2024年北京市一零一中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)的一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。物質(zhì)XO2CO2H2O反應(yīng)前的質(zhì)量（g）238022反應(yīng)后的質(zhì)量（g）待測(cè)324629下列說法中正確的是（）A．反應(yīng)后H2O的質(zhì)量為27gB．生成的CO2含氧元素44g.C．物質(zhì)X含有氧元素D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)2．下列說法中，錯(cuò)誤的是（）A．生活中通過煮沸可降低水的硬度B．水渾濁時(shí)可以加入明礬，促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降C．用肥皂水可鑒別軟水和硬水D．利用活性炭?jī)艋l(fā)生的是化學(xué)變化3．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A．冰的融化B．食物變質(zhì)C．酒精揮發(fā)D．玻璃破碎4．我國(guó)有關(guān)部門規(guī)定，自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．金屬單質(zhì)5．“綠色化學(xué)”核心要求是從源頭上消除污染。以下符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒B．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品C．讓工業(yè)廢水直接排入漢江D．研究、開發(fā)、利用新能源6．某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為A．YX2 B．Y2X3 C．Y2X D．YX7．有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應(yīng)，而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng)；將Z浸入X的化合物的溶液中，在Z的表面有X析出。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）A．X、Y、Z B．Y、Z、X C．Y、X、Z D．Z、X、Y8．為防止疾病傳染需對(duì)河水處理后方能飲用。常用的措施有：①加熱煮沸：②用消毒劑殺菌消毒；③用過濾等方法凈水；④自然沉降。較為合理的處理順序是（）A．③①②④B．④③②①C．④①②③D．③①④②9．下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A．干冰升華 B．氣球爆炸 C．蠶絲織布 D．鐵生銹10．乙炔(C2H2)常用于切割和焊接金屬。其燃燒過程的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)相同 B．甲的相對(duì)分子質(zhì)量為26gC．生成丙和丁的質(zhì)量比為22：9 D．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)11．下列事實(shí)與氧氣化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（）A．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃B．氧氣可以供給呼吸C．白磷在空氣中自燃D．可用向上排空氣法收集12．氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②加入水；③蒸發(fā)水；④降低溫度；⑤升高溫度，以上方法中，能達(dá)到目的是（）A．①②④ B．①③④ C．①②⑤ D．①③⑤二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①_____，②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（3）利用裝置F（裝滿水）、G儀器組合收集氧氣并測(cè)量其體積，則接口的順序依次為（填b、c、d）：_____。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用B發(fā)生裝置，為了控制反應(yīng)的速率，可以將該裝置中的_____（儀器名稱）改為_____。14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空:（1）圖中儀器①的名稱是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和_____進(jìn)行組合（填字母）;若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入。（3）若要組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和_____進(jìn)行組合（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（4）若用I裝置收集氧氣，請(qǐng)將圖I的收集裝置補(bǔ)充完整并標(biāo)出氣體的通入的方向_____。（5）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。如圖是某學(xué)校師生對(duì)MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下:①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上;②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香_____；該實(shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是_____。（答一點(diǎn)即可）。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____（填字母）。收集裝置選用G，能用此收集方法的原因是_____，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母），二氧化錳是該反應(yīng)的_____。（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集氨氣應(yīng)選用的裝置是_____（填字母）。16．下列是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的流程：（一）原理分析：（1）請(qǐng)選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處_____。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾（2）上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般步驟；首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．如：過濾是分離_____不同的混合物的方法．（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)（鐵圈）、_____、_____、燒杯（潔凈的）、膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是_____、_____．