【期中專項(xiàng)】專題05古詩(shī)文和日積月累

一、古詩(shī)文盤(pán)點(diǎn)。

第3課古詩(shī)三首（必背）

寒食（唐）韓姍

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。終日不成章，泣涕零如雨。

迢迢牽牛星

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

十五夜望月（唐）王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

第10課古詩(shī)三首（必背）

馬詩(shī)（唐）李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

石灰吟（明）于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

竹石（清）鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

二、日積月累盤(pán)點(diǎn)。

語(yǔ)文園地一

長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府

青青園中葵，朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

語(yǔ)文園地二

讀書(shū)須用意，一字值千金。

莫道君行早，更有早行人。

聽(tīng)君一■席話，勝讀十年書(shū)。

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。

語(yǔ)文園地四

有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭

良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待

常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難

三、古詩(shī)內(nèi)容回顧。

1.《寒食》是一首詩(shī)，描繪了一幅長(zhǎng)安城內(nèi)富于濃郁情味的風(fēng)俗畫(huà)，

諷刺了的腐敗。

2.《迢迢牽牛星》借民間故事中、被銀河相隔而不得相見(jiàn)的故事，

抒發(fā)了女子因丈夫遠(yuǎn)在異地而痛苦憂傷的心情。

3.《十五夜望月》是______________望月思遠(yuǎn)的七言絕句，表達(dá)了游子的

之情。

4.《長(zhǎng)歌行》是詩(shī)歌中的一首名作。全詩(shī)以寄情，由情入理，借季

節(jié)變遷、百川東去等自然現(xiàn)象，表達(dá)了對(duì)、的慨嘆，勸誠(chéng)世

人。

5.《馬詩(shī)》通過(guò)詠來(lái)表達(dá)詩(shī)人渴望的遠(yuǎn)大抱負(fù)及

的感慨。

6.《石灰吟》這首詩(shī)表面寫(xiě),實(shí)際是以自喻，表明自己

對(duì)、的品格的追求。

7.《竹石》是為題詠《竹石圖》而作，借竹子,表達(dá)自己

的、6

四、連一連。

終日不成章任爾東西南北風(fēng)明于謙

何當(dāng)金絡(luò)腦泣涕零如雨清李賀

粉骨碎身渾不怕快走踏清秋唐鄭燮

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁要留清白在人間唐韓翻

五、字義理解和運(yùn)用。

“章”在字典里的解釋有:①歌曲詩(shī)文的段落；②章程；③條例；④圖章；⑤佩戴在身

上的標(biāo)志。第①種解釋可組詞為；第②種解釋可組詞為o“章”在古詩(shī)

文中還有特別的含義“終日不成章”中“章”的意思是O

六、詞語(yǔ)積累填空。

“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！敝?，疊詞“盈盈”讓我想到了四字詞語(yǔ)"迢迢”

疊詞“脈脈”讓我想到了四字詞語(yǔ)“皎皎”。像這樣含有疊詞的四字詞語(yǔ)我還知

道：、0

七、看圖寫(xiě)古詩(shī)

八、給下列詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

自藻零如雨（零散落下）纖纖擢親手（白色白皙）

痛痛一水間（儀態(tài)美好清澈）札札弗機(jī)杼（擺弄玩弄。）

九、品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。

1.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

這是一個(gè)句，點(diǎn)明了詩(shī)人描寫(xiě)的季節(jié)是，描寫(xiě)的地點(diǎn)是

詩(shī)人透過(guò)“飛”字，重點(diǎn)抓住、兩種景物來(lái)凸顯季節(jié)特征。這句話的意

思是___________________________________

O

2.河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

“河漢”指的是;“去”的意思是“"，字形象地寫(xiě)出了兩位主人

公的情景；“復(fù)”的意思是“"，這個(gè)字寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)兩位主人公

的慨嘆；這兩句詩(shī)表面上寫(xiě)故事,其實(shí)也在訴說(shuō)的愁苦。聯(lián)系詩(shī)的第一、二句可

知,這首詩(shī)在講述關(guān)于的故事。

3.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

①“渾不怕”讓我們聯(lián)想到詩(shī)人的精神。

②詩(shī)人運(yùn)用了的寫(xiě)法,通過(guò)對(duì)的描述,表達(dá)了自己

的志向。

③下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.這兩句話借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān),表現(xiàn)出作者不怕?tīng)奚木窦坝懒舾呱衅犯裨谌碎g的

