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文檔簡介
20232024學年三年級英語寒假專項提升(外研版三起)
專題五語法
包冽居即
語法一:一般現(xiàn)在時
a一般現(xiàn)在時的構(gòu)成:
Lbe動詞:主語+be(am,is,are)+其它。
例:lamaboy.我是一個男孩。
2.行為動詞:主語+行為動詞(+其它)。
例:WestudyEnglish.我們學習英語。
?當主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時,要在動詞后加"s“或"es”。
如:MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。
?一般現(xiàn)在時經(jīng)常和頻率副詞連用。
一般現(xiàn)在時的句型:
卜今動詞的變化
否定句:主語+be+not+其它。
例:Heisnotaworker.他不是工人。
一般疑問句:Be+主語+其它。
例:Areyouastudent?
Yes.Iam./NoJmnot.
特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。
例:Whereismybike?
否定句:主語+doiVt(doesn,t)+動詞原形(+其它)。
例:Idon'tlikebread.
?當主語為第三人稱單數(shù)時,要用doesnt構(gòu)成否定句。
例:Hedoesn'toftenplay.
一般疑問句:Do(Does)+主語+動詞原形+其它。
例:Doyouoftenplayfootball?
Yes,Ido./No,Idon't.
?當主語為第三人稱單數(shù)時,要用does構(gòu)成一般疑問句。
例:Doesshegotoworkbybike?
Yes,shedoes./No,shedoesn't.
特殊疑問句:疑問詞+一般疑問句。
例:Howdoesyourfathergotowork?
;口動詞第三人稱單數(shù)形式構(gòu)成規(guī)則:
動詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則與發(fā)音規(guī)律同名詞單數(shù)變復數(shù)大致相同,請認真觀察。
L大多數(shù)動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為[S],在濁輔音及元音后發(fā)音為[Z]o
例如:
①stopstops[s]makemakes[s]
②readreads[z]playplays[z]
2.以輔音字母加“y”結(jié)尾的,要先將“y”變?yōu)椤癷”,然后在加“es”,讀[iz]。
例如:
flyfliescarrycarriesstudystudiesworryworries
3.以“斗,出曲”結(jié)尾的,在詞尾加“es”,發(fā)音為[iz]°
例如:teachteaches[iz]watchwatches[iz]
4.以“o”結(jié)尾的動詞,加“es”,讀[z]。
例如:gogoes[z]dodoes[z]
?下面幾個動詞變?yōu)閱螖?shù)時,原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化,請注意記憶。
例如:l)do[du:]does[dz]2)say[sei]says[sez]
?以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞,如果尾音是[s],⑵時,力口“s”后字母“e”發(fā)音,與所加“s”
一起讀做[iz]。
例如:closecloses[iz]
?be動詞包括:am,is,areo第三人稱單數(shù)用is;過去式為was;復數(shù)are,過去式為were.
?have,遇到主語是第三人稱單數(shù)時,要用has。
語法二:be動詞
1be動詞包括am,is,are三個詞。
聳Am、is、are這三個詞常在一般現(xiàn)在時中出現(xiàn),我們可以將其用法歸納
如下:
(Dam.is用于主語表單數(shù)概念的句中(主語是you除外)
?第一人稱單數(shù)1配合am來用,常見句型
?第三人稱單數(shù)He、She、It配合is使用,常見句型“She/He/Itis+…如:Iamtenyearsold.lam
aboy.
Sheisagoodgirl.Heissothin.Itisadog.它是一只狗。
(2)Are主要用于主語表復數(shù)概念的句中
?Are主要用于主語表復數(shù)概念的句中(包括?些簡單集體名詞,如:people,family),第二人稱
(You)配合are使用,常見句型:"Youare+...”
如:Youaregreat.
