2025中國電信校園招聘博士招聘全面啟動(dòng)筆試參考題庫附帶答案詳解一、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共30題)1、“1944年深秋，在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腳下夾著本書迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去?！边@句話中的“莘莘學(xué)子”使用正確。??A：正確??B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B解析：

審題干，判斷“莘莘學(xué)子”的使用是否恰當(dāng)?！拜份穼W(xué)子”指眾多的學(xué)生，與“一位”矛盾。可以改為“一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的學(xué)子”。故本題錯(cuò)誤。

2、“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”，僅一字之差，但其義________，作為公益型國企的石油石化、電網(wǎng)、通信服務(wù)等，一定要心系國家利益和人民利益，并把國家利益和人民利益放在首位，做到“________”，切忌“________”。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：涇渭分明

不孚眾望

不負(fù)眾望??B：大相徑庭

不孚眾望

不負(fù)眾望??C：迥然不同

不負(fù)眾望

不孚眾望??D：天差地別

不負(fù)眾望

不孚眾望正確答案選項(xiàng)：C解析：

突破口在后兩個(gè)空。由“要心系國家利益和人民利益，并把國家利益和人民利益放在首位”可知，要做到讓人民滿意，切忌讓人民不滿意?！安绘诒娡敝覆荒苁贡娙诵欧?，“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，故“不負(fù)眾望”在前，“不孚眾望”在后。因此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。分析第一空。由“但”字可知文段要表達(dá)的意思是“雖一字之差含義卻完全不同”。C項(xiàng)“迥然不同”側(cè)重毫無共同之處?！安绘诒娡焙汀安回?fù)眾望”兩詞含義完全相反，“迥然不同”符合語境。D項(xiàng)“天差地別”側(cè)重差距大，往往含有好壞的對(duì)比，不符合語境，排除D項(xiàng)。故本題選C。【解析拓展】涇渭分明：比喻界限清楚或是非分明。大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。

3、簡單比較故宮與其他古建筑景區(qū)之間的門票并不科學(xué)、合理。當(dāng)然，這并不等于筆者就認(rèn)同國內(nèi)古建筑景區(qū)門票昂貴是合理的，相反，筆者同樣覺得包括古建筑景區(qū)在內(nèi)的景區(qū)門票實(shí)在是太昂貴了，已經(jīng)逐漸背離了景區(qū)該有的公共性。在這一點(diǎn)上，應(yīng)當(dāng)更科學(xué)、合理、陽光地制定景區(qū)門票價(jià)格定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以遏制景區(qū)門票上漲趨勢(shì)，讓景區(qū)在經(jīng)營性與公共性之間尋找到平衡點(diǎn)。作者對(duì)景區(qū)票價(jià)的看法是（）。??A：古建筑景區(qū)票價(jià)不應(yīng)該比故宮高??B：古建筑景區(qū)票價(jià)高自有道理??C：景區(qū)票價(jià)應(yīng)該調(diào)整??D：景區(qū)應(yīng)當(dāng)不收門票正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開篇指出筆者認(rèn)為國內(nèi)景區(qū)門票價(jià)格不合理，且“價(jià)格太昂貴了”。表明景區(qū)門票如今存在的問題。緊接著后文對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)”提出針對(duì)問題的對(duì)策，指出景區(qū)門票應(yīng)合理制定，從而才能遏制景區(qū)門票上漲趨勢(shì)，讓景區(qū)尋找到平衡點(diǎn)。故文段為提出問題解決問題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)落在對(duì)策，即景區(qū)門票應(yīng)該調(diào)整。A項(xiàng)，“不應(yīng)該比故宮高”無中生有，文段未提及，排除；B項(xiàng)，“價(jià)高”對(duì)應(yīng)問題的表述，且“自有道理”無中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“不收沒票”無中生有，文段未提及。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊豆沤ㄖT票超過故宮該不該羞愧》

4、生命是環(huán)境“逼出來”的，因而生為環(huán)境的奴隸，它最多只是“主動(dòng)地”附屬于環(huán)境。誰要考察一種生命形式，不妨先去考察它寄身的環(huán)境，否則就會(huì)對(duì)生命的“怪異”感到（）。填入括號(hào)內(nèi)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：震驚??B：疑惑??C：驚詫??D：驚異正確答案選項(xiàng)：B解析：從語意上看，

震驚，

指大吃一驚。疑惑，

指心里不明白，

困惑。驚詫，

指驚訝詫異。驚異，

指驚奇詫異。文段意思為：

不去了解生命所處的環(huán)境，就會(huì)對(duì)生命的“怪異”感到不解，不明白?！罢痼@”用在此處程度較深；

“驚詫”與“驚異”重點(diǎn)在“驚”。綜合考慮語境、

語意、

搭配幾方面要求，

此處用“疑惑”最適合。故本題選B。

5、若將碧螺春茶與西湖龍井相比，前者的香氣有幾分張揚(yáng)，帶些誘惑的意思在里頭；而龍井的茶香，卻是清幽得________。填入括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：寂靜無聲??B：安安靜靜??C：不動(dòng)聲色??D：無聲無色正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，橫線處所填成語與“有幾分張揚(yáng)，帶些誘惑”語義相反，應(yīng)體現(xiàn)龍井的茶香低調(diào)、沉穩(wěn)之意，C項(xiàng)“不動(dòng)聲色”指沉著、鎮(zhèn)靜，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“寂靜無聲”形容非常安靜，B項(xiàng)“安安靜靜”指安靜而不嘈雜，均側(cè)重安靜，與“張揚(yáng)”難以構(gòu)成轉(zhuǎn)折，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無聲無色”形容平淡不動(dòng)人，文段并未體現(xiàn)“沒有聲音和色彩”之意，且此處形容龍井茶香，根據(jù)文段語境龍井茶香并非平淡無味，與文意不符，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊墩f綠茶》

6、10月8日是“全國高血壓日”今年的宣傳主題是“血壓要知曉，降壓要達(dá)標(biāo)”，高血壓是健康的“隱形殺手”，容易引發(fā)多種并發(fā)癥，被確診高血壓的患者都希望盡快把血壓降下來。專家提醒，降壓治療要平穩(wěn)，短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞，加大腦中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。某地人民醫(yī)院心臟中心主任醫(yī)師武某某說，降壓治療的目的是使高血壓患者的血壓達(dá)到目標(biāo)水平，從而降低腦卒中、急性心肌梗死、腎臟疾病等并發(fā)癥發(fā)生和死亡的危險(xiǎn)。不同的人群因?yàn)槟挲g、基礎(chǔ)疾病的不同，降壓目標(biāo)各不相同，“血壓不是低了就好，降壓更不是越快越好。”“血壓的波動(dòng)程度過大也會(huì)有危險(xiǎn)?！苯祲褐委熞獔?jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則。其中，達(dá)標(biāo)是控制血壓的根本，早降壓早獲益、長期降壓長期獲益；長期堅(jiān)持健康的生活方式和藥物治療，才能達(dá)到平穩(wěn)降壓；還要根據(jù)個(gè)體化差異，綜合管理血壓和并發(fā)癥。如果血壓下降速度太快，血管內(nèi)壓力會(huì)明顯下降，血流速度減慢，會(huì)引起心、腦、腎等重要臟器缺血、血流灌注明顯減少，腦血管內(nèi)容易形成血栓、栓塞或因其他原因?qū)е履X供血不足，造成缺血性腦血管病。如果患者本身存在腦血管狹窄，血壓過低反而會(huì)增加患缺血性腦中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。以上文字意在說明（）。??A：降壓治療的目的是高血壓患者的血壓達(dá)到目標(biāo)水平??B：過度降血壓可能引發(fā)心腦血管疾病??C：短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞??D：降壓治療要堅(jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則正確答案選項(xiàng)：D解析：文段第一段引出“高血壓”的話題，并提出在治療高血壓的過程中會(huì)出現(xiàn)“患者都希望盡快把血壓降下來，但短時(shí)間內(nèi)血壓下降太快，可能引起腦梗塞，加大腦中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)”的問題；文段第二段引用了醫(yī)師武某某的話，進(jìn)一步分析降壓不能操之過急，隨后文段通過對(duì)策詞“要”提出了“堅(jiān)持‘達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理’的原則。”并對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說明；文段第三段通過反面論證結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步論證了降血壓不能操之過急，文段屬于“提出問題-分析問題-解決問題-解釋說明”的結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)在于解決問題的對(duì)策，即：降壓治療要堅(jiān)持“達(dá)標(biāo)、平穩(wěn)、綜合管理”的原則。對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“降壓治療的目的”非重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是解決問題的對(duì)策，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第三段反面論證中的內(nèi)容，起到論證對(duì)策，解釋說明的作用，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第一段內(nèi)容，屬于問題表述，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊哆^度降血壓可能引發(fā)心腦血管疾病》

7、一副對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)之間，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相關(guān)。________上下聯(lián)各寫一個(gè)不相關(guān)的事物，兩者不能照映、貫通、呼應(yīng)，________不能算一副合格的對(duì)聯(lián)，________不能算作對(duì)聯(lián)。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：由于

所以

而且??B：雖然

那么

而且??C：即使

僅僅

甚至??D：如果

就

甚至正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析第一、第二空。由“上下聯(lián)各寫一個(gè)不相關(guān)的事，……不能算一副合格的對(duì)聯(lián)”可知，前后形成因果關(guān)系或假設(shè)關(guān)系，故A項(xiàng)、D項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“雖然”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，“那么”用于表假設(shè)關(guān)系，二者不能搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“即使”表示讓步關(guān)系，與“僅僅”不搭配，排除C項(xiàng)。分析第三空。由“不能算一副合格的對(duì)聯(lián)”“不能算作對(duì)聯(lián)”可知，二者形成遞進(jìn)關(guān)系，A項(xiàng)“而且”雖然表示遞進(jìn)關(guān)系，但是一般不單獨(dú)使用，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，可以單獨(dú)使用，符合文意。故本題選D。

