2024年廣西來賓市九級九年級化學(xué)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．從化學(xué)方程式：CuO+H2Cu+H2O中，獲得信息不正確的是()A．該反應(yīng)中反應(yīng)物是氫氣和氧化銅，生成物是銅和水B．該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱C．反應(yīng)前后各元素的化合價沒有發(fā)生改變D．每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水2．檸檬酸(C6H8O7)廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是A．檸檬酸中有21個原子 B．碳、氫元素質(zhì)量比為3:4C．檸檬酸中O元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．相對分子質(zhì)量是192g3．下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．汽油燃燒 C．牛奶變餿 D．燒堿敞口放置4．下列變化類型與“鐵生銹”不相同的是A．糧食釀酒B．陶瓷燒制C．石油分餾D．煤的干餾5．下列對分子、原子、離子的認識正確的是（）A．同種分子排列方式不同，化學(xué)性質(zhì)不同B．同種原子按不同方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同物質(zhì)C．在干冰中，分子因相互作用而靜止不動D．原子得失電子形成離子后，原子核發(fā)生了變化6．有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是()A．實驗的目的是檢驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B．實驗說明分子是不斷運動的C．既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)D．實驗可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)7．實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是

A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥8．下列實驗?zāi)苡萌鐖D表示的是A．向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉B．常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣C．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片D．常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀9．國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料。已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強。下列有關(guān)說法錯誤的是A．鋁鋰合金硬度大，密度小B．鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜C．鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣D．鋰能與氫氣反應(yīng)，生成的Li2O中Li顯+2價10．2019年5月12日是我國第11個“防災(zāi)減災(zāi)日”，了解防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識，有利保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法錯誤的是（）A．嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車B．遭遇火災(zāi)，如果火勢較大，立即撥打119電話報警C．生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物著火點D．從火場中逃生時，應(yīng)有序撤離著火區(qū)域二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用“<”、“=”、“>”連接。（1）合金中所含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)：鋼_______生鐵。（2）2g鐵粉加入到50g稀鹽酸中完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量_____52g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．用圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件：將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。（1）可燃物在空氣中燃燒應(yīng)滿足的條件是_____。（2）通過什么現(xiàn)象能驗證（1）題中的燃燒條件？_____。（3）燒杯中水的作用是_____。（4）請指出圖中實驗設(shè)計的不足之處：_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．認識和愛護水資源（1）水的凈化天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附沉淀、_____和蒸餾等方法凈化。（2）水的軟化硬水給生產(chǎn)和生活帶來很多麻煩,生活中常用_________________降低水的硬度。（3）水的蒸餾實驗室制取蒸餾水的裝置如圖所示。①在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是____________。②冷水應(yīng)從冷凝管的_______________(填A(yù)或B)端進入。③從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為_____________(寫一條)。（4）水的飲用某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示。①主要成分中的“鈣”“鈉”是指_______________(“分子”“原子”或“元素”)。②偏硅酸中硅元素的質(zhì)量分數(shù)是_________________(列式即可)。③每瓶礦泉水中含鈣的質(zhì)量最多為______________mg。14．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，銅是目前使用最廣泛的金屬之一.(一)銅材料的有關(guān)知識(1)人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料.這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____.(2)純銅又稱紫銅，常見銅合金有黃銅、青銅等種類.家用電纜常用紫銅，以聚氯乙烯塑料或TPU橡膠包裹.①我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學(xué)方程式表示其原理____.②鑒別黃銅和黃金，以下方法不可行的是_____(選填序號).A觀察顏色B加稀鹽酸C在空氣中灼燒(二)銅及其化合物的實驗1.