AmyandMaryaresisters.蘇海和蘇洋是姐妹。
Thefamilyareallathome.全家人都在家。
Therearemanyapplesonthetree.樹上有很多蘋果。
?代詞you是一個單復數(shù)同形詞,既可表示“你”,又可表示“你們”,所以避免混淆,總是跟are
做朋友。
注意:含有be動詞的句子的否定是在把not放在be動詞的后面。
如:1amnotastudent.我不是學生。
Thecatisn!twhite.這只貓不是白色的。
Theyaren'tstudents.他們不是學生。
'be動詞用法口訣'
我用am,你用are,is連接他,她,它。
單數(shù)名詞用is,復數(shù)名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。
變否定,更容易,be后not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
V_________/
語法三:祈使句
祈使句:用來表示下達命令、提出要求、建議和勸告的句子。說話的對象通常是第二人稱you,
習慣上常省略。
祈使句的肯定句謂語動詞用原形,否定句一般用don't,never開始。
都肯定祈使句
句型1:動詞let+第一、三人稱賓格代詞+V.
例句:Let'sgotoschool.讓我們?nèi)ド蠈W吧。
Letmetry.讓我試一試。
Lethimeupstairs.讓他上樓吧。
句型2:動詞+其他部分
例句:Pleaseopenthedoor.請開門。
Turntopagetwo.請將書翻到第二頁。
Listentom已請聽我講。
Stoptalking.另I」說話。
e否定祈使句
句型:一般在句首加Dont
1.Climbthetree,please.請爬樹。(肯定句)Dontclimbthetree!不要爬樹。(否定句)
2.0penthedoor.打開門。(肯定句)Dontopenthedoor.不要開門。(否定句)
陳述句變祈使句
l.Youcantmakefacesinclass.你不能在課堂上做鬼臉。Dontmakefacesinclass.不要在課堂上
做鬼臉。
2.Youcan'treadinbed.你不要在床上看書。Dontreadinbed.不要在床上看書。
巧記口訣
祈使句,祈使句,請求、命令或建議。
主語是you常省去,動詞原形開頭記。
否定形式要注意,句首要把Doni加。
要講客氣用please,句首句末沒關(guān)系。
1
語法四:
一、定義
冠詞是一種虛詞,本身不能單獨使用,也沒有詞義,它用在名詞的前面(相當于名詞的帽子),
幫助指明名詞的含義。
二、分類
共3類:定冠詞(thedefinitearticle),不定冠詞(theindefinitearticle)、零冠詞(zeroarticle)。
三、用法
1.不定冠詞的用法:
a、an與數(shù)詞one同源,是“一個”的意思。a用于輔音音素前,而an則用于元音音素前。
(1)表示某一類人或某事物中的任何一個,經(jīng)常用在第一次提到某人或某物時,用不定冠詞起
介紹作用,表示一個。
例:Igavehimabookyesterday.我昨天給了他一本書
1amreadinganinterestingstory.我在讀一則有趣的故事。
(2)表示人或事物的某一種類,強調(diào)整體,即以其中的一個代表一類。
例:Ahorseisusefultomankind.馬對人類有用。
⑶不定冠詞用在事物的“單位”前,如時間,速度,價格等意義的名詞之前,表示“每一”。
例:Weoftengotoschooltwiceaday.我們常常一天兩次去學校。
(4)不定冠詞用來指某人某物,但不具體說明任何人或任何物。
例:Aboycametoseeyouamomentago.剛才有一個小孩來找你。
(5)在序數(shù)詞前表示"又一;再一"時。
例:Iwanttoreadthestoryasecondtime.我想再讀一遍這篇小說。
(6)表示不特定的“某一個"時。
例:AMr.smithiscallingonthephone.有一位史密斯先生來電話找你。
(7)在特定的短語里表示特定的含義,與不可數(shù)名詞連用。
例:Haveagoodtime.玩得開心。
(8)一日三餐前有修飾語時。
例:Mom,whatshallwehaveforlunch?
Jiaozi.
Oh,whatawonderfullunch!Ienjoyitverymuch.
