學(xué)校禮儀管理常規(guī)演講人：日期:目錄02學(xué)生日常禮儀要求01基本規(guī)范體系03教師職業(yè)禮儀標(biāo)準(zhǔn)04校園活動禮儀管理05監(jiān)督評價實(shí)施機(jī)制06長效建設(shè)推進(jìn)計劃01PART基本規(guī)范體系禮儀制度文件依據(jù)《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》全面規(guī)范學(xué)生日常行為舉止，樹立良好校園風(fēng)氣。01具體闡述禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價等。02《教師禮儀規(guī)范》規(guī)范教師行為，為學(xué)生提供良好的示范和榜樣。03《學(xué)校禮儀教育實(shí)施方案》由校領(lǐng)導(dǎo)、德育主任等成員組成，負(fù)責(zé)全校禮儀教育的規(guī)劃、監(jiān)督和評估。學(xué)校禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)班級禮儀教育的具體實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)生日常禮儀行為。班主任及班級禮儀委員如學(xué)生會、文明禮儀監(jiān)督崗等，負(fù)責(zé)學(xué)生日常禮儀行為的監(jiān)督與自我管理。學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)管理組織架構(gòu)層級常規(guī)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)定義儀表禮儀包括學(xué)生穿著、發(fā)型、指甲等方面的規(guī)范，要求學(xué)生整潔得體、樸素大方。01言談舉止禮儀規(guī)范學(xué)生的語言和行為，倡導(dǎo)文明用語、友善待人，做到言談舉止溫文爾雅。02公共場合禮儀在校園公共場所遵守秩序，如走廊行走、上下樓梯、課間休息等，做到安靜有序。0302PART學(xué)生日常禮儀要求儀容儀表規(guī)范細(xì)則修飾得當(dāng)學(xué)生應(yīng)穿著整潔、得體、符合學(xué)生身份的服裝，不穿著奇裝異服，不染發(fā)、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。姿態(tài)端正穿著整潔得體學(xué)生應(yīng)適當(dāng)修飾自己的儀容，保持干凈、整潔的形象，不佩戴首飾，不化妝。學(xué)生應(yīng)保持良好的坐姿、站姿和行走姿態(tài)，不駝背、不聳肩、不叉腰、不抱胸。課堂行為禮儀準(zhǔn)則課堂行為禮儀準(zhǔn)則準(zhǔn)時到課積極互動認(rèn)真聽講整潔有序?qū)W生應(yīng)提前到達(dá)教室，做好課前準(zhǔn)備，不遲到、不早退。上課時，學(xué)生應(yīng)認(rèn)真聽講，不做與課堂無關(guān)的事情，不隨意打斷老師講話。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂討論和互動，回答問題時要起立、聲音洪亮，不隨意打斷其他同學(xué)發(fā)言。學(xué)生應(yīng)保持課桌整潔，不亂扔垃圾，課后及時清理課桌和地面。遵守公共秩序?qū)W生在公共場合應(yīng)保持安靜、有序，不大聲喧嘩、不追逐打鬧。愛護(hù)公共財物學(xué)生應(yīng)愛護(hù)學(xué)校公共財物，不隨意損壞或涂寫，珍惜公共資源。尊重他人學(xué)生在公共場合應(yīng)尊重他人，禮貌待人，不嘲笑、不歧視、不打架斗毆。遵守交通規(guī)則學(xué)生在校園內(nèi)應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道、不闖紅燈、不亂穿馬路。公共場合紀(jì)律守則03PART教師職業(yè)禮儀標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)著裝與教態(tài)規(guī)范著裝整潔、端莊教師應(yīng)穿著符合職業(yè)身份的服裝，保持整潔、端莊，避免過于花哨或隨意。01儀表大方、得體教師應(yīng)梳理整齊頭發(fā)，適當(dāng)化妝和修飾，以大方、得體的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。02舉止文雅、大方教師應(yīng)注重舉止姿態(tài)，避免粗俗、失態(tài)的行為，做到文雅、大方、有禮貌。03師生互動禮儀指南傾聽學(xué)生意見教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和個性，避免使用侮辱性語言或行為，建立民主、平等的師生關(guān)系。關(guān)愛學(xué)生成長尊重學(xué)生人格教師應(yīng)耐心傾聽學(xué)生的意見和想法，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，給予積極的回應(yīng)和引導(dǎo)。教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步，及時給予鼓勵和幫助，關(guān)注學(xué)生的心理健康和情感需求。會議與活動禮儀要求遵守會議紀(jì)律教師應(yīng)嚴(yán)格遵守會議紀(jì)律，準(zhǔn)時參加會議，不遲到、不早退，關(guān)閉手機(jī)或調(diào)整至靜音狀態(tài)。