江蘇省揚(yáng)州市大豐區(qū)第一共同體2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．“創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益”，下列行為與該主題相符的是A．多開私家車出行B．隨意丟棄電池C．露天焚燒垃圾D．垃圾分類回收2．下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)，后者屬于化合物的A．食鹽、食醋 B．青銅器、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲3．當(dāng)你打開試卷時(shí)，可能會聞到一些油墨的氣味，這主要是因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的微粒（）A．質(zhì)量很小 B．不斷運(yùn)動(dòng) C．體積很小 D．之間有空隙4．下列實(shí)驗(yàn)操作或所選試劑正確的是A取用高錳酸鉀固體B驗(yàn)證CO燃燒的產(chǎn)物C收集氫氣D水的蒸餾A．A B．B C．C D．D5．下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．兩個(gè)氫分子：2H B．三個(gè)二氧化碳分子：3CO2C．兩個(gè)氯原子：Cl2 D．一個(gè)鈣離子：Ca+26．下圖形象地表示某反應(yīng)前后與生成物分子及其數(shù)目得變化，其中“”“”“”分別表示氫分子、氮分子、氨分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中氫分子、氮分子、氨分子前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為

A．4:1:2 B．3:1:3 C．4:1:3 D．3:1:27．對現(xiàn)象微觀解釋合理的是（）選項(xiàng)現(xiàn)象微觀解釋A用儀器移走部分硅原子形成“中國”兩字原子在不斷運(yùn)動(dòng)B盛有氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞，溶液全部變紅分子很小C2LCO和1LO2反應(yīng)后生成2LCO2分子之間有間隔D氧氣和臭氧性質(zhì)有差異分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D8．2019年10月1日，中華人民共和國成立70周年。閱兵過后的方陣展演中，生態(tài)環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線的工作者組成“綠水青山”方陣，背山悠悠，綠水蕩淡，最嚴(yán)厲的環(huán)保執(zhí)法，最大力度的環(huán)保投入，最深入人心的綠色生活理念。你認(rèn)為下列做法與該理念不相符的是（）A．大力發(fā)展城市公共交通,提倡綠色低碳出行B．督查運(yùn)送沙土的車輛，實(shí)行遮布或?yàn)⑺祲mC．發(fā)揚(yáng)濟(jì)南“串兒文化”放任街邊露天燒烤D．嚴(yán)禁水源地開設(shè)農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護(hù)機(jī)制9．為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈泡內(nèi)的玻璃柱上添加一層物質(zhì)，該物質(zhì)是A．紅磷 B．高錳酸鉀 C．二氧化錳 D．鐵絲10．下列鑒別物質(zhì)的方法中不可行的是（）A．CO2和N2——用燃著的木條B．硬水和軟水——用肥皂水C．鐵粉和銅粉——觀察顏色D．CaCO3和NaOH——用水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如圖:（1）通過濾網(wǎng)可去除_______________(填“可溶性”或“難溶性”)雜質(zhì)。抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等，其中活性炭主要是起__________作用。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，該過程發(fā)生___________變化(選填“化學(xué)”或“物理”)。生活中可用_________來檢驗(yàn)自來水是不是硬水。（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由氫、氧兩種元素組成的是_____________。a水的電解b水的蒸發(fā)c氫氣在氧氣中燃燒三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a__________。（2）如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)該選用________（填字母序號），該裝置有一處不足，請改正：_________。（3）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置_________（填字母序號），若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是____________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．硫酸是重要的化工原料，被稱為“化學(xué)工業(yè)之母”。（1）唐初(公元7世紀(jì)中期)，我國就用石頭制成的容器，以膽礬(硫酸銅晶體)為原料制取硫酸。到了公元15世紀(jì)，化學(xué)家已使用綠礬來制備硫酸，其原理是:綠礬加熱會發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):；；。已知:實(shí)驗(yàn)室可用如下圖所示裝置模擬使用綠礬制備硫酸這一過程。①A裝置中試管口略向下傾斜的原因是___________。②裝置B的作用是________________。（2）公元18世紀(jì)，英國人沃德采用在盛有少量水的玻璃瓶上方燃燒硫磺和硝石的混合物制備硫酸，原理為:，降低了硫酸的生產(chǎn)成本。在該反應(yīng)中屬于氧化物的是________，反應(yīng)前后化合價(jià)降低的元素有______________。（3）現(xiàn)代工業(yè)中常用下列反應(yīng)制硫酸:；；。工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應(yīng)，粉碎的目的是__________。