【新課標(biāo)●新課堂】浙教版八上科學(xué) 1.3聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))_第1頁(yè)
【新課標(biāo)●新課堂】浙教版八上科學(xué) 1.3聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))_第2頁(yè)
【新課標(biāo)●新課堂】浙教版八上科學(xué) 1.3聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))_第3頁(yè)
【新課標(biāo)●新課堂】浙教版八上科學(xué) 1.3聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))_第4頁(yè)
【新課標(biāo)●新課堂】浙教版八上科學(xué) 1.3聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1章

對(duì)環(huán)境的察覺

第3節(jié)聲音的特性與應(yīng)用(第2課時(shí))(浙教版)八年級(jí)上【引入】

悠揚(yáng)、悅耳的歌聲,使人們感到心情愉悅。尖銳的汽笛聲、嘈雜的機(jī)器轟隆聲,會(huì)讓人焦躁不安。這說(shuō)明聲音對(duì)人類有利也有弊,那么人類是怎樣利用聲音?又是怎樣消除噪聲呢?(一)聲的利用【視頻】回聲1.回聲現(xiàn)象聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物,就會(huì)被反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫做回聲。

分辨回聲的條件:

當(dāng)障礙物離人較遠(yuǎn)時(shí),人發(fā)出的聲音經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間(大于0.1s)

回到耳邊。人們就能把回聲和原聲區(qū)分開來(lái)。

回聲的消除與利用:

消除:如音樂廳等。

利用:如回聲測(cè)距。2.超聲波的回聲定位(1)動(dòng)物利用超聲波捕食,如蝙蝠、海豚等。(2)聲吶系統(tǒng)和倒車?yán)走_(dá):聲吶測(cè)繪、超聲波定位魚群、倒車?yán)走_(dá)。(3)超聲波掃描

利用超聲波掃描可以得到人體內(nèi)部各器官的圖像,以獲得

人體內(nèi)部是否病變的準(zhǔn)確信息,確診病情,如胎兒B超圖像。(4)其他應(yīng)用:日常用品也越來(lái)越多地使用超聲波,如超聲波清洗器、超聲

波牙刷等。3.次聲波的利用(1)部分動(dòng)物利用次聲波交流,如大象。(2)次聲波監(jiān)測(cè)

如地震、火山爆發(fā)、海嘯、臺(tái)風(fēng)等?!究茖W(xué)閱讀】動(dòng)物利用大地振動(dòng)波互相聯(lián)絡(luò)(二)噪聲及其控制1.區(qū)分噪聲與樂音

樂音:使人感覺輕松愉快的聲音,如清脆的鳥鳴聲、悠揚(yáng)的樂聲、悅耳的歌聲等。

噪聲:使人感到煩躁不安的聲音,如馬路上的嘈雜聲、飛機(jī)的轟鳴聲等。

從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看,凡影響人們正常工作、生活和休息的聲音都是噪聲。噪聲妨礙人們的生活、工作與學(xué)習(xí),有害健康,被列為國(guó)際公害。

我國(guó)政府規(guī)定,學(xué)校、居民住宅區(qū)的環(huán)境噪聲,白天不能超過(guò)55dB,夜間不能超過(guò)45dB。

2.控制噪聲的措施控制噪聲一般從三個(gè)方面考慮:一是控制噪聲產(chǎn)生;二是阻斷噪聲傳播;三是防止噪聲入耳?!究茖W(xué)閱讀】

我國(guó)古代在聲學(xué)方面取得的成就中央臺(tái)水平線【課堂總結(jié)】一、聲的利用1.回聲現(xiàn)象(1)定義:聲音遇障礙物反射形成的、能與原聲區(qū)分的聲波。(2)分辨條件:障礙物與人的距離≥17米(15℃空氣中,聲音傳播速度340m/s,時(shí)間差>0.1s)。2.超聲波的應(yīng)用---回聲定位。3.次聲波的應(yīng)用二、噪聲及其控制1.樂音和噪聲

噪聲屬國(guó)際公害,學(xué)校、居民區(qū)白天≤55dB,夜間≤45dB。2.控制噪聲的三大途徑:聲源處控制、傳播過(guò)程中阻斷、人耳處防護(hù)。(二)隨堂例題例1.有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷,正確的說(shuō)法是()A.刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑.超聲波的音調(diào)很低,所以人耳聽不到C.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.超聲波頻率超出人耳的聽覺范圍【答案】D【解析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波,超聲波可傳遞能量;聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。

例2.生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的噪聲會(huì)影響人們的生活,我們經(jīng)常要進(jìn)行噪聲防治,下列屬于在聲源處減弱噪聲的是()A.有的道路旁設(shè)置隔音板 B.摩托車排氣管安裝消聲器C.工廠員工戴著防噪聲耳罩 D.在居民居住區(qū)多植樹種草【答案】B【解析】A.有的道路旁設(shè)置隔音板,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,故A不符合題意;B.摩托車排氣管安裝消聲器,是在聲源處減弱噪聲,故B符合題意;C.工廠員工戴著防噪聲耳罩,是在人耳處減弱噪聲,故C不符合題意;D.在居民居住區(qū)多植樹種草,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,故D不符合題意。

例3.圖示為一種身高測(cè)量?jī)x,其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號(hào),經(jīng)人體頭頂反射后返回,被感應(yīng)器接收;(1)人

(選填“能”或“不能”)聽到超聲波;(2)在月球上不能使用這種身高測(cè)量?jī)x,因?yàn)?/p>

;(3)已知感應(yīng)器從發(fā)出信號(hào)到接受信號(hào)的時(shí)間越長(zhǎng),精確度越高;若想提高測(cè)量精確度,應(yīng)

(選填“伸長(zhǎng)”或“縮短”)豎桿的長(zhǎng)度;(4)已知感應(yīng)器與測(cè)高臺(tái)的距離為2.5米,此時(shí)空氣中的聲速為340米/秒,某同學(xué)站上測(cè)高臺(tái),感應(yīng)器記錄信

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論