追求。

B.最后一句“要留清白在人間”，作者間接抒情，贊美了石灰高尚的品德。

4.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

①說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的意思。

磨:爾：

②讀了這兩句詩(shī),我明白了，詩(shī)人表面寫(xiě)竹,其實(shí)是寫(xiě),詩(shī)人在贊美竹的

堅(jiān)忍執(zhí)著品格的同時(shí),寄寓了自己的高傲風(fēng)骨。

十、回憶古詩(shī)內(nèi)容，完成練習(xí)。

1.《寒食》的作者是代詩(shī)人。請(qǐng)中描寫(xiě)晚上的情景的詩(shī)句是

“，"。這首詩(shī)表達(dá)了作者

你知道寒食節(jié)的哪些習(xí)俗?請(qǐng)至少舉出三例。

2.《迢迢牽牛星》這首詩(shī)中六句都用了疊詞，“迢迢”"皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”

“脈脈”。這些疊詞起到了怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.古人借詩(shī)表達(dá)意愿，表明志向。詩(shī)人李賀以“,

”表達(dá)建功立業(yè)的意愿;詩(shī)人于謙以“,

”表明自身無(wú)論經(jīng)受怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，依舊視若等閑的態(tài)度;詩(shī)人鄭燮以

“,”表明自己頑強(qiáng)、高潔的心志。

十一、補(bǔ)充句子，并選擇填空(填序號(hào))。

①莫道君行早,。

②近水,近山o

③日久見(jiàn)人心。

④,一字值千金。

(1)需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)才能看出人心的好壞、友情的真假。這句話的意思照應(yīng)的是

句O

(2)麗麗在讀書(shū)時(shí)總是不認(rèn)真,老師教導(dǎo)她說(shuō)：“"

十二、根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。

1.俗話說(shuō)“,是啊,有些話雖然聽(tīng)起來(lái)不順耳,

但是對(duì)我們有很大的幫助。

2.雖然現(xiàn)在人們的生活水平普遍提高了，但是我們依然要“憶苦思甜”，不能忘記以前苦

難的日子,正所謂“,"。

3.考試結(jié)束后，陽(yáng)陽(yáng)撓著頭說(shuō)：“哎，平時(shí)不好好復(fù)習(xí)真不行，題都不會(huì)做?！辩麋餍χf(shuō):

“哈哈，這次你知道‘'了吧?！?/p>

十三、選擇正確的答案。

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。

A.巧當(dāng)金絡(luò)腦何當(dāng):何時(shí)將要B.伍爾東南西北風(fēng)任：無(wú)論

C.要留清白在人間清白：高尚的節(jié)操。D.烈火焚燒若等閑等閑:平常

2.下列選項(xiàng)搭配正確的一項(xiàng)是（)

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋唐李賀詩(shī)佛

B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)唐杜牧詩(shī)史

C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)唐杜甫詩(shī)圣

D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里唐范仲淹唐宋八大家之一

3.表達(dá)作者堅(jiān)強(qiáng)不屈，保持高尚情操的詩(shī)句是()

A.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行

B.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還

C.粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間

D.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花

4.與“少壯不努力,老大徒傷悲”在思想感情上表達(dá)相同的一項(xiàng)是（)

A.門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞

B.若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住

C.若有人知春去處，換取歸來(lái)同住

D.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

5.上聯(lián)：花甲重逢，又加三七歲月下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋

猜一猜，上面對(duì)聯(lián)中的老人現(xiàn)今多少歲？()

A.130歲B.81歲C.71歲D.141歲

6.下列節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（)

①今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④

7.下列詩(shī)句按照比喻、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、擬人的修辭手法，排序正確的一項(xiàng)是（）

①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生②天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處

A.②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④

十四、寫(xiě)出下面詩(shī)句所托之物和所言之志各是什么。

1.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

《梅花》借喻指的品格。

2.不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

《墨梅》借喻指的品格。

3.寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中.

