果

,能夠運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理技巧領(lǐng)導(dǎo)或管理個(gè)團(tuán)體22-140726

351國(guó)際間政府的、政治的或?qū)I(yè)的組織國(guó)家級(jí)政治的、政府的或?qū)I(yè)的組織省級(jí)政府的、政治的或?qū)I(yè)的組織市級(jí)政府的、政治的或?qū)I(yè)的組織大型企業(yè)或組織中型企業(yè)或分公司部門內(nèi)部工作單位或團(tuán)隊(duì)個(gè)人部分素質(zhì)要項(xiàng)將附帶該素質(zhì)影響的幅度例:影響力幅度分級(jí)1

2

3

4

5

967

823498726351-

計(jì)劃和組織

▲-

壓力管理

▲-

主動(dòng)性/責(zé)任感

▲-

團(tuán)隊(duì)工作能力專員經(jīng)理

經(jīng)總監(jiān)

專員理總監(jiān)專專員

理總監(jiān)監(jiān)員經(jīng)理在分類素質(zhì)庫(kù)中

,將在通用素質(zhì)的基礎(chǔ)上建立各職位類別素質(zhì)庫(kù)。例:人力資源類各層級(jí)崗位在人際意識(shí)素質(zhì)項(xiàng)下素質(zhì)層級(jí)行政職群里人力資源類崗位在價(jià)值創(chuàng)造與管理素質(zhì)框架下必備的素質(zhì)模型等級(jí)

,為權(quán)重-1

012345678924總經(jīng)在崗位素質(zhì)庫(kù)中

,將在企業(yè)通用素質(zhì)庫(kù)與分類素質(zhì)的基礎(chǔ)上建立各崗位素質(zhì)庫(kù),細(xì)分為準(zhǔn)入、勝任、績(jī)優(yōu)三個(gè)范圍。例:人力資源類各層級(jí)崗位在人際意識(shí)素質(zhì)項(xiàng)下素質(zhì)層級(jí)-1

0123456789-

專員(1-5級(jí))-經(jīng)理(4-8級(jí))-

總監(jiān)(7-9級(jí))

能夠順利完成該職位工作

,達(dá)到一般至良好績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)所要求具有的素質(zhì)等級(jí)要求達(dá)成優(yōu)秀績(jī)效水平所需要的素質(zhì)等級(jí)要求組織進(jìn)行內(nèi)外部招聘時(shí)要求應(yīng)聘者具有的最低素質(zhì)等級(jí)要求勝任績(jī)優(yōu)準(zhǔn)入第23頁(yè)25崗位素質(zhì)庫(kù)的范圍劃分將成為客戶人力資源各項(xiàng)工作的依據(jù)之一q

可作為招聘工作的重要工具q為績(jī)效管理提供基礎(chǔ)支持q為人力資源規(guī)劃工作提供基礎(chǔ)支持q為內(nèi)部轉(zhuǎn)崗提供依據(jù)q

……q在多方面考察的基礎(chǔ)上可作為晉升依據(jù)q為激勵(lì)薪酬發(fā)放提供依據(jù)q

為培訓(xùn)與員工發(fā)展工作提供方向指導(dǎo)q為績(jī)效管理提供方向指導(dǎo)q

……q在多方面考察的基礎(chǔ)上可作為轉(zhuǎn)正依據(jù)q為薪酬發(fā)放范圍確定提供支持q

為入職培訓(xùn)工作提供指導(dǎo)q為員工職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)q

……勝任Suitablefor

allcategoriesbusinessandpersonalpresentation,eaqueipsa

quae

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