附件1

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（適用于2022級）

藝術(shù)設(shè)計系

二〇二二年六月

1

前言

一、編制依據(jù)

遵照國家教育部、山東省教育廳頒布的有關(guān)文件精神和要求，嚴

格按照《濟南工程職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于制訂2022級人才培養(yǎng)方案的原

則意見》，制定建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

二、專業(yè)簡介

本專業(yè)是首批山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校項目重點建設(shè)專

業(yè)，是省財政重點支持專業(yè),是山東省建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化教育聯(lián)盟、山

東省建筑類職業(yè)教育教學指導委員會、濟南市建筑業(yè)協(xié)會會員單位。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)屬于我院建筑專業(yè)群施工技術(shù)子群，現(xiàn)有

校內(nèi)專職教師12人，其中教授2人、副教授4人、講師6人、助理

講師4人，具有碩士學位的8人，“雙師”素質(zhì)教師12人，校外專

職教師13人，均為企業(yè)一線技術(shù)骨干，實踐經(jīng)驗豐富。教學團隊結(jié)

構(gòu)合理，專職教師的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識、實踐技能、教學能力，滿

足現(xiàn)階段教學的要求。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)現(xiàn)有建筑裝飾施工技術(shù)實訓中心和

建筑裝飾設(shè)計實訓中心。其中建筑裝飾施工技術(shù)實訓中心，投資總額

達270萬，建筑面積780㎡，由多媒體教室、建筑裝飾構(gòu)造展示教學

區(qū)、施工技術(shù)實訓區(qū)、裝配式VR實訓區(qū)組成；另外建筑裝飾設(shè)計實

訓中心，投資總額達120.06萬元，建筑面積830㎡，以滿足裝飾工

程設(shè)計項目教學和開展社會服務(wù)為前提，對外對接企業(yè)，建立校企合

作的橋梁，對內(nèi)承擔教學項目的研發(fā)，帶動專業(yè)的發(fā)展，同時與緊密

2

合作單位共同成立“建筑裝飾企業(yè)設(shè)計師培育基地、室內(nèi)精裝設(shè)計分

所”。兩中心及合作平臺的建立，滿足專業(yè)學生的校內(nèi)實訓要求。校

外與濟南業(yè)之峰裝飾工程有限公司、南京國豪裝飾安裝工程股份有限

公司山東分公司等19家企業(yè)成立校企合作理事會，逐步實現(xiàn)頂崗實

習與就業(yè)一體化。

三、特色與創(chuàng)新

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)以滿足建筑裝飾工程項目建設(shè)需求為導

向，通過充分企業(yè)調(diào)研，確定了專業(yè)面向的職業(yè)領(lǐng)域與對接崗位，明

確了崗位能力要求與人才培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合我院建筑專業(yè)群優(yōu)勢，依托

原有較好的辦學基礎(chǔ)和較好的辦學經(jīng)驗，通過不斷地探索與改革，使

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)具有以下專業(yè)特色：

1.成立建筑裝飾企業(yè)工作站、室內(nèi)精裝設(shè)計分所、企業(yè)設(shè)計師培

育基地,達成專業(yè)培養(yǎng)目標與企業(yè)專業(yè)人才標準和人才培養(yǎng)理念的共

識,構(gòu)建教學產(chǎn)研一體化互動平臺,以校企互融、專兼互動、資源共

建、校企文化共融構(gòu)建的聯(lián)合育人機制。

2.將職業(yè)道德職業(yè)素質(zhì)培育養(yǎng)成與工作過程、項目運行過程互融,

將專業(yè)服務(wù)裝飾行業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級與專業(yè)建設(shè)提升進程互

聯(lián),將高校人才培養(yǎng)理念、企業(yè)人才標準與人才培養(yǎng)工程互動,形成了

“雙翼并行，全息育人”人才培養(yǎng)模式。

3.以人才培養(yǎng)目標和學生的全面發(fā)展為目標，以項目為導向，融

行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準與理論實踐技術(shù)標準為課程標準，構(gòu)建“一軸兩翼，

雙系統(tǒng)融”的課程體系。

3

四、使用范圍

2021級建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高職在校生

五、編制人員

專業(yè)負責人：孫銘濟南工程職業(yè)技術(shù)學院副教授

參編人員：于宏偉濟南工程職業(yè)技術(shù)學院副教授

朱英華濟南工程職業(yè)技術(shù)學院副教授

楊頎濟南工程職業(yè)技術(shù)學院副教授

薛昊濟南工程職業(yè)技術(shù)學院副教授

衣琰濟南工程職業(yè)技術(shù)學院講師

許凱濟南工程職業(yè)技術(shù)學院助講（工程師）

田濤南京國豪裝飾安裝股份有限公司山東設(shè)

計院院長高級室內(nèi)建筑師高級工程師

4

目錄

一、專業(yè)名稱與代碼6

二、招生對象、學制與學歷6

三、人才培養(yǎng)目標6

四、人才培養(yǎng)規(guī)格7

五、畢業(yè)條件7

六、人才培養(yǎng)模式12

七、課程體系構(gòu)建13

八、教學組織與計劃運行表錯誤！未定義書簽。

九、教學條件保障錯誤！未定義書簽。

十、教學建議錯誤！未定義書簽。

附件錯誤！未定義書簽。

一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告21

二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性論證報告41

三、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)主干課程標準若干50

《建筑造型基礎(chǔ)》50

《sketchup快速方案表現(xiàn)》59

《電腦效果圖制作》73

《綜合項目策劃與方案設(shè)計實訓》82

《辦公項目策劃與方案設(shè)計》91

《電腦效果圖后期處理》錯誤！未定義書簽。

四、院級公共選修課錯誤！未定義書簽。

5

一、專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)代碼：440102

二、招生對象、學制與學歷

招生對象：高中畢業(yè)生/同等學力者

學制：三年

學歷：?？?/p>

三、人才培養(yǎng)目標（分方向也要在此處闡述）

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向建筑裝飾設(shè)計、施工（一體化裝修）企業(yè)以及相

關(guān)產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，掌握裝修項目方案設(shè)計、施工圖讀

圖與制圖和施工現(xiàn)場管理等專業(yè)知識，具備裝修項目設(shè)計與Revit可

視化設(shè)計能力、BIM施工管理能力和造價編制與控制能力等，具有良

好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事室

內(nèi)設(shè)計師、裝飾施工員、裝飾造價員等崗位工作的德、智、體、美等

方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）職業(yè)面向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工等（一體化