8、提高教育質(zhì)量是關(guān)鍵，其核心是打造一支好的教師隊(duì)伍。讓貧困地區(qū)的孩子有更多好老師教，要進(jìn)一步通過“招聘”“引進(jìn)”“支教”等形式解決數(shù)量不足的問題，特別是加大對(duì)貧困地區(qū)學(xué)校緊缺薄弱學(xué)科、“雙語”教師的“招”“引”工作力度，解決結(jié)構(gòu)性師資短缺矛盾。通過進(jìn)一步提高貧困地區(qū)農(nóng)村教師待遇，增加培訓(xùn)配額，讓貧困地區(qū)的教師“進(jìn)得來”“留得住”；通過加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師互動(dòng)交流、遠(yuǎn)程教研、線上培訓(xùn)等，實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)教師“地方性”轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提升。同時(shí)，要激發(fā)貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)活力，進(jìn)一步深化課程改革，改變課堂教學(xué)策略，有針對(duì)性地對(duì)“返學(xué)”兒童進(jìn)行個(gè)性化分層教學(xué)和學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，消解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，增強(qiáng)“上學(xué)”對(duì)他們的吸引力，確保他們不但“留得住”，而且“學(xué)得好”。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。??A：如何讓學(xué)生不僅進(jìn)得來，而且能坐得住，學(xué)得好??B：如何讓適齡孩子如期入學(xué)，讓這些勸返學(xué)生入校后不再走??C：教育扶貧，得讓學(xué)生畢業(yè)之后能夠穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)致富??D：教育扶貧，推動(dòng)貧困地區(qū)實(shí)現(xiàn)從輸血到造血的根本性轉(zhuǎn)變正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首句提出提高教育質(zhì)量的核心是打造好的教師隊(duì)伍。接著提出加強(qiáng)教師的“招”“引”工作力度，讓貧困地區(qū)的孩子有更多好老師教。后文通過分號(hào)引導(dǎo)兩個(gè)并列分述句，指出要讓貧困地區(qū)的教師“進(jìn)得來”“留得住”，并且實(shí)現(xiàn)貧困地區(qū)教師“地方性”轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提升。緊接著通過“同時(shí)”，尾句指出激發(fā)貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)活力，要確?！胺祵W(xué)”兒童，不但“留得住”，而且“學(xué)得好”。故文段主要圍繞打造好的教師隊(duì)伍的一系列做法具體展開論述，且目的是讓學(xué)生留得住以及學(xué)得好，所以標(biāo)題應(yīng)和文段的主旨保持一致，故最適合文段標(biāo)題的是A項(xiàng)。B項(xiàng)，“讓適齡孩子如期入學(xué)”文段并沒有體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)，“穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)致富”無中生有，排除；D項(xiàng)，“從輸血到造血的根本性轉(zhuǎn)變”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊督逃鲐殹胺錾像R”還需“送一程”》

9、1980年，某縣的一位農(nóng)民為滅虱子，在被子上灑上敵百蟲，結(jié)果兩個(gè)小孩同時(shí)中毒，后經(jīng)搶救脫險(xiǎn)。但是，這位農(nóng)民沒有聽從醫(yī)生關(guān)于這床被子不能繼續(xù)使用的勸告，用堿水洗后重新使用。由于敵百蟲這類低毒劑遇到堿水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成了劇毒的敵敵畏，致使兩個(gè)小孩再次中毒，搶救無效而死亡。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。??A：相信科學(xué)就能少犯錯(cuò)誤??B：不明白的事要多聽聽別人的勸告??C：重復(fù)犯兩次同樣的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果??D：不相信科學(xué)最終只能自食其果正確答案選項(xiàng)：B解析：文段介紹農(nóng)民在被子上噴灑敵百蟲以防止虱子，結(jié)果造成兩個(gè)孩子中毒，經(jīng)搶救脫險(xiǎn)，后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出，家長卻未能聽取醫(yī)生勸告，依然按照自己的想法行事，最終導(dǎo)致兩個(gè)小孩中毒而死亡。這個(gè)故事告誡我們要善于傾聽他人的意見和建議，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、D項(xiàng)，文段未提到“是否相信科學(xué)”的話題，無中生有，排除；C項(xiàng)，“重復(fù)犯兩次同樣的錯(cuò)誤”的表述并不屬實(shí)，原文中是第二次“用堿水洗后重新使用”，與第一次“在被子上灑上敵百蟲”并不是同樣的錯(cuò)誤，與文意不符，排除。故本題選B。

10、熱帶居民的血液中R球蛋白含量較高，而蛋白質(zhì)的含量則較低；寒帶居民血液中，蛋白質(zhì)的含量較高，而R球蛋白含量較低。這同寒帶居民以肉食為主，而熱帶居民以素食為主有關(guān)。這段話主要的意思是（）。??A：不同地區(qū)人們的飲食習(xí)慣不同??B：不同地區(qū)的食物來源不同??C：食物結(jié)構(gòu)影響人體的血液成分比例??D：素食者更加健康長壽正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于中心理解題。文段第一句話通過分號(hào)連接兩個(gè)并列復(fù)句，說明熱帶居民和寒帶居民血液的成分比例不同，第二句解釋了造成這種差異的原因，即飲食習(xí)慣不同。所以文段表達(dá)的是飲食習(xí)慣不同，引起血液成分的差異。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，未指出飲食習(xí)慣對(duì)血液成分的影響，偏離文段中心，排除。B項(xiàng)，原文未涉及“食物來源”相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，故排除。D項(xiàng)，原文未涉及“健康長壽”相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，故排除。故本題選C。

11、黃河的下游地區(qū)，河床比河流的兩邊高出10米左右，以致其又稱“地上河”。這是由于黃河泥沙含量大，到下游時(shí)水速緩慢，泥沙不斷沉積而造成的。造成“地上河”的原因是：??A：黃河下游為防供，以致把堤壩修得太高??B：黃河泥沙含最大，到下游時(shí)由于水速度慢，泥沙不斷沉積??C：黃河下游時(shí)常斷流??D：黃河下游經(jīng)過的地方原來地勢(shì)就比較高正確答案選項(xiàng)：B解析：

定位原文?！暗厣虾印背霈F(xiàn)的首句。第一句講黃河被稱為“地上河”，第二句分析造成“地上河”的原因。根據(jù)“由于……而造成的”可知，造成“地上河”的原因是黃河泥沙含量大，到下游時(shí)水速緩慢，泥沙不斷沉積。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語境。故本題選B?！窘馕鐾卣埂緼項(xiàng)和C項(xiàng)：在文中未提及，無中生有。D項(xiàng)：“原來”表述錯(cuò)誤。

12、用竹簽等把切好的羊肉塊連貫起來做成羊肉串，是叫“穿羊肉串”呢，還是叫“串羊肉串”呢？這兩種說法現(xiàn)在都有，在賣羊肉串的店鋪里，有寫作“手工穿羊肉串”的，也有寫作“手工串羊肉串”的。據(jù)考證，“穿”和“串”雖然都有“連貫”的意思，但二者的區(qū)別還是很明顯的。這段文字接下來最有可能講述的是（

）。??A：“穿”和“串”的詞義??B：到底該用“穿”還是“串”??C：考證“穿”和“串”的方式??D：“穿”和“串”的區(qū)別正確答案選項(xiàng)：D解析：接語選擇題，重點(diǎn)看文段最后一句。文段先引出“穿羊肉串”和“串羊肉串”兩種說法，尾句“但”表示轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“穿”和“串”的意思有明顯的區(qū)別，接下來應(yīng)該具體論述“穿”和“串”的區(qū)別，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“詞義”，尾句轉(zhuǎn)折前已指出二者均有連貫之意，B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句引出話題的部分，均為前文論述過的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)考證的方式，與尾句話題不一致，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊妒恰按┭蛉獯边€是“串羊肉串”》

13、下列各句中，沒有語病的是：??A：這里建起了寬15米的第二條進(jìn)港公路和23萬平方米的廠房、機(jī)房、庫房和住宅區(qū)。??B：理工科大學(xué)先學(xué)基礎(chǔ)課，然后學(xué)專業(yè)課，這樣能循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，可以獲得較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。??C：這次學(xué)校評(píng)選先進(jìn)班集體，要求非常高，我們班差點(diǎn)沒評(píng)上。??D：在選什么人進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子上，事關(guān)重大。正確答案選項(xiàng)：C解析：審題干，找出沒有語病的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)存在語病，23萬平方米與后面的各種建筑對(duì)應(yīng)關(guān)系不明確，應(yīng)改為“和共23萬平方米的廠房、機(jī)房、庫房和住宅區(qū)”。B項(xiàng)存在語病，前后主語不一致，應(yīng)改為“學(xué)生可以獲得較為系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)”。C項(xiàng)句意明確，沒有語病。D項(xiàng)存在語病，缺少主語，應(yīng)改為“選什么人進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子，事關(guān)重大”。故本題選C。

14、人們常說眼睛是心靈的窗戶，研究人員日前利用人工智能技術(shù)，通過觀察眼球運(yùn)動(dòng)來判斷性格。他們跟蹤調(diào)查了42名受試對(duì)象在日常生活中的眼球運(yùn)動(dòng)情況，并隨后使用調(diào)查問卷來評(píng)估這些人的性格特征。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，眼球運(yùn)動(dòng)能顯示一個(gè)人是否善于交際、小心謹(jǐn)慎或充滿好奇心，而算法軟件能夠可靠地識(shí)別出“大五人格”中的4種：神經(jīng)質(zhì)、外向性、宜人性和盡責(zé)性。這項(xiàng)研究跟蹤評(píng)估的是受試對(duì)象在日常生活中的視覺運(yùn)動(dòng)，而不是在實(shí)驗(yàn)室中嚴(yán)格受控下的視覺運(yùn)動(dòng)，因此提供的結(jié)果更接近實(shí)際。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是（）。??A：人的性格特征可以通過調(diào)查問卷來評(píng)估??B：利用人工智能根據(jù)眼球運(yùn)動(dòng)可判斷性格??C：眼睛是心靈的窗戶，體現(xiàn)人的性格特征??D：算法軟件能可靠識(shí)別性格與眼球的關(guān)系正確答案選項(xiàng)：B解析：由“他們跟蹤調(diào)查了42名受試對(duì)象在日常生活中的眼球運(yùn)動(dòng)情況，并隨后使用調(diào)查問卷來評(píng)估這些人的性格特征”可知，判斷人的性格特征不止是用了問卷調(diào)查，眼球運(yùn)動(dòng)才是主要手段，A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；由首句“利用人工智能技術(shù)，通過觀察眼球運(yùn)動(dòng)來判斷性格”可知B項(xiàng)正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，由實(shí)驗(yàn)是由眼球運(yùn)動(dòng)判斷性格可知是眼球運(yùn)動(dòng)可以體現(xiàn)人的性格特征，而不是眼睛，范圍擴(kuò)大，排除；D項(xiàng)，由“算法軟件能夠可靠地識(shí)別出‘大五人格’中的4種”可知，算法軟件并沒有完全識(shí)別性格和眼球的關(guān)系，說法錯(cuò)誤，排除。故本題選B。

