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文檔簡介
第二章力與空間探索第一節(jié)力第1課時(shí)力及其作用效果力的作用是相互的
1.(2024寧波鄞州期中)第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會于2024年7
月26日至8月11日在法國巴黎舉行,共設(shè)32個(gè)大項(xiàng),329個(gè)小
項(xiàng)。如圖為龍舟、足球、射箭和公路自行車的體育圖標(biāo),根
據(jù)描述,其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是
(
)
①
②
③
C④A.①劃龍舟時(shí)用力劃水,龍舟向前行進(jìn)B.②踢足球時(shí)用力踢球,球飛出去C.③射箭時(shí)用力拉弓,弓弦彎了D.④用力踩腳踏板時(shí),自行車加速前進(jìn)解析劃龍舟時(shí)用力劃水,龍舟向前行進(jìn),這說明力可以改變
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。踢足球時(shí)用力踢球,球飛出去,這說明力可
以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。射箭時(shí)用力拉弓,弓弦彎了,這說明
力可以使物體發(fā)生形變。用力踩腳踏板時(shí),自行車加速前進(jìn),
這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C符合題意。2.(2024臺州玉環(huán)期末)如圖所示,一只小鴨子正在湖中游泳。
小鴨子的腳掌向后撥水,自身受力向前運(yùn)動(dòng),使小鴨子前進(jìn)的
力是
(
)A.湖水對鴨身的力B.湖水對鴨掌的力BC.鴨掌對湖水的力D.鴨子腿部肌肉產(chǎn)生的力解析力的作用是相互的,小鴨子的腳掌向后撥水,湖水給小
鴨子的腳掌一個(gè)向前的力,即使小鴨子前進(jìn)的力的施力物體
是湖水。3.(2024紹興新昌期末)如圖所示,維修人員用一根長鐵管套在
長期不用且生銹的水龍頭上,用同樣大小的力作用在長鐵管A
處比B處更容易打開水龍頭。此現(xiàn)象說明與力的作用效果有
關(guān)的是力的
(
)A.大小
B.方向C.作用點(diǎn)
D.大小、方向、作用點(diǎn)C解析
用同樣大小的力作用在長鐵管A處和B處,力的大小和
方向相同,只有力的作用點(diǎn)不同,作用在長鐵管A處比B處更容
易打開水龍頭,說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。C正
確。4.【跨語文·古詩詞】(2024舟山定海期末)學(xué)校組織了“文史
理不分家”的跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí),讓同學(xué)們通過收集資料的
過程進(jìn)一步提高對于力學(xué)的認(rèn)識和思考?!赌?jīng)·經(jīng)上》對
力的定義:“力,形之所以奮也”,意為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因。以下支持這一觀點(diǎn)的事例是
(
)A.用力拉弓,把弓拉彎B.彈簧測力計(jì)掛上重物后彈簧變長C.用力踩足球,足球變形D.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面D解析“力,形之所以奮也”,意為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
原因,據(jù)此結(jié)合力的作用效果解答。用力拉弓,把弓拉彎是力
改變了物體的形狀,A錯(cuò)誤。彈簧測力計(jì)掛上重物后彈簧變長
是力改變了物體的形狀,B錯(cuò)誤。用力踩足球,足球變形是力
改變了物體的形狀,C錯(cuò)誤。水平拋出的皮球成一條弧線落回
地面,是因?yàn)槠で蚴艿街亓Φ淖饔?是重力改變了皮球的運(yùn)動(dòng)
狀態(tài),D正確。5.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】(2024寧波鄞州期末)小明在學(xué)習(xí)了火
箭發(fā)射的原理后,利用力的作用是相互的自制了如圖所示的
“空氣動(dòng)力馬達(dá)”,吸管1與吸管2中間連通,先將吸管1的一端
與吸管2的a、b兩端均密封,再將吸管2的兩端各自剪出一個(gè)
小口,往吹氣端吹氣后,從學(xué)生視角看吸管2會順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),為
了實(shí)現(xiàn)上述設(shè)計(jì),下列開口方向正確的是
(
)D
A.
C.