裝修）企業(yè),從事建筑裝飾方案設(shè)計與Revit裝配式設(shè)計施工、施工

圖繪制、預(yù)算編制、BIM施工技術(shù)管理等工作。

所屬專所屬專對應(yīng)行主要職主要崗位類別職業(yè)資格證書或技

6

業(yè)大類業(yè)類業(yè)業(yè)類別（或技術(shù)領(lǐng)域）能等級證書舉例

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）

2004910221建筑裝飾施工國家注冊建造師

4401440102

110090111000室內(nèi)設(shè)計室內(nèi)設(shè)計師

四、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.政治思想素質(zhì)：擁護黨的領(lǐng)導和基本路線，以毛澤東思想、鄧

小平理論、“三個代表”重要思想為指導。科學的世界觀、人生

觀、價值觀，良好的職業(yè)道德。

2.文化素質(zhì)：必要的人文社會科學知識，良好的語言表達能力和

社交能力，熟練的計算機應(yīng)用能力，健全的法律意識，有一定創(chuàng)

新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

3.身體和心理素質(zhì)：健康的體魄，良好的心理。

4.專業(yè)素質(zhì)：具有一定的工程技術(shù)知識，扎實的識圖能力和建筑

裝飾工程設(shè)計與施工能力。

（二）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)

1.掌握的工程施工圖識圖知識。

2.掌握建筑裝飾工程計算機軟件（3Dmax、CAD、Revit、BIM管理

平臺）使用的知識。

3.掌握必須的建筑裝飾工程設(shè)計理論方面的知識。

4.掌握必須的建筑裝飾工程構(gòu)造、施工技術(shù)和管理方面的知識。

5.掌握必須的建筑裝飾工程概預(yù)算方面的知識。

6.掌握建筑裝飾工程施工工藝操的基本知識。

7

7.掌握建筑裝飾工程材料實驗與檢驗的知識。

（三）本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的能力結(jié)構(gòu)（含專業(yè)能力、方法能力、

社會能力）

1.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的專業(yè)能力

（1）具有進行一般的建筑裝飾工程項目設(shè)計能力。

（2）具有一定的建筑裝飾施工圖圖紙的識圖、制圖和技術(shù)文件的

閱讀能力。

（3）具有一體化裝修Revit部品設(shè)計能力。

（4）具有較強的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì)量的檢測能力。

（5）具有編制施工方案、施工組織設(shè)計和BIM管理能力。

（6）具有一定的建筑裝飾工程預(yù)算、編制工程造價的能力。

（7）具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學習、適應(yīng)職業(yè)

遷移的能力。

2.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有的方法能力

（1）能夠在施工過程中，根據(jù)現(xiàn)場情況，繪制深化施工圖。

（2）能夠在施工過程中，根據(jù)施工進度情況，調(diào)整施工組織方案

和管理現(xiàn)場。

（3）能夠根據(jù)施工方案要求，驗收、安置進場裝修材料。

（4）能夠在施工過程中解決施工現(xiàn)場的安全問題。

（5）能夠熟練運用Revit軟件、BIM管理平臺管理施工項目及資

料的整理。

3.本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的社會能力

8

（1）能夠在施工過程中協(xié)調(diào)甲方、乙方和監(jiān)理方的工作關(guān)系。

（2）具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)。

（3）具備將自身技能與群體技能融合的能力以及積極探索、開拓

進取、自主創(chuàng)業(yè)的能力。

（四）職業(yè)資格證書

序號職業(yè)資格證書名稱職業(yè)資格等級職業(yè)資格頒證單位

1施工員初級山東省建筑工程管理局

2預(yù)算員初級山東省建筑工程管理局

AutodeskRevitArchitecture

3美國Autodesk公司

工程師

中國圖學學會及國家人

4BIM高級建模師二級力資源和社會保障部聯(lián)

合頒發(fā)

五、畢業(yè)條件

本專業(yè)學生應(yīng)達到以下標準方可畢業(yè)：

（一）具有良好的思想品德，對工作與社會具有積極、認真、負

責的態(tài)度，有艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，能夠守法

自律；具有健全的心理和健康的體魄。

（二）必修課程及實訓環(huán)節(jié)考核合格，完成頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計

達到合格標準，取得不低于116學分；公共選修課獲得學分不低于4

學分，第二課堂獲得學分不低于6學分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的選修課程

獲得學分不低于2學分，三者課程獲得總學分必須達到16學分。專

業(yè)任選課組（或模塊）獲得學分不低于8學分；操行評定合格。

9

（三）學生需要通過職業(yè)技能綜合測試（根據(jù)專業(yè)類別和職業(yè)目

錄實際情況，可以采用國家職業(yè)資格證書或與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)職業(yè)

水平評價標準）。

六、人才培養(yǎng)模式

“校企共建、多元共存”，完善保障措施，加強職業(yè)能力培養(yǎng)，

在專業(yè)建設(shè)理事會的指導下，根據(jù)建筑裝飾行業(yè)特點和人才培養(yǎng)目標,

以工作室和建筑裝飾企業(yè)工作站為載體，依托成熟實訓條件、工程師

化教學團隊，以項目為軸，以崗位為翼，由“真題重做”到“真題真

做”，培養(yǎng)學生的裝飾設(shè)計能力（設(shè)計翼）和施工技術(shù)能力（施工翼），

使其“雙翼并行”。

將學院大學生素質(zhì)拓展工程的全員育人功能融入專業(yè)人才培養(yǎng)

過程，職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成與工作過程、項目運行過程互融，專

業(yè)服務(wù)裝飾行業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型升級與專業(yè)建設(shè)提升進程互聯(lián)，實

施多維、多元、立體化培養(yǎng)，形成“雙翼并行，全息育人”人才培養(yǎng)

模式。

七、課程體系構(gòu)建

（一）職業(yè)能力分析

工作工作開設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

1-1-1能夠完成對居室項目現(xiàn)場踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

1．裝功能格局、空間尺寸測量，并繪制成CAD平面圖；

居室

修項1-1

1-1-2能夠按照客戶要求完成居室項目概念方案設(shè)計；項目

目設(shè)居室

策劃

計領(lǐng)項目1-1-3能夠根據(jù)概念方案完成居室項目方案深化設(shè)計，繪制方案

與方

域（設(shè)方案效果圖，并制作PPT匯報文件完成方案匯報；

案設(shè)

計師設(shè)計

1-1-4能夠根據(jù)深化設(shè)計方案，合理選擇材料和設(shè)計構(gòu)造，完成計

崗位）施工圖繪制；

1-1-5能夠根據(jù)居室項目設(shè)計方案、施工圖完成居室項目的軟裝

10

工作工作開設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

方案設(shè)計，并制作軟裝設(shè)計方案PPT匯報文件和軟裝產(chǎn)品采購、

定制清單；

1-2-1能夠完成對別墅項目現(xiàn)場踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

功能格局、空間尺寸測量，并繪制成CAD平面圖；

1-2-2能夠按照客戶要求完成別墅項目概念方案設(shè)計；別墅

項目

1-2-3能夠根據(jù)概念方案完成別墅項目方案深化設(shè)計，繪制方案策劃

1-2

效果圖，并制作PPT匯報文件完成方案匯報；與方

別墅

案設(shè)

