課前活動小朋友們，跟著我的口令一起做游戲吧！起立：

小手伸向前，一起拍一拍；小手藏在后，一起做一做！

我伸出右手去，我收回右手來，

我伸出右手?jǐn)[一擺，右手收回來；

我伸出左手去，我收回左手來，

我伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來；

我伸出雙手去，我收回雙手來，我伸出雙手?jǐn)[一擺，雙手收回來，

這是我的右邊，我拍拍手；

這是我的左邊，我跺跺腳；

這是我的上邊，我擺擺手；

這是我的下邊，我蹲下來。按照下面的要求，將1～9填到九個空格中。(每個空格只填一個數(shù)字)例題【一】（★★）6在最上面一行的中間1在6下面第二格內(nèi)8在中間一行的右邊8在7的上面3在1的左邊4在6的右邊9在最上面一行的左角5在9的下面2在5和8之間965213847本講主線有序思考，對號入座，注意方位順序。看圖回答下面的問題。⑴從前數(shù)小馬是第(7)個，蛇是第(4)個。⑵山羊的前面有(5)只小動物，小兔后面有(8)只小動物。小豬是倒數(shù)第(3)個。例題【二】（★★★）本講主線弄清“倒數(shù)”含義森林王國正在舉行運動會，四個小朋友參加200米賽跑，你能說說它們的前后位置嗎？拓展（★★）（1）6號在5號的（前面），1號在5號的（后面）。（2）5號的前面是（6號），1號的后面（2號）。（3）1號的前面是（5號和6號），（4）（6）號在最前面，（2）號是倒數(shù)第一本講主線后改變的反向：左右、上下、前后

（隨面向的方向改變）活生生、能動的物體：以對方的方向為準(zhǔn)看圖回答問題。例題【三】（★★★）(1)優(yōu)優(yōu)在鬧鬧的（右）邊。(2)優(yōu)優(yōu)把花戴的到了她的（左）邊(3)鬧鬧在優(yōu)優(yōu)的（左）邊。(4)小板凳在桌子的（右）邊。本講主線會改變的方向：左右、上下、前后（隨面的方向改變）①活生生、能動的方向為準(zhǔn)。②固定不動（照片、樓層平面…）以自己的方向為標(biāo)準(zhǔn)。東南西北拓展（★★）北西南東西南西南東南東西北北東北根據(jù)提示，你能把圖畫在格子里嗎？例題【四】（★★★）北在的北面在的西面在的東南面在的東南面在的西北面在的東北面在的西南面知識鏈接不變的方向：東西南北①“上北下南左西右東”——應(yīng)用于地圖。②找方向：問在誰哪邊，就以誰為中心點畫十字。南西南西西北北東北東東南⑴優(yōu)優(yōu)家在超市的（北）面，在書店的（西）面。⑵鬧鬧家在超市的（東）面，在KFC的（東南）面。⑶書店在KFC的（東北）面，超市在KFC的（西南）面。拓展（★★）知識鏈接不變的方向：東西南北①“上北下南左西右東”——應(yīng)用于地圖。②找方向：問在誰哪邊，就以誰為中心點畫十字。南西南西西北北東北東東南讓我們幫小動物找到自己的家吧！用線連一連。例題【五】（★★★）⑴小熊住1樓3號，小鹿住2樓2號；⑵小鳥住3樓1號，小豬住在小鹿的右邊；⑶小猴住在小熊的左邊，小鳥的下面是小兔；你會用數(shù)對表示圖形的位置嗎？例題【六】（★★★）（1、4）（2、6）

（3、2）（3、5）

（2、1）（4、6）

（4、3）（5、4）本講總結(jié)1．會改變的方向：左右、上下、前后①能動的物體：以對方的方向為準(zhǔn)②固定不動的：以自己的方向為標(biāo)準(zhǔn)③鏡子里的圖像是與實際左右相反的2．不變的方向：東南西北①“上北下