15、精神生活趨向平庸是我們現(xiàn)代生活的一個(gè)突出現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)是：人生缺乏精神目標(biāo)，既無傳統(tǒng)的支持，又無理想的引導(dǎo)；功利意識(shí)擴(kuò)張導(dǎo)致人與人之間真情淡?。辉V諸感官的大眾消費(fèi)文化泛濫，訴諸心靈的嚴(yán)肅文化陷入困境。通過這段話，我們可以知道：??A：精神生活的趨向平庸主要表現(xiàn)為信仰失落，真情淡薄和文化錯(cuò)位??B：大眾消費(fèi)文化富有活力，而嚴(yán)肅文化則死氣沉沉??C：在精神文化事業(yè)中進(jìn)行獨(dú)立探索和創(chuàng)造的人是脫離他們所處的時(shí)代的??D：由于精神生活的趨向平庸，人們很容易產(chǎn)生失落感正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段首先表明觀點(diǎn)，即：“精神生活趨向平庸是我們現(xiàn)代生活的一個(gè)突出現(xiàn)象”，接下來列舉三個(gè)具體的表現(xiàn)。A選項(xiàng)跟文段的重點(diǎn)相符，所以正確答案選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)：“訴諸感官的大眾消費(fèi)文化泛濫，訴諸心靈的嚴(yán)肅文化陷入困境”但并未提到“活力”，也未提到“死氣沉沉”，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)，無中生有，文段并沒有涉及。D選項(xiàng)，文段并未提到“失落感”。故本題選A。

16、同樣的一些話，出自不同人的口，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。在大學(xué)課堂上，同一句，有的教師講出會(huì)贏得一片掌聲，有的教師講出則會(huì)招致一片噓聲。原因主要在于，前者已經(jīng)用自己的行為為自己贏得了講話的資格，而后者卻沒有。可見，重要的往往不是人講了什么話，而是這些話是由什么人講的。這段話的主旨在于：（）??A：否定過度的名人效應(yīng)??B：批評(píng)群眾的盲從心理??C：抨擊言行不一的虛偽作風(fēng)??D：抨擊為名利而鉆營的現(xiàn)象正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首句強(qiáng)調(diào)“同樣的一些話，出自不同人的口，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果”，后面通過舉例論證分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是“前者用自己行為贏得講話資格”，故文段是觀點(diǎn)A項(xiàng)“否定過度的名人效應(yīng)”、B項(xiàng)“批評(píng)群眾的盲從心理”和D項(xiàng)“抨擊為名利而鉆營的現(xiàn)象”文段均未體現(xiàn)，均為無中生有，排除。故本題選C。

17、這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅給老師們搭建了一個(gè)相互交流研討、相互學(xué)習(xí)共享的平臺(tái)拓寬了班主任工作思路，更是推進(jìn)了“立德樹人”目標(biāo)的落實(shí)，________了班主任核心素養(yǎng)。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：培養(yǎng)??B：發(fā)掘??C：提升??D：提高正確答案選項(xiàng)：C解析：橫線前通過“不僅……更”論述班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的積極意義，橫線處搭配“素養(yǎng)”。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一定的目的長期地教育和訓(xùn)練，使其成長；B項(xiàng)“發(fā)掘”比喻把難以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來。兩者均側(cè)重從無到有的過程，但文段側(cè)重好上加好的過程，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高，與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“提升”指提拔，常搭配“素養(yǎng)”，符合語境。故本題選C。

18、廣大理論工作者應(yīng)提出有學(xué)理性的新理論，建構(gòu)有規(guī)律性的新學(xué)說，多一些發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新、少一些“翻版再版”，多一些________、少一些照本宣科，多一些“一針見血”、少一些________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：真知灼見隔靴搔癢??B：空洞無物緣木求魚??C：人云亦云有的放矢??D：獨(dú)辟蹊徑貌合神離正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。根據(jù)“多一些________、少一些照本宣科”可知，該空應(yīng)當(dāng)與“照本宣科”語義相反，體現(xiàn)多一些“自己的見解”這一含義。“照本宣科”意思是照著本子念條文；形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動(dòng)。A項(xiàng)“真知灼見”意思是真正知道，確實(shí)看見，也指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解，可以與“照本宣科”相對(duì)，體現(xiàn)發(fā)表自己的見解，符合文意。B項(xiàng)“空洞無物”多指講話、言談、文章極其空泛或不切實(shí)際；C項(xiàng)“人云亦云”指沒有主見，只會(huì)隨聲附和。兩項(xiàng)均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”指自己開辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種風(fēng)格或新的方法，文段側(cè)重的是“見解”，而非“風(fēng)格、方法”，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?！案粞ドΠW”指隔著靴子撓癢癢，比喻說話寫文章沒有抓住主題和要點(diǎn)，不中肯，不貼切，或比喻做事沒有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功。可以與“一針見血”相對(duì)，符合文意。故本題選A?！窘馕鐾卣埂烤壞厩篝~：比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。有的放矢：比喻說話做事有針對(duì)性。貌合神離：意思是表面上關(guān)系很密切，實(shí)際上是兩條心。

19、每個(gè)部分畫線標(biāo)注A、B、C、D共4個(gè)選項(xiàng)，其中一項(xiàng)可能包含有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，選出存在的錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

自古以來，文人墨客均格外鐘愛清明節(jié)，但（A）不吝筆墨。其中，杜牧的《清明》堪稱（B）歌詠此節(jié)的干古絕唱。在這個(gè)細(xì)雨紛紛的日子，春衫盡濕，杏花深處，牧童天真，把讀者帶入了一個(gè)煙雨詩畫的景象（C），令人忍不住心生漣漪（D），充滿向往。??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，存在語病，“自古以來，文人墨客均格外鐘愛清明節(jié)，但不吝筆墨”關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“文人墨客鐘愛清明節(jié)”和“不吝筆墨”并非轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)為并列關(guān)系，可將“但”改為“且”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)均正確。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊独婊L(fēng)起正清明

國人為啥看重這個(gè)節(jié)》

20、北京有大量歷史文化旅游景點(diǎn)，他們是古都北京的文化標(biāo)志，而其中的什剎海區(qū)域，更是以寧靜而優(yōu)雅的環(huán)境、自然與人文的和諧________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：頗具特色??B：著稱于世??C：為特點(diǎn)??D：受人喜愛正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首先提出歷史文化景點(diǎn)是北京的文化標(biāo)志，進(jìn)而通過“更是······”指出“什剎海區(qū)域”的特點(diǎn)，所填入詞語體現(xiàn)了特色之意，B項(xiàng)“著稱于世”指在世界上很有名，表現(xiàn)了什剎海以其特色聞名于世，符合語境，當(dāng)選；A項(xiàng)，“以······頗具特色”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“為特色”，與前文具體闡述的特色語義重復(fù)，排除；D項(xiàng)“受人喜愛”未體現(xiàn)什剎海的標(biāo)志、特色，不符合語境，排除。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊段谋^(qū)監(jiān)管當(dāng)從規(guī)劃開始》

21、下列句子中劃線成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：??A：不少學(xué)者認(rèn)為《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化的。??B：重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。??C：在沉重的心理壓力和威嚴(yán)的法律下，鄭某走投無路，只得向警方自首。??D：從小酷愛電腦的小剛對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如茶的程度。正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)使用正確?！皾撘颇敝溉说乃枷牖蛐愿癫恢挥X受到感染、影響而發(fā)生了變化，置于文中體現(xiàn)《讀點(diǎn)經(jīng)典》叢書對(duì)中學(xué)生的影響。B項(xiàng)使用正確?！伴_卷有益”指打開書本，總有益處，置于文中表達(dá)多讀書會(huì)有得益，與前文“重要的書反復(fù)閱讀”相呼應(yīng)。C項(xiàng)使用正確?！白咄稛o路”比喻處境極困難，找不到出路，與后文“向警方自首”相呼應(yīng)。D項(xiàng)“如火如荼”指像火那樣紅，像荼那樣白，原比喻軍容之盛，現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈，置于文中形容“小剛對(duì)計(jì)算機(jī)的熟練”不恰當(dāng)。故本題選D。

22、核心競(jìng)爭力是什么？不在于你學(xué)的是什么技術(shù)，學(xué)得多深，智商多少，而在于你身上有別人沒有的個(gè)性，背景，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的組合。如果這種組合絕無僅有，在實(shí)踐中有價(jià)值，具有可持續(xù)發(fā)展性，那你就具備核心競(jìng)爭力。因此設(shè)計(jì)自己的發(fā)展路線時(shí)，應(yīng)當(dāng)最大限度的加強(qiáng)和發(fā)揮自己獨(dú)特的組合，而不是尋求單項(xiàng)的超越。而構(gòu)建自己獨(dú)特組合的方式，主要是通過實(shí)踐，其次是要有意識(shí)的構(gòu)造。這段文字意在說明（）。??A：甄別行業(yè)核心人才的標(biāo)準(zhǔn)??B：個(gè)人核心競(jìng)爭力的構(gòu)成及實(shí)現(xiàn)??C：如何設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的發(fā)展路線??D：個(gè)性特征保留越多越具競(jìng)爭力正確答案選項(xiàng)：B解析：文段首句提出核心問題：核心競(jìng)爭力是什么？緊接著對(duì)該問題進(jìn)行解釋，即別人沒有的各種條件和經(jīng)驗(yàn)的綜合，最后，通過總結(jié)詞“因此”總結(jié)實(shí)現(xiàn)核心競(jìng)爭力的途徑：最大限度發(fā)揮自己獨(dú)特的組合，主要通過實(shí)踐等。故整個(gè)文段圍繞個(gè)人核心競(jìng)爭力的構(gòu)成及實(shí)現(xiàn)途徑展開，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段未提及“如何甄別行業(yè)人才”，無中生有，排除；C項(xiàng)，缺少主題詞“核心競(jìng)爭力”，排除；D項(xiàng)，缺少主題詞“核心競(jìng)爭力”，且表述片面，無法體現(xiàn)“因此”后的實(shí)現(xiàn)途徑，排除。故本題選B。【出處】《職場(chǎng)中，你的核心競(jìng)爭力究竟是什么？》