項目1-3-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作別墅項目方案整體

計、

方案模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗；

Revit

設(shè)計

1-3-5能夠根據(jù)深化設(shè)計方案，合理選擇材料和設(shè)計構(gòu)造，使用可視

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；化設(shè)

1-2-6能夠根據(jù)別墅項目設(shè)計方案、施工圖完成別墅項目的軟裝計

方案設(shè)計，并制作軟裝設(shè)計方案PPT匯報文件和軟裝產(chǎn)品采購、

定制清單；

1-3-1能夠完成對辦公項目現(xiàn)場踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間

功能格局、空間尺寸測量，并繪制成CAD平面圖；

1-3-2能夠按照客戶要求完成辦公項目概念方案設(shè)計；辦公

項目

1-3-3能夠根據(jù)概念方案完成辦公項目方案深化設(shè)計，繪制方案策劃

1-3

效果圖，并制作PPT匯報文件完成方案匯報；與方

辦公

案設(shè)

項目1-3-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作辦公項目方案整體

計、

方案模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗；

Revit

設(shè)計

1-3-5能夠根據(jù)深化設(shè)計方案，合理選擇材料和設(shè)計構(gòu)造，使用可視

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；化設(shè)

1-3-6能夠根據(jù)辦公項目設(shè)計方案、施工圖完成辦公項目的軟裝計

方案設(shè)計，并制作軟裝設(shè)計方案PPT匯報文件和軟裝產(chǎn)品采購、

定制清單；

1-4-1能夠完成對賓館空間項目、餐飲空間項目、娛樂空間項目

（3選1完成）現(xiàn)場踏勘，包括建筑結(jié)構(gòu)形式、空間功能格局、

空間尺寸測量，并繪制成CAD平面圖；

1-4-2能夠按照客戶要求完成綜合項目概念方案設(shè)計；

1-4

綜合

綜合1-4-3能夠根據(jù)概念方案完成綜合項目方案深化設(shè)計，繪制方案

項目

項目效果圖，并制作PPT匯報文件完成方案匯報；

策劃

策劃

1-4-4能夠使用AutodeskRevit軟件制作綜合項目方案整體與方

與方

模型，并完成模型（設(shè)備）碰撞試驗；案設(shè)

案設(shè)

計

計1-4-5能夠根據(jù)深化設(shè)計方案，合理選擇材料和設(shè)計構(gòu)造，使用

AutodeskRevit軟件和CAD軟件完成施工圖繪制；

1-4-6能夠根據(jù)綜合項目設(shè)計方案、施工圖完成綜合項目的軟裝

方案設(shè)計，并制作軟裝設(shè)計方案PPT匯報文件和軟裝產(chǎn)品采購、

定制清單；

2.裝2-1-1能夠根據(jù)施工圖紙和施工合同的要求，完成項目的施工組裝飾

修項2-1織設(shè)計和單項工程進度計劃；工程

目施施工

工領(lǐng)2-1-2能夠根據(jù)施工圖紙和施工質(zhì)量的要求，完成項目施工技術(shù)組織

11

工作工作開設(shè)

職業(yè)能力

領(lǐng)域任務(wù)課程

域（施方案的編寫與管

工員理

2-1-3能夠根據(jù)施工要求，完成項目的施工過程管理，包括：人

崗位）

工管理、技術(shù)管理、材料管理、施工安全管理；

2-1-4能夠根據(jù)項目管理要求，配合甲方、監(jiān)理方完成針對隱蔽

工程的驗收工作；

2-2-1能夠根據(jù)根據(jù)施工圖紙和現(xiàn)場情況，繪制現(xiàn)場深化圖紙，建筑

包括：防線圖、材料定制排版圖；裝修

材料

2-2-2能夠根據(jù)施工質(zhì)量要求，完成針對裝飾材料進場的檢查、與構(gòu)

2-2驗收工作；造、建

2-2-3能夠根據(jù)根據(jù)施工圖紙和現(xiàn)場情況，合理化提出技術(shù)改進筑裝

（構(gòu)造做法）方案；飾工

程預(yù)

2-2-4能夠根據(jù)施工圖紙完成項目成本預(yù)算；算

2-3-1能夠熟練將AutodeskRevit模型（施工圖）導入BIM管

理平臺；

2-3-2能夠?qū)⑹┕み^程資料按照要求導入BIM管理平臺，并根據(jù)

需要實時調(diào)閱；BIM管

理平臺

2-3

2-3-3能夠通過使用BIM管理平臺軟件實現(xiàn)針對項目施工過程技術(shù)應(yīng)

化管理，包括：工期進度、裝修材料、人工安排、成本控制、用

運行維護等；

2-3-4能夠熟練使用BIM管理平臺軟件將施工過程資料完整導

出；

（二）課程體系構(gòu)建

1.課程體系設(shè)計

本專業(yè)教學團隊按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標的的要求，依據(jù)專業(yè)學習

領(lǐng)域，結(jié)合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)資格要求和技能大賽需求，適應(yīng)不同

企業(yè)需求和學生個性發(fā)展要求，構(gòu)建起以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)、以能力培

養(yǎng)為核心、以項目為導向，融行業(yè)企業(yè)技術(shù)標準與理論實踐技術(shù)標準

合為一體的“一軸兩翼，雙系統(tǒng)融合”課程體系。

12

“一軸兩翼”課程體系示意圖

根據(jù)初始就業(yè)崗位見習施工員、見習設(shè)計師崗位任職標準和晉升

崗位、職業(yè)遷移的可持續(xù)發(fā)展需要，確定職業(yè)素質(zhì)課程；根據(jù)建筑裝

飾施工員的工作任務(wù)與要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，按照建筑裝

飾項目工程施工過程開發(fā)確定職業(yè)知識課程，以核心能力構(gòu)建核心課

程；根據(jù)專業(yè)對應(yīng)崗位群的工作任務(wù)與程序，充分考慮學生的崗位適

應(yīng)能力和職業(yè)遷移能力，進一步提升學生的實踐能力，確定職業(yè)能力

課程。

各模塊課程設(shè)置具體要求如下：（見課程體系示意圖）

（1）職業(yè)素質(zhì)課程模塊：由公共必修課與公共選修課組成。專

業(yè)根據(jù)需要，在總課時達到相關(guān)專業(yè)大類課時比例要求的前提下，在

提供的課程菜單中選擇開設(shè)適合本專業(yè)人才培養(yǎng)的選修課、第二課堂

及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

13

（2）職業(yè)知識課程模塊：職業(yè)能力課程是指專業(yè)基本能力和職

業(yè)特有能力培養(yǎng)所開設(shè)的課程。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要職業(yè)知識課程

