第十課

法律伴我們成長(zhǎng)部編版七年級(jí)道德與法治第四單元走進(jìn)法治天地復(fù)習(xí)法律為我們護(hù)航我們需要特殊保護(hù)感受法的關(guān)愛(ài)知識(shí)梳理未成年人的含義未成年人需要法律特殊的保護(hù)的原因①未成年人自身特點(diǎn)②人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展保護(hù)未成年人的法律保護(hù)未成年人權(quán)益的六道防線家庭、學(xué)校、社會(huì)、絡(luò)、政府、司法正確對(duì)待法律的特殊保護(hù)我們，指未成年人，即我國(guó)未滿18周歲的公民。一、我們需要特殊保護(hù)我們需要特殊保護(hù)？“少年兒童是我們偉大祖國(guó)的希望、我們偉大民族的希望。”——習(xí)近平1.什么是未成年人？2.未成年人需要特殊保護(hù)的原因？一、我們需要特殊保護(hù)①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。（必要性——自身特點(diǎn)）②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

（重要性——人類(lèi)發(fā)展）“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”

——毛澤東

3.保護(hù)未成年人的法律有哪些？二、感受法的關(guān)愛(ài)我國(guó)憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人作出特別規(guī)定；①專門(mén)法律：我國(guó)還頒布了未成年人保護(hù)法，預(yù)防未成年人犯罪法等專門(mén)法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)。②其他法律：參觀博物館、科技館親子活動(dòng)，父母陪伴學(xué)校進(jìn)行消防安全教育少年法庭民警保護(hù)學(xué)生安全過(guò)馬路社會(huì)學(xué)校家庭司法絡(luò)政府為青少年?duì)I造一片“凈”二、感受法的關(guān)愛(ài)4.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“六道防線”是什么？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、絡(luò)保護(hù)

5.未成年人應(yīng)該如何對(duì)待法律的特殊保護(hù)？②同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。二、感受法的關(guān)愛(ài)①我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；1．XXX年3月17日，國(guó)新辦發(fā)布XXX年“清朗”系列專項(xiàng)行動(dòng)主要內(nèi)容，國(guó)家將重拳出擊，對(duì)影響面廣、危害性大的十大互聯(lián)問(wèn)題開(kāi)展整治，其中明確規(guī)定不得利用青少年牟利、不得誘導(dǎo)青少年打賞等，并將“XXX年暑期未成年人絡(luò)環(huán)境整治”列為十項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。這說(shuō)明（

）①未成年人尚不成熟，鑒別力、自控力不足，容易成為絡(luò)不良信息的受害者②保護(hù)未成年人的身心健康需要社會(huì)各方共同努力③國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)④引導(dǎo)未成年人徹底拒絕絡(luò)遠(yuǎn)離絡(luò)是當(dāng)下的重點(diǎn)工作A①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④A課堂練習(xí)2．XXX年1月1日起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》正式施行。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法，標(biāo)志著我國(guó)全面開(kāi)啟“依法帶娃”時(shí)代。下面是幾位同學(xué)的討論，你認(rèn)為正確的是（

）A．小白：“父母是孩子的第一任老師，家庭教育立法增強(qiáng)父母責(zé)任意識(shí)，更好的做好家庭保護(hù)。”B．小雨：“家庭教育是家庭的私事，國(guó)家出臺(tái)法律沒(méi)有必要?！盋．小文：“只要法律的出臺(tái)未成年人就能全面健康成長(zhǎng)?！盌．小麗：“我的父母沒(méi)有文化，他們沒(méi)資格來(lái)教育我?！盇課堂練習(xí)3．XXX年3月，全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)期間，最高人民法院的工作報(bào)告指出，對(duì)未成年人犯罪采用圓桌審判，堅(jiān)持“教育感化挽救”的方針，封存犯罪記錄，預(yù)防和減少重新犯罪。這是堅(jiān)持對(duì)未成年人的（

）A．社會(huì)保護(hù) B．家庭保護(hù) C．學(xué)校保護(hù) D．司法保護(hù)D課堂練習(xí)4．XXX年1月24日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)管總局、教育部、公安部聯(lián)合開(kāi)展面向未成人年無(wú)底線營(yíng)銷(xiāo)食品專項(xiàng)治理工作，全面治理校園及周邊等面向未成年人營(yíng)銷(xiāo)不合法不合規(guī)食品。這一行動(dòng)（

）①體現(xiàn)了對(duì)未成年人的政府保護(hù)②能從根本上保障未成年人的食品安全③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)④有助于未成年人養(yǎng)成健康的生活方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④B課堂練習(xí)5.材料一

XXX年8月16日，浙江省寧波市中級(jí)人民法院公開(kāi)宣判江西省人大常委會(huì)原副主任史文清受賄、非法持有槍支案，對(duì)被告人史文清以受賄罪判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)；以非法持有槍支罪判處有期徒刑一年，決定執(zhí)行死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。材料二

