第1頁(yè)/共1頁(yè)本試卷共9頁(yè)，滿分150分。考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、本大題共5小題，共17分。閱讀下面的材料，完成1－5題。材料一【注】一個(gè)選擇了自己珍視的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時(shí)就會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢——這種人單單因?yàn)樗谏鐣?huì)上所居地位是高尚的，也就會(huì)使自己的行為保持高尚。在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應(yīng)認(rèn)為，這兩種利益是敵對(duì)的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本來(lái)就是這樣的：人們只有為同時(shí)代人的完美、幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為大哲人、著名學(xué)者、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物。歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物，經(jīng)驗(yàn)贊美那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)，我們感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將默默地、永恒地存在下去；而面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。（取材于馬克思的《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》）【注】此文寫于1835年秋天；當(dāng)時(shí)，17歲的馬克思和他的同學(xué)面臨升學(xué)和就業(yè)。材料二正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來(lái)為繁蕪叢雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等；所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，便構(gòu)成基礎(chǔ)，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀念，就是從這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，因而，也必須由這個(gè)基礎(chǔ)來(lái)解釋，而不是像過去那樣做得相反。不僅如此，馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)，這里就豁然開朗了，而先前無(wú)論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或者社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。即使只能作出一個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)，也已經(jīng)是幸福的了。但是馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，這樣的領(lǐng)域是很多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅，而當(dāng)他看到那種對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展立即產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)密切注視電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的進(jìn)展情況；不久以前，他還密切注視馬塞爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)；正是他第一次使現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要，意識(shí)到自身解放的條件。斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。最早的《萊茵報(bào)》（1842年），巴黎的《前進(jìn)報(bào)》（1844年），《德意志-布魯塞爾報(bào)》（1847年），《新萊茵報(bào)》（1848—1849年），《紐約每日論壇報(bào)》（1852—1861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后，作為全部活動(dòng)的頂峰，創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)，——老實(shí)說，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使沒有別的什么建樹，單憑這一成果也可以自豪。（取材于恩格斯的《在馬克思墓前的講話》）材料三1848年，馬克思和戰(zhàn)友們創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》，以報(bào)紙為陣地宣傳革命思想，在一定程度上打擊了歐洲各國(guó)的封建勢(shì)力，同時(shí)將理論和工人運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐緊密地聯(lián)系在了一起。1864年，英、法、德、意四國(guó)工人代表在倫敦召開大會(huì)，建立國(guó)際工人協(xié)會(huì)，即第一國(guó)際。馬克思將共產(chǎn)主義的思想傳遞給共產(chǎn)國(guó)際中的工人們，引導(dǎo)工人們將這一思想運(yùn)用到革命實(shí)踐中，并與各種錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。為了追求真理，馬克思每天利用大量的時(shí)間和精力，學(xué)習(xí)、借鑒世界各地的自然和人文科學(xué)領(lǐng)域的成果。由于刻苦的學(xué)習(xí)與不斷的積累，馬克思才寫出影響后世的大作《資本論》。他追求著作的完美，無(wú)法忍受將未完成的作品公之于眾，總是覺得著作的文字沒能恰切地表達(dá)自己的思想。這就是馬克思寫《資本論》前后歷經(jīng)40年之久的原因。這樣嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度造就了《資本論》的偉大。1849年，他流落到倫敦；1866年，他完成《資本論》第一卷。在這18年間，馬克思飽受病痛的折磨，面臨家庭的生存危機(jī)，還要從事艱巨的第一國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)工作?？