模塊設(shè)置課程18門，其中核心課程5門，專業(yè)群平臺課3門。

（3）職業(yè)能力課程模塊：職業(yè)能力課程是指塑造、提升學生實

踐動手能力所開設(shè)的課程，共2門課程。

課程體系示意圖

2.專業(yè)核心課程設(shè)計

本專業(yè)教學團隊根據(jù)建筑裝飾設(shè)計、施工與管理崗位群任職要求、

建筑裝飾項目實施環(huán)節(jié)和要求，參照施工員、設(shè)計師等國家職業(yè)標準，

結(jié)合學生個性發(fā)展需要，序化出專業(yè)學習領(lǐng)域，依據(jù)專業(yè)學習領(lǐng)域確

定9門專業(yè)核心課程，分別是《居室項目策劃與方案設(shè)計》《建筑裝

飾材料與構(gòu)造》《建筑裝飾制圖與深化設(shè)計》。

八、教學組織與計劃運行表

1.教學組織

在教學組織運行上，遵循“循序漸進、溫故知新、分層遞進、鞏

14

固提高”的四項原則，進行“三年六學期”教學組織方式，做到工

學交替、學訓交融，使學生的基本技能、專業(yè)技能、綜合技能達到綜

合提升，縮短由學生到員工角色轉(zhuǎn)變的適應(yīng)期。

第一學年第二學年第三學年

第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期

職業(yè)素質(zhì)課職業(yè)知識課頂崗實習畢

職業(yè)知識課職業(yè)知識課職業(yè)知識課

為主、專業(yè)（真題真做）業(yè)設(shè)計與答

（真題重做）（真題重做）（真題真做）

基礎(chǔ)課程辯

2.計劃運行表

詳見附表。

九、教學條件保障

（一）師資配置情況

專職教師兼職教師企業(yè)導師

基本人數(shù)7人3人3人

副教授5人、講師教授1人，副教2高級工程師2人。

職稱情況

2人、助教1人授人

碩士4人、學士碩士3人，學士0本科3人。

學歷情況

3人、本科3人。人。

高級工程師1人、

注冊建造師2人、

雙師結(jié)構(gòu)情高級室內(nèi)設(shè)計師1

注冊工程咨詢師1注冊建造師2人、

況人、注冊監(jiān)理師1

人

人。

（二）實訓條件配置

按照人才培養(yǎng)目標要求和項目化課程實施要求，結(jié)合社會服務(wù)，

建立以“兩中心”為龍頭，以建筑裝飾設(shè)計實訓中心和建筑裝飾施工

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技術(shù)實訓中心為主體架構(gòu)；按照行業(yè)發(fā)展新趨勢和崗位遷移的需要，

改擴建完成建筑裝飾設(shè)計工作室、Revit可視化設(shè)計工作室和信息化

管理咨詢工作室；按照裝配式裝修（一體化裝修）的發(fā)展改造建筑裝

飾施工實訓中心；具有校外優(yōu)質(zhì)實訓教學基地19家，形成集專業(yè)教

學與實訓、實踐、社會服務(wù)為一體，職業(yè)教育特色鮮明、校企合作緊

密、服務(wù)能力突出的實訓教學體系。

（1）建筑裝飾設(shè)計實訓中心

該中心由師生共同設(shè)計并參與施工管理，于2015年1月建成并

投入使用。投資總額達120.06萬元，建筑面積830㎡.設(shè)計實訓中心

以滿足裝飾工程設(shè)計項目教學和開展社會服務(wù)為前提，對外對接企業(yè)，

建立校企合作的橋梁，對內(nèi)承擔教學項目的研發(fā)，帶動專業(yè)發(fā)展。

（2）建筑裝飾工程施工技術(shù)實訓中心

施工技術(shù)實訓中心，于2019年7月改造完成，投資總額達270

萬，建筑面積780㎡。按照建筑裝飾施工員崗位職業(yè)能力的要求，按

照教學做一體化和項目化教學的要求建立，堅持實用、適用、博采眾

長的原則，由教師設(shè)計，與企業(yè)共同施工完成。

兩中心的落成，改善了實訓教學條件，塑造職場工作環(huán)境，為項

目化教學實施和開展社會服務(wù)提供了有力保障，在省內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

（三）教學資源

云班課、網(wǎng)盤、十三五規(guī)劃教材等。

十、教學建議

（一）教學方法、手段與教學組織形式建議

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（1）教學方法、手段

課程采用“項目教學”，對各教學項目提出學習目標，進行任務(wù)

分析，引導學生按照項目要求完成項目任務(wù)，并對學習效果合理評定，

重視學生學習主體性特點。重視本課程與相關(guān)課程的互補、整合。在

教學過程中，要緊密結(jié)合職業(yè)崗位技能培養(yǎng)設(shè)置實訓項目，創(chuàng)造實訓

條件，加強學生實踐操作訓練，使學生掌握相關(guān)技能，提高學生的崗

位適應(yīng)能力。加強校企合作和校外實訓基地建設(shè)，為學生提供更多的

參觀、真題真做等實踐機會。建議到一些發(fā)展快的大城市進行參觀考

察。在教學過程中，要充分利用模型、投影儀、多媒體、專業(yè)軟件等

教學資源和各類裝飾工程、專業(yè)市場等。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是一個集藝術(shù)與技術(shù)于一體的多學科交

叉的專業(yè)，各專業(yè)課程知識點之間具有相關(guān)性和互補性。課程設(shè)計時，

充分認識到各學科及專業(yè)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，進行了必要的課程的

整合，構(gòu)建起符合高等職業(yè)教育特點和專業(yè)特點的課程體系，合理設(shè)

置本課程的標準。

（2）教學組織形式建議

本專業(yè)課程重視對學生職業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，

重視學生實踐能力的培養(yǎng)。本課程設(shè)計以“項目”為教學組織形式，

強調(diào)職業(yè)教育實踐，具有理論與實踐一體化的特點，基本理論簡明扼

要，以夠用為度，課程教學中力求體現(xiàn)“做中學、學中做”的教學理

念，達到“教”、“學”、“做”、“用”相結(jié)合，以提高學生的實

際動手能力和綜合素質(zhì)。

17

（二）教學評價、考核建議

建立“學習領(lǐng)域項目”總體性的評價標準、機制和體系，包括設(shè)