23、下列各句中，有歧義的一項(xiàng)是（

）。??A：小明每天都在走街串巷??B：如果下雨，你就別來了??C：氣候與地形有著密切的關(guān)系??D：領(lǐng)導(dǎo)們都希望下屬別再送禮送祝福正確答案選項(xiàng)：D解析：D項(xiàng)，可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)不希望下屬再送禮物和祝?！?，還可以理解為“領(lǐng)導(dǎo)希望下屬不送禮物，但是送祝?！?，存在歧義，當(dāng)選。A、B、C三項(xiàng)均不存在歧義，排除。故本題選D。

24、我們唯一的地球面積有限，除了那些不適合人居的地域，亞洲、非洲、拉丁美洲的許多國家剩下的國土已然________。越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大。而治理污染越是困難，人口反而越發(fā)失控。當(dāng)人口承載量日趨飽和，對(duì)環(huán)境本來是正常的利用，也漸漸變成了不計(jì)后果的________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：捉襟見肘

索取??B：寥寥無幾

掠奪??C：不堪重負(fù)

破壞??D：人滿為患

占用正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)“地球面積有限”“越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“剩下的國土難以承載越來越多的人”這一含義。A項(xiàng)“捉襟見肘”有窮于應(yīng)付的意思，C項(xiàng)“不堪重負(fù)”有無法承受的意思，這兩個(gè)成語符合語境。B項(xiàng)“寥寥無幾”形容數(shù)量稀少，沒有幾個(gè)，國土面積不能說數(shù)量稀少，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“人滿為患”指因人多造成了困難，文段形容國土而非形容人，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“本來是正常的利用”變成“不計(jì)后果的……”可知，人類對(duì)大自然的利用沒有節(jié)制，該空應(yīng)與“利用”語義相近，并且程度重于“利用”。A項(xiàng)“索取”指要求得到，符合語境。而C項(xiàng)“破壞”語義與“利用”無關(guān)，不符合語境，排除C項(xiàng)。故本題選A。

25、某地區(qū)對(duì)環(huán)境保護(hù)采取了強(qiáng)有力的措施，水土流失現(xiàn)象得到了有效________，生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：治理??B：防治??C：抑制??D：控制正確答案選項(xiàng)：D解析：分析語境。根據(jù)“采取了強(qiáng)有力的措施”“生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變”，可知水土流失現(xiàn)象沒那么嚴(yán)重了，實(shí)施的措施已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)好的結(jié)果。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“治理”指整治調(diào)理，不能體現(xiàn)有了好的結(jié)果之意，側(cè)重的是過程，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“防治”指預(yù)防和治療。不符合語境，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“抑制”指壓抑，控制。一般搭配情感、通貨膨脹等。不符合語境，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“控制”意思是掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，符合文意。故本題選D。

26、游戲成癮是一種游戲行為模式，特點(diǎn)是對(duì)游戲失去控制力，日益________于游戲，以至其他興趣和日?；顒?dòng)都須讓位于游戲，即使出現(xiàn)負(fù)面后果，游戲仍然繼續(xù)下去或不斷升級(jí)，無法通過個(gè)人心理因素進(jìn)行________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：沉迷干涉??B：沉醉根治??C：沉溺克制??D：沉淪控制正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，根據(jù)文段“失去控制力”、“都須讓位于游戲”可知，空處詞語應(yīng)體現(xiàn)沉迷于游戲中，無法自拔之意，含貶義。A項(xiàng)“沉迷”指深深地迷惑或迷戀，C項(xiàng)“沉溺”指陷入不良境地，難以自拔，均符合文意，保留。B項(xiàng)“沉醉”比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里，一般用在積極語境當(dāng)中，排除；D項(xiàng)“沉淪”指陷入疾病、厄運(yùn)之中或罪惡的、困苦的境界，不符合文意且與“游戲”搭配不當(dāng)，排除。第二空，空處詞語與“無法通過個(gè)人心理因素……”搭配。C項(xiàng)“克制”指克服、制服，適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想和行為，指有條件去做而以毅力強(qiáng)制自己不去做，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“干涉”指對(duì)別人的事情強(qiáng)行過問、干預(yù)，文段并未提及他人，不符合文意，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊缎掳妗磭H疾病分類〉正式發(fā)布游戲成癮位列其中》

27、創(chuàng)造力的發(fā)揮離不開知識(shí)，馬克思為寫《資本論》這部劃時(shí)代巨作，讀了一千五百多本書，做了大量筆記的事跡已是家喻戶曉，________，一個(gè)人的創(chuàng)造力無論怎樣發(fā)達(dá)，如果缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備，也不可能獲得創(chuàng)造性的成果，填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：不以善小而不為??B：磨刀不誤砍柴工??C：巧婦難為無米之炊??D：海底打撈繡花針正確答案選項(xiàng)：C解析：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。前文強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，并列舉馬克思寫《資本論》前讀過很多書的事例來論證，后文說缺乏知識(shí)儲(chǔ)備，有創(chuàng)造力也難以獲得創(chuàng)造性的成果，即知識(shí)儲(chǔ)備為創(chuàng)造的必要條件。故中間的句子應(yīng)表達(dá)必要條件的重要性，C項(xiàng)“巧婦難為無米之炊”比喻再有能力的人，做事時(shí)如缺少必要的條件，也很難成功，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“不以善小而不為”意思是不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“磨刀不誤砍柴工”比喻事先充分做好準(zhǔn)備，就能使工作加快，與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不一致，排除；D項(xiàng)，“海底打撈繡花針”指從大海里將針撈起來,形容極難辦到或找到，與文意不符，排除。故本題選C。

28、宋人一方面提倡家庭治生，另一方面提倡辯證的節(jié)儉，量入為出是其基本原則。宋人把儉樸當(dāng)作自家的優(yōu)良傳統(tǒng)使之代代相傳。趙鼎認(rèn)為節(jié)儉是人最高尚的行為。節(jié)儉不是吝嗇，袁采提倡節(jié)儉，要量力而行，尤其是個(gè)人日常生活，“豐儉隨其財(cái)力，則不謂之費(fèi)；不量財(cái)力而為之，或雖財(cái)力可辦，而過于侈靡，近于不急皆妄費(fèi)也”。至于公益事業(yè)，則要盡力而為，不要吝惜財(cái)產(chǎn)，如“鄉(xiāng)人有糾率錢物以造橋修路及打造渡航者，宜隨力助之。不可謂舍財(cái)不見獲福而不為”。以下說法與原文不一致的是：??A：宋人節(jié)儉分對(duì)象，對(duì)個(gè)人生活和對(duì)公益事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣??B：宋人對(duì)待造橋修路與家庭生活一樣，都保持著節(jié)儉的習(xí)慣??C：宋人把儉樸當(dāng)作自家的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)個(gè)人財(cái)力適量花費(fèi)??D：宋人認(rèn)為節(jié)儉并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，量入為出是最應(yīng)堅(jiān)持的正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段“袁采提倡節(jié)儉，要量力而行，尤其是個(gè)人日常生活”“至于公益事業(yè)，則要盡力而為，不要吝惜財(cái)產(chǎn)”，根據(jù)文意可知，個(gè)人日常生活和公益事業(yè)的節(jié)儉標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“至于公益事業(yè)，則要盡力而為，不要吝惜財(cái)產(chǎn)，如‘鄉(xiāng)人有糾率錢物以造橋修路及打造渡航者，宜隨力助之。不可謂舍財(cái)不見獲福而不為’”，可知對(duì)公益事業(yè)不能吝嗇，與家庭生活的節(jié)儉程度不同，選項(xiàng)中“都”不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“……量入為出是其基本原則。宋人把儉樸當(dāng)作自家的優(yōu)良傳統(tǒng)使之代代相傳”，符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)根據(jù)文意可知節(jié)儉沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，且對(duì)應(yīng)“量入為出是其基本原則”，可以說明要堅(jiān)持基本原則，即量入為出，符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選B。

29、雨天，車身被蒙上一層土，這層土像細(xì)砂紙般包在車身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來磨車漆；此外，雨中含有各種有害物質(zhì)，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蝕車漆。此段文字的主旨是（）。??A：雨中的灰塵對(duì)車身會(huì)造成磨損??B：雨水對(duì)車漆帶來危害的原因??C：酸雨是腐蝕車身的主要原因??D：保護(hù)車就一定不要讓車淋雨正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于中心理解題。文段是分-分結(jié)構(gòu)，由“此外”引導(dǎo)，第一個(gè)分句介紹雨中的灰塵對(duì)車漆的影響；第二個(gè)分句介紹酸雨對(duì)車漆的影響。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)對(duì)文段概括最全面，當(dāng)選。A項(xiàng)，只概括了文段第一個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，排除。C項(xiàng)，只概括了文段第二個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，排除。D項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無中生有，排除。故本題選B。

