2025年國(guó)慶節(jié)老年大學(xué)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教案范文引言：節(jié)日中的情懷與責(zé)任每逢國(guó)慶佳節(jié)，心中總有一股暖流涌動(dòng)。作為一名老年大學(xué)的教師，我深知這不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的假期，更是一次民族情感的凝聚和傳承。2025年的國(guó)慶節(jié)，我們籌劃了一場(chǎng)別開生面的愛(ài)國(guó)主題班會(huì)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓年長(zhǎng)的學(xué)員們?cè)诨仡櫄v史、感受現(xiàn)實(shí)中，重新點(diǎn)燃那份對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)。這場(chǎng)班會(huì)的設(shè)計(jì)，既融合了豐富的歷史知識(shí)，又注重情感的真切傳遞。我們希望通過(guò)真實(shí)的故事、細(xì)膩的感受，帶領(lǐng)學(xué)員們一同走進(jìn)中華民族的光輝歷程。這里，沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，只有溫暖的回憶與深刻的思考。本文將詳細(xì)介紹這場(chǎng)國(guó)慶愛(ài)國(guó)主題班會(huì)的教案設(shè)計(jì)，分享籌備過(guò)程中的點(diǎn)滴與心得，帶領(lǐng)讀者感受活動(dòng)背后的溫情與力量。一、活動(dòng)準(zhǔn)備：立足現(xiàn)實(shí)，情感先行1.確立主題與目標(biāo)國(guó)慶節(jié)是國(guó)家的生日，也是每個(gè)中國(guó)人心中的重要節(jié)日。面對(duì)老年學(xué)員，我們需要一個(gè)既貼近他們生活，又能激發(fā)共鳴的主題。經(jīng)過(guò)幾次討論，我們最終確定了“回望歷史，感恩時(shí)代，傳承愛(ài)國(guó)情懷”作為本次班會(huì)的核心。這一主題的設(shè)定，不僅承載了對(duì)過(guò)去的敬仰，也寄托了對(duì)未來(lái)的期望。目標(biāo)明確：讓學(xué)員們?cè)诨仡櫺轮袊?guó)成立以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，感受到國(guó)家發(fā)展帶來(lái)的變化，從而激發(fā)他們內(nèi)心的自豪感和責(zé)任感。2.精選內(nèi)容，兼顧深度與廣度為了讓班會(huì)內(nèi)容豐富又不失深刻，我們?cè)谫Y料搜集時(shí)特別注重歷史事件的選擇與呈現(xiàn)方式。既有建國(guó)初期的艱難歲月，也有改革開放的輝煌成就；既有抗戰(zhàn)老兵的親身經(jīng)歷，也有新時(shí)代普通人的奮斗故事。這些內(nèi)容并非簡(jiǎn)單羅列，而是經(jīng)過(guò)細(xì)致梳理，力求體現(xiàn)時(shí)代脈絡(luò)與人文關(guān)懷。比如，講述1950年代糧食緊缺的艱苦年代時(shí)，我們邀請(qǐng)了幾位親歷者分享真實(shí)感受，那段沉重而堅(jiān)韌的歲月仿佛就在眼前重現(xiàn)。3.環(huán)境布置，營(yíng)造親切氛圍老年大學(xué)的教室內(nèi)，我們特意掛起了國(guó)旗和彩旗，墻上貼滿了歷屆國(guó)慶慶典的照片和歷史畫報(bào)。桌上擺放著紅色主題的小飾品，增添節(jié)日氣息。與此同時(shí)，播放輕柔的愛(ài)國(guó)歌曲作為背景音樂(lè)，讓學(xué)員們一踏進(jìn)教室便感受到濃濃的節(jié)日氛圍。環(huán)境的細(xì)節(jié)布置，體現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)員們的尊重與關(guān)懷。許多學(xué)員在看到這些布置時(shí)，眼中閃爍著感動(dòng)的淚光，仿佛回到了那個(gè)激情燃燒的年代。二、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：情感與知識(shí)的交織1.開場(chǎng)導(dǎo)入——喚醒記憶班會(huì)伊始，我用一段樸實(shí)的話語(yǔ)拉近與學(xué)員的距離：“每個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們慶祝的不只是一個(gè)節(jié)日，而是一段屬于我們每個(gè)人的歷史。這是我們共同的記憶，也是我們共同的責(zé)任?！彪S后，我們播放了一段紀(jì)錄片片段，展現(xiàn)新中國(guó)成立初期的艱苦場(chǎng)景與人民的堅(jiān)韌精神。