（4）現(xiàn)代工業(yè)用上述方法生產(chǎn)硫酸的同時(shí)，生成的Fe2O3也可以作為工業(yè)煉鐵的原料，將Fe2O3跟焦炭、石灰石一起從高爐上端加入，從下方通入熱空氣。①焦炭的作用是_________。②上述方法煉鐵主要原理的方程式為____________。14．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。某同學(xué)利用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）擠壓膠頭滴管后，單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；點(diǎn)燃系在細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，立即將細(xì)鐵絲插入充滿氧氣的集氣管中，并塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是_______鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________。（2）某同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成氣體的制取及性質(zhì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。①用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣，為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填序號）。當(dāng)產(chǎn)生的氧氣通入到D中時(shí)，D中的白磷始終沒有燃燒的原因是什么？____________②在方框中畫出F裝置中產(chǎn)生的氣體的收集裝置圖。（畫出集氣瓶和導(dǎo)管）________。用A裝置還可以制取密度最小的氣體，其化學(xué)方程式為__________。③F裝置中石灰石樣品質(zhì)量為12.5克，經(jīng)測定，進(jìn)入到F瓶中的稀鹽酸質(zhì)量（足量）為100克。充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）稱量，剩余固液混合物總質(zhì)量為108.1g。請計(jì)算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用5g二氧化錳和一定質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得生成氧氣16g，請計(jì)算消耗過氧化氫的質(zhì)量。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【分析】環(huán)境保護(hù)可以從廢物的排放及對環(huán)境造成的危害，治理方法的合理性來進(jìn)行考慮，人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，就是節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境；因此要減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源，減少污染物的排放?！驹斀狻緼、開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染，故A錯(cuò)；B、隨意丟棄電池，會造成土壤和地下水的污染，故B錯(cuò)；C、露天焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C錯(cuò)；D、垃圾分類回收可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)約資源，故D正確。故選D。2、C【解析】試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物為化合物，故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的分類3、B【解析】A、聞到一些油墨的氣味與質(zhì)量大小無關(guān)，故A錯(cuò)；B、會聞到一些油墨的氣味，是由于構(gòu)成油墨的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，與人體的嗅覺細(xì)胞接觸，而聞到，故B正確；C、體積小是從是否用肉眼看到與聞到一些油墨的氣味無關(guān)，故C錯(cuò)；D、油墨的三態(tài)變化說明分子之間有間隙，與聞到一些油墨的氣味無關(guān)，故D錯(cuò)．故選B．4、A【詳解】A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把高錳酸鉀固體送到試管底部，圖中所示操作正確；B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，不能用干燥的燒杯進(jìn)行檢驗(yàn)，應(yīng)在燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、制取蒸餾水時(shí)，為增強(qiáng)冷凝效果，下端管口是進(jìn)水管，上端管口是出水管，圖中所示裝置錯(cuò)誤。故選A。5、B【詳解】A、化學(xué)式前面數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)2H2表示兩個(gè)氫分子，故A錯(cuò)；B、化學(xué)式前面數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)3CO2表示三個(gè)二氧化碳分子，B正確；C、元素符號前面數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2Cl表示兩個(gè)氯原子，故C錯(cuò)；D、離子所帶電荷數(shù)寫在元素符號右上角，數(shù)字在前正負(fù)號在后，一個(gè)鈣離子是Ca2+，故D錯(cuò)；故選：B。6、D【詳解】由反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀圖，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+N2=2NH3；所以氫分子、氮分子、氨分子前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:1:2。故選D。7、D【詳解】A、用儀器移走部分硅原子形成“中國”兩字，說明原子是真實(shí)存在的，A錯(cuò)誤。B、盛有氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞，溶液全部變紅，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，B錯(cuò)誤。C、2LCO和1LO2反應(yīng)后生成2LCO2是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)后分子數(shù)目減少，C錯(cuò)誤。D、氧氣和臭氧性質(zhì)有差異，分子的構(gòu)成不同，D正確。故選：D。