01教師應(yīng)積極參與會議討論，發(fā)表自己的意見和看法，避免會議中的沉默或過度發(fā)言。02服從會議安排教師應(yīng)服從會議的安排和決議，如有不同意見應(yīng)尊重多數(shù)人的決定，并在會后積極執(zhí)行會議決策。03積極參與討論04PART校園活動禮儀管理明確開學(xué)典禮的程序，包括校長致辭、師生代表發(fā)言等環(huán)節(jié)，確保儀式莊重、有序。開學(xué)典禮規(guī)范升旗儀式的流程，嚴(yán)肅升旗紀(jì)律，增強(qiáng)師生的國家榮譽(yù)感。升旗儀式設(shè)立明確的頒獎流程，確保獎項(xiàng)的公正、公平、公開，激發(fā)師生的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。頒獎儀式典禮儀式流程規(guī)范集會活動秩序維護(hù)集會前準(zhǔn)備提前規(guī)劃場地，安排座位，確保音響、燈光等設(shè)備良好運(yùn)行。01集會中管理加強(qiáng)會場秩序管理，制止喧嘩、打鬧等不良行為，確?；顒禹樌M(jìn)行。02集會后總結(jié)及時總結(jié)集會情況，對表現(xiàn)突出的個人或集體進(jìn)行表彰，對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)。03對外接待禮儀標(biāo)準(zhǔn)接待過程了解來賓背景，制定接待方案，做好接待前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。禮品贈送接待準(zhǔn)備熱情周到，禮貌待客，展示學(xué)校的良好形象和風(fēng)采。選擇具有學(xué)校特色的禮品，遵循禮尚往來的原則，表達(dá)學(xué)校的誠意和友好。05PART監(jiān)督評價實(shí)施機(jī)制日常巡查評分制度日常巡查評分制度監(jiān)督隊(duì)伍巡查頻率評分標(biāo)準(zhǔn)獎懲措施組建由學(xué)生、教師、管理人員等參與的監(jiān)督隊(duì)伍，負(fù)責(zé)日常巡查。制定詳細(xì)的評分標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋學(xué)生、教師、行政人員等各類人員的禮儀表現(xiàn)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確定每日、每周、每月等巡查頻率，確保全面監(jiān)督。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和班級給予表彰，對于違規(guī)者進(jìn)行相應(yīng)懲罰。評價標(biāo)準(zhǔn)制定師生禮儀評價標(biāo)準(zhǔn)，包括儀表、言談舉止、課堂表現(xiàn)等多個方面。評價方法采用學(xué)生評教、教師互評、管理人員評價等多種方式，綜合反映師生禮儀水平。評價結(jié)果將評價結(jié)果納入學(xué)生和教師的個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。反饋機(jī)制及時將評價結(jié)果反饋給被評價者，鼓勵其改進(jìn)不足，提高禮儀修養(yǎng)。師生禮儀評價體系違規(guī)行為整改流程違規(guī)發(fā)現(xiàn)通過日常巡查、師生舉報等途徑，及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為。確認(rèn)違規(guī)對違規(guī)行為進(jìn)行核實(shí)，確保事實(shí)清晰、證據(jù)確鑿。整改通知向違規(guī)者發(fā)出整改通知，明確整改要求和期限。跟蹤整改監(jiān)督違規(guī)者進(jìn)行整改，確保整改措施得到有效落實(shí)。違規(guī)處理對于拒絕整改或整改不力的個人或班級，采取進(jìn)一步的處理措施，如通報批評、限制活動參與等。010203040506PART長效建設(shè)推進(jìn)計劃禮儀教育培訓(xùn)方案定期開展師生禮儀培訓(xùn)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，涵蓋基本禮儀知識、場合禮儀、交往禮儀等內(nèi)容，邀請專業(yè)講師或禮儀專家進(jìn)行授課。禮儀教育納入課程體系禮儀知識競賽與展示將禮儀教育納入學(xué)生課程體系，通過課堂教育、實(shí)踐活動等形式，讓學(xué)生全面了解和掌握禮儀知識。定期舉辦禮儀知識競賽和展示活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的熱情和積極性，提升學(xué)生禮儀素養(yǎng)。123校園文化氛圍營造宣傳禮儀文化利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)站等媒介，廣泛宣傳禮儀文化，營造濃厚的校園禮儀氛圍。01定期舉辦禮儀主題班會、講座、演講等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的禮儀觀念，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀行為。02打造禮儀品牌將禮儀作為學(xué)校品牌的重要組成部分，通過校園活動、師生形象等方式進(jìn)行傳播和推廣。03開展禮儀主題活動典型案例存檔管理案例分析與討論搜集和整理各類禮儀