（三）遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖2所示：（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（填“②”或“③”或“④”等序號(hào)）（2）步驟②所起的作用是_____（填選項(xiàng)序號(hào)）A殺死水中的細(xì)菌B減少水中的氧氣C使泥沙沉積至底部D分解有毒物質(zhì)（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____；若檢驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____．三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．向50g石灰石樣品中(其中有效成分為CaCO3)中不斷地加入稀鹽酸，其變化圖象如圖所示。請(qǐng)回答以下問題：(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為_____g；(2)求樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為？18．檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）是一作果酸，有爽快的酸味，常用于固體飲料。請(qǐng)計(jì)算：（1）檸檬酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比；（2）一個(gè)檸檬酸分子中含有多少個(gè)原子？（3）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比（填最簡(jiǎn)正比數(shù)）；（4）檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量；（5）96g檸檬酸中含氫元素的質(zhì)量。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）某化學(xué)小組探究可燃物燃燒的條件。(1)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是什么？(2)要想探究可燃物燃燒的其他條件，還需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是什么？

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、由表格中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后H2O的質(zhì)量為29g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、增加的質(zhì)量為生成物的質(zhì)量，生成的CO244g，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為48g，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，生成的CO244g，其中含氧元素：44g×，生成水中氧元素的質(zhì)量為：27g=24g，24g+32g>48g，所以物質(zhì)X含有氧元素，選項(xiàng)正確；D、待測(cè)值為：80g+23g+2g+2g-32g-46g-29g=0，該反應(yīng)是X和氧氣生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是兩種，不是分解反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】A、生活中通過煮沸可降低水的硬度正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水渾濁時(shí)可以加入明礬，促進(jìn)懸浮雜質(zhì)沉降正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少、起浮渣的是硬水，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、活性炭有吸附性，利用活性炭?jī)艋倪^程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確。故選D。3、B【解析】A、冰的融化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食品變質(zhì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、酒精揮發(fā)無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、玻璃破碎無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。4、A【解析】自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，…．其中的“鐵、銅”指的是元素。故選A。5、D【解析】A、將垃圾廢物澆上汽油焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品后的工業(yè)污染需要處理達(dá)標(biāo)后排放；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、讓工業(yè)廢水不能直接排入漢江，需要處理達(dá)標(biāo)后排放；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、研究、開發(fā)、利用新能源，減少環(huán)境污染；故選項(xiàng)正確；故選：D。6、A【詳解】某非金屬元素X的原子最外層電子數(shù)為7，容易得一個(gè)電子形成陰離子，化合價(jià)為-1價(jià)；金屬元素Y的原子最外層電子數(shù)為2,容易失2個(gè)電子，形成陽(yáng)離子，化合價(jià)為+2價(jià)，則X、Y組成的化合物的化學(xué)式為：YX2；故選：A。7、B【解析】Y能與稀硫酸反應(yīng)而X、Z不能與稀硫酸反應(yīng)，可得金屬Y的活動(dòng)性大于X、Z；將Z浸入X的化合物的溶液中，在Z的表面有X析出，說明金屬Z能把X從其鹽溶液中置換出來，則金屬Z的活動(dòng)性比X強(qiáng)，X、Y、Z三種金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅＞Z＞X。故選B。點(diǎn)睛：金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣，說明金屬活動(dòng)性處于H之前；金屬能與鹽溶液反應(yīng)置換出新的金屬，說明新的金屬的活動(dòng)性不如金屬活動(dòng)性強(qiáng)．利用這些變化的規(guī)律性，對(duì)金屬X、Y、Z的活動(dòng)性進(jìn)行對(duì)比。8、B【分析】可以根據(jù)凈化水的常用方法進(jìn)行分析判斷，從而得出正確結(jié)論。【詳解】自然沉降能除去水中難溶的大顆粒固體，過濾能除去水中難溶的小顆粒固體，消毒能除去水中細(xì)菌微生物，加熱煮沸可以除去水中可溶性雜質(zhì)，所以合理的順序應(yīng)為：④③②①，故答案選B。9、D【詳解】A、干冰升華時(shí)，只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、氣球爆炸是氣體膨脹引起的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、蠶絲織布沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D。