v然遭受多重磨難，但是馬克思仍然憑借過人的毅力和永不屈服的意志，懷著滿腔熱血，勇敢面對(duì)資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)局的驅(qū)逐和迫害，為推翻舊世界、建立新世界而拼搏奮斗。新時(shí)代的青年學(xué)子要學(xué)習(xí)馬克思的事跡和品格，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。（取材于王公旺、湯先萍的《論馬克思的品格——讀有關(guān)馬克思的書信》）1．根據(jù)材料一，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（3分）A．基于自己的就業(yè)經(jīng)歷，馬克思提出了選擇職業(yè)應(yīng)遵循的主要指針。B．為了人類的幸福和自身的完美而選擇職業(yè)，并不違背人類的天性。C．卓越的詩(shī)人永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)疵的偉大人物。D．僅僅選擇為自身完美而工作的人感受不到樂趣。2．材料二第4段結(jié)尾運(yùn)用了例證法，下列對(duì)所舉例子的作用分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A．能證明馬克思是位在很多領(lǐng)域都有深入研究的科學(xué)家。B．能表明馬克思對(duì)科學(xué)在歷史上所起作用有深刻的認(rèn)識(shí)。C．能證明馬克思密切關(guān)注能產(chǎn)生革命性影響的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。D．能表明馬克思首先是參加無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)的革命家。3．下列對(duì)馬克思的評(píng)價(jià)，能被材料三第1段直接證明的一項(xiàng)是（3分）A．有所建樹B．終身革命C．滿腔熱情D．堅(jiān)韌不拔4．下列選項(xiàng)中，屬于馬克思?xì)v史功績(jī)的一項(xiàng)是（3分）A．因?yàn)樗拥匚桓呱卸苁棺约旱男袨楸３指呱?。B．能為理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)感到衷心喜悅。C．通過宣傳革命思想打擊了歐洲各國(guó)的封建勢(shì)力D．在飽受病痛折磨的同時(shí)還要面對(duì)家庭生存危機(jī)。5．請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，從寫作、科學(xué)和革命等角度概括馬克思的事跡和品格。（5分）馬克思的事跡和品格角度事跡品格寫作寫作表達(dá)對(duì)青年選擇職業(yè)看法的文章。①寫作影響后世的《資本論》。追求真理，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)科學(xué)②深入研究，善于發(fā)現(xiàn)革命通過多種方式參加革命斗爭(zhēng)。③和戰(zhàn)友們創(chuàng)辦報(bào)紙，引導(dǎo)工人開展革命。④⑤永不屈服，勇敢無(wú)畏二、本大題共5小題，共18分。閱讀下面的文言文，完成6－10題。與王介甫書光昔從介甫游，介甫于諸書無(wú)不觀，而特好《孟子》與《老子》之言。今得君得位，而行其道，是宜先其所美，必不先其所不美也。《孟子》曰：“仁義而已，何必曰利？”又曰：“為民父母，使民盻盻【1】然，將終歲勤動(dòng)，不得以養(yǎng)其父母，又稱貸【2】而益【3】之，惡在其為民父母也！”今介甫為政，首建制置條例司，大講財(cái)利之事；又命薛向行均輸法于江、淮，欲盡奪商賈之利；又分遣使者散青苗錢于天下而收其息，使人人愁痛，父子不相見，兄弟妻子離散，此豈孟子之志乎？《老子》曰：“天下神器，不可為也。為者敗之，執(zhí)者失之?！庇衷唬骸拔覠o(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸。”又曰：“治大國(guó)，若烹小鮮。”今介甫為政，盡變更祖宗舊法，先者后之，上者下之，右者左之，成者毀之，棄者取之。矻矻焉窮日力，繼之以夜而不得息。使上自朝廷，下及田野，內(nèi)起京師，外周四海，士、吏、兵、農(nóng)、工、商、僧、道，無(wú)一人得襲故而守常者，紛紛擾擾，莫安其居，此豈老氏之志乎？何介甫總角讀書，白頭秉政，乃盡棄其所學(xué)，而從今世淺丈夫之謀乎？古者國(guó)有大事，謀及卿士，謀及庶人?！对?shī)》云：“先民有言，詢于芻蕘【4】。”自古立功之事，未有專欲違眾而能有濟(jì)者也。今介甫獨(dú)信數(shù)人之言，而棄先圣之道，違天下人之心，將以致治，不亦難乎？（取材于司馬光的《與王介甫書》）答司馬諫議書昨日蒙教，竊以為與君實(shí)游處相好之日久，而議事每不合，所操之術(shù)多異故也。雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察，故略上報(bào)，不復(fù)一一自辨。重念蒙君實(shí)視遇厚，于反覆不宜鹵莽，故今具道所以，冀君實(shí)或見恕也。蓋儒者所爭(zhēng)，尤在于名實(shí)，名實(shí)已明，而天下之理得矣。今君實(shí)所以見教者，以為侵官、生事、征利、拒諫，以致天下怨謗也。某則以謂受命于人主，議法度而修之于朝廷，以授之于有司，不為侵官；舉先王之政，以興利除弊，不為生事；為天下理財(cái)，不為征利；辟邪說，難壬人，不為拒諫。至于怨誹之多，則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日，士大夫多以不恤國(guó)事、同俗自媚于眾為善，上乃欲變此，而某不量敵之眾寡，欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盤庚不為怨者故改其度，度義而后動(dòng)，是而不見可悔故也。如君實(shí)責(zé)我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民，則某知罪矣；如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。（取材于王安石的《答司馬諫議書》）注釋：【1】盻盻：勤苦不息?！?】稱貸：借債?！?】益：在文中的意思為“補(bǔ)足”。【4】芻蕘：割草打柴的人，草野之人。6．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是（3分）A．右者左之 左：向左B．外周四海周：至，到達(dá)C．舉先王之政舉：推舉，提拔D．是而不見可悔故也是：正確7．下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A．何必曰利則眾何為而不洶洶然何必曰利則眾何為而不洶洶然為民父母為天下理財(cái)C．乃盡棄其所學(xué)得無(wú)教我獵蟲乃盡棄其所學(xué)得無(wú)教我獵蟲所耶未有專欲違眾而能有濟(jì)者也而議事每不合8．