《寒菊》借喻指的品格。

十五、看圖猜節(jié)日，配古詩(shī)，介紹相關(guān)知識(shí)。

十六、快樂(lè)閱讀。

1.讀古詩(shī)完成練習(xí)。

十五夜望月

唐王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。____

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

⑴前兩句寫(xiě)景，詩(shī)句中雖沒(méi)有帶“月”字，但從

“”一詞中可以感受到月光的皎潔。這兩句

詩(shī)體現(xiàn)出詩(shī)人、的心

⑵結(jié)合全詩(shī)來(lái)看,文中的“月夜”具有哪些

特點(diǎn)?

(3)下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()O

A.“樹(shù)橢鴉”樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝練，既寫(xiě)鴉鵲棲樹(shù)的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

B.“冷露無(wú)聲濕桂花”暗寫(xiě)詩(shī)人望月，隱藏著詩(shī)人孤獨(dú)、凄涼的心境。

C.這句點(diǎn)明望月，而且推己及人,擴(kuò)大了望月者的范圍，引出了入骨的相思。

D.“秋思落誰(shuí)家”將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。其中一個(gè)“落”字,新穎妥

帖，給人以靜的形象的感覺(jué)。

(4)觀察右邊的插圖《松間明月長(zhǎng)如此》，說(shuō)說(shuō)與《十五夜望

月》的意境和表達(dá)的情感有什么不同之處?

2.補(bǔ)充詩(shī)詞，完成練習(xí)

長(zhǎng)歌行(漢樂(lè)府)

青青園中葵，o

陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。

?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

東至U海，何時(shí)?

不努力，老大!

(1)將詩(shī)句補(bǔ)充完整

(2)這是一首詠嘆時(shí)光易逝、生命短暫的古詩(shī),詩(shī)中勸誡人們要及早努力奮斗,莫要到年老

時(shí)再后悔的詩(shī)句是,。

(3)下列詩(shī)句中，告誡人們珍惜時(shí)間的一項(xiàng)是()。(多選)

A.盛年不重來(lái),—日難再晨。

B.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

D.少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。

(4)這首詩(shī)的最后兩句和岳飛的《滿江紅》中的“,白了少年

頭，”所表達(dá)的意思相同。

3.閱讀古詩(shī)，完成下面練習(xí)。

馬詩(shī)

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

(1)這首詩(shī)的作者是代的詩(shī)人,他被稱為“”

(2)這首詩(shī)的一、二兩句，運(yùn)用了的修辭手法，把比作雪，把

比作鉤，這樣寫(xiě)的好處是o

(3)說(shuō)說(shuō)本詩(shī)后兩句的意思。

(4)對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是()

A.以“何當(dāng)”領(lǐng)起,強(qiáng)烈傳達(dá)出無(wú)限期盼之意,而且富有唱嘆的意味；“金絡(luò)腦”象征馬

受到重用。

B.“快走”二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。

C.這首詩(shī)一、二句借馬抒情，三、四句描寫(xiě)邊疆景色，全詩(shī)直抒胸臆。

D.這首詩(shī)借馬抒情,抒發(fā)了作者渴望建功立業(yè)又不被賞識(shí)的感慨與憤懣。

答案

三、1.諷刺寒食節(jié)宦官得寵專權(quán)

2.牛郎織女

3.中秋之夜思親

4.漢樂(lè)府景時(shí)光易逝生命短暫惜時(shí)奮進(jìn)

5.馬建功立業(yè)懷才不遇

6.石灰石灰不畏艱難堅(jiān)貞不屈

7.堅(jiān)韌的傲氣剛正不阿鐵骨錚錚

四、終日不成章泣涕零如雨唐韓翻

何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋唐李賀

粉骨碎身渾不怕要留清白在人間明于謙

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)清鄭燮

五、示例:篇章簡(jiǎn)章花紋

六、示例:喜氣溫情忠心耿耿小心翼翼

七、①兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

②慈母手中線，游子身上衣臨行密密縫，意恐遲遲歸(都可)

③應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)

④借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

⑤牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

⑥兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

八、落下白皙清澈擺弄

九、1.雙重否定春季京城落花柳絮暮春的長(zhǎng)安城里漫天飛舞著落花，寒食節(jié)東風(fēng)

吹斜了宮中的柳樹(shù)。

2.銀河距離隔河相望又不得相見(jiàn)離別

3.①不怕?tīng)奚谕形镅灾臼沂龈邼嵡灏字刷跙

4.(1)①磨礪你②人正直、剛正不阿

十、1.唐韓知日暮漢宮傳蠟燭輕煙散入五侯家對(duì)朝廷