學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇一」“開始！”11月1日上午8：45，隨著一聲令下，XX中學(xué)一千八百多名學(xué)生迅速從各通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到集結(jié)地點后，自動找到相應(yīng)隊伍排成兩列縱隊。本次消防安全疏散演習(xí)歷時一分半鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認真組織下，進行的一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次活動之所以取得成功，主要取決于以下幾個方面。一、領(lǐng)導(dǎo)重視和正確指導(dǎo)是演練成功的基礎(chǔ)正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視，“安全重于泰山”。從校長開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作常抓不懈，不但將上級對于消防工作的精神及時傳達，而且時常召集各環(huán)節(jié)的負責人研討消防工作。針對這次消防演練，學(xué)校專門制作了防火宣傳標語、宣傳海報張貼于學(xué)校各醒目位置，在每個人心中都種下了防火的意識。談雅琴校長會同學(xué)生處兩位主任召開了全體參演老師會議，布置了消防工作的具體實施方案，明確每個員工的具體位置和職責要求，反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當中的所起到的作用。這些工作的實施提升了老師們的重視程度，為演練的成功打下了堅實的基礎(chǔ)。二、嚴密部署和周密安排是演練成功的保證演習(xí)前學(xué)生處張XX副主任殫盡竭慮，制定了周密而詳盡的演練方案，在開始時間、逃生線路選擇、老師如何疏散、學(xué)生如何下樓等等非常細小的地方反復(fù)強調(diào)，并通過班主任將之灌輸給每一位同學(xué)。特別是高一新生未參與過此類活動，因此在前一天晚上各班還自行組織進行了預(yù)演。通過方方面面的共同努力，當演練正式開始的時候，所有參加演練的人員按照安全領(lǐng)導(dǎo)小組制定的演練預(yù)案，沉著冷靜，沒有喧鬧，沒有慌亂，人人上陣，操作到位，使這次消防演練活動取得了圓滿的成功。三、認真總結(jié)和深入教育是演練成功的提升演才程校長不僅肯定了這次消防演練所取得的成績，鼓勵大家提升安全的意識，遠離火災(zāi)；并且針對火災(zāi)時如何采用科學(xué)的自救措施進行逃生對全體學(xué)生進行了教育。中肯而生動的講話博得了同學(xué)們的一致掌聲，大家從程校長的話中懂得了消防知識，更加增強了消防意識。周二班會課學(xué)校又邀請了安全專家來校為全體學(xué)生作消防講座，這樣的活動是我校消防演練活動的延伸，將我校消防演練活動的品質(zhì)逐步提升。四、以防為主，防消結(jié)合是學(xué)校安全的根本消防演練只是我校安全工作的一個縮影，在平時，學(xué)校堅持每周一檢查，每月大檢查。要求每一位行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校安排專門人員做到常檢查、勤巡察、細觀察：（一）常檢查。每周學(xué)校就會檢查一次消防設(shè)施：滅火器的指針是否正常，氣壓夠不夠，放置位置是否合理；消防栓器具是否齊全，水龍帶是否完好，水門開關(guān)能否正常使用等。隨時使消防設(shè)施保持在正常使用狀態(tài)，以備急需。（二）勤巡察。校園安檢員實行輪流上崗制，二十四小時值班巡察：有無電線老化起火現(xiàn)象；天然氣管道有無漏氣，人離開房間是否關(guān)燈，電器是否切斷電源；學(xué)生公寓有無學(xué)生點蠟燭看書；有無私拉亂接電線等。發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改，把火災(zāi)等不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。（三）細觀察。對返校學(xué)生進行仔細觀察：有無帶易燃、易爆物品以及其他違禁品進校；有無帶生日蛋糕和蠟燭進校。對外來人員和車輛實行登記引領(lǐng)制，嚴禁攜帶易燃、易爆物品進校。把隱患杜絕在校外。常檢查，勤巡察，細觀察，抓預(yù)防達到消除火患的目的，確保全校二千余師生員工的生命財產(chǎn)安全。消防演練雖然已經(jīng)過去了，但是消防工作仍在在繼續(xù)，相信有正確領(lǐng)導(dǎo)和上下齊心，我校消防工作一定能繼續(xù)取得輝煌的成績。學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇二」根據(jù)編寫的“消防應(yīng)急安全演練方案”內(nèi)容要求，校領(lǐng)導(dǎo)班子就此展開專門會議，就“消防應(yīng)急安全演練方案”實施作了具體安排和要求。