根據(jù)文意，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．司馬光引用中的句子，用意在于論述王安石特別喜歡這兩本書。B．司馬光認(rèn)為，對(duì)于變法這樣的大事，應(yīng)該廣泛征求意見，還應(yīng)該遵循先圣之道。C．王安石舉盤庚遷都的歷史事例，既表達(dá)了變法的合理性，又表明了變法的決心。D．王安石跟司馬光所持政治主張多有不同，卻能夠以誠(chéng)懇而理性的態(tài)度來(lái)寫回信。9．請(qǐng)翻譯文中畫橫線的句子。（共4分）（1）是宜先其所美，必不先其所不美也。（2分）（2）辟邪說，難壬人，不為拒諫。（2分）10．對(duì)于財(cái)政上的變革，司馬光是如何批評(píng)的？王安石又是如何反駁的？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。（5分）三、本大題共2小題，共14分。11．按要求回答問題。（共7分）(1)下列對(duì)所選《論語(yǔ)》語(yǔ)錄的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．子貢問君子,子曰：“先行其言而后從之?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）孔子認(rèn)為，君子在沒把話說出來(lái)之前就會(huì)去做，做了之后才會(huì)說出來(lái)。B．子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”（《論語(yǔ)·里仁》）在孔子看來(lái)，只有心懷仁愛的人，才能真正做到崇尚美善并、憎恨丑惡。C．子曰：“不患無(wú)位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。”（《論語(yǔ)·里仁》）孔子認(rèn)為，不必?fù)?dān)憂外在的境遇，而應(yīng)努力提高自身修養(yǎng)和自薦能力。D．子曰：“德不孤，必有鄰?！保ā墩撜Z(yǔ)·里仁》）在孔子看來(lái)，有德行的人不會(huì)孤單，一定會(huì)有志同道合的人跟他親近。請(qǐng)閱讀下面五則材料，用自己的話簡(jiǎn)要梳理孔子對(duì)仁的看法。（5分）①子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！保ā墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》）②子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”（《論語(yǔ)·八佾》）③子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”（《論語(yǔ)·里仁》）④子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道，得之不處也。貧與賤，是人之所惡也，不以其道，得之不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。”（《論語(yǔ)·里仁》）⑤子曰：“我未見好仁者、惡不仁者。好仁者，無(wú)以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。”（《論語(yǔ)·里仁》）12．按要求回答問題。（共7分）(1)下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》前八十回的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.寶玉對(duì)黛玉說“你放心”并讓黛玉深受觸動(dòng)的情節(jié)，彰顯了兩人的愛情。B.寶釵對(duì)待香菱學(xué)詩(shī)的態(tài)度與黛玉不同，體現(xiàn)出了她含蓄內(nèi)斂的性格特征。C.探春在理家時(shí)提出安排人承包大觀園的做法，表現(xiàn)了她興利除弊的智慧。D.黛玉將湘云所抽花簽上的“夜調(diào)侃她曾坐在石上看書。(2)請(qǐng)概括以下選文的情節(jié)，并結(jié)合《紅樓夢(mèng)》分析其作用。（4分）襲人忙至瀟湘館來(lái)，見紫鵑正伏侍黛玉吃藥，也顧不得什么了，便走上來(lái)問紫鵑道：“你才和我們寶玉說些什么？你瞧瞧他去，你回老太太、太太去，我也不管了！”說著，便坐在椅子上。黛玉忽見襲人滿面急怒，又有淚痕，舉止大變，更不免也慌了，忙問怎么了。襲人定了一回，哭道：“不知紫鵑姑奶奶說了些什么，那個(gè)呆子眼也直了，手腳也冷了，話也不說了，李媽媽掐著他也不疼了，已死了大半個(gè)了！連李媽媽都說不中用了，在那里放聲大哭。只怕這會(huì)子都死了！”黛玉一聽此言，李媽媽乃久經(jīng)老嫗，說不中用了，可知必不中用了。哇的一聲，將腹中之藥一概嗆出，抖腸搜肺，熾胃扇肝的大嗽了幾陣，一時(shí)面紅發(fā)亂，目腫筋浮，喘的抬不起頭來(lái)。紫鵑忙上來(lái)捶背，黛玉伏枕喘息了半晌，推紫鵑道：“你不用捶，你竟拿繩子來(lái)勒死我是正經(jīng)！”紫鵑哭道：“我并沒說什么，不過是說了幾句頑話，他就認(rèn)真了?！币u人道：“你還不知道他那傻子？每每頑話認(rèn)了真。”黛玉道：“你說了什么話？趁早兒去解說，他只怕就醒過來(lái)了。”紫鵑聽說，忙下了床，同襲人到了怡紅院。誰(shuí)知賈母、王夫人等已都在那里了。賈母一見了紫鵑便眼內(nèi)出火，怒道：“你和他說了什么？”紫鵑忙道：“并沒敢說什么，不過說了幾句頑話?！闭l(shuí)知寶玉見了紫鵑，方噯呀了一聲，哭出來(lái)了。眾人一見，方都放下心來(lái)。賈母便拉住紫鵑，只當(dāng)他得罪了寶玉，所以拉紫鵑命他打。誰(shuí)知寶玉一把拉住紫鵑，死也不放，說：“要去連我也帶了去！”眾人不解，細(xì)問起來(lái)，方知紫鵑說要回蘇州去，一句頑話引出來(lái)的。四、本大題共4小題，共21分。閱讀下面的作品，完成13－15題。（共11分）望薊門【1】祖詠燕臺(tái)【2】一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營(yíng)【3】。萬(wàn)里寒光生積雪，三邊曙色動(dòng)危旌。沙場(chǎng)烽火侵胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏【4】，論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓【5】。賀新郎·國(guó)脈微如縷劉克莊實(shí)之三和有憂邊之語(yǔ)，走筆答之。國(guó)脈微如縷。問長(zhǎng)纓何時(shí)入手，縛將戎主？未必人間無(wú)好漢，誰(shuí)與寬些尺度？試看取當(dāng)年韓五。豈有谷城公付授？也不干曾遇驪山母。談笑起，兩河路。少時(shí)棋柝曾聯(lián)句，嘆而今登樓攬鏡，事機(jī)頻誤。聞?wù)f北風(fēng)吹面急，邊上沖梯屢舞。君莫道投鞭虛語(yǔ)。自古一賢能制難，有金湯便可無(wú)張?jiān)S？快投筆，莫題柱【6】！注釋：【1】薊門：北方邊防重地?！?】燕臺(tái)：幽州臺(tái)，這里指燕地。【3】漢將營(yíng)：借指唐軍營(yíng)?！?】