計性評價創(chuàng)新性評價、可操作性評價和實效性評價，這是一個必須在

實踐中不斷探索、檢驗、改進和逐步完善的過程，可先暫定一個初步

的試行方案。

建立以職業(yè)崗位能力為核心的校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核有

機結(jié)合的整體教學質(zhì)量評估的標準范式體系。包括對應(yīng)職業(yè)崗位能力

的“學習領(lǐng)域項目”的質(zhì)量標準、考核標準和多樣化的校企合作、雙

位評估的考核模式。

專業(yè)教學考核與技能鑒定相結(jié)合方面：

確立以見習施工員、預(yù)算員、AutodeskRevitArchitecture工

程師、BIM高級建模師、專業(yè)BIM應(yīng)用師等為主的崗位群，依據(jù)各崗

位技能要求調(diào)整課程體系，課程內(nèi)容整合依據(jù)職業(yè)標準確定，要求專

業(yè)知識以夠用為度，突出崗位技能的實踐鍛煉，完善生產(chǎn)性實踐教學

管理，與行業(yè)企業(yè)合作建立實踐教學評價體系。

實行“雙證書”制度，實施專業(yè)教學考核與技能鑒定掛鉤的專業(yè)

考核辦法，使課程建設(shè)與職業(yè)崗位有效對接，培養(yǎng)具備從事建筑裝飾

工程的施工圖繪制、施工技術(shù)指導、質(zhì)量檢測、工程造價、施工組織

及管理等實際工作職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。畢業(yè)生的“雙證

書”率達到100%。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實施了由用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生、家

長、研究機構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度。

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形成了由學校、企業(yè)、行會共同參與的畢業(yè)答辯考核制度。得到了用

人單位、行會、學生、家長的一致好評，促進了進一步的專業(yè)建設(shè)深

化改革。

（三）質(zhì)量管理

教學質(zhì)量管理必須從制定一體化教學體系開始。一體化教學體系

由教學目標體系、教學計劃體系和教學資源體系三部分構(gòu)成，教學目

標體系是一體化教學體系的基礎(chǔ)，是專業(yè)培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，也是教學

的方向。應(yīng)根據(jù)教學目標體系構(gòu)建教學計劃體系以及教學資源體系，

確定教學的內(nèi)容和方法、資源和管理模式，從而保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

建設(shè)配置完善和提高專業(yè)教學水平的各類實訓室、工作室和實驗設(shè)施，

改善、提升教學實訓條件和質(zhì)量，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合行業(yè)

發(fā)展實際的教學實訓教材，自編支撐人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新的實用型

教材、特色教材和多媒體教材，推進校企合作的網(wǎng)絡(luò)教學管理及教學

資源共享的數(shù)字化建設(shè)。

十一、繼續(xù)學習深造建議

１.繼續(xù)學習的渠道：（1）專升本；（2）自學考試；（3）成

人教育專升本（函授或脫產(chǎn)）；（4）碩士研究生：至少工作2年以

后或取得本科學歷后可報考。

２.繼續(xù)學習的專業(yè)：（1）建筑裝飾類專業(yè)；（2）建筑裝飾

設(shè)計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)；（3）其他有興趣的專業(yè)。

十二、說明

無。

19

（專業(yè)負責人：孫銘審核人：于宏偉二級學院院長：于宏偉）

附件：1.建筑裝飾專業(yè)人才需求調(diào)研報告

2．建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案可行性論證報告

3.建筑裝飾專業(yè)核心課程標準若干（至少5～8門）

4.建筑裝飾專業(yè)運行表

20

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報告

（2019年8月）

一、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研基本思想與方法

1、基本思想

為了適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，滿足社會對高職建筑裝飾工程技術(shù)專

業(yè)人才的需求，進一步推動高職教育體制改革，加快建筑裝飾工程技

術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐，切實做好2019級人才培養(yǎng)方案的修訂工作，貫

徹執(zhí)行學院《關(guān)于各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見》的精神和要

求，我們在專業(yè)指導委員會指導下，通過市場調(diào)研、專業(yè)人才需求分

析、專題研討會等形式，對崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才

培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系等提出符合市場需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的

培養(yǎng)方案。適時跟蹤調(diào)查建筑裝飾行業(yè)的用人需求和高職人才培養(yǎng)規(guī)

格要求的變化。此次調(diào)研的主要目的，是在對既有專業(yè)人才培養(yǎng)方案

的構(gòu)成、思路和特點進行分析研究的基礎(chǔ)上，通過深入了解建筑裝飾

行業(yè)發(fā)展對建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)的需求情況，較為準確地把握建筑

行業(yè)用人單位對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才知識和能力結(jié)構(gòu)的實際

需求，進一步對專業(yè)教學計劃培養(yǎng)方案進行調(diào)整、充實和完善，積極

探索具有行業(yè)特色的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)高技能人才的培養(yǎng)途

徑。

本次調(diào)研報告主要是對行業(yè)專家及用人單位的需求進行調(diào)查分

析，調(diào)研主要內(nèi)容包括：建筑行業(yè)用人單位今后對建筑裝飾工程技術(shù)

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專業(yè)人才的需求量；用人單位對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格

的要求。

2、調(diào)研方法及方案設(shè)計

（1）訪談?wù){(diào)查：訪談行業(yè)職能部門負責人或行業(yè)專家，采集專業(yè)

人才需求信息。

（2）座談?wù){(diào)查：到企業(yè)、用人單位進行座談交流。

（3）網(wǎng)上調(diào)查：到網(wǎng)上搜索有關(guān)人才需求、課程設(shè)計、教學計劃

等信息。

3、調(diào)研過程：

（1）人員安排

調(diào)研一組：于宏偉、陳文娟、趙子賢、薛昊；

調(diào)研二組：孫銘、楊頎、許凱、衣琰；

（2）時間安排

集中調(diào)研2018年4-5月；

（3）調(diào)研方法

實地調(diào)研與座談

按照原定的專業(yè)調(diào)研計劃，我系建筑裝飾教研室在制定完專業(yè)調(diào)

研計劃、設(shè)計調(diào)研問卷及訪談提綱后，組織教師分別對山東喜窩建筑

裝飾工程有限公司、濟南業(yè)之峰裝飾工程有限公司等公司進行了相應(yīng)

的座談?wù){(diào)研、訪談?wù){(diào)研。

通過實地調(diào)研我們得知，國有大中型建筑類企業(yè)用人單位普遍反

映對建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學生的需求不是很大，通常是一些小公司

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錄用較多，大多數(shù)建筑裝飾畢業(yè)生還存在自己開公司的可能。企業(yè)建