解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。10、D【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由乙炔與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為?！驹斀狻緼.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不相同，說法錯(cuò)誤；B.甲是乙炔，相對(duì)分子質(zhì)量為26，單位是1，說法錯(cuò)誤；C.根據(jù)化學(xué)方程式，生成丙和丁的質(zhì)量比為，說法錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)是乙炔與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，說法正確。故選：D。11、D【詳解】A、木條復(fù)燃體現(xiàn)氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、呼吸是分解有機(jī)物釋放能量的過程，參與的是化學(xué)變化是化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、自燃也是燃燒，利用的是氧氣的助燃性，助燃性是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、排空氣法收集該氣體利用的是它的密度比空氣略大，是氧氣的物理性質(zhì)，故D正確。故選D。12、D【詳解】①加入氫氧化鈣能使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液；②加入水會(huì)使溶液變的更不飽和；③蒸發(fā)水能使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液；④降低溫度會(huì)使氫氧化鈣溶解的量增大，溶液變的更不飽和；⑤升高溫度會(huì)使氫氧化鈣溶解的量減小，溶液能變成飽和。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶c→b→d（或cbd）長(zhǎng)頸漏斗分液漏斗（或其它合理答案）【解析】（1）儀器的名稱：①試管，②長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）利用萬能瓶裝置F（裝滿水）、G儀器組合收集氧氣并測(cè)量其體積，氣體應(yīng)該“短管進(jìn)、產(chǎn)管出”將裝置被的水壓入量筒中，則接口的順序依次為c→b→d；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用固液發(fā)生裝置B，為了控制反應(yīng)的速率，可以將該裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，分液漏斗有開關(guān)，可以控制計(jì)入稀鹽酸的質(zhì)量，從而控制產(chǎn)生二氧化碳額速率；14、長(zhǎng)頸漏斗CG或DGaDEF馬上復(fù)燃節(jié)約藥品【解析】（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，圖中儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；若要組裝一套制備二氧化碳?xì)怏w并能隨時(shí)添加液體藥品的發(fā)生裝置，可選擇圖中的B和CG或DG進(jìn)行組合（合理即可）；若用H裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管即a端進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅唬?）若用圖2中儀器組裝一套制備O2并能控制反應(yīng)速率發(fā)生裝置，可選擇圖中的A和DEF；該反應(yīng)不需要加熱，故為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。（4）氧氣的密度比水小，I中裝滿水，收集氧氣要從短進(jìn)入，圖示為；（5）觀察到帶火星的棒香馬上復(fù)燃，因?yàn)橛醒鯕馍?；該?shí)驗(yàn)裝置存在的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品等。常用氣體的發(fā)生裝置有“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置；收集裝置三種，有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種裝置。15、試管B氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)催化劑C生成物CF【解析】（1）圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱：試管。（2）因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂埔后w的滴加速率和滴加的量，所以實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用：B。收集裝置選用G，能用此收集方法的原因是：氧氣不易溶于水，且不跟水反應(yīng)。該反應(yīng)中雙氧水是反應(yīng)物，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，因此發(fā)生裝置應(yīng)選用：C。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的生成物。（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，反應(yīng)物是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：C。因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，且密度比空氣小，所以收集氨氣應(yīng)選用的裝置是：F。實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定，收集裝置要根據(jù)氣體的性質(zhì)確定。16、顆粒大小漏斗玻璃棒濾紙破損液面高于濾紙邊緣③C肥皂水加熱煮沸【解析】過濾是分離不溶性雜質(zhì)的，據(jù)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去?！驹斀狻浚ㄒ唬┰矸治觯海?）不溶性固體小顆粒通過過濾除去，利用活性炭的吸附性除去色素和異味，可溶性物質(zhì)可以通過蒸餾除去，故填：（2）過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小差異進(jìn)行分離的方法。（二）操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺(tái)（鐵圈）、玻璃棒、漏斗、玻璃棒；在過濾操作過程中，他發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣、玻璃杯不干凈等。（三）遷移應(yīng)用（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟過濾，故填：③；（2）步驟②是沉降，所起的作用