硫酸銅是制備其他含銅化合物的重要原料，以下是制取硫酸銅的常見方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入銅粉，再用導(dǎo)管通入空氣并加熱，銅粉逐漸減少，溶液由無色變?yōu)樗{色.①反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸____(填“增大”或“減小”).②該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.(2)方案2：將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，說明該氣體是_____.(3)從環(huán)保角度進行比較，你認為方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸銅溶液中加入碳酸鈉溶液，過濾、洗滌、低溫干燥得到堿式碳酸銅固體，其組成為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)堿式碳酸銅的熱分解實驗興趣小組稱取此固體27.6g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗.（查閱資料）Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃，各生成對應(yīng)的兩種氧化物.該堿式碳酸銅失去結(jié)晶水的溫度與Cu(OH)2的分解溫度接近.濃硫酸能吸收水分，堿石灰能吸收二氧化碳和水.1.裝置A的作用是_____.2.加熱前后及過程中均通入空氣，加熱后通空氣的目的是_____.3.控制溫度在不同的范圍對B中樣品加熱.測得裝置C、D的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如左下表所示，測得B中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示.裝置實驗前/g實驗后/gC198.0205.2D221.0225.4①圖中F點對應(yīng)的m＝_____.②根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算該堿式碳酸銅固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)___.③若缺少裝置E，測得的“y”____、“z”____的值分別會怎樣(選偏大，偏小，不變).五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在錐形瓶中加入80.0g質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，塞好橡膠塞。將幾根鐵釘用砂紙打磨干凈后在天平上稱得質(zhì)量為56.0g，再將盛有硫酸銅溶液的錐形瓶和鐵釘一起放在天平上稱量，記錄所稱得質(zhì)量m1．將上述鐵釘浸到硫酸銅溶液中，待反應(yīng)一段時間后溶液顏色改變時，將盛有硫酸銅溶液和錐形瓶放在天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為m2。（1）m1_____m2（填“＞”或“＝”或“＜”）。（2）錐形瓶的質(zhì)量為_____（用含m1或m2的代數(shù)式表示）。（3）若硫酸銅反應(yīng)完全，求此時所得溶液的質(zhì)量（寫出計算結(jié)果）。_______16．過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為多少？（2）計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件，因此應(yīng)表示氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，故A說法正確；B、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件，因此應(yīng)表示氧化銅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，故B說法正確；C、反應(yīng)前銅、氫的化合價分別為+2、0，反應(yīng)前銅、氫的化合價分別為0、+1，故C說法錯誤；D、化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比，因此表示CuO、H2、Cu、H2O的質(zhì)量比為80：2：64：18，即每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水，故D說法正確。故選D。2、C【詳解】A、檸檬酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤；B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得檸檬酸中碳、氫元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）=9：2；故選項錯誤；C、某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%，故質(zhì)量分數(shù)之比=質(zhì)量比，檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14，故氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項正確；D、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故選項錯誤。故選C。3、A【解析】A、干冰升華，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、汽油燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化，燃燒過程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，不符合題意；C、牛奶變餿，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，同時也可能會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，從而“變質(zhì)”，該過程中可能有化學(xué)變化，不符合題意。故選A。沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化；生成其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化。4、C【分析】鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化?！驹斀狻緼、糧食釀酒，有新物質(zhì)酒精等生成，是化學(xué)變化，選項A錯誤；B、陶瓷燒制，燒制的過程中，由黏土變?yōu)樘沾桑行挛镔|(zhì)生成，是化學(xué)變化，選項B錯誤；C、石油分餾，是利用石油中各物質(zhì)沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，選項C正確；D、煤的干餾，有新物質(zhì)煤氣、焦炭等生成，是化學(xué)變化，選項D錯誤；答案：C5、B【詳解】A、同種分子排列方式不同，但是分子的種類相同，故化學(xué)性質(zhì)相同，不符合題意；B、同種原子按不同種方式結(jié)合，可以構(gòu)成不同物質(zhì)，如金剛石和石墨，符合題意；C、在干冰中，分子總是不斷運動的，不是靜止不動的，不符合題意；D、原子得失電子形成離子，原子核不變，不符合題意。故選B。