為切實加強學(xué)校的日常安全工作，提高全員消防安全素質(zhì)，安全防范與自救能力，4月25日學(xué)校舉辦了以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的消防應(yīng)急安全演練活動。演練前，校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校的實際情況，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了責任要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。4月25日上午，由校分管安全主任為學(xué)員進行了消防安全知識培訓(xùn)，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法。為學(xué)員講解與演示，大大提高了缺乏的消防安全必備知識，起到良好的效果。之后又進行了消防安全知識考試，及格率達到了100%。4月25日下午14時，消防演練正式開始，按照預(yù)先方案的演練流程，學(xué)員樓一樓食堂門口發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，二樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報，安全主任立即用電話向校長做詳細匯報，校長安排緊急啟動消防安全應(yīng)急預(yù)案，并通知教官隊大隊長郭繼鋒，組織學(xué)員樓所有人員全部撤離到學(xué)校廣場集合。數(shù)名學(xué)員手拿毛巾在教官疏導(dǎo)下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。滅火小組立即啟動預(yù)案，快速拿起就近的手提滅火器，迅速到位將火撲滅，學(xué)校各崗位員工在消防領(lǐng)導(dǎo)小組有序指導(dǎo)下，開始自救逃生。從接到通知到預(yù)案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到十分鐘。全體人員安全抵達學(xué)校廣場，演習(xí)圓滿結(jié)束。之后教官又給學(xué)員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學(xué)員演習(xí)怎么利用消防梯逃生，給學(xué)員普及了更多的逃生方法與實踐。通過這次消防演練，進一步強化了學(xué)校學(xué)員的安全意識、檢驗了消防預(yù)案的可行性、可操作性，熟悉了應(yīng)急搶險流程，對應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進作用，同時，學(xué)校對安全的重視程度，真正地遇到火災(zāi)時如何保護學(xué)員的人身安全是第一位的，對今后高校應(yīng)急工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇三」親愛的老師們、同學(xué)們，今天，我們小學(xué)西區(qū)全體師生在這里舉行“珍愛生命健康成長”的xx、x消防逃生演練活動。為了保證此次消防疏散演練的順利開展，德育部門對學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案進行了反復(fù)修訂和完善，召開了管理人員、年級組長、后勤人員會議，對演練活動進行了周密安排，進一步明確了職責和分工。在各班主任開展培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，演練前又通過校園廣播向全體師生做了消防應(yīng)急疏散常識的強調(diào)，并提出了相應(yīng)的安全要求。當三聲急促哨響的預(yù)警信號發(fā)出，我校xx、x消防安全教育與疏散演習(xí)正式開始。各樓層負責人、班級任課老師各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學(xué)生撤離。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，速地按著安全疏散路線和學(xué)會的逃生自救知識，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰撤離。各位沉著冷靜、有序疏散、最后全部安全到達操場。整個演練過程從信號發(fā)出到xx多名師生完全撤離到操場安全地帶，僅用時x分xx秒，最早抵達校園的是一年級六班的小同學(xué)們，他們僅僅用了x秒xx就安全撤離，非常迅速有序，完全達到了此次演練的目的。我們希望通過這樣的消防疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，提高師生在火災(zāi)等突發(fā)事件中的逃生、自救、互救能力。最后，我宣布，小學(xué)西區(qū)“珍愛生命、健康成長”xx消防疏散演練成功！希望老師們、同學(xué)們能在今后的日子里用實際行動做到“珍愛生命，健康成長”！謝謝！