投筆吏：東漢班超年少時(shí)曾是抄寫文字的小吏，后投筆從戎，立功西域?！?】請(qǐng)長(zhǎng)纓：西漢終軍曾向漢武帝請(qǐng)求：“愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致之闕下?！薄?】題柱：司馬相如初入長(zhǎng)安時(shí)，曾在成都升仙橋送客觀門上題寫：“不乘赤車駟馬，不過汝下也?！?3.以下對(duì)作品的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）祖詩(shī)首聯(lián)寫詩(shī)人離開燕臺(tái)時(shí)聽到了從唐朝軍營(yíng)中傳出的笳鼓之聲。祖詩(shī)“三邊”句描繪了邊關(guān)拂曉時(shí)分警示危險(xiǎn)的旌旗飄動(dòng)的景象。C．劉詞“國(guó)脈”句與序中自己的“憂邊之語(yǔ)”呼應(yīng)，表現(xiàn)國(guó)勢(shì)垂亡。D．劉詞“聞?wù)f”句描繪了北風(fēng)迅急的景象，暗含邊境局勢(shì)緊急之意。14．以下對(duì)作品的賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．作者都在開頭的描寫中寄寓了對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的擔(dān)憂。B．作者都追憶了少時(shí)經(jīng)歷并表達(dá)了壯志難酬的悲慨。C．作者都在作品中使用了能夠增強(qiáng)表現(xiàn)力的倒裝句。D．作者都通過觀察到的軍營(yíng)狀況來(lái)表達(dá)必勝的信心。15．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩處畫線句內(nèi)涵的異同。（5分）16．在橫線處填寫作品原句。（共10分）（1）古代文人常常在詩(shī)文中運(yùn)用借古諷今的手法表達(dá)自己對(duì)國(guó)事的看法，自覺承擔(dān)匡世濟(jì)民的責(zé)任。如，《阿房宮賦》中的“_________，而后人哀之；_________，_________”，體現(xiàn)了杜牧借秦朝因奢而亡的歷史教訓(xùn)諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者的擔(dān)當(dāng)；又如，《六國(guó)論》中的“茍以天下之大，_________，_________”，體現(xiàn)了蘇轍借六國(guó)因賂秦而亡的歷史教訓(xùn)諷諫當(dāng)朝統(tǒng)治者的擔(dān)當(dāng)；再如，《桂枝香·金陵懷古》中的“六朝舊事隨流水，_________”，體現(xiàn)了王安石借六朝興亡的歷史教訓(xùn)警示當(dāng)朝統(tǒng)治者的擔(dān)當(dāng)。（2）對(duì)比是古詩(shī)文中常見的手法。魏征《諫太宗十思疏》中的“_________，_________”，在多與少的對(duì)比中凸顯了做到善始善終的不易；王勃《滕王閣序》中的“_________，煙光凝而暮山紫”，在淡與濃的對(duì)比中凸顯了秋日景象的美好；王磐《朝天子·詠喇叭》中的“喇叭，嗩吶，_________”，在小與大的對(duì)比中凸顯了喇叭的樣貌。五、本大題共4小題，共15分。閱讀下面的作品，完成17－20題?？涓柑?hào)飛船“各位觀眾，現(xiàn)在是地球紀(jì)年2083年12月15日，北京時(shí)間早晨7點(diǎn)30分。”中央電視臺(tái)最著名的主持人葉知秋用富有磁力的男中音沉緩地解說著，“人類歷史上最偉大的探險(xiǎn)活動(dòng)——環(huán)宇航行馬上就要開始了！屏幕上這艘形狀奇特的飛船就是即將進(jìn)行環(huán)宇航行的夸父號(hào)?！比~知秋是在一艘新聞飛船上作報(bào)道的?，F(xiàn)在鏡頭對(duì)準(zhǔn)了地球同步軌道上的夸父號(hào)——它像一枚球果嵌在廣袤的天幕上。葉知秋繼續(xù)說：“眾所周知，這將是最悲壯的一次人類探險(xiǎn)！50年來(lái)，從夸父計(jì)劃開始立項(xiàng)，到飛船投入制造，都牽動(dòng)著60億地球人的心。大部分人對(duì)計(jì)劃的詳情已了解，但我今天還想再次說明，夸父號(hào)飛船的使命是為了證實(shí)愛因斯坦的宇宙超圓體假說。這個(gè)假說認(rèn)為宇宙是多維的，三維宇宙空間通過更高維數(shù)的折疊形成一個(gè)超圓體；如果我們?cè)谌S宇宙中一直往外走，最終會(huì)通過超三維空間返回地球。各種理論上的驗(yàn)證都傾向于承認(rèn)超圓體假說，現(xiàn)在人類將對(duì)它進(jìn)行實(shí)踐上的驗(yàn)證。當(dāng)然，這趟旅行是十分漫長(zhǎng)的。目前人類可觀測(cè)的宇宙已達(dá)150億光年，沿超圓體運(yùn)行一周的路程將有數(shù)百億光年。即使飛船一直以光速行進(jìn)，它回到地球也將是數(shù)百億年以后了。那時(shí)，地球和太陽(yáng)系肯定已不復(fù)存在，連宇宙本身也可能已經(jīng)死亡。要知道，宇宙誕生至今也不過只有150億年??！”全世界都在收看中國(guó)中央電視臺(tái)的實(shí)況轉(zhuǎn)播。聽到葉知秋蒼涼深沉的聲音，不少人熱淚盈眶。葉知秋是位老練的主持人，很快就扭轉(zhuǎn)了過于悲涼的氣氛。他笑著說：“至于光速飛船上的乘員，按照相對(duì)論，他們的時(shí)間速率將大大減慢。因此，當(dāng)他們返回這兒時(shí)，可能還不到40歲呢！我真羨慕他們，他們比天地更長(zhǎng)壽！”他轉(zhuǎn)回頭指著夸父號(hào)繼續(xù)介紹：“夸父號(hào)在臨時(shí)乘員組的操縱下，在同步軌道上已停留15天，所有部件已組裝完畢，所有設(shè)施和貨物也都就位?，F(xiàn)在它巨大的身軀旁有一艘服務(wù)飛船，夸父號(hào)正式乘員組就在這艘飛船上。兩艘飛船已開始對(duì)接，乘員組將登上夸父號(hào)飛船，然后點(diǎn)火啟程?！狈?wù)飛船已開到夸父號(hào)中部，緩緩伸出對(duì)接艙口，與夸父號(hào)的對(duì)接口密合，又打開密封門，建立起一條通道。與此同時(shí)，葉知秋向國(guó)外觀眾介紹了“夸父”的含義：“夸父是中國(guó)神話中的一位英雄，一位失敗的英雄。關(guān)于他的記載很簡(jiǎn)短：夸父逐日，道渴，北飲大澤，大澤不足，飲于河渭……遂死，棄杖于地，化為桃林。”他的聲音漸漸高亢：“失敗的夸父一直是華夏民族探索精神的象征。把這艘飛船命名為‘夸父號(hào)’，表達(dá)了乘員們視死如歸的精神，但我們希望他們能平安歸來(lái)！”服務(wù)飛船內(nèi)，近百名人類代表在為英雄們送行。此時(shí)此刻，什么話語(yǔ)都嫌分量太輕；他們只是默默地望著通道盡頭。第一位乘員——一位年青的男子，在甬道口出現(xiàn)了。他額頭很高，神情莊重。葉知秋介紹道，他是船長(zhǎng)謝曉東，今年17歲——為了盡可能延長(zhǎng)乘員在飛船上的生活年限，乘員要盡量年輕。他身高1.78米，體重60公斤，智商170，獲得哲學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、天文學(xué)、天文物理學(xué)、天文化學(xué)等14個(gè)博士學(xué)位。