30、儒家經(jīng)常告誡人，不要得意忘形，這是很難做到的。一個(gè)人發(fā)了財(cái)，有了地位，有了年齡，或者有了學(xué)問，自然氣勢(shì)就很高，得意就忘形了；所以人做到得意不忘形很難。但是以我的經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)另一面，有許多人是失意忘形；這種人可以在功名富貴的時(shí)候，修養(yǎng)蠻好，一到了沒有功名富貴的時(shí)候，就都完了，都變了，自己覺得自己都矮了，都小了，變成失意忘形。這段文字意在說明（）。??A：不要得意忘形，這是很難做到的??B：做人不要得意忘形??C：人為什么會(huì)得意忘形??D：做人不僅不要得意忘形，也不要失意忘形正確答案選項(xiàng)：D解析：文段首先指出做人不要得意忘形，并舉例闡述，接下來通過轉(zhuǎn)折詞“但是”強(qiáng)調(diào)許多人是失意忘形，并闡述其產(chǎn)生的不良結(jié)果，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不僅不要得意忘形，還要做到不要失意忘形，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的表述，排除。故本題選D。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、（）對(duì)于漁民相當(dāng)于（）對(duì)于外科醫(yī)生??A：指南針；聽診器??B：漁船；醫(yī)院??C：漁網(wǎng)；手術(shù)刀??D：魚；檢查正確答案選項(xiàng)：C解析：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“指南針”與“漁民”無明顯邏輯關(guān)系，“聽診器”與“外科醫(yī)生”屬于職業(yè)與工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“漁船”與“漁民”屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“醫(yī)院”與“外科醫(yī)生”屬于地點(diǎn)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“漁網(wǎng)”與“漁民”屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“手術(shù)刀”與“外科醫(yī)生”屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“漁民”捕“魚”，二者屬于主賓關(guān)系，“外科醫(yī)生”與“檢查”屬于主謂關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選C。

2、感恩對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于孤帆遠(yuǎn)影碧空盡??A：感時(shí)花濺淚；分開??B：平生多感激；離別??C：誰言寸草心；孤獨(dú)??D：感君纏綿意；思念正確答案選項(xiàng)：B解析：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“感時(shí)花濺淚”表達(dá)了哀傷的情緒，與“感恩”無明顯邏輯關(guān)系，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”體現(xiàn)了詩人目送友人漸漸遠(yuǎn)去的場(chǎng)景，與“分開”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“平生多感激”的意思是你平生多有使人感激不盡的行為，表達(dá)的是“感恩”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”表達(dá)的是“離別”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“誰言寸草心”歌頌的是母愛，與“感恩”無明顯邏輯關(guān)系，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”表達(dá)的是離別之情，與“孤獨(dú)”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“感君纏綿意”出自唐代張籍的《節(jié)婦吟·寄東平李司空師道》，作者用此詩表達(dá)自己對(duì)丈夫的忠誠，與“感恩”無明顯邏輯關(guān)系，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”表達(dá)的是離別之情，與“思念”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選B。

3、幸福：快樂（）。??A：平凡：偉大??B：溫暖：寒冷??C：美麗：丑陋??D：稱心：如意正確答案選項(xiàng)：D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。幸福和快樂為近義詞關(guān)系。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：平凡、偉大為反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：溫暖、寒冷為反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：美麗、丑陋為反義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：稱心、如意是近義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選D。

4、不可能所有外表像狼的動(dòng)物都是狼。假設(shè)上述論斷為真，那么下列一定為真的是（

）。??A：有些外表不像狼的動(dòng)物是狼??B：所有外表像狼的動(dòng)物都是狼??C：所有的狼，它們的外表都不像狼??D：有些外表像狼的動(dòng)物不是狼正確答案選項(xiàng)：D解析：翻譯題干。不可能所有外表像狼的動(dòng)物都是狼①必然有的外表像狼的動(dòng)物不是狼利用推出關(guān)系，必然有的外表像狼的動(dòng)物不是狼可以推出②有的外表像狼的動(dòng)物不是狼逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可翻譯為有的外表不像狼的動(dòng)物狼，對(duì)②否前無必然結(jié)論，無法推出，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)是②的矛盾命題，題干為真，該項(xiàng)必然為假，排除；C項(xiàng)：可翻譯為狼外表像狼，“狼”是對(duì)②的否后，在“有些”的句式中否后不能否前，該項(xiàng)不能推出，排除；D項(xiàng)：可翻譯為有的外表像狼故本題選D。

5、電影：表演（）。??A：辯論會(huì)：表達(dá)??B：電視劇：演員??C：日記：感覺??D：明星：歌星正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。題干中的前后兩項(xiàng)屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“電影”和“表演”關(guān)系密不可分，并且表演可以是動(dòng)詞。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“辯論會(huì)”和“表達(dá)”關(guān)系密不可分，并且表達(dá)可以是動(dòng)詞，題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)，“電視劇”雖然和“演員”關(guān)系密不可分，但演員是名詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)，“日記”和“感覺”沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)，歌星是明星的一種，屬于種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故本題選A。

6、從“老王又戒酒了”這句話，不可能得出的結(jié)論是：??A：老王一直喝酒，且酒癮很大??B：老王曾經(jīng)可能不止一次戒酒??C：老王這次戒酒很難成功??D：老王這次戒酒一定能成功正確答案選項(xiàng)：D解析：依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：老王一直喝酒，酒癮很大，所以才有“又戒酒”的說法，可以推出；B項(xiàng)：題干中說“老王又戒酒了”，說明不止一次戒酒，可以推出；C項(xiàng)：題干中說“老王又戒酒了”，說明老王之前戒酒都沒有成功，所以這次也很難成功，可以推出；D項(xiàng)：從題干中不能推出老王這次戒酒“一定”能成功，該項(xiàng)表述過于絕對(duì)，排除。故本題選D。

7、鋼筆∶鉛筆∶書寫??A：眼鏡∶墨鏡∶觀察??B：手機(jī)∶座機(jī)∶通話??C：紅茶∶綠茶∶保健??D：門框∶邊框∶出入正確答案選項(xiàng)：B解析：確定題干邏輯關(guān)系?！颁摴P”與“鉛筆”都是“書寫”的工具，“鋼筆”與“鉛筆”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“書寫”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“書寫”是動(dòng)詞。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“墨鏡”是一種“眼鏡”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與“觀察”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“手機(jī)”與“座機(jī)”都是“通話”的工具，“手機(jī)”與“座機(jī)”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“通話”屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“通話”是動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“紅茶”與“綠茶”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，二者與“保健”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“保健”不是動(dòng)詞，排除；D項(xiàng)：“門框”“邊框”與“出入”無明顯邏輯關(guān)系，排除。故本題選B。

8、很多大學(xué)的教室衛(wèi)生管理都面臨一個(gè)問題，將教室衛(wèi)生交給使用班級(jí)負(fù)責(zé)，但是教室整潔難以保證。為確保教室始終干凈，學(xué)校向亂扔亂吐的學(xué)生收取一定的處罰費(fèi)用。然而，調(diào)查表明，進(jìn)行處罰后亂扔亂吐的學(xué)生數(shù)量并未減少，反而增加了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述調(diào)查結(jié)果？（

）??A：處罰太輕，對(duì)原本經(jīng)常亂扔亂吐的學(xué)生沒有太大的約束力??B：有些原來愛惜衛(wèi)生的同學(xué)對(duì)此不滿，學(xué)生故意弄臟教室來抗議??C：有些學(xué)生本就缺乏公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)??D：處罰后，更多的學(xué)生覺得不必珍惜，繳納罰款就行正確答案選項(xiàng)：D解析：找出題干矛盾。為確保教室始終干凈，學(xué)校向亂扔亂吐的學(xué)生收取處罰費(fèi)用，但是亂扔亂吐的學(xué)生數(shù)量并未減少，反而增加了。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)說明處罰太輕，對(duì)慣犯學(xué)生沒有約束力，只能解釋為什么亂扔亂吐的同學(xué)并未減少，但是不能解釋為什么增加了，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)說明有些同學(xué)抗議故意弄臟教室，但是這些學(xué)生究竟是個(gè)別學(xué)生還是大部分學(xué)生不明確，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)說明有些學(xué)生缺乏公共環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，并未說明為什么處罰后亂扔亂吐的學(xué)生反而增加了，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)說明處罰后更多學(xué)生覺得不必珍惜了，只要繳納處罰費(fèi)用就可以亂扔亂吐，可以解釋為什么處罰后亂扔亂吐的學(xué)生并未減少，反而增加了，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選。故本題選D。

9、甲、乙、丙三個(gè)人面對(duì)一動(dòng)物進(jìn)行判斷時(shí)，甲說“這不是馬，也不是騾子”；乙說“這不是馬，而是驢”；丙說“這不是驢，而是馬”，已知他們?nèi)水?dāng)中，只有一個(gè)判斷對(duì)了，一個(gè)判斷錯(cuò)了，有一個(gè)人只說對(duì)了一半。根據(jù)上述情況，以下判斷為真的是（

）。??A：這個(gè)動(dòng)物是鹿??B：這個(gè)動(dòng)物是馬??C：這個(gè)動(dòng)物是騾子??D：這個(gè)動(dòng)物是驢正確答案選項(xiàng)：B解析：分析題干本題屬于組合排列題，題干信息不確定真假，優(yōu)先考慮代入法。將四個(gè)選項(xiàng)分別代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，看哪個(gè)選項(xiàng)符合“一人全對(duì)，一人全錯(cuò)，一人一對(duì)一錯(cuò)”即可。逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)，如果這個(gè)動(dòng)物是鹿。甲說的全對(duì)，乙前半句對(duì)后半句錯(cuò)，丙前半句對(duì)后半句錯(cuò)，不符合題意。B項(xiàng)，如果這個(gè)動(dòng)物是馬。甲前半句錯(cuò)后半句對(duì)，乙說的全錯(cuò)，丙說的全對(duì)，符合題意。C項(xiàng)，如果這個(gè)動(dòng)物是騾子。甲前半句對(duì)后半句錯(cuò)，乙前半句對(duì)后半句錯(cuò)，丙前半句對(duì)后半句錯(cuò)，不符合題意。D項(xiàng)，如果這個(gè)動(dòng)物是驢。甲說的全對(duì)，乙說的全對(duì)，丙說的全錯(cuò)，不符合題意。再次標(biāo)注答案故本題選B。

10、“體育”對(duì)于“健美操”相當(dāng)于“拉丁舞”對(duì)于“華爾茲”，這種類比是成立的。（

）??A：√??B：X正確答案選項(xiàng)：B解析：健美操是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，二者是種屬關(guān)系。華爾茲是一種摩登舞，而不是拉丁舞，二者不是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，因此這種類比是不成立的。故表述錯(cuò)誤。