議學院在學生思想工作上要加強引導，讓學生豎立自主就業(yè)和終身就

業(yè)的思想，在教學計劃安排上，建議應(yīng)加強建筑裝飾操作技能方面的

訓練。同時，企業(yè)還建議開設(shè)新專業(yè)時不要開得過多過細，專業(yè)太細

其就業(yè)面相對來說就會比較小，建議多開大土建類的專業(yè)。

網(wǎng)上搜索與調(diào)研

在訪談、座談、問卷調(diào)查的同時，本教研室老師還利用網(wǎng)絡(luò)手段

進行網(wǎng)上搜索，對開設(shè)有建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的全國各大院校進行

搜索調(diào)研，了解建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在全國的開設(shè)情況，教學計劃

的設(shè)置情況等。

二、建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研

1．建筑裝飾行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

（1）建筑裝飾行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

中國建筑裝飾裝修行業(yè)從90年代初開啟，隨著人均國民收入的提

升，建筑裝修需求進一步提升。特別是2006年中國人均GDP超過

1000美元后，裝飾消費成為消費的主要內(nèi)容之一。因為從國外發(fā)展

情況看，人均收入達到1000美元后，居民消費開始從“衣、食”向

“住、行”轉(zhuǎn)換，裝飾消費成為居民居住消費的重要部分。

2012年，全國建筑裝飾行業(yè)完成工程總產(chǎn)值2.63萬億元，比

2011年增加了2800億元，增長幅度為11.2%，比宏觀經(jīng)濟增長速度

高出約3.4個百分點，體現(xiàn)了行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中的基礎(chǔ)性和超前

性。

23

2015-2020年中國建筑裝飾行業(yè)發(fā)展前景分析：總需求年復(fù)合增速

約11%。中國建筑裝飾裝修行業(yè)從90年代初開啟，隨著人均國民收

入的提升，建筑裝修需求進一步提升。特別是2006年中國人均GDP

超過1000美元后，裝飾消費成為消費的主要內(nèi)容之一。因為從國外

發(fā)展情況看，人均收入達到1000美元后，居民消費開始從“衣、食”

向“住、行”轉(zhuǎn)換，裝飾消費成為居民居住消費的重要部分。各種公

共場所的裝修要求隨之不斷地提升，建筑裝修的造價業(yè)不斷地提升。

同時住宅私有化以及人們更加注重生活質(zhì)量的提高，追求舒適、美觀、

個性化的消費方式，住宅裝修也得到快速增長。

2016年全國存量建筑面積已達到671億平方米，巨大存量意味

著未來二次需求潛在增長空間巨大，二次裝修將帶來裝修行業(yè)進入第

二次高增長階段。一般來講，住宅裝修周期較短8-12年需要重新裝

修，公共建筑像一些賓館飯店、寫字樓的裝修周期為6-8年，娛樂場

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所和商務(wù)用房的裝修周期更短。1998年住房分配貨幣化改革以來，

全國房屋面積得到快速增長，從1999年年增長率為2.3%，每年逐步

提升，達到2015年的年度增長率為7.12%。按照裝飾的周期來看，

二次裝修的需求增長將進入快速釋放階段。

未來幾年二次裝修需求增長將逐步進入到提升和爆發(fā)階段，這將

帶動建筑裝修需求進入一個更高速增長的階段。從美國情況看，隨著

進入存量房時代，除了2008年金融危機的影響，裝修需求一直保持

相對穩(wěn)定的增長速度，2014年美國家具裝修材料銷售額為980億元，

同比增長3.40%。建筑后時代存量房裝修需求增速保持穩(wěn)定是共同的

特征。

根據(jù)國家城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃等有關(guān)研究，我們假設(shè)2020年戶籍人

口城鎮(zhèn)化率將達到45%左右以及城鎮(zhèn)人均住宅面積達到35平方米。

我們估計2015至2020年未來六年二次裝修每年需求預(yù)計將達到

2.2-4.3萬億，年復(fù)合增長率約14.31%，高于2009年到2014年3.99

個百分點，其中家庭裝修年復(fù)合增長率約16.02%，高于2009年到2014

年的復(fù)合增長率2.2個百分點，公共建筑裝修年復(fù)合增長率約13.29%，

高于2009年到2014年的復(fù)合增長率4.64個百分點。加上一次裝修，

預(yù)計2015到2020年未來六年建筑裝修每年總需求將達到3.51萬億

元到5.94萬億元，總需求年復(fù)合增速約11.09%，高于2009年到2014

年的復(fù)合增長率1.76百分點，其中家庭裝修約9.98%左右，高于2009

年到2014年的復(fù)合增長率0.98個百分點，公共建筑裝修約12.05%

左右，低于2009年到2014年的復(fù)合增長率2.42個百分點。從2015

25

年開始，在存量建筑裝修需求的帶動下，二次裝修需求增速提升顯著。

二次裝修需求釋放的帶動下，建筑裝修需求將進入一個更高速的增長

期。

（2）建筑裝飾行業(yè)發(fā)展趨勢

①信息化和工業(yè)化的建設(shè)與融合

信息化是以利用計算機軟硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為載體,通過建立

信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺與應(yīng)用系統(tǒng),提高信息傳遞的準確性和時效性以及

對資源管理和分配的效率。工業(yè)化主要體現(xiàn)在施工組織與施工作業(yè)上

的技術(shù)發(fā)展,如作業(yè)機械化程度的提高,裝備技術(shù)的及時更新,工藝和

流程的不斷優(yōu)化,使得勞動生產(chǎn)率不斷提高,產(chǎn)品質(zhì)量不斷改進。

根據(jù)工信部、科技部、財政部、商務(wù)部和國資委五部委聯(lián)合下發(fā)

的《關(guān)于加快推進信息化與工業(yè)化深度融合的若干意見》以及住建

部制定的《2011-2015年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》的主要精神,“十

二五”期間,要基本實現(xiàn)建筑企業(yè)信息系統(tǒng)的普及應(yīng)用,加快建筑信息

模型(BIM)、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同工作等新技術(shù)在工程中的應(yīng)用,推動信息

化標準建設(shè),促進具有自主知識產(chǎn)權(quán)軟件的產(chǎn)業(yè)化,形成一批信息技術(shù)

應(yīng)用達到國際先進水平的建筑企業(yè)。在國家政策支持的背景下,行業(yè)

內(nèi)主要企業(yè)將逐步實現(xiàn)信息化和工業(yè)化的深度融合,實現(xiàn)信息技術(shù)在

設(shè)計與施工中的有效運用,進一步鞏固行業(yè)競爭地位。

建筑裝飾行業(yè)的信息化和工業(yè)化發(fā)展主要體現(xiàn)在信息基礎(chǔ)平臺

和管理系統(tǒng)在企業(yè)管理、項目管理中的運用,施工中機械化程度的提

高,流程和工藝的不斷改進。當前受到行業(yè)普遍重視并得到推廣,同時

26

具備工業(yè)化和信息化特征的一種生產(chǎn)方式是部品部件工廠化生產(chǎn)方

式。該方式是將傳統(tǒng)裝飾過程中需要在現(xiàn)場加工、生產(chǎn)完成的裝飾部

品部件轉(zhuǎn)化為在工廠加工,在現(xiàn)場安裝完成的生產(chǎn)方式,具有提高施工

效率、降低材料和能源耗費、減少施工現(xiàn)場的噪聲、粉塵和垃圾排放

等優(yōu)勢。《中國建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出:到

2015年,建筑裝飾行業(yè)工程主導技術(shù)力爭實現(xiàn)重大突破,標準化、工業(yè)