(9)在形容詞最高級前表示“非常"時。
例:Lessonnineisamostdifficultlesson,butitisn'tthemostdifficultone.
2.定冠詞的用法:
定冠詞the與指示代詞this,that,these,those同源,有“那(這)個""這(那)些"的意思,但較弱,可
以和一個名詞連用,來表示某個或某些特定的人或東西。以下為必須加定冠詞的情形:
(1)在表示雙方都明白的人或物的名詞之前
例:takethemedicine.把藥吃了。
(2)在上文提到過的人或事的名稱之前:
例:Heboughtahouse.Pvebeentothehouse.他買了幢房子。我去過那幢房子。
⑶在指世上獨一無二的事物的名詞之前:
例:thesuntheskythemoontheearth
(4)與單數(shù)名詞連用表示一類事物:
例:Thefoxiscunning.狐貍是狡猾的。
⑸與形容詞或分詞連用,表示一類人:
例:therich富人theliving生者。
(6)用在序數(shù)詞和形容詞最高級,及形容詞only,very,same等前面:
例:Wheredoyoulive?Iliveonthesecondfloor.你住在哪?我住在二層。
That'stheverythingthatIneed.那正是我需要的東西。
⑺在表示”…世紀...年代”的結(jié)構(gòu)之前:
例:HebegantolearnRussianinthe1950s.他在20世紀50年代開始學俄語。
注意:inone's50s意為”在某人五十多歲時"。如:Helookedquitehealthythoughhewasinhis80s.
(8)在比較級的兩種句型中:
①表示"越……,就越……”時。如:
例:Thelighter,thebetter.越輕越好。
②表示“兩者中比較……”時,用定冠詞。如:
例:Therearetwobooksonthetable.Ilikethethickerone.
⑼用在"動詞+sb.+介詞+the+身體部位名稱”的結(jié)構(gòu)中(注意:介詞常用in/on/by)
例:Theballhitmeontheback.球打中了他的頭。
(10)在表示“計量單位”的可數(shù)名詞前(注意:介詞用by)o
例:Theworkersarepaidbythehour/day/month.按月付給工人工資.
(H)用在某些由普通名詞構(gòu)成的專有名詞前:
例:theGreatWall(長城)
thePeople'sPark(人民公園)
ThePeople'sRepublicofChina中華人民共和國
TheUnitedStates美國
(12)用在表示樂器的名詞之前:
例:Sheplaysthepiano.她會彈鋼琴.
Thelittlegirllikestoplaytheviolin.小女孩喜歡拉小提琴。
(13)定冠詞用在文藝活動,運動場所的名稱前:
例:Theyaregoingtothecinematonight.他們今晚要去影院看電影。
(14)用在姓氏的復數(shù)名詞之前,表示一家人:
例:Thegreens格林一家人(或格林夫婦)
(15)在方位名詞之前:
例:inthewestonthewest
凰題回回
一、單選題。
()1.(2223上?河南周口?三年級統(tǒng)考期末)一Howmany_______?
Twelve.
A.pencilsB.pencilC.pen
()2.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)Pointtoyourlegs______yourmouth.
A.withB.andC.to
()3.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)一______thecat?
It'sinmycap.
A.Where9sB.WhereC.Whafs
()4.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)Here_____myschoolbag.
A.amB.areC.is
()5.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)Howmanyyellow______?
A.kitesB.dogC.acap
()6.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)______redcat.
A./B.anC.a
()7.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)Wehave(有)two_____.
A.nosesB.eyesC.heads
()8.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)ThisisDarning.Thisis______head.
A.myB.herC.his
()9.(2223上?山西臨汾?三年級統(tǒng)考期末)Howold_______he?
A.areB.isC.am
)10.(2223上?山西臨汾?三年級統(tǒng)考期末)Look!Thisisarm.