11、由于冷凍食品的過程消耗能量，因此很多人使他們的電冰箱保持半空狀態(tài)，只用它們貯存購買的冷凍食品。但是半空的電冰箱經(jīng)常比裝滿的電冰箱消耗的能量更多。下面的哪一項(xiàng)，如果是正確的，最能解釋上面描述的明顯的矛盾???A：冰箱中使一定體積的空氣保持在低于冰點(diǎn)的某一溫度比使相同體積的冷凍食品保持溫度需要更多的能量??B：冰箱的門打開的次數(shù)越多，保持冰箱的正常溫度所需的能量越多??C：當(dāng)將未冷凍的食品放入冰箱中時(shí)，冰箱內(nèi)的一定體積空氣的平均溫度會(huì)暫時(shí)升高??D：通常保持冰箱半空的人可以使用比該冰箱體積小一半的冰箱，從而很大程度地削減能耗正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題型。根據(jù)提問方式“解釋上面描述的明顯的矛盾”，確定為原因解釋。分析題干。題干需要解釋的矛盾是：冷凍食品的過程消耗能量，所以為節(jié)省能量而使冰箱保持半空狀態(tài)，但是半空的冰箱比裝滿的冰箱消耗的能量多。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：半空的冰箱與裝滿的冰箱的區(qū)別是，半空的冰箱有一半的體積裝的是空氣，而裝滿的冰箱在同樣的體積裝的是食品，該項(xiàng)指出保持空氣低溫比保持食品低溫消耗更多的能量，也就給出了半空冰箱能耗更高的原因，可以解釋；B項(xiàng)：題干說的是冰箱中冷凍食品體積的不同所消耗的能量不同，與打開冰箱門的次數(shù)無關(guān)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說的“一定體積空氣的平均溫度會(huì)暫時(shí)升高”，未提及電冰箱所消耗的能量如何，無法解釋，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說的是換冰箱后削減了能耗，和同一個(gè)冰箱在半空狀態(tài)和裝滿狀態(tài)的能耗比較沒關(guān)系，無法解釋，排除。故本題選A。

12、主干家庭，又稱直系家庭。指父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式，也包括父或母和一對(duì)已婚子女及其孩子組成的家庭，一對(duì)夫婦同其未婚兄弟姐妹所組成的家庭。根據(jù)上述定義，以下屬于主干家庭的是（

）。??A：丁克一族??B：小學(xué)生小明和姥姥父母生活在一起??C：紅樓夢(mèng)里的榮國府賈家??D：牛頓獻(xiàn)身科學(xué)終身未婚正確答案選項(xiàng)：B解析：找出定義關(guān)鍵詞?！案改负鸵粋€(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式”、“父或母和一對(duì)已婚子女及其孩子組成的家庭”、“一對(duì)夫婦同其未婚兄弟姐妹所組成的家庭”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丁克一族一般指不生孩子，只有夫妻雙方的家庭，不符合“父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小學(xué)生小明和姥姥父母生活在一起，符合“父或母和一對(duì)已婚子女及其孩子組成的家庭”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：紅樓夢(mèng)里的榮國府賈家，是父母和多對(duì)已婚子女生活，不符合“父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：牛頓終身未婚，屬于獨(dú)身，不符合“父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式”，不符合定義，排除。故本題選B。

13、既然大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有可能加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那么政府應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基金，來支持他們創(chuàng)業(yè)。下列哪項(xiàng)應(yīng)該成為前提？（

）??A：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有可能會(huì)加快我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展??B：政府是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的唯一來源??C：政府為大學(xué)生提供基金是想要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展??D：政府有充足的資金支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正確答案選項(xiàng)：B解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：政府應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基金，來支持他們創(chuàng)業(yè)。論據(jù)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有可能加快經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：闡述的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有可能會(huì)加快我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與論據(jù)表述意思相同，不能作為前提，排除；B項(xiàng)：說明政府是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金的唯一來源，只有政府才能為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金，是題干得出結(jié)論的必要條件，可以作為前提，當(dāng)選；C項(xiàng)：闡述政府為大學(xué)生提供基金的目的，但是不能說明政府就應(yīng)該為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基金，不能作為前提，排除；D項(xiàng)：說明了政府資金充足，但是這并不能成為政府應(yīng)該為大學(xué)生提供基金的理由和條件，不能作為前提，排除。故本題選B。

14、泛化，是指某種特定刺激的條件反應(yīng)形成后，另外一些類似的刺激會(huì)誘發(fā)同樣的條件反應(yīng)。新刺激越近似于原刺激，條件反應(yīng)被誘發(fā)的可能性就越大。根據(jù)上述定義，下列可以被稱為泛化現(xiàn)象的是（

）。??A：一朝被蛇咬，十年怕井繩??B：甲某有次吃蘋果，發(fā)現(xiàn)果核里有一條青蟲，于是懷疑自己吃了蟲子，一直感到惡心??C：乙喜歡吃面條，也喜歡吃米粉??D：丁小時(shí)候有一次不慎栽入水缸，差點(diǎn)淹死，從此丁再也不敢去水邊游玩，更不敢下水游泳正確答案選項(xiàng)：A解析：找出定義關(guān)鍵詞?！澳撤N特定刺激條件反應(yīng)形成后，類似的刺激會(huì)誘發(fā)同樣的條件反應(yīng)”。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：曾被蛇咬過，所以見到類似井繩，誤以為蛇而害怕。被蛇咬的特定刺激反應(yīng)形成后，類似的刺激井繩也會(huì)誘發(fā)同樣的條件反應(yīng)，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：吃蘋果發(fā)現(xiàn)果核里有一條青蟲，于是懷疑自己吃了蟲子，沒有體現(xiàn)特定刺激條件反應(yīng)形成后遇到類似的刺激，不符合定義，排除；C項(xiàng)：喜歡吃面條也喜歡吃米粉，是陳述事實(shí)，沒有體現(xiàn)特定刺激條件反應(yīng)形成后類似的刺激誘發(fā)同樣的條件反應(yīng)，不符合定義，排除；D項(xiàng)：不慎栽入水缸差點(diǎn)淹死，從此不敢去水邊游玩更不敢下水游泳，不敢去水邊游玩更不敢下水游泳是一次刺激之后帶來的反應(yīng)結(jié)果，選項(xiàng)沒有提到類似刺激，不符合定義，排除。故本題選A。

15、愛好∶攝影∶相機(jī)??A：運(yùn)動(dòng)∶跑步∶球鞋??B：音樂∶歌曲∶話筒??C：工作∶烹任∶菜刀??D：建筑∶教堂∶大理石正確答案選項(xiàng)：C解析：“攝影”是“愛好”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“相機(jī)”是“攝影”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“跑步”是“運(yùn)動(dòng)”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，跑鞋是“跑步”的工具，而非“球鞋”，排除；B項(xiàng)：“歌曲”是“音樂”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“話筒”是唱歌的工具，而非“歌曲”，排除；C項(xiàng)：“烹飪”是“工作”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“菜刀”是“烹飪”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“教堂”是“建筑”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“大理石”是建造“教堂”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選C。

16、心理暗示是指用含蓄、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。暗示作用往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意見或信念。以下哪項(xiàng)對(duì)話沒有心理暗示？??A：“你臉色怎么這么難看？是不是病了？”??B：“平時(shí)練習(xí)得那么好，你一定能考出好成績?！??C：“公共場(chǎng)所禁止吸煙！”??D：“這道菜是他家的特色菜，非常好吃，你嘗嘗！”正確答案選項(xiàng)：C解析：看提問方式，本題屬于選非題。找關(guān)鍵信息。①含蓄的、間接的方式；②對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：你臉色怎么這么難看，是用“含蓄、間接的方式”說明生病了的問題，符合定義；B項(xiàng)：平時(shí)練習(xí)得那么好，是用“含蓄、間接的方式”說明“能考出好成績”，使其心理產(chǎn)生認(rèn)同，符合定義；C項(xiàng)：公共場(chǎng)所禁止吸煙，使用直接的方式告知不允許吸煙，不符合定義；D項(xiàng)：這道菜是他家的特色菜，是用“含蓄、間接的方式”說明菜好吃，使其心理產(chǎn)生認(rèn)同，符合定義。故本題選C。

17、侵權(quán)責(zé)任，是指行為人違反法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果。侵權(quán)責(zé)任的形式、范圍都由法律明確規(guī)定而不允許當(dāng)事人協(xié)商改變。根據(jù)上述定義，下列情形中產(chǎn)生侵權(quán)責(zé)任的是：??A：李某行車速度過快，撞上了前邊車輛，保險(xiǎn)公司賠付給李某自己的車輛維修費(fèi)用??B：李某行車速度過快，撞上了前邊車輛，賠付給對(duì)方的車輛維修費(fèi)用??C：連降暴雨引發(fā)泥石流，趙某的房屋被沖塌??D：柳某去銀行ATM機(jī)取錢時(shí)，ATM機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，柳某取得現(xiàn)金1萬元，賬戶上只扣除了一元錢正確答案選項(xiàng)：B解析：找關(guān)鍵信息。①行為人違反法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果；②侵權(quán)責(zé)任的形式、范圍都由法律明確規(guī)定而不允許當(dāng)事人協(xié)商改變。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李某撞上前邊車輛，保險(xiǎn)公司賠付給李某自己的車輛維修費(fèi)用，但沒有體現(xiàn)李某承擔(dān)被撞車輛的后果，不符合“行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果”，不符合定義；B項(xiàng)：李某撞上前邊車輛，賠付給對(duì)方的車輛維修費(fèi)用，符合“行為人違反法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果”，且責(zé)任的范圍、方式都由法律明確規(guī)定而不允許當(dāng)事人協(xié)商改變，符合定義；C項(xiàng)：連降暴雨引發(fā)泥石流，趙某的房屋被沖塌不屬于“行為人違反法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果”，不符合定義；D項(xiàng)：ATM機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，柳某取得現(xiàn)金1萬元，賬戶上只扣除了一元錢，行為人不是過錯(cuò)方，且沒有說明此行為人據(jù)為己有而違反法律，不屬于“行為人違反法律規(guī)定的義務(wù)而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律后果”，不符合定義。故本題選B。