化部件部品的比重要大幅度提高,新建工程項目中,成品化率爭取達到

80%以上;改造型項目中,成品化率爭取達到60%以上;配合施工現(xiàn)場成

品化率提高的實用技術(shù)要有新的進展,在拼裝、組裝技術(shù)研發(fā)、工業(yè)

化生產(chǎn)制造技術(shù)應(yīng)用、模數(shù)化、標準化設(shè)計方面,力爭形成一批新的

成果。在當前激烈的行業(yè)競爭中,建筑裝飾的部品部件工廠化生產(chǎn)方

式已成為公認的從競爭中突圍的重要手段之一。目前，行業(yè)內(nèi)主要企

業(yè)如金螳螂、亞廈股份、洪濤股份、廣田股份、瑞和股份及本公司都

已經(jīng)或者計劃開始大力推進部品部件工廠化項目。

②節(jié)能環(huán)保與科技創(chuàng)新的發(fā)展與融合

節(jié)能環(huán)保是指在行業(yè)發(fā)展中,著重考慮資源的循環(huán)利用、資源與

能源利用效率的提高，減少工程施工對生態(tài)環(huán)境的破壞，最終實現(xiàn)人

與環(huán)境、建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一；科技創(chuàng)新則要通過新材料、新技術(shù)

和新工藝的研發(fā)運用,提高生產(chǎn)效率，降低環(huán)境污染,實現(xiàn)行業(yè)的更新

換代和技術(shù)的進步。綠色環(huán)保是科技創(chuàng)新的目的,科技創(chuàng)新是綠色環(huán)

保的途徑。二者缺一不可,同時也是行業(yè)未來發(fā)展的趨勢。

我國“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要中提出“堅持把科技進步和創(chuàng)新作

27

為加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要支撐,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑”?！吨?/p>

國建筑裝飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》提出未來五年內(nèi)建筑裝飾

行業(yè)發(fā)展目標之一就是將“環(huán)保、節(jié)能、減排、低碳為主要內(nèi)容,適

應(yīng)循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟要求的技術(shù)創(chuàng)新方向”;技術(shù)發(fā)展

目標要在“加大新型幕墻技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用,實現(xiàn)幕墻行業(yè)由生產(chǎn)、

應(yīng)用大國向技術(shù)強國的轉(zhuǎn)化;在新型光伏幕墻、呼吸式幕墻、單元式

幕墻等新型節(jié)能型材的制造和應(yīng)用技術(shù)方面,形成自主核心知識產(chǎn)權(quán);

普及應(yīng)用節(jié)能、節(jié)材、節(jié)地的產(chǎn)品和技術(shù);推廣應(yīng)用新的翻修技術(shù)、

替代技術(shù)、綜合利用技術(shù)等資源節(jié)約型技術(shù)”以及“到2016年,力爭

實現(xiàn)萬元產(chǎn)值裝飾裝修工程產(chǎn)生的垃圾量比2010年下降40%,萬元產(chǎn)

值的有害物質(zhì)排放量比2010年下降50%,竣工工程能源、水資源消耗

量比2010年下降30%”等目標。

③市場集中程度將進一步提高

市場集中度低是我國建筑裝飾行業(yè)的一大特點,但從2005年以來,

行業(yè)內(nèi)整合步伐呈現(xiàn)明顯加快的趨勢。根據(jù)中國建筑行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計,

從2005年到2010年,企業(yè)數(shù)量從19萬家下降到14.8萬家,擁有由建

設(shè)行政主管部門核發(fā)工程資質(zhì)的企業(yè)數(shù)量從4.5萬家增加到5.8萬家;

行業(yè)百強企業(yè)平均產(chǎn)值由3.58億元增長到10.2億元。2011年,行業(yè)企

業(yè)總數(shù)在14.5萬家左右,平均產(chǎn)值增長約15%,大型骨干企業(yè)平均增速

超過20%。2012年,行業(yè)企業(yè)總數(shù)下降至14.2萬家,企業(yè)結(jié)構(gòu)得到進一

步優(yōu)化。16隨著行業(yè)的發(fā)展,未來行業(yè)內(nèi)整合的力度將進一步加強,這

是企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、整合行業(yè)資源、實現(xiàn)全球化發(fā)展的必經(jīng)途徑,

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也是行業(yè)從成長階段到成熟階段的必然過程。隨著市場化資源配置水

平和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平的提高,行業(yè)內(nèi)排名靠前、資產(chǎn)規(guī)模大、管理能

力水平較高的企業(yè)能借助資本市場的力量,通過重組并購或強強聯(lián)合

的方式擴張規(guī)模,形成專業(yè)配套生產(chǎn)、設(shè)計、施工一體化的集團化企

業(yè),占據(jù)強有力的競爭地位;部分經(jīng)營不善的中小企業(yè)必然面臨被市場

淘汰的威脅?！吨袊ㄖb飾行業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要》提出:

到2016年,行業(yè)企業(yè)數(shù)量保持在12萬家左右,較2012年減少2.3萬家;

公共建筑裝飾裝修百強企業(yè)平均產(chǎn)值達25億元,最大領(lǐng)軍企業(yè)工程產(chǎn)

值達130億元;上市企業(yè)數(shù)量力爭達到25家以上。

2．建筑裝飾行業(yè)從業(yè)人員基本情況

隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展，以及人們對物質(zhì)和精神需求的不斷增長，

我國的建筑裝飾業(yè)發(fā)展極為迅速。目前建筑業(yè)的體系劃分由過去的

“勘察設(shè)計業(yè)、土木建筑業(yè)、設(shè)備安裝業(yè)”更改為“勘察設(shè)計業(yè)、建

筑安裝業(yè)、裝飾裝修業(yè)”。據(jù)調(diào)查裝飾裝修行據(jù)統(tǒng)計我國目前建筑裝

飾業(yè)的從業(yè)人員已達1500多萬，其中一線操作人員80%以上是農(nóng)民

工，技師和高級技師的比例均不足1%，專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員51

萬左右，約占從業(yè)人員總數(shù)的6%。技術(shù)與管理人員的學歷水平較之

建筑施工技術(shù)領(lǐng)域低，?？萍皩？埔陨蠈W歷約占33.3%，許多建筑裝

飾企業(yè)的技術(shù)崗位有大量的人才缺口。

當前盡管由于金融風暴所致，建筑業(yè)受到了一定程度的影響，但

從長遠看，隨著國家經(jīng)濟實力的增長和人民生活水平的不斷提高，建

筑業(yè)還將會有大的發(fā)展，因此對建筑專業(yè)技術(shù)人才的需求會持續(xù)增長。

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3．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位分析