A.heB.sheC.her
、(2122上.河南洛陽.三年級統(tǒng)考期末)詞匯分類,只填序號。
A.earB.farmerC.catD.greenE.pen
F.pencilG.blueH.mouthI.nurseJ.dog
11.動物:
12.職業(yè):
13.顏色:
14.身體部位:
15.學習用品:
三、情景選擇。
()16.(2223上?河南洛陽?三年級統(tǒng)考期末)明天是Lingling的生日,Amy對她說:
A.Happybirthday.B.Thankyou.
()17.(2223上,河南洛陽?三年級統(tǒng)考期末)Lingling還想向Amy介紹她的弟弟濤濤,
他是一名小學生她說:
A.Thisismybrother,Taotao.Heisapupil.
B?Thisismybrother,Taotao.Sheisapupil.
()18.(2223上?河南洛陽?三年級統(tǒng)考期末)Amy問Lingling的媽媽是不是一名護士,
她說:
A.Issheanurse?B.Issheadoctor?
()19.(2223上?河南洛陽?三年級統(tǒng)考期末)Lingling指著照片中的媽媽,對Amy說:
A.Thisismyfather.B.Thisismymother.
()20.(2223上?河南周口?三年級統(tǒng)考期末)當你想告訴朋友這是你的教室時,你應該
說:
A.Thisismyfriend.B.Thisismyclassroom.
四、連詞成句。
21.(2223上?山東德州?三年級統(tǒng)考期末)①his,②leg,③is,④This(只填序號)
22.(2223上?山東德州?三年級統(tǒng)考期末)①morning,②Good(只填序號)
23.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)①monster②1%③black④a(.)(填序號和標點
符號)
24.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)①window②to③Point④the(.)(填序號和標點
符號)
25.(2223上?廣東茂名?三年級統(tǒng)考期末)①a②Fm③panda(.)(填序號和標點符號)
五、(2223上,廣東茂名.三年級統(tǒng)考期末)補全對話(填序號)。
A-Englishteacher
B.Hello,Lingling
C.She9snine
D.Ifsmyschool
E.IsthisyoursisterAmy
Lingling:Hello,Darning.
Darning:26.
Lingling:Whafsthat?
Darning:27.Thisismy28,MsSmart.
Lingling:29?
Darning:Yes,itis.
Lingling:Howoldisshe?
Darning:30.
六、(2223上?寧夏固原?三年級??计谀┚渥悠ヅ?。
A.Goodmorning.
B.Five.
C.Hello,Amy.
D.I'mfine,thankyou.
E,MynameisAndy.
)31.Whafsyourname?
)32.Howareyou?
)33.Howmanyboys?
)34.Goodmorning.
)35.Hello,I'mAmy.
七、判斷句子和圖片是(T)否(F)相符。
)36.(2223上?山東聊城?三年級??计谀┮籌sitaschoolbag?—Yes,itis.?
)37.(2223上?寧夏固原?三年級統(tǒng)考期末)Here^yourpresent.
)38.(2223上?湖北黃岡?三年級統(tǒng)考期末)一Isthisyourfather?一Yes,itis.Heisa
doctor.
)39.(2223上?湖北黃岡?三年級統(tǒng)考期末)一What,sthis?—It,sadesk.、
(2223上?湖北黃岡?三年級統(tǒng)考期末)一Whereisthebag?一Ifsinthedesk.
八、(2223上?四川廣元?三年級統(tǒng)考期末)閱讀選擇。
Hi,I'mLucy.I'magirl.I'mten.Look!Thisismyclassroom.Twelvedesksareinit.Thedesks
areblue.Thechairsareyellow.Thisismyredschoolbag.It'sinthedesk.MyEnglishbookison
thedesk.Where9smypen?Oh,it'sinthebook.
()41.Lucyis_________.
A.8B.9C.10
()42.Twelve________areintheclassroom.
A.desksB.booksC-pens
()43.The________areyellow.
A.desksB.windowsC.chairs
)44.Lucy'sschoolbagis.