18、科學(xué)家注意到，有些化學(xué)物質(zhì)有降低中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)的效用，例如，番茄紅素就是一種讓番茄、辣椒、西瓜和番木瓜等蔬果量現(xiàn)紅色的化學(xué)物質(zhì)。研究人員曾選取一千名年齡在46至55歲之間的人，進(jìn)行了長達(dá)12年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四分之一的被調(diào)查者，番茄紅素水平較高，其中11人中風(fēng)，有四分之一的人番茄紅素水平低，其中25人中風(fēng)。他們由此得出結(jié)論：番茄紅素能降低中風(fēng)的發(fā)生率。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述研究結(jié)論提出質(zhì)疑???A：被跟蹤的另一半的人中有50人中風(fēng)??B：如果調(diào)查66至65歲之間的人，情況則會(huì)發(fā)生變化??C：番茄紅素水平較低的中風(fēng)者中，有三分之一的人病情較輕??D：有吸煙史或者患高血壓和糖尿病的被調(diào)查者易引發(fā)中風(fēng)正確答案選項(xiàng)：A解析：

確定題型。根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：番茄紅素能降低中風(fēng)的發(fā)生率。論據(jù)：四分之一的被調(diào)查者，番茄紅素水平較高，其中11人中風(fēng)，有四分之一的人番茄紅素水平低，其中25人中風(fēng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)提到的被跟蹤的另一半人就是番茄紅素中等水平的人，一半人中有50人中風(fēng)，四分之一的番茄紅素水平低有25人中風(fēng)，也就是番茄紅素中等水平和番茄紅素低水平的中風(fēng)發(fā)生率相同，說明中風(fēng)發(fā)生率并沒有因?yàn)榉鸭t素升高而降低，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出66至65歲之間的人，情況則會(huì)發(fā)生變化，但是如何變化的并不清楚，不具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的病情較輕與論點(diǎn)說的中風(fēng)發(fā)生率無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的有吸煙史或者患高血壓和糖尿病得被調(diào)查者，與論點(diǎn)說的番茄紅素是否能降低中風(fēng)的發(fā)生率無關(guān)，論題不一致，排除。故本題選A。

19、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：??A：①④⑥，②③⑤

??B：①③⑥，②④⑤

??C：①②④，③⑤⑥

??D：①③⑤，②④⑥正確答案選項(xiàng)：D解析：組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。部分圖形有出頭點(diǎn)，考慮筆畫數(shù)。根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過觀察發(fā)現(xiàn)，其中①③⑤為一筆畫圖形，②④⑥為兩筆畫圖形，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

20、某婚戀交友網(wǎng)站近日發(fā)布關(guān)于國民婚姻情感指數(shù)的白皮書，全面分析了不同地區(qū)、不同階段、不同人群的婚姻特點(diǎn)。調(diào)查顯示，大學(xué)本科學(xué)歷人群的情感得分指數(shù)是80.29，碩士及以上學(xué)歷人群得分83.74，均高于國民情感指數(shù)平均分。因此，學(xué)歷越高，婚后生活越幸福。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論？（

）??A：年齡越小的婚姻人群，對(duì)婚姻有更多的憧憬和期待??B：學(xué)歷越高的人群，本身對(duì)婚姻關(guān)系的認(rèn)知越清晰和理性，提升婚姻幸福度的方式也更多樣??C：學(xué)歷高的人群，相應(yīng)收入也越高??D：調(diào)查并未對(duì)碩士以上學(xué)歷進(jìn)一步細(xì)分，實(shí)際上博士學(xué)歷人群婚姻情感得分指數(shù)低于80分正確答案選項(xiàng)：D解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)歷越高，婚后生活越幸福。論據(jù)：調(diào)查顯示，大學(xué)本科學(xué)歷人群的情感得分指數(shù)是80.29，碩士及以上學(xué)歷人群得分83.74，均高于國民情感指數(shù)平均分。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)婚姻有更多的憧憬和期待與婚后生活是否幸福并無直接關(guān)聯(lián)，該項(xiàng)討論的話題和題干論點(diǎn)不是一回事，無法削弱，排除；B項(xiàng)：如果學(xué)歷越高的人群提升婚姻幸福度的方式更多樣，說明學(xué)歷越高，婚后生活越幸福的可能性越大。該項(xiàng)加強(qiáng)了論點(diǎn)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：闡述的是學(xué)歷與收入之間的關(guān)系，而題干論點(diǎn)是學(xué)歷與婚后生活幸福度之間的關(guān)系，該項(xiàng)討論的話題和題干論點(diǎn)不是一回事，無法削弱，排除；D項(xiàng)：如果博士學(xué)歷人群婚姻情感得分指數(shù)低于80分，說明博士學(xué)歷人群婚姻情感得分指數(shù)不但低于碩士學(xué)歷人群，也低于大學(xué)本科學(xué)歷人群，反駁了學(xué)歷越高，婚后生活越幸福這一論點(diǎn)，可以削弱題干論點(diǎn)，當(dāng)選。故本題選D。

21、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處。使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：如上圖所示

??B：如上圖所示

??C：如上圖所示

??D：如上圖所示正確答案選項(xiàng)：D解析：圖形輪廓相同，而且都有4條直線在圖形內(nèi)部，位置變化明顯，考慮動(dòng)態(tài)位置類平移。一條式，從左到右找規(guī)律。各圖內(nèi)部直線與正方形外邊框只有一個(gè)交點(diǎn)，且該交點(diǎn)沿著正方形的外邊框做順時(shí)針移動(dòng)，按照此規(guī)律，只有D符合。故本題選D。

22、移風(fēng)易俗要從干部做起，某省出臺(tái)新規(guī)定，要求“黨員干部紅白喜事隨禮不得超過50元”。下列哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述規(guī)定？（

）??A：世俗人情，貴在真誠??B：各地風(fēng)俗習(xí)慣和生活水平差異大??C：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德??D：風(fēng)成于上，俗形于下，干部要帶頭移風(fēng)易俗正確答案選項(xiàng)：B解析：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：移風(fēng)易俗要從干部做起，某省出臺(tái)新規(guī)定，要求“黨員干部紅白喜事隨禮不得超過50元”。論據(jù)：無。只有論點(diǎn)沒有論據(jù)，削弱考慮否論點(diǎn)。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說的是世俗人情，貴在真誠，即真誠的重要性，論點(diǎn)表明黨員干部紅白喜事隨禮不得超過50元，話題不一致，不能削弱，排除；B項(xiàng)：該選項(xiàng)說明各地風(fēng)俗習(xí)慣和生活水平差異大，不能一概而論，所以不能整個(gè)省的黨員干部紅白喜事隨禮都不得超過50元，可以削弱，當(dāng)選；C項(xiàng)：該選項(xiàng)說明勤儉節(jié)約是美德，論點(diǎn)表明黨員干部紅白喜事隨禮不得超過50元，話題不一致，不能削弱，排除；D項(xiàng)：該選項(xiàng)說明干部要帶頭移風(fēng)易俗，可以得出移風(fēng)易俗要從干部做起，對(duì)題干有一定的加強(qiáng)作用，不能削弱，排除。故本題選B。

23、歡天喜地：興高采烈（）。??A：天造地設(shè)：鬼斧神工??B：和顏悅色：百依百順??C：七零八落：七上八下??D：生龍活虎：虎背熊腰正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查近義關(guān)系。歡天喜地形容非常高興，興高采烈表示人興致高，兩者都形容非常的高興，是近義詞。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，天造地設(shè)是指事物自然形成，合乎理想，不必再加工；鬼斧神工是形容建筑、雕塑的

技藝精巧，非人工所能為。天造地設(shè)和鬼斧神工也是近義詞，符合題意。B項(xiàng)，和顏悅色指臉色和靄喜悅。形容和善可親，百依百順指什么都依從，形容一切都順從別人，兩者不是近義詞，與題干不符。C項(xiàng)，七零八落特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了，七上八下形容心里慌亂不安，兩者不是近義詞，與題干不符。D項(xiàng)，生龍活虎形容人活潑矯健，富有生氣，虎背熊腰形容人身體魁梧健壯，兩者不是近義詞，與題干不符。再次標(biāo)注答案故本題選A。

24、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳答案，填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：??A：A??B：B??C：C??D：D正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察特征。題干圖形均由兩個(gè)圖形組合而成，結(jié)構(gòu)存在共性，優(yōu)先考慮靜態(tài)位置。一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，均為2個(gè)圖形組成，均有重合的黑色區(qū)域，且每幅圖中的黑色區(qū)域均與其中一個(gè)圖形相似，A項(xiàng)中黑色區(qū)域?yàn)檎叫?，與長方形圖形不相似；B項(xiàng)黑色區(qū)域?yàn)樘菪?，與三角形、長方形均不相似；C項(xiàng)黑色區(qū)域與圓形不相似，只有D項(xiàng)符合。故本題選D。

25、把下列六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律分類，分類正確的是：??A：①②⑤，③④⑥??B：①③④，②⑤⑥??C：①②③，④⑤⑥??D：①②⑥，③④⑤正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察特征。題干圖形均由若干個(gè)封閉空間拼接而成，優(yōu)先考慮兩個(gè)考點(diǎn)：封閉空間的個(gè)數(shù)或圖形的連接方式。觀察發(fā)現(xiàn)面的個(gè)數(shù)無明顯的數(shù)量規(guī)律，繼續(xù)觀察，①③④面與面之間通過線連接，②⑤⑥面與面之間通過點(diǎn)相連，根據(jù)其連接方式進(jìn)行分組，只有B項(xiàng)符合。故本題選B。

26、黎老師、塵老師、孫老師在語文、算術(shù)、政治、地理、音樂和圖畫六門課中，每人教兩門，已知：（1）政治老師和算術(shù)老師是鄰居；（2）塵老師最年輕；（3）黎老師經(jīng)常對(duì)地理老師和算術(shù)老師講他看的小說；（4）地理老師比語文老師年齡大；（5）塵老師、音樂老師和語文老師經(jīng)常一起游泳。由此可以推出，三位老師分別教的兩門課是（