聽眾爆出熱烈的歡呼聲。飛船上的氣氛十分凝重。謝曉東首先同家人擁別，他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都淚盈于睫，但克制著沒有哭出聲。謝曉東同他們依依相別，然后繼續(xù)同送行人默默擁抱。擁抱后他們都致以簡(jiǎn)短的祝福。第二位乘員是一位女孩子，大眼睛，眼窩較深，穿著短袖連衣裙。葉知秋介紹說，她叫狄小星，17歲，身高1.65米，體重52公斤，智商170，也獲得14個(gè)博士學(xué)位。狄小星也同送行人默默擁抱。她的母親克制不住，痛哭出聲，淚珠凝成圓圓的珠子，緩緩向下沉落。這兒的重力已很微弱，每個(gè)人的動(dòng)作都輕飄飄的，仿若置身夢(mèng)幻之中。狄小星同母親多擁抱了一會(huì)，然后繼續(xù)前行，同送行人默默擁抱。兩名乘員走過送行人群，在對(duì)接艙口處停下等待。葉知秋的聲音高揚(yáng)：“下面是戲劇性的一幕，經(jīng)過有關(guān)方面反復(fù)磋商，遲至昨天才同意謝曉東和狄小星的提議，決定讓此次環(huán)宇探險(xiǎn)的創(chuàng)意者、88歲高齡的周涵宇先生成為夸父號(hào)的第三名乘員?？?，周先生走過來(lái)了！”一位羸瘦的老人出現(xiàn)在甬道口。聽眾沸騰了！“讓周先生上飛船”早就成為一個(gè)口號(hào)。不少人為他大聲疾呼。他們說，周先生14歲即提出環(huán)宇探險(xiǎn)的動(dòng)議，74年矢志不渝，嘔心瀝血，終于使它成為現(xiàn)實(shí)！老人步履蹣跚地走向送行者。他的臉上皺紋縱橫，胳膊上的皮膚枯黃松弛，但他精神矍鑠，神采奕奕。他的臉上洋溢著燦爛的光輝！他的眼中燃燒著沸騰的激情！依次同他擁抱的送行者，眼里含著深深的敬意與些微悲涼，畢竟他已是88歲的老人！昨天，決定讓周先生參加環(huán)宇航行后，太空署還匆忙為飛船準(zhǔn)備了太空葬的器具。從周先生近乎陶醉的幸福感來(lái)看，這個(gè)決定是正確的，因?yàn)橐原h(huán)宇探險(xiǎn)為終極目標(biāo)的他可以奔向自己的目標(biāo)了！三名乘員向大家揮手告別，進(jìn)入對(duì)接甬道。送行者也頻頻揮手，但沒有說再見，因?yàn)楹翢o(wú)疑問，不可能同他們?cè)僖娏恕涓柑?hào)的臨時(shí)船長(zhǎng)在甬道口迎接他們；交接之后，帶著三名臨時(shí)船員走進(jìn)甬道，對(duì)接艙口緩緩關(guān)閉，服務(wù)飛船駛離夸父號(hào)，停留在50千米外，等待夸父號(hào)點(diǎn)火。謝曉東坐上船長(zhǎng)位，開始操作。尾噴管噴出桔黃色的火焰，夸父號(hào)緩緩脫離同步軌道，向外太空飛去；與此同時(shí)，地球上響起了幾十種語(yǔ)言的歡呼聲?？涓柑?hào)很快脫離了地球重力向宇宙深處飛去。這時(shí)船上的太陽(yáng)帆張開了，幾百塊巨大的帆頁(yè)組成一個(gè)更為巨大的環(huán)形船帆，由電腦自動(dòng)控制著角度。太陽(yáng)光的壓力經(jīng)船帆匯聚，變成飛船的動(dòng)力。從遠(yuǎn)處看去，飛船就像一只巨大的半透明的水母。不久，在飛船內(nèi)部，響起了年輕的聲音：“周爺爺，你努力了74年，才讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)！”“是啊，74年的夢(mèng)想！74年的努力??！”一道蒼老而有力的聲音回應(yīng)道……（取材于王晉康的科幻小說）17．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．沉緩地解說著 沉緩：沉重而緩慢B．兩艘飛船已開始對(duì)接 對(duì)接：互相靠近C．經(jīng)過有關(guān)方面反復(fù)磋商 磋商：仔細(xì)討論D．但他精神矍鑠 矍鑠：形容老年人很有精神的樣子18．下列對(duì)文章的理解和賞析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．從開頭在語(yǔ)言描寫中點(diǎn)明的地球紀(jì)年可知，作者把葉知秋所做奇夢(mèng)作為開端。B．作者描繪聽眾“爆出熱烈的歡呼聲”，用意在于襯托跟謝曉東告別時(shí)的傷感。C．對(duì)夸父號(hào)飛船上的三名乘員，作者都運(yùn)用了肖像描寫以表現(xiàn)他們不同的特征。D．作者運(yùn)用對(duì)比，意在突出表現(xiàn)年老的周涵宇已比不上另外兩名乘員年青有為。19．文中兩處畫線句都運(yùn)用了比喻手法，請(qǐng)分別賞析其表達(dá)效果。（4分）20．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勎恼聵?biāo)題“夸父號(hào)飛船”包含了哪些涵義。（6分）六、本大題共3小題，共65分。21．語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（共5分）①我們知道，要使社會(huì)的新生力量很好地發(fā)展作用，就只能由新生的人來(lái)掌握它們，而這些新生的人就是工人。②工人也跟機(jī)器本身一樣，是現(xiàn)代的產(chǎn)物。③在那些使資產(chǎn)階級(jí)、貴族和可憐的倒退預(yù)言家驚慌失措的現(xiàn)象當(dāng)中，我們認(rèn)出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個(gè)會(huì)迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵——革命。④英國(guó)工人是現(xiàn)代工業(yè)的頭一個(gè)產(chǎn)兒。⑤英國(guó)工人在支援這種工業(yè)引起的社會(huì)革命方面肯定是不會(huì)落在最后的，這種革命意味著他們的本階級(jí)在全世界的解放，同資本的統(tǒng)治和雇傭奴隸制一樣，這種革命具有普遍性質(zhì)。（取材于馬克思的《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》）（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．①句中的畫線部分有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。B．②句中加點(diǎn)的“跟”不能換為“同”。C．③句中破折號(hào)的作用是表示解釋說明。D．⑤句中開頭的加點(diǎn)詞（2）不改變?cè)?，改寫⑤句畫橫線的部分，使之與⑤句中其他部分的結(jié)構(gòu)基本一致。將改寫后的答案寫在答題卡上。（2分）22．微寫作（10分）校學(xué)生會(huì)將組織高考選考交流會(huì)，并邀請(qǐng)專家和家長(zhǎng)參與。請(qǐng)你從下面的三個(gè)活動(dòng)中任選一個(gè)，按要求參與。不超過150字。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）為了準(zhǔn)備座談會(huì)，學(xué)生會(huì)擬根據(jù)學(xué)生的意愿邀請(qǐng)學(xué)科專家來(lái)現(xiàn)場(chǎng)作指導(dǎo)。