影像中的黑白畫面、熟悉的旋律，勾起了學(xué)員們對(duì)往昔的回憶。大家紛紛點(diǎn)頭，眼神中充滿了懷念與驕傲。這段開場(chǎng)不僅激發(fā)了學(xué)員們的情緒，也為后續(xù)的討論奠定了情感基礎(chǔ)。2.主題分享——?dú)v史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話接下來(lái)，進(jìn)入主題分享環(huán)節(jié)。我邀請(qǐng)了幾位具有代表性的學(xué)員上臺(tái)講述他們的故事。比如老張大爺講述了他年輕時(shí)參加抗美援朝的經(jīng)歷，聲音有些哽咽，但話語(yǔ)中充滿了堅(jiān)定和自豪。老李大媽則分享了改革開放后，她所在工廠如何從落后走向先進(jìn)，生活如何逐步改善的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。她說(shuō)：“那時(shí)候雖然辛苦，但我們看到了希望，國(guó)家的變化就在我們眼前?！边@些真實(shí)的故事如涓涓細(xì)流，匯聚成一片深厚的愛(ài)國(guó)情懷海洋。學(xué)員們聽得入神，不時(shí)發(fā)出感嘆和共鳴。3.集體討論——激發(fā)思考與交流在分享結(jié)束后，我們組織了一場(chǎng)集體討論。主題圍繞“我們?nèi)绾卫^續(xù)傳承愛(ài)國(guó)精神？”展開。學(xué)員們踴躍發(fā)言，有人提出要從身邊小事做起，關(guān)心社區(qū)，助人為樂(lè)；有人強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。這場(chǎng)討論不僅讓學(xué)員們表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，更加深了彼此間的理解與信任。課堂的氣氛變得更加熱烈，大家臉上都洋溢著滿足的笑容。4.互動(dòng)游戲——寓教于樂(lè)，激活氛圍為了打破傳統(tǒng)授課的單調(diào)，我們?cè)O(shè)計(jì)了幾個(gè)與愛(ài)國(guó)主題相關(guān)的小游戲。如“歷史人物接龍”、“愛(ài)國(guó)名言搶答”等，既考驗(yàn)大家的記憶力，也激發(fā)了參與熱情。通過(guò)這些輕松的游戲，學(xué)員們不僅鞏固了知識(shí)，還感受到集體的溫暖與活力。笑聲和掌聲在教室里回蕩，仿佛讓整個(gè)空間都充滿了青春的朝氣。三、總結(jié)升華：情懷永駐，行動(dòng)同行1.心靈共鳴的總結(jié)發(fā)言班會(huì)接近尾聲，我用心地總結(jié)：“我們的國(guó)慶節(jié)，不僅是慶祝國(guó)家的繁榮，更是我們每個(gè)人心中那份不滅的愛(ài)。正是無(wú)數(shù)像你們一樣的普通人，用汗水和堅(jiān)守，托起了今天的幸福生活?！睂W(xué)員們靜靜聆聽，眼眶濕潤(rùn)。那一刻，我感受到了一種穿越時(shí)空的共鳴，仿佛歷史的長(zhǎng)河在這里交匯，形成了堅(jiān)不可摧的精神紐帶。2.贈(zèng)送紀(jì)念品，傳遞溫暖為了讓學(xué)員們留下美好記憶，我們特別準(zhǔn)備了印有國(guó)旗和愛(ài)國(guó)標(biāo)語(yǔ)的小紀(jì)念品發(fā)放給每位參與者?？吹剿麄兪峙跫o(jì)念品，彼此交換感激的目光，我知道這份心意已經(jīng)深深植入了他們的心田。3.展望未來(lái)，激勵(lì)行動(dòng)最后，我鼓勵(lì)大家將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，無(wú)論是關(guān)心鄰里，還是參與社區(qū)建設(shè)，都是對(duì)祖國(guó)最真誠(chéng)的熱愛(ài)。正如一位學(xué)員所說(shuō)：“愛(ài)國(guó)不是一句空話，是我們每一天的選擇和堅(jiān)持?！卑鄷?huì)在溫馨的合唱聲中圓滿結(jié)束，大家紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們感受到了一種久違的精神力量，也堅(jiān)定了繼續(xù)為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的決心。結(jié)語(yǔ)：每一個(gè)國(guó)慶節(jié)，都是愛(ài)的傳承回顧這場(chǎng)2025年國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)的全過(guò)程，我深刻體會(huì)到，真正的愛(ài)國(guó)教育不在于空洞的說(shuō)教，而是生活中一點(diǎn)一滴的真實(shí)感受與交流。老年大學(xué)的學(xué)員們，他們的經(jīng)歷和情感，是這份愛(ài)最生動(dòng)的注腳