）。??A：塵老師——語文、地理；黎老師——算術(shù)、政治；孫老師——圖畫、音樂??B：塵老師——算術(shù)、圖畫；黎老師——語文、政治；孫老師——地理、音樂??C：塵老師——語文、圖畫；黎老師——算術(shù)、音樂；孫老師——政治、地理??D：塵老師——語文、地理；黎老師——圖畫、政治；孫老師——算術(shù)、音樂正確答案選項(xiàng)：B解析：題干信息均為真，選項(xiàng)全面且充分，此題可用排除法。（1）政治和算數(shù)是鄰居，說明不是同一個(gè)人，排除A。（3）黎老師和地理、算數(shù)講解小說，說明他們是三個(gè)人，排除C。（5）塵老師和音樂、語文一起游泳，說明是三個(gè)人，排除D。故本題選B。

27、偵探∶線索∶結(jié)論??A：醫(yī)生∶病情∶診斷??B：交警∶違章∶罰單??C：裁縫∶針線∶衣服??D：學(xué)生∶復(fù)習(xí)∶成績正確答案選項(xiàng)：A解析：確定題干邏輯關(guān)系?！皞商健蓖ㄟ^“線索”得出“結(jié)論”，其中“線索”是得到“結(jié)論”的依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醫(yī)生”通過“病情”作出“診斷”，其中“病情”是作出“診斷”的依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“交警”根據(jù)交通法規(guī)開“罰單”，交通法規(guī)是依據(jù)，而非“違章”，排除；C項(xiàng)：“裁縫”用“針線”縫制“衣服”，“針線”是“裁縫”使用的工具，而非依據(jù)，排除；D項(xiàng)：“學(xué)生”通過“復(fù)習(xí)”提高“成績”，“復(fù)習(xí)”是提高“成績”的方法，而非依據(jù)，排除。故本題選A。

28、某公司為調(diào)查員工使用紙張的情況，統(tǒng)計(jì)了打印機(jī)的紙張消耗數(shù)量，根據(jù)打印機(jī)的紙張消耗數(shù)量，得出結(jié)論：平均每個(gè)員工每個(gè)月要消耗100張A4紙，下列選項(xiàng)最能削弱上述結(jié)論的是（

）。??A：很多員工會(huì)通過雙面打印來節(jié)約用紙??B：少數(shù)員工在偶爾周末加班時(shí)也使用打印機(jī)??C：員工不僅使用打印機(jī)進(jìn)行打印，也會(huì)使用打印機(jī)進(jìn)行復(fù)印和掃描??D：員工不僅使用打印機(jī)，也使用傳真機(jī)和手寫來消耗紙張正確答案選項(xiàng)：D解析：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：平均每個(gè)員工每個(gè)月要消耗100張A4紙。論據(jù)：統(tǒng)計(jì)了打印機(jī)的紙張消耗數(shù)量，根據(jù)打印機(jī)的紙張消耗數(shù)量。論點(diǎn)討論的是平均每位員工每個(gè)月的紙張消耗數(shù)量，論據(jù)討論的是打印機(jī)紙張消耗數(shù)量，話題不一致，考慮拆橋。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明員工會(huì)使用雙面打印節(jié)約用紙，但無法說明每位員工每月平均消耗的紙張數(shù)量，為無關(guān)項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：說明少數(shù)員工會(huì)在周末使用打印機(jī)，但無法說明每位員工每月平均消耗的紙張數(shù)量，為無關(guān)項(xiàng)，排除；C項(xiàng)：說明員工會(huì)使用打印機(jī)完成其他工作，但無法說明每位員工每月平均消耗的紙張數(shù)量，為無關(guān)項(xiàng)，排除；D項(xiàng)：說明員工除了打印機(jī)外，還會(huì)使用傳真機(jī)和手寫消耗紙，說明通過打印機(jī)的紙張消耗數(shù)量，無法推出平均每個(gè)員工每月要消耗的紙張數(shù)量，為拆橋項(xiàng)，可以削弱，當(dāng)選。故本題選D。

29、無人機(jī)∶飛行器∶航天器??A：鼠疫∶傳染病∶狂犬病??B：木塔∶瞭望臺(tái)∶烽火臺(tái)??C：玉石∶玉飾∶玉器??D：思想∶思考∶思維正確答案選項(xiàng)：A解析：

“飛行器”是在大氣層內(nèi)或大氣層外空間（太空）飛行的器械?！昂教炱鳌笔侵冈谔诊w行的器械。“無人機(jī)”與“航天器”不存在概念上的交叉，且都屬于“飛行器”，二者與“飛行器”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“鼠疫”與“狂犬病”不存在概念上的交叉，且都屬于“傳染病”，二者與“傳染病”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干的邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“瞭望臺(tái)”指望遠(yuǎn)的高臺(tái)，供瞭望敵情或火警等用，“烽火臺(tái)”是指古時(shí)用于點(diǎn)燃煙火傳遞重要消息的高臺(tái)，“瞭望臺(tái)”與“烽火臺(tái)”屬于交叉關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“玉石”經(jīng)過打磨可以做成“玉飾”，二者屬于原材料和制作成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“玉飾”屬于“玉器”二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“思考”是指進(jìn)行比較深刻周到的“思維”活動(dòng)，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選A?！窘馕鐾卣埂俊八枷搿笔侵缚陀^存在反應(yīng)在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果或人的念頭想法。“思考”是指進(jìn)行比較深刻周到的思維活動(dòng)?！八季S”是指在表象概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析綜合判斷推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過程。

30、

①戀愛三年②調(diào)解矛盾③登記結(jié)婚④和好如初⑤感情出現(xiàn)問題下列排序正確的選項(xiàng)是（

）。??A：①⑤②③④??B：①③②⑤④??C：①③⑤②④??D：①⑤③②④正確答案選項(xiàng)：C解析：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“戀愛結(jié)婚”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②、⑤，應(yīng)該是感情先出現(xiàn)問題，再調(diào)節(jié)矛盾，因此事件⑤應(yīng)緊挨在事件②前面。逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步得到的結(jié)果，可以判斷只有A、C項(xiàng)符合。發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)矛盾之后應(yīng)是和好如初，因此事件②后緊跟著④，從而排除A項(xiàng)。故本題選C。

31、鴻雁∶書信??A：須眉∶女子??B：社稷∶國家??C：布衣∶官員??D：伯仲∶夫妻正確答案選項(xiàng)：B解析：

“鴻雁”是“書信”的代稱，二者屬于象征關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“須眉”指胡須和眉毛，是男子的代稱，不是“女子”，排除；B項(xiàng)：“社稷”是“國家”的代稱，二者屬于象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“布衣”是百姓的代稱，不是“官員”，排除；D項(xiàng)：“伯仲”指兄弟間排行的次序，不是“夫妻”，排除。故本題選B?！窘馕鐾卣埂拷韼?，指古代婦女的頭巾和發(fā)飾，借指婦女。

32、游說是指?jìng)€(gè)人或組織有目的地利用語言、文字或其他傳播媒介對(duì)特定信息進(jìn)行解釋、說明，以鼓勵(lì)自己的受眾按照自己的意圖行事的一種勸服性傳播。根據(jù)上述定義，下列屬于游說的是（

）。??A：宣傳欄中展示了定期少量獻(xiàn)血并不會(huì)給身體帶來危害，反而有利健康的資料??B：張教授以圖文并茂的方式介紹了自己的研究，學(xué)生們都覺得受益匪淺??C：社區(qū)開展了一系列“防害滅害”活動(dòng)，給每家每戶都發(fā)放了蟑螂藥??D：媽媽答應(yīng)了小明，如果他今天中午能多吃一碗飯，周末就帶他去公園正確答案選項(xiàng)：A解析：判斷題干中的關(guān)鍵詞。（1）方式：利用語言、文字或其他傳播媒介；（2）目的：對(duì)特定信息進(jìn)行解釋、說明；（3）性質(zhì)：勸服性傳播。逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，在宣傳欄中通過文字向大眾解釋獻(xiàn)血的好處，帶有勸說大家去獻(xiàn)血的目的，符合定義。B項(xiàng)，張教授僅僅通過語言這一媒介介紹了自己的研究，并沒有鼓勵(lì)學(xué)生按自己的意圖行事，不符合定義。C項(xiàng)，發(fā)放蟑螂藥不符合利用語言、文字的傳播媒介對(duì)特定信息進(jìn)行解釋、說明，不符合定義。D項(xiàng)，小明的媽媽沒有對(duì)特定的信息進(jìn)行解釋說明，也不是一種勸服性傳播，不符合定義。再次標(biāo)注答案故本題選A。

33、與“刀：木：木雕”這組詞邏輯關(guān)系相近的選項(xiàng)有（

）。??A：剪刀：紙：剪紙??B：紅豆：椰果：奶茶??C：餐盤：湯匙：晚餐??D：織針：毛線：毛衣正確答案選項(xiàng)：A,D解析：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。刀、木、木雕三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，刀是工具，木是木雕的原材料，使用刀將木做成木雕。判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：剪刀是工具，紙是剪紙的原材料，使用剪刀將紙做成剪紙，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：紅豆與椰果都是奶茶里的添加物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：餐盤與湯匙均為餐具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：織針是工具，毛線是毛衣的原材料，使用織針將毛線做成毛衣，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故本題選AD。

34、空氣∶空調(diào)∶冷氣??A：信號(hào)∶電視∶圖像??B：食材∶烹飪∶美食??C：面粉∶烤箱∶面包??D：石油∶提煉∶汽油正確答案選項(xiàng)：A解析：“空調(diào)”將“空氣”制冷成為“冷氣”，“空調(diào)”與“空氣”和“冷氣”均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“冷氣”是一種“空氣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“電視”將“信號(hào)”轉(zhuǎn)換成為“圖像”，“電視”與“信號(hào)”和“圖像”均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“圖像”是一種“信號(hào)”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“烹飪”與“食材”屬于動(dòng)賓關(guān)系，并非對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“烤箱”烘烤面團(tuán)，而不是“面粉”，二者不屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，