8、C【詳解】A.大力發(fā)展城市公共交通，提倡綠色低碳出行，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念；B.督查運(yùn)送沙土的車輛，實(shí)行遮布或?yàn)⑺祲m，可減少可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物的排放，符合綠色生活理念；C.發(fā)揚(yáng)濟(jì)南“串兒文化”放任街邊露天燒烤，可產(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，不符合綠色生活理念；D.嚴(yán)禁水源地開設(shè)農(nóng)家樂，形成常態(tài)保護(hù)機(jī)制，可減少污染物的排放，符合綠色生活理念。故選C。9、A【詳解】A、紅磷可以和氧氣反應(yīng)，常做白熾燈泡內(nèi)的除氧劑，來保護(hù)鎢絲，故正確；B、高錳酸鉀不與氧氣反應(yīng)，受熱時(shí)還容易產(chǎn)生氧氣，故錯(cuò)誤；C、二氧化錳與氧氣不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；D、鐵在干燥空氣中與氧氣不反應(yīng)，故錯(cuò)誤。故選A。在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬單質(zhì)、非金屬單質(zhì)、化合物和甲烷等有機(jī)物都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性，同時(shí)也說明了氧氣能夠支持燃燒。10、A【詳解】A、用燃著的木條不能鑒別CO2和N2，二氧化碳、氮?dú)舛疾恢С秩紵?，燃著的木條放到二氧化碳和氮?dú)庵卸枷?，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤，符合題意；B、用肥皂水可以把硬水和軟水鑒別，肥皂水分別加到硬水和軟水中，振蕩，浮渣多，泡沫少的是硬水；浮渣少，泡沫多的是軟水，故選項(xiàng)B正確，不符合題意；C、鐵粉、銅粉，觀察顏色可以鑒別，銅是紅色的，故選項(xiàng)C正確，不符合題意；D、用水可以把CaCO3和NaOH鑒別出來，CaCO3不溶于水，NaOH溶于水且溶液溫度升高，故選項(xiàng)D正確，不符合題意。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、難溶性吸附化學(xué)肥皂水a(chǎn)c【詳解】（1）通過濾網(wǎng)可去除難溶性雜質(zhì)。抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等，其中活性炭主要是起吸附作用。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，該過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化。水樣加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。生活中可用肥皂水來檢驗(yàn)自來水是不是硬水。（3）化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，水的電解、氫氣在氧氣中燃燒都是化學(xué)變化，水蒸發(fā)是物理變化，所以能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長頸漏斗A試管口塞一團(tuán)棉花C收集過早（或氣泡剛一冒出時(shí)就立即收集等其他合理答案）【解析】（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置應(yīng)該選用A，為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置有一處不足，改正：試管口塞一團(tuán)棉花；（3）氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該用排水法收集，選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集過早（或氣泡剛一冒出時(shí)就立即收集）等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂將三氧化硫氣體冷凝變?yōu)橐后w三氧化硫氧元素和氮元素增大與氧氣的接觸面積，使反應(yīng)更加充分提供熱量、提供還原劑一氧化碳Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2【詳解】（1）①A裝置中試管口略向下傾斜的原因是：防止水蒸氣冷凝回流造成試管炸裂；②三氧化硫的沸點(diǎn)為：44.8℃，裝置B的作用是：將三氧化硫氣體冷凝變?yōu)橐后w；（2）氧化物是指氧元素和另一種元素組成的化合物，在該反應(yīng)中屬于氧化物的是：三氧化硫；氧元素的化合價(jià)由0價(jià)降為-2價(jià)，氮元素的化合價(jià)由+5價(jià)降為+3價(jià)，在該反應(yīng)中氧氣中化合價(jià)降低的元素有氧元素、氮元素；（3）工業(yè)生產(chǎn)時(shí)，將黃鐵礦(主要成分FeS2)粉碎后與氧氣反應(yīng)，粉碎的目的是：增大與氧氣機(jī)接觸面積，使反應(yīng)更加充分；（4）①工業(yè)煉鐵過程中焦炭的作用是：提供煉鐵需要的熱量、與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，提供還原劑一氧化碳；②上述方法煉鐵主要原理的方程式為1、碳酸鈣高溫分解：CaCO3CaO＋CO2↑；2、碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)原理：C＋CO22CO；3、一氧化碳還原氧化鐵：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2。14、2H2O22H2O+O2↑劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4B溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)Zn+H2SO4=ZnSO