你希望邀請(qǐng)哪個(gè)學(xué)科的專家？理由是什么？請(qǐng)給學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部長(zhǎng)寫一封信表達(dá)你的意愿和理由。要求：意愿明晰，理由充分，表達(dá)得體，符合書信格式。（2）家長(zhǎng)對(duì)選科提出了不同意見：有人主張要追隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)選科，有人主張要按照孩子的興趣選科，還有人主張要根據(jù)孩子的分?jǐn)?shù)選科。請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)選科的看法。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，論述有邏輯。（3）請(qǐng)以“站在人生的交叉路口”為題目，寫一首詩(shī)或一段抒情性文字，表達(dá)自己的思想情感。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。23．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。不透露所在學(xué)校及個(gè)人信息。（1）在數(shù)字化時(shí)代，越來(lái)越多的人選擇屏讀。屏讀，和以紙張為載體的紙讀不同，是以電視、電腦、手機(jī)等電子設(shè)備的屏幕為載體的閱讀方式。對(duì)于屏讀，看法不一。有人認(rèn)為，屏讀具有快捷性、互動(dòng)性、豐富性與時(shí)效性，是大勢(shì)所趨，且比紙讀利于環(huán)保；有人認(rèn)為，屏讀主要是碎片化的淺層閱讀，會(huì)讓人付出缺失深層閱讀能力的代價(jià)……請(qǐng)以“我看屏讀”為題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。（2）日常生活往往是平淡的，然而在特定的時(shí)刻卻會(huì)有奇跡出現(xiàn)。出現(xiàn)奇跡總有緣故，或許是緣于堅(jiān)持不懈的努力，或許是緣于大膽變革的勇氣，或許是緣于博大深厚的愛心……請(qǐng)以“奇跡”為題目，寫一篇記敘文。要求：思想健康，感情真摯，內(nèi)容充實(shí)、合理，有細(xì)節(jié)描寫；語(yǔ)言流暢，書寫清晰。（請(qǐng)務(wù)必將答案答在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，在試卷上作答無(wú)效）

參考答案一、本大題共5小題，共16分。1．B（3分）【解析：A項(xiàng)，從注釋可知，馬克思寫此文時(shí)還沒有就業(yè)的經(jīng)歷，所以“基于自己的就業(yè)經(jīng)歷”這一表述錯(cuò)誤；C項(xiàng)，根據(jù)材料一第1段最后兩句的意思可知，卓越詩(shī)人如果能為同時(shí)代人的完美和幸福而勞動(dòng)，是能成為完美無(wú)疵的偉大人物的；D項(xiàng)，從材料一第2段可知，僅選擇為自身完美而工作的人能感受到可憐的、有限的、自私的樂趣，并非感受不到樂趣?！?．A（3分）【解析：從材料二第4段第1句和第5段第1句可知，這一段闡述的中心是馬克思作為革命家對(duì)待科學(xué)的看法和態(tài)度，故結(jié)尾所舉例子不能證明馬克思是位在很多領(lǐng)域都有深入研究的科學(xué)家?！?．A（3分）【解析：材料三第1段，表達(dá)了馬克思和戰(zhàn)友們創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》產(chǎn)生的作用和馬克思傳播共產(chǎn)主義思想產(chǎn)生的影響，能體現(xiàn)出他有所建樹?！?．C（3分）【解析：A項(xiàng)，從材料一第1段第1句話可知，因?yàn)樗拥匚桓呱卸苁棺约旱男袨楸３指呱械氖邱R克思在文章中假設(shè)的一個(gè)選擇了自己珍視的職業(yè)的人會(huì)有的表現(xiàn)；B項(xiàng)的內(nèi)容，屬于馬克思作為革命家看到新發(fā)現(xiàn)的心理；D項(xiàng)的內(nèi)容屬于馬克思的遭遇?！?．（4分）答案要點(diǎn)：①追求高尚，志向遠(yuǎn)大②在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)。③滿腔熱情，堅(jiān)韌不拔④善于引領(lǐng)，勇于斗爭(zhēng)⑤在艱難的處境中領(lǐng)導(dǎo)第一國(guó)際，為革命事業(yè)拼搏奮斗。【評(píng)分細(xì)則：答出1條，得1分；答出5條，得5分；共5分；意思對(duì)即可得分?！慷?、本大題共5小題，共18分。6．B（3分）【解析：A項(xiàng)，左，使……向左；C項(xiàng)，舉，施行；D項(xiàng)，是，認(rèn)為正確?！?7．D（3分）【解析：D項(xiàng)，卻，表示轉(zhuǎn)折，連詞；A項(xiàng)，為什么，表示反問，副詞/什么，表示疑問，代詞；B項(xiàng)，作為，動(dòng)詞/給，替，代詞；C項(xiàng)，用在動(dòng)詞“學(xué)”前，構(gòu)成名詞性詞組，表示“……的《孟子》與《老子》之言”，代詞/地方，名詞?！?8．A（3分）【解析：A項(xiàng)，《孟子》《老子》是王安石特別喜歡的書，司馬光引用其中的句子，是為了用書中的道理來(lái)批駁王安石變更舊法的舉措?！?.（4分）答案要點(diǎn)：（1）這時(shí)應(yīng)該以您自己認(rèn)為好的做法為先，一定不會(huì)以您自己認(rèn)為不好的做法為先。（2）批駁不正確的言論，排斥巧辯的佞人，不算拒絕接受他人的規(guī)勸?！驹u(píng)分細(xì)則：（1）“是”“宜”“先”“其”翻譯適當(dāng)，各得0.5分，共2分；（2）“辟”“難”“壬人”“諫”翻譯正確，各得0.5分，共2分?！?0.（4分）答案要點(diǎn)：（1）司馬光認(rèn)為財(cái)政變革期間，首先建立的制置條例司過度謀求財(cái)利；推行的均輸法是想要全部奪取商賈的利益；散青苗錢，收取利息，讓百姓生活痛苦，家庭離散；這種做法，違背了王安石特別喜歡的《孟子》一書中以“仁義”治國(guó)的主張。（2）王安石從名和實(shí)的角度，指出財(cái)政變革的實(shí)際用意是為天下治理整頓財(cái)政，與司馬光批評(píng)的與百姓爭(zhēng)利之名不相符；指出變革施行的是先王的政治主張，以興辦對(duì)國(guó)家人民有益的事業(yè)，除去各種弊端，表明變革并非自作主張，也不是為了讓百姓生活痛苦?！驹u(píng)分細(xì)則：答出（1）中分號(hào)隔開的任意3個(gè)要點(diǎn)，得3分；答出（2）中分號(hào)隔開的任意1個(gè)要點(diǎn)，得2分；共5分；意思對(duì)或言之有理均可得分?！咳?、本大題共2小題，共14分。11.（共7分）(1)C（2分）【解析：提高自薦能力，并不是孔子認(rèn)為要追求的；努力具備能得到他人賞識(shí)的德與才，才是孔子認(rèn)為應(yīng)該追求的。】