建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)生所適應(yīng)的崗位群

序號崗位名稱崗位技能要求

能獨立與客戶溝通，能繪制施工圖及效果圖、

1設(shè)計助理

有一定手繪基礎(chǔ)、軟件操作、及團隊合作能力

熟練掌握各繪圖軟件、能熟練操作軟件繪制各

2繪圖員

類圖紙、并能有較強的領(lǐng)悟力和溝通力

掌握一定的房屋構(gòu)造、建筑材料、建筑識圖、

建筑施工技術(shù)、建筑力學、建筑施工組織與管

3施工員

理、建筑結(jié)構(gòu)方面的知識、負責裝飾工程施工

的組織與管理

掌握相關(guān)法規(guī)知識、能讀懂各類施工圖紙及文

4資料員

件并能管理項目部施工及其文件資料。

掌握一定的建筑材料、建筑企業(yè)材料供應(yīng)與管

5材料員理、建筑設(shè)備、建筑識圖、經(jīng)濟合同法規(guī)等知

識，能采購各項目的材料及設(shè)備等物資。

掌握一定的安全生產(chǎn)技術(shù)與管理、建筑電工知

6安全員識、建筑識圖、建筑施工知識。能負責項目部

安全措施的實施。

能掌握一定的建筑工程技術(shù)知識、建筑工程施

7質(zhì)檢員工質(zhì)量驗收、法律法規(guī)知識，能負責裝飾項目

的質(zhì)量檢驗。

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從圖中可以看出，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)相對應(yīng)的崗位還是較多

的，并不拘泥于建筑裝飾員和建筑設(shè)計師。各崗位對人才的素質(zhì)、能

力要求如下：

1．思想素質(zhì)要求

(1)政治思想品德素質(zhì)：愛黨愛國；愛崗敬業(yè)；誠實守信守法；良

好的職業(yè)道德。

(2)人文素質(zhì)：崇尚真善美；關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人；舉

止文明、品格優(yōu)良；有較強的交際能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能

力。

(3)身心素質(zhì)：健康的體魄；健康的心理；良好的性格和堅強的意

志。

(4)職業(yè)素質(zhì)：扎實的業(yè)務(wù)素質(zhì)；有較強的責任心和事業(yè)心；嚴謹

踏實、吃苦耐勞的工作作風；較強的質(zhì)量安全意識。

2．職業(yè)素質(zhì)要求

(1)本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、英語、計算機、建筑裝飾制圖、

CAD、建筑力學與結(jié)構(gòu)等基本知識。

(2)建筑美術(shù)、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑設(shè)備等專業(yè)技

術(shù)知識。

(3)建筑裝飾原理與設(shè)計、裝飾造型設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等專業(yè)

技術(shù)知識。

(4)建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾施工組織設(shè)計與管理、建筑裝飾

工程技術(shù)、工程招標與投標、項目管理等專業(yè)技術(shù)知識。

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(5)本專業(yè)相關(guān)的法規(guī)、標準和規(guī)范。

(6)必要的人文社會科學知識。

3．職業(yè)能力要求

(1)繪畫及藝術(shù)審美的初步能力。

(2)制圖與識圖能力。

(3)建筑裝飾工程的設(shè)計能力。

(4)編制施工方案和施工組織設(shè)計的能力。

(5)編制建筑裝飾工程技術(shù)及投標報價的能力。

(6)現(xiàn)場施工組織與管理的能力。

(7)計算機繪圖及輔助設(shè)計的能力。

(8)學習能力、工作能力和創(chuàng)新思維能力。

4．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)資格證書分析

根據(jù)調(diào)查，鑒于本專業(yè)的相關(guān)和邊緣學科有很多，因此應(yīng)與相應(yīng)

的專業(yè)群多元化發(fā)展，對我校建筑裝飾類專業(yè)學生的適應(yīng)的職業(yè)資格

證書見表。

序職業(yè)證書必考選

發(fā)證機關(guān)等級對應(yīng)的主要課程/

號名稱考

1施工員施工技術(shù)施工組織管理必考

2質(zhì)量員質(zhì)量員必讀質(zhì)量驗收選考

3材料員山東省建筑工初級建筑材料建筑材料檢測選考

程管理局

4資料員建筑工程資料基礎(chǔ)與實務(wù)選考

法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理

安全員選考

5安全生產(chǎn)技術(shù)

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5．建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才招聘渠道分析

（1）網(wǎng)絡(luò)招聘——近幾年來新興的招聘方式

目前主要有兩種類型：由人才交流公司或中介機構(gòu)完成網(wǎng)上招聘；企

業(yè)直接網(wǎng)上招聘。

網(wǎng)上招募渠道在實際應(yīng)用中表現(xiàn)出了三大特點：一是成本較低廉，

據(jù)專業(yè)人士介紹一次招聘會的費用可以做兩個月的網(wǎng)上招聘；二是網(wǎng)

絡(luò)本身是一層屏障，通過網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)聘者一般在計算機使用、網(wǎng)絡(luò)，甚

至英語上都具備一定的水平；三是網(wǎng)上的招聘廣告不受時空限制，受

眾時效強，招聘信息還可以發(fā)布到海外。

（2）網(wǎng)獵招聘——獵頭公司渠道是職業(yè)中介機構(gòu)中比較特殊的一

種通過獵頭公司招募的人員特點是工作經(jīng)驗比較豐富、在管理或?qū)I(yè)

技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應(yīng)職位上是比較難得人才。

（3）現(xiàn)場招聘——人才交流中心與其它機構(gòu)主辦的人才招聘洽談

會這種人才市場招聘的效率較高，可快速淘汰不合試的人選，控制應(yīng)

聘者的數(shù)量和質(zhì)量。公司選擇人才招聘會一定要了解當?shù)氐娜肆Y源

走向，同行業(yè)的人事政策和人力需求，同時也可給現(xiàn)場宣傳公司提供

機會。

（4）員工推薦——內(nèi)部推薦也是公司招募新員工時的渠道之一員

工推薦在現(xiàn)實生活中很常見，對招聘專業(yè)人才比較有效。其優(yōu)點是招

聘成本小，應(yīng)聘人員素質(zhì)高、可靠性高；