XXX年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議高票表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。思考：材料一、材料二分別體現(xiàn)了法律的哪些特征？答案：材料一：法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。材料二：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。我們與法律同行樹(shù)立法治意識(shí)學(xué)會(huì)依法辦事知識(shí)梳理法治的含義法治的重要性對(duì)青少年的要求增強(qiáng)法治意識(shí)遵守各種法律法規(guī)尊法學(xué)法守法用法思考：中國(guó)式過(guò)馬路現(xiàn)象反應(yīng)了什么問(wèn)題？1.什么是法律意識(shí)？法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚和服從。社會(huì)生活中部分人缺乏法律意識(shí)

中國(guó)式過(guò)馬路，是友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理影響，從而不顧及交通安全。一、樹(shù)立法治意識(shí)

一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

——盧梭一、樹(shù)立法治意識(shí)2.為什么要樹(shù)立法治意識(shí)？①對(duì)人民：建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。②對(duì)國(guó)家：推動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立法治意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重要意義。③對(duì)法律：法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、尊崇、遵守和服從，當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身的價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能。④對(duì)青少年：樹(shù)立法治意識(shí)是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。二、學(xué)會(huì)依法辦事

“依法帶娃”XXX年1月1日起施行的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第十四條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹(shù)立家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。將家庭教育從“家事”上升到“國(guó)事”，開(kāi)啟“依法帶娃”時(shí)代。3.為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？

②法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每一個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。

①法律保障人們的幸福生活；認(rèn)真學(xué)法自覺(jué)守法用法維權(quán)捍衛(wèi)法律二、學(xué)會(huì)依法辦事4.怎樣學(xué)會(huì)依法辦事？①依法辦事就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。②依法辦事，就要在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。③依法辦事，在平時(shí)的生活中我們就要養(yǎng)成尊法守法學(xué)法用法的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。二、學(xué)會(huì)依法辦事

建設(shè)法治中國(guó)，人人有責(zé)。推動(dòng)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，你打算如何為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量呢？

課后拓展：A.在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：課外多讀關(guān)于法律的書(shū)籍，豐富自己的法律知識(shí)。B.在遵守法律方面，我打算：遵守各種法律法規(guī)，不觸犯法律。C.在依法維權(quán)方面，我打算：當(dāng)合法權(quán)益受侵犯時(shí)，告訴家長(zhǎng)和老師，或通過(guò)法治方式來(lái)維權(quán)，在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。5.青少年可以為法治中國(guó)的建設(shè)做些什么？①樹(shù)立法治意識(shí)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，學(xué)會(huì)依法辦事。②做法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者，為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。1．“沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信?！边@句話告訴我們（

）A．樹(shù)立法律信仰是被迫尊崇法律、捍衛(wèi)法律 B．法律的實(shí)施是以國(guó)家強(qiáng)制力作保障的C．法治精神已經(jīng)銘刻在我們每個(gè)人心中 D．法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰D課堂練習(xí)2．有人說(shuō)：“每個(gè)人把法律看作與生命一樣重要的信仰，并為之踐行一生，法治社會(huì)也就自然實(shí)現(xiàn)了?！毕铝行袨檑`行了將法律看作信仰的是（

）①因航班延誤大鬧機(jī)場(chǎng)，破壞相關(guān)設(shè)施②配合集中整治要求，主動(dòng)拆除違建設(shè)施③因無(wú)處泄憤惡意破壞路邊的共享單車(chē)④購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品后聯(lián)系消費(fèi)者協(xié)會(huì)反映問(wèn)題A．①② B．①③ C．②④ D．③④C課堂練習(xí)3．“終于拿到拖欠的工資了！”農(nóng)民工李強(qiáng)深深地松了口氣，隨著社會(huì)主義法治教育的深入開(kāi)展，不少人開(kāi)始學(xué)會(huì)拿起法律武器，維護(hù)自己的權(quán)益。這說(shuō)明(

)①法律通過(guò)解決糾紛維護(hù)我們的合法權(quán)益②法律為我們創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境③法治正在逐步成為人們共同的生活方式④生活中的矛盾和糾紛只能用法律來(lái)調(diào)整A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④A課堂練習(xí)4．XXX年2月19日，民“辣筆小球”在新浪微博發(fā)布惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀貶損祁發(fā)寶等5名衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵的違法言論，造成極其惡劣的社會(huì)影響。公安機(jī)關(guān)以涉嫌尋釁滋事罪提請(qǐng)檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕。這件事情給我們的啟示是（

）①法律雖然如影隨形，但對(duì)我們沒(méi)有約束力②我們要遵守法律，自覺(jué)樹(shù)立法治意識(shí)③我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)④法律制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善，伸張正義A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課堂練習(xí)5.材料一

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)加強(qiáng)少年兒童保護(hù)工作作出重要指示批示。據(jù)統(tǒng)計(jì)，XXX年檢察機(jī)關(guān)救助未成年被害人1.7萬(wàn)余人，發(fā)放救助金2225萬(wàn)余元，幫助未成年被害人盡快走出困境。此外，XXX年檢察機(jī)關(guān)辦理未成年人公益訴訟案件9700件，同比增長(zhǎng)近50%。為未成年人健康成長(zhǎng)撐起一片“法治艷陽(yáng)天”。材料二

小強(qiáng)7歲父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)。父親脾氣暴躁，時(shí)常打罵他，母親也很少來(lái)看望他。進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆車(chē)或去吧上玩游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也