(2)（5分）答案要點(diǎn)：①仁是待人誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。②仁是禮與樂的根本。③仁是智者的選擇。④仁是時(shí)時(shí)處處都要遵循的為人之道。⑤仁是可以通過個(gè)人努力而得以具備的修養(yǎng)。【評(píng)分細(xì)則：答出1條，得1分；答出5條，得5分；共5分；意思對(duì)或言之成理均可得分。】12.（共7分）(1)D（3分）【解析：黛玉將湘云所抽花簽上的“夜深”改為“石涼”，調(diào)侃她曾醉臥于石凳上?！?2)（4分）答案要點(diǎn)：情節(jié)：寶玉因紫鵑告訴他黛玉要回蘇州而變得癡呆。作用：①通過紫鵑的試探，鮮明地表現(xiàn)了寶玉和黛玉深摯的愛情。②塑造了寶玉癡情的性格、黛玉敏感的性格，也塑造了紫鵑忠貞、聰慧的性格。③加劇“金玉良緣”與“木石前盟”的矛盾沖突，推動(dòng)寶黛愛情的發(fā)展。④凸顯寶玉和黛玉這樣的有情人最終不能成為眷屬的悲劇主題。【評(píng)分細(xì)則：概括情節(jié)，得1分；答出任意3條作用，得3分；共4分；意思對(duì)或言之成理均可得分?！克?、本大題共4小題，共21分。13．D（3分）【解析：A項(xiàng)，祖詩(shī)首聯(lián)寫詩(shī)人前往燕臺(tái)時(shí)聽到了唐朝軍營(yíng)中的笳鼓聲；B項(xiàng)，祖詩(shī)“三邊”句描繪了邊關(guān)拂曉時(shí)分高高的旌旗飄動(dòng)的景象；C項(xiàng)，劉詞“國(guó)脈”句與序中實(shí)之第三次和詞中的“憂邊之語(yǔ)”呼應(yīng)，表現(xiàn)國(guó)勢(shì)垂亡?！?4．C（3分）【解析：A項(xiàng)，劉克莊在開頭的描寫中寄寓了對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的擔(dān)憂，祖詠則在開頭的描寫中表達(dá)了對(duì)戍邊唐軍陣容的震驚，而未表達(dá)國(guó)運(yùn)艱難之意；B項(xiàng)，劉克莊由對(duì)少時(shí)豪興的追憶引發(fā)的是歲月蹉跎的感傷，祖詠則寫自己少時(shí)不曾有投筆從戎的想法，以此反襯看到唐朝軍營(yíng)的赫赫氣勢(shì)后興發(fā)的立功心理；D項(xiàng)，祖詠通過對(duì)軍營(yíng)的正面描寫表現(xiàn)戍邊唐軍陣容之強(qiáng)，暗含必勝的信心；劉詞中沒有對(duì)軍營(yíng)狀況的觀察，而是通過“聞?wù)f”的側(cè)面描寫表現(xiàn)敵軍入侵的兇猛，暗含對(duì)國(guó)運(yùn)的擔(dān)憂之情?！?5.（5分）答案要點(diǎn)：相同：都化用班超投筆從戎的典故，且都蘊(yùn)含了從軍立功的雄心壯志。(2)不同：①祖詩(shī)在化用班超投筆從戎之典的同時(shí)，還蘊(yùn)含了對(duì)自己年輕時(shí)沒有投筆從戎、為國(guó)立功的遺憾之情；在化用終軍請(qǐng)纓的典故中蘊(yùn)含主動(dòng)請(qǐng)求參與邊關(guān)征戰(zhàn)以立功的豪情，以及對(duì)邊關(guān)將士豪邁氣概的仰慕之情。②劉詞在化用班超投筆從戎之典的同時(shí)，還在“快”中蘊(yùn)含從軍立功的迫切之情；并化用司馬相如題柱的典故，蘊(yùn)含詞人對(duì)愛國(guó)志士不要追求榮華富貴、應(yīng)以保家衛(wèi)國(guó)為重的殷切期望，也是對(duì)自己與實(shí)之的共勉。【評(píng)分細(xì)則：答出相同之處，得1分；不同之處，答出①中任意2條內(nèi)涵得2分，答出②中任意2條內(nèi)涵得2分；共5分；意思對(duì)或言之理均可得分?！?6．（共10分）(1)秦人不暇自哀后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也下而從六國(guó)破亡之故事是又在六國(guó)下矣但寒煙衰草凝綠(2)有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡潦水盡而寒潭清曲兒小腔兒大【評(píng)分建議：每空1分，有錯(cuò)字、別字等舛誤，該空不得分；共10分?！课濉⒈敬箢}共4小題，共15分。17．B（2分）【解析：“對(duì)接”在語(yǔ)境中的意思為“兩個(gè)飛行中的航天器靠攏后接合成為一體”?！?8．C（3分）【解析：A項(xiàng)，從文章開頭在語(yǔ)言描寫中點(diǎn)出的地球紀(jì)年和文章最后所給出處可知，這篇文章是科幻小說，是以葉知秋對(duì)環(huán)宇航行的解說作為開端，而非把葉知秋所做奇夢(mèng)作為開端；B項(xiàng)，從文章第6段的語(yǔ)境可知，聽眾“爆出熱烈的歡呼聲”，是緣于聽到主持人對(duì)謝曉東的介紹；可見，作者運(yùn)用這一側(cè)面描寫，用意在于襯托年少的謝曉東身體條件之好、智商之高與學(xué)業(yè)之高；D項(xiàng)，作者并未運(yùn)用對(duì)比手法以突出表現(xiàn)年老的周涵宇已比不上另外兩個(gè)乘員年青有為，而是塑造了三位不同性別與年齡的乘員，贊頌他們共同具有的如夸父般勇于探險(xiǎn)的英雄精神?！?19．（4分）答案要點(diǎn)：（1）第一處畫線句，是從新聞飛船的鏡頭觀看夸父號(hào)，將地球同步軌道上的夸父號(hào)比作嵌在廣袤的天幕上的一枚球果，形象地表現(xiàn)了夸父號(hào)的形狀及其在宇宙中的渺小，暗示夸父號(hào)將要進(jìn)行的環(huán)宇航行充滿了不可知的危險(xiǎn)，蘊(yùn)含對(duì)環(huán)宇航行這一探險(xiǎn)活動(dòng)的擔(dān)憂之情。（2）第二處畫線句，是從遠(yuǎn)觀的視角，將夸父號(hào)比作一只巨大的半透明的水母；形象地表現(xiàn)了夸父號(hào)飛船啟航后在張開的太陽(yáng)帆帶來(lái)的動(dòng)力下起飛的樣子；由于水母是發(fā)光的浮游生物，所以這一比喻還暗指夸父號(hào)上乘員的探索精神能像光一樣給人類帶來(lái)希望，蘊(yùn)含對(duì)乘員的贊美之情?！驹u(píng)分細(xì)則：答出1條得2分，共4分；意思對(duì)即可得分?！?0．（6分）答案要點(diǎn)：（1）乘坐夸父號(hào)飛船進(jìn)行的環(huán)宇航行像夸父逐日一樣，是最悲壯的一次人類探險(xiǎn)。（2）夸父號(hào)飛船上的三名成員是如夸父般的英雄，將為這次探險(xiǎn)付出生命的代價(jià)。（3）贊美夸父號(hào)飛船上三名年齡、性別不同的成員具有如夸父般視死如歸的英雄精神。（4）乘坐夸父號(hào)飛船進(jìn)行的環(huán)宇航行是對(duì)夸父象征的華夏民族探索精神的傳承與弘揚(yáng)?！驹u(píng)分細(xì)則：答出1條得2分；答出任意3條，得6分；意思對(duì)即可得分?！苛?、本大題共3小題，共65分。21．語(yǔ)言基礎(chǔ)運(yùn)用（共5分）（1）B（3分）【解析：“跟”和“同”都可以引進(jìn)比較的對(duì)象，所以“跟”能換為“同”?！浚?）（2分）參考答案：這種革命同資本的統(tǒng)治和雇傭奴隸制具有同樣的普遍性質(zhì)?！