6、C【詳解】A、氫氣具有可燃性，使用前一定要驗純，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純，故A正確；B、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣分子運動到A燒杯中形成氨水，顯堿性，可以觀察到A燒杯變紅色，B燒杯不變色，說明分子是不斷運動的，故B正確；C、實驗只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，故C不正確；D、過濾可以用來除去水中少量的不溶性雜質(zhì)，故D正確。故選C。7、A【詳解】加熱150mL的液體，液體的量較多，則需要使用燒杯。而加熱燒杯需要使用石棉網(wǎng)，防止加熱時受熱不均勻使其炸裂。夾持儀器需要用到鐵架臺，用于放置燒杯。所以該操作中，需要使用：燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)、鐵架臺。故選A。8、C【解析】下列實驗?zāi)苡萌鐖D表示的是C.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片。A.向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加入鐵粉。沒有氣體生成。B.常溫下，向飽和的澄清石灰水中加入氧化鈣。有溶質(zhì)析出。D.常溫下，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，基本不再溶解。點睛∶本題主要考查實驗過程的圖像表示。9、D【詳解】A、由題意可知，國產(chǎn)大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料，說明了鋁鋰合金硬度大、密度小，故A正確；B、鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜，所以鋁的耐腐蝕性強，故B正確；C、由題意可知，鋰（Li）的活動性比鋁強，所以鋰能與鹽酸反應(yīng)，放出熱量、生成氫氣，故C正確；D、在Li2O中，由于氧顯-2價，可推出Li顯+1價，故D錯誤。故選D。10、C【解析】A、嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車，容易發(fā)生火災(zāi)和爆炸，A選項說法正確；B、遇火災(zāi)，如果火勢較大，自己不能滅火，立即撥打119電話報警，B選項說法正確；C、生活中常用水來滅火，其原理是降低可燃物溫度到著火點以下，C選項說法錯誤；D、從火場中逃生時，應(yīng)有序撤離著火區(qū)域，不能亂跑，D選項說法正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、<<【詳解】（1）生鐵的含碳量高于鋼的含碳量，所以生鐵的含鐵量低于鋼的含鐵量；故填：＜。（2）根據(jù)鐵與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量之和等于52g，故填：＜。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、溫度達到著火點試管中的白磷燃燒而紅磷不燃燒提供熱量、隔絕氧氣（敘述合理且將二者都答出來才得分）兩支試管口沒有堵橡膠塞或系上氣球【詳解】（1）燃燒需滿足3個條件：①可燃物；②氧氣（或空氣）；③達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點），故可燃物在空氣中燃燒應(yīng)滿足的條件是達到燃燒所需的著火點；（2）試管中的白磷和紅磷都與氧氣接觸，試管中的白磷達到了著火點燃燒，紅磷未達到著火點不燃燒，故通過試管中的白磷燃燒而紅磷不燃燒，能驗證（1）題中的燃燒條件；（3）在驗證可燃物燃燒需要氧氣時，水起到隔絕氧氣的作用，在驗證可燃物燃燒溫度需要達到著火點時，水起到提供熱量的作用，故燒杯中水的作用是提供熱量，隔絕氧氣；（4）白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷，容易散逸出去污染空氣，故該實驗需要在密閉容器中進行，應(yīng)在兩支試管口堵上橡膠塞或者系上氣球，所以該實驗設(shè)計的不足之處是：兩支試管口沒有堵橡膠塞或系上氣球。燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾煮沸防止暴沸(局部沸騰)B分子間間隔不同(或分子運動速率不同)元素42【詳解】（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化；（2）天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中常用煮沸降低水的硬度；（3）①在蒸餾燒瓶中加入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是防止暴沸(局部沸騰)；②為提高冷卻效率，冷水應(yīng)從冷凝管的B端進入；③從微觀角度分析，冷凝管中的水蒸氣與錐形瓶中的水不同之處為分子間間隔不同(或分子運動速率不同)；（4）①主要成分中的“鈣”“鈉”是指元素；②偏硅酸中硅元素的質(zhì)量分數(shù)=；③根據(jù)標簽可知，每瓶礦泉水中含鈣的質(zhì)量最多=28mg/L×1.5L=42mg。14、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA減小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空氣中的二氧化碳和水將B中殘留的氣體趕到CD裝置20.4g46.4%偏小偏大【詳解】（一）（1）金屬材料，人類使用的越晚，金屬活動性越強，人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料，這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得鐵則化為銅是指鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②A、黃銅和黃金都是金黃色的，顏色相同，無法區(qū)分，符合題意；B、黃銅是銅鋅合金，加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，產(chǎn)生氣泡，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，可以區(qū)分，不符合題意；C、在空氣中灼燒，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，黃銅變?yōu)楹谏?，黃金與氧氣不反應(yīng)，故可以區(qū)分，不符合題意。故選A；（二）（1）①銅能與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，故反應(yīng)中溶液的稀硫酸的質(zhì)量逐漸減??；②銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，將兩個方程式合并為：；（2）將銅片加入濃硫酸中，加熱，產(chǎn)生刺激性氣味，溶液逐漸變成藍色.將產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性氣味，且能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，故該氣體是：SO2；（3）方案2產(chǎn)生了二氧化硫，二氧化硫擴散到空氣中會污染空氣，故從環(huán)保角度進行比較，方案1更合理；（三）1、裝置A的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水，防止其影響實驗結(jié)果；2、加熱后通空氣的目的是將B中殘留的氣體趕到CD裝置，使其充分吸收，減少誤差；3、①由資料可知，氫氧化銅的分解溫度較低，故一開始是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，故圖中F點對應(yīng)的m=2