B.D.解析由于物體間力的作用是相互的,吸管受力的方向與出
氣方向相反,要使吸管轉(zhuǎn)動(dòng),兩端的開口應(yīng)該異向,A、B錯(cuò)
誤。因?yàn)閺膶W(xué)生視角看吸管2會順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),因此應(yīng)該b端上
部開口,a端下部開口,C錯(cuò)誤、D正確。
6.(2023臺州路橋模擬,★★☆)為方便關(guān)門,小柯同學(xué)設(shè)計(jì)了如
圖甲所示的自動(dòng)關(guān)門裝置。把繩子的一端系在門窗上B點(diǎn),如
圖乙,另一端系上重物。當(dāng)人進(jìn)來后,利用重物將門關(guān)上。使
用后發(fā)現(xiàn)門關(guān)上的速度過快,導(dǎo)致門鎖很容易損壞,于是提出
了兩條改進(jìn)建議。建議一:改變重物懸掛的點(diǎn),選擇_________(選填“A”或“C”)點(diǎn)。建議二:改變重物的質(zhì)量,選用質(zhì)量較______(選填“大”或
“小”)的物體。小
A
甲
乙解析關(guān)門太快,說明力的作用效果太明顯,建議一:通過改變
重物懸掛的點(diǎn)來改變力的作用點(diǎn),選擇靠近轉(zhuǎn)軸的A點(diǎn),減小
轉(zhuǎn)動(dòng)的效果。建議二:通過改變重物的質(zhì)量來改變力的大小,選用質(zhì)量小的
物體,減小轉(zhuǎn)動(dòng)的效果。7.(2024臺州仙居期末,★★☆)如圖是某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用氣
球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究,請回答:(1)如圖甲,左手壓氣球,兩球都變形,說明力的作用是____相互的(2)如圖乙,手指戳氣球,氣球凹陷,說明力能改變物體的___
____。(3)如圖丙,向后噴氣,氣球前進(jìn),使氣球向前運(yùn)動(dòng)的物體是__
___________________(選填“氣球內(nèi)噴出的氣體”或“氣球外
的空氣”)。氣球內(nèi)噴出的氣體
形狀解析
(1)如圖甲,左手壓氣球,兩球都變形,說明力的作用是相
互的。(2)如圖乙,手指戳氣球,氣球凹陷,說明力能改變物體的形狀。(3)如圖丙,向后噴氣,氣球前進(jìn),使氣球向前運(yùn)動(dòng)的物體是氣球
內(nèi)噴出的氣體。
8.(2023浙江紹興模擬)為了探究“力的作用效果與哪些因素
有關(guān)”,小明做了四次實(shí)驗(yàn):將一個(gè)彈性較好的鋼片一端固定
在O點(diǎn),分別在鋼片上施加一個(gè)力,觀察力的作用效果,如圖所
示。
甲
乙
丙
丁(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),通過____________來反映力的作用效果大
小。(2)若要研究力的作用效果與力的方向是否有關(guān),可比較____
_______兩圖。(3)比較乙、丙兩圖,小明得出結(jié)論:力的作用效果與力的大小甲、丁
鋼片的彎曲程度
有關(guān)。請你判斷小明的結(jié)論是否正確,并說明理由_____
_______________。沒有控制力的作用點(diǎn)相同
不正確,解析
(1)力可以改變物體的形狀和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本實(shí)
驗(yàn)通過鋼片的彎曲程度來反映力的作用效果大小。(2)根據(jù)控制變量法,若要研究力的作用效果與力的方向是否
有關(guān),需要使力的大小和作用點(diǎn)一致,因此可以選取甲、丁來
研究力的作用效果與力的方向有關(guān)。(3)根據(jù)控制變量法,若要研究力的作用效果與力的大小是否
有關(guān),需要使力的方向和作用點(diǎn)一致,而乙、丙兩圖力的作用
點(diǎn)和大小都不同,所以不能說明力的作用效果與力的大小有
關(guān)。9.【新課標(biāo)·科學(xué)思維】小妍發(fā)現(xiàn)花園中的噴水器噴水時(shí)會自
動(dòng)旋轉(zhuǎn),且旋轉(zhuǎn)方向與出水方向相反,如圖甲所示。仔細(xì)觀察
后,她猜測噴水器出水孔越多,噴水器旋轉(zhuǎn)的速度越快。于是,
她準(zhǔn)備了秒表、鐵釘和一個(gè)易拉罐,用易拉罐制作了如圖乙
所示的裝置進(jìn)行探究,用細(xì)線系住中心拉環(huán),然后用鐵釘在離
罐底3cm的罐體上斜打一個(gè)孔,使罐中水能沿如圖丙所示的
方向噴出,實(shí)驗(yàn)原理:力的作用是_______的。把罐子浸入水
中,灌滿水后,快速將其提離水面,______________
_________________________________________,然后____增加易圈數(shù)n1(或記錄旋轉(zhuǎn)相同圈數(shù)所用的時(shí)間t1)
記下罐子在10s內(nèi)旋轉(zhuǎn)的相互
_____________________________
________________________________。
如果觀察到___________________________
________________________,說明噴水器出水孔越多,旋轉(zhuǎn)的
速度越快。
甲
乙
丙轉(zhuǎn)相同圈數(shù)所用時(shí)間t1>t2)
兩次罐子在10s內(nèi)旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)n1<n2(或兩次罐子旋轉(zhuǎn)的圈數(shù)n2(或記錄旋轉(zhuǎn)與上一步相同圈數(shù)所用時(shí)間t2)
拉罐上斜孔的數(shù)目,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,并記下罐子在10s內(nèi)解析噴水器
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