A.blueB.black.C.red
)45.Lucy'spenis
A.intheschoolbagB.inthebook.C.onthechair
saw
一、選出與所給單詞同類的一項。
()1.pen
A.areB.hereC.pencil
()2.one
A.eightB.lookC.bird
()3.desk
A.ballB.chairC.book
()4.down
A.knowB.upC.red
()5.black
A.thatB.pupilC-green
二、單選題。
()6.Hello,I____—Xiaohong.
A.isB.amC.are
()7.Pmfine,___
A.andB.theC.too
()8.Howmany_____?
A.boyB.boysC-door
()9.MynameHuanhuan.
A.isB.amC.are
()10.—
-I'mSam.
A.Goodmorning.B.Howareyou?C.Whafsyourname?
()11.——Whafsname?
—I'mLily.
A.youB,yourC.my
()12.Pleasepointthewindow.
A.tooB.toC.in
()13.一How______—boys?
-Eleven.
A.manyB.oldC.are
()14.It_________agreencap.
A.isB.amC.are
()15.Goodafternoon,boys_________girls.
A.anB.amC.and
三、給下列句子選擇恰當?shù)膽鹫Z。
A.Akite.B.Pmtwelve.
C.No,itisn't.D.Tengirls.
E.Ifsaredpen.
()16.Whafsthis?
()17.Isitadesk?
()18.Howmanygirls?
()19.Acatorakite?
()20.Howoldareyou?
四、根據(jù)生活常識,選擇正確的選項。
A.Look!Ifsyellow.B.Ifsblue.C.Ifsgreen.D.Ifsred.
21.周末的天氣非常晴朗,你給朋友描述天空的顏色,你可以說:
22.春天到了,你給爸爸描述樹上的葉子,你可以說:
23.你想吃西紅柿,你給媽媽描述它的顏色,你可以說:
24.在超市里,你看到了香蕉,你可以說:
五、連詞成句。
25.①it's,②Now,③blue。(只填序號)
26.①the,②to,③panda,④Point(.)(只填序號)
27.①red,②many,③caps,④How⑺(只填序號)
28.①blue,②is,③It,④a,⑤dog(.)(只填序號)
29.①is②My③Panpan④name(.)(只填序號)
六、大明已經(jīng)能用英語和MsSmart聊天了,快來看看他們在聊什么吧?請根據(jù)對話內(nèi)容,
將句子的序號填在恰當?shù)奈恢谩?/p>
A,Whafsyourname?
B.Thankyou.
C.Goodbye,Darning,
D.Pmnine.
E.Goodafternoon.
MsSmart:Goodafternoon.
Darning:30
MsSmart:31
Darning:I'mDarning.
MsSmart:Howoldareyou?
Darning:32
MsSmart:Here9syourbook.
Darning:33
MsSmart:34
Darning:Byebye.
七、選詞填空。
35.Xiaodong(are/is)seven.
36.You(is/are)three.
37.(I/It)amtwelve.
38.This(is/am)myschool.
39.It's(a/an)redpencil.
八、排序題。
40.給下列句子排序,組成完整的對話。
()I'mfine.Andhowareyou,Darning?
(4)Goodbye,Darning.
()Howareyou,MsSmart?
()Byebye,MsSmart.
()I'mfinetoo.Thankyou.
九、閱讀選擇。
Hi,thisismyclassroom.It'sbig(大的).Thewalls(墻壁)aregreen.Thedesksareyellow.The
chairsareyellowtoo.Thedoorsareblue.Thewindowsarewhite(白色).Look,thebooksareon
thedesk.Ilike(喜歡)myclassroom.
()41.Myclassroomis.
A.smallB.bigC.bright
()42.Theareyellow.
A.chairsB.wallsC.windows
()43.Thewindowsare.
A.redB.greenC-white
()44.Theareonthedesk
A.pensB.ballsC-books
()45.I_______myclassroom.
A.notlikeB.donftlikeC.like
參考答案:
算題回做28.A
29.E
1.A
30.C
2.B
31.E
3.A
32.D
4.C
33.B
5.A
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