驹u(píng)分細(xì)則：句子結(jié)構(gòu)與⑤句中其他部分的結(jié)構(gòu)基本一致，得1分；將“同資本的統(tǒng)治和雇傭奴隸制一樣”改寫適當(dāng)，得1分；共2分?！?2.（10分）（1）10分【評(píng)分維度：意愿的明晰性、理由的充分性、表達(dá)的得體性、格式的適當(dāng)性及結(jié)構(gòu)的條理性?！浚?）10分【評(píng)分維度：觀點(diǎn)的明確性、表達(dá)的清晰性、論證的邏輯性、結(jié)構(gòu)的條理性及語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性】（3）10分【評(píng)分維度：主題的明確性、感情的真摯性、語(yǔ)言的生動(dòng)性、內(nèi)容的充實(shí)性及表達(dá)的感染性】評(píng)分參考：一類卷（8-10分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言得體，表現(xiàn)力強(qiáng)。二類卷（5-7分），基本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言通順。三類卷（1-4分），偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)病較多。23.（50分）（1）50分【評(píng)分維度：觀點(diǎn)的明確性、論據(jù)的充實(shí)性、論證的合理性、語(yǔ)言的流暢性及書寫的清晰性】（2）50分【評(píng)分維度：思想的健康性、感情的真摯性、構(gòu)思的合理性、細(xì)節(jié)描寫的表現(xiàn)性及書寫的清晰性】不同類別賦分范圍：一類卷：42-50分二類卷：33-41分三類卷：25-32分四類卷：24-0分補(bǔ)充說明：（一）扣分項(xiàng)評(píng)定作文沒有抄寫題目，扣2分；每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；如果作文字?jǐn)?shù)不足700字，每少50個(gè)字，減1分。（二）殘篇評(píng)定1.400字以上的作文，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分；每少50字扣1分。2.400字以下的作文，20分以下，不再扣字?jǐn)?shù)分。3.200字以下的作文，10分以下，不再扣字?jǐn)?shù)分。4.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。5.只寫標(biāo)題的，給1分，不評(píng)0分。評(píng)分參考：1.議論文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（50-42分）符合題意，論點(diǎn)明確。論據(jù)恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。語(yǔ)言流暢，表達(dá)得體。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（41-33分）符合題意，論點(diǎn)明確。論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)，論證合理。語(yǔ)言通順，表達(dá)大致得體。結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（32-25分）基本符合題意，論點(diǎn)基本明確。論據(jù)較恰當(dāng)充實(shí)，論證基本合理。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病。結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚。以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24-0分）偏離題意，立意不當(dāng)。論點(diǎn)不明確，內(nèi)容空洞。語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多。結(jié)構(gòu)不完整，條理混亂。以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。2.記敘文類別評(píng)分要求評(píng)分說明一類卷（42-50分）符合題意，主題明確。內(nèi)容充實(shí)，感情真摯。想象豐富合理。語(yǔ)言流暢，表達(dá)得體。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。以46分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的作文可得48分以上。二類卷（33-41分）符合題意，主題明確。內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)。想象合理。語(yǔ)言通順，表達(dá)大致得體。結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。以37分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的作文可得39分以上。三類卷（25-32分）基本符合題意，主題基本明確。內(nèi)容較充實(shí)，感情真實(shí)。語(yǔ)言基本通順，有少量語(yǔ)病。結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚。以29分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)。符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的作文可得31分以上。四類卷（24-0分）偏離題意，立意不當(dāng)。中心不明確，內(nèi)容空洞。語(yǔ)言不通順，語(yǔ)病多。結(jié)構(gòu)不完整，條理混亂。以20分為基準(zhǔn)分浮動(dòng)?！靖戒洝繀⒖甲g文一、第二大題參考譯文與王介甫書我從前跟從您交游，（深知）您對(duì)于各種書籍沒有不閱讀的，而且特別喜歡《孟子》與《老子》的言論?，F(xiàn)在（您）得到君主的信任，得到宰相的職位，因而能實(shí)行自己的政治主張，這時(shí)應(yīng)該以您自己認(rèn)為好的做法為先，一定不會(huì)以您自己認(rèn)為不好的做法為先?！睹献印芬粫姓f：“施行仁義罷了，為什么一定說利？”又說：“作為百姓的父母官，讓百姓勤苦不息，將會(huì)整年辛勤勞動(dòng)，也不能用勞動(dòng)所得來(lái)養(yǎng)活自己的父母，還得借債而來(lái)補(bǔ)足差額，如何能看出在哪里表現(xiàn)出做百姓父母的樣子呢？”現(xiàn)在您治理國(guó)家，首先建立制置條例司，過分地謀求財(cái)利的事；又差遣薛向在江、淮一帶推行均輸法，想要全部奪取商賈的利益；又分派負(fù)責(zé)政務(wù)的官員在天下散發(fā)青苗錢進(jìn)而征收這些錢的利息，讓所有的人都感到悲痛，父親和兒子不能相見，兄長(zhǎng)、弟弟、妻