學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇四」為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點左右，幼兒園對全園師生及教職工進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇五」一、活動成員：__班的同學(xué)二、活動時間：20__年_月9日三、活動地點：__教室四、活動主題：消防安全知識五、活動目的：為響應(yīng)學(xué)院號召，提高消防安全觀念，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，此次班會結(jié)合12月份的全國安全消防周，增加大家的安全防范意識，讓同學(xué)們了解有關(guān)“防火、防盜、節(jié)約水電、交通安全”的知識，減少校內(nèi)盜竊及安全事故的發(fā)生。六、活動意義：本次活動主要強調(diào)了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學(xué)習(xí)、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學(xué)環(huán)境。本次活動使同學(xué)更加深刻地了解了相關(guān)知識，掌握了一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，樹立了平時預(yù)防為主，生命只有一次的重要觀念。消防科普是一門生命技能科學(xué)，因為生命的存在先于發(fā)展，所以在現(xiàn)代社會，無論是“以人為本”的科學(xué)思想，還是“先生活后生產(chǎn)”的觀念，其實質(zhì)就是對人的生命的尊重。因此，消防教育的地位不容忽視。教育主管部門要將消防安全工作，作為一項重要內(nèi)容納入教育工作中去，建立健全工作制度，將它作為基礎(chǔ)教育學(xué)科進行部署和落實。筆者以為，盡快建立健全校園消防教育機制，按照新修訂的《消防法》規(guī)范高校消防，已經(jīng)到了刻不容緩的地步。公安專職消防人員不妨多協(xié)助高校加強對學(xué)生消防知識普及教育，也應(yīng)把高校的日常消防檢查列入議事日程。滅火、自救常識應(yīng)該人人皆知。在這方面，國外消防教育模式值得借鑒。許多發(fā)達國家十分重視消防專業(yè)人才的教育和培養(yǎng)，建立了一整套消防教育體系。美國國家設(shè)有消防學(xué)院，幾乎每個州甚至一些市和縣都有各種不同類別的消防學(xué)校，有的相當于中?；蛑屑?。另外在幾所特定的大學(xué)都設(shè)有消防系，培養(yǎng)消防碩士、博士等高級工程技術(shù)人才。日本從小學(xué)開始設(shè)有消防課程，將消防安全納入小學(xué)基礎(chǔ)教育階段，從根本上提高國民消防素質(zhì)。同時，日本東京設(shè)有規(guī)模宏大的消防博物館，里面陳列大量的消防物品、車輛和直升機。通過音像、模型反復(fù)向市民介紹東京消防廳的概況及其任務(wù)，使前來參觀的青少年深受教育。學(xué)校消防疏散演練活動總結(jié)「篇六」12月18日下午3點10分,泗洲路小學(xué)全校師生舉行了一次冬季消防安全演習(xí)活動。隨著一聲緊急的警報鈴聲，副校長趙老師宣布：“消防安全緊急疏散演習(xí)開始。”同學(xué)們按照馮老師演習(xí)前教我們的逃生知識，大家井然有序地朝教室外跑去。同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰跑下樓梯，只見地上放著的煙霧彈冒出了滾滾濃煙，還帶著刺鼻的氣味，我們穿過橙色的煙霧區(qū)，跑出了校門，最后又迅速地跑到操場集合。在操場上，又開始了滅火表演。只見兩個火盆上點燃了火苗，火苗漸漸地露出了猙獰的面孔，火苗在盆中熊熊燃燒?！皽缁痖_始?！痹谮w老師的一聲令下，只見老師們迅速地拿起滅火器，對著大火猛地一噴，頓時空中煙霧彌漫，剛才還肆無忌憚地燃燒著的火苗，消失得無影無蹤。通過這次消防演習(xí)，讓我受益匪淺：當火災(zāi)發(fā)生時我們怎樣安全逃生呢？首先要牢記冷靜，在快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，要用濕的毛巾等捂住口鼻，還要彎腰前行，防止吸進有毒的煙，在火災(zāi)中要保護好自己。采文學(xué)校舉行“珍愛生命，警鐘長鳴”消防疏散演練12月20日下午第一節(jié)課鈴響后，伴隨著急促的警報聲響起，莊橋采文學(xué)校全校師生迅速用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭、在指定崗位老師的指引下，快速從教室撤離，并以最快的速度有順序、有組織地向樓下操場疏散。2分31秒，700多名師生順利撤離到了安全地帶。為進一步樹立“珍愛生命，警鐘長鳴”的思想，強化師生安全意識，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，切實做好學(xué)校的消防安全工作，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力。莊