2024年河北省南宮市奮飛中學(xué)化學(xué)九上期末監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列認(rèn)識或說法中正確的是（）A．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)中一定含有CO32﹣B．可用過量的Cu（OH）2除去CuSO4溶液中少量的H2SO4C．常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取AgD．分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，可確定它們的活動性順序2．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是：A．空氣液化，從石油中分離出汽油B．干冰升華，動植物呼吸C．食物腐爛，鐵生銹D．冰雪融化，礦石粉碎3．下列推理不正確的是①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒②由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，但純凈物不一定由同種分子構(gòu)成③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．①②③⑤ B．①②⑤ C．①③⑤ D．①④⑤4．在實驗中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時，最簡便的撲滅方法是（）A．用樹枝撲打 B．用滅火器撲滅 C．用高壓水噴澆 D．用濕抹布蓋滅5．關(guān)于物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（）A．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B．原子得到電子形成陽離子C．空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等組成的混合物D．一個H2O分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成6．下列關(guān)于空氣中成分的說法中不正確的是A．食品包裝中充氮?dú)饪梢苑雷冑|(zhì)B．蠟燭在氧氣中燃燒更加劇烈C．魚蝦在水中生存是因為氧氣易溶于水D．稀有氣體在在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源7．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．自來水B．礦泉水C．冰水混合物D．汽水8．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是()A．煤、石油、天然氣是可再生的化石燃料B．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，酒精是最理想的燃料C．植樹造林能有效緩解使用化石燃料帶來的溫室效應(yīng)D．煤燃燒時放出SO2、CO2等污染物，溶于水形成酸雨9．大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說法正確的是A．大蒜素分子中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低B．大蒜素屬于氧化物C．大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成D．大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36：5：4810．下列實驗操作中,不正確的是A．加熱液體 B．檢查裝置氣密性C．讀出液體體積 D．加塊狀固體11．乙硫醇（化學(xué)式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感。下列有關(guān)乙硫醇的說法不正確的是A．乙硫醇在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2B．乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是2:6:1C．硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是D．在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏12．今年3月5日,總書記強(qiáng)調(diào)，要保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力，探索以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導(dǎo)向的高質(zhì)量發(fā)展新路子。下列做法不符合綠色發(fā)展理念的是A．生活垃圾分類處理B．禁止使用化石燃料C．逐漸減少燃油汽車D．大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．（1）初中化學(xué)有許多實驗，為了便于研究我們可以把化學(xué)實驗從“實驗裝置、物質(zhì)的性質(zhì)、探究的方法”等角度進(jìn)行分類．據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與①________

（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是②________

．ABCD（1）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價高低有關(guān)，如氯化鐵、氯化亞鐵，其中鐵元素的化合價分別為+3、+1．汞元素的化合價有+1、+1兩種，由此推測氧元素和+1價汞元素組成的化合物的名稱為①________

，化學(xué)式為②________

．14．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：②____________；（2）用高錳酸鉀制O2，欲調(diào)整裝置I中試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：___________；實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為________。（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是______________。（4）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物或加熱固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生NH3，其化學(xué)方程式分別是：①；②。某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取NH3，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是__________，他不選擇反應(yīng)②制取NH3的理由是______________。（5）下圖是試管位置圖，請在實驗操作后面填上操作中試管位置正確的序號：A給試管中的液體加熱___________；B向試管中傾倒液體____________；C將塊狀固體放入試管中______________。15．如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置，回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______，b_______。（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為______________，其中二氧化錳起______作用。如用C裝置來收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡______放出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。（3）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（4）F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣，則氣體從_____（填字母）管進(jìn)。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳，則需將氣體通入盛有___________的F裝置內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象為___________。（5）實驗小組的同學(xué)對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動活塞時，如果能觀察到_________現(xiàn)象，則裝置氣密性良好。16．實驗室制取氣體不僅是很重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還能幫助我們解決很多實際問題。（1）將下圖所示各裝置進(jìn)行合理組裝后可用于實驗室制取所需要的某種氣體。①把C裝置中的明顯錯誤加以改正_____________，改正后的C裝置可以在后續(xù)實驗中繼續(xù)使用。②制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理為______________，可選用的發(fā)生裝置代碼是___________，從D、E、F中可選用的收集裝置代碼是_______________。③在B裝置中可發(fā)生的置換反應(yīng)為_____________。④欲制取二氧化碳?xì)怏w，選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是______________。⑤若采用G裝置收集氣體，檢驗集氣瓶中已經(jīng)充滿二氧化碳?xì)怏w的最簡單方法是__________。⑥檢驗產(chǎn)生氣體為二氧化碳的化學(xué)方程式為________________。（2）化學(xué)興趣小組參觀附近石灰廠時帶回一些石灰石樣品。為測定其樣品中碳酸鈣的含量，他們設(shè)計利用下圖所示的簡便方法進(jìn)行了實驗：取10g石灰石樣品加入到裝有100g稀鹽酸的小燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為106.7g。⑦反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________________：⑧樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學(xué)校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應(yīng)，記錄有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學(xué)反應(yīng))。加入次數(shù)一二三四五加入稀鹽酸的質(zhì)量5050505050燒杯中剩余固體的質(zhì)量151055m試求：(1)m的值應(yīng)為_____；(2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(3)實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？18．踐行綠色發(fā)展理念，實現(xiàn)變廢為寶?；瘜W(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色，某工廠廢氣中的有害氣體SO2，可用aSO?+O?+bCaO=cCaSO4，轉(zhuǎn)化為一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料無水石膏粉。試回答：（1）a、b、c的值分別為_____、______、_____。（2）若處理6.4噸SO2，可生產(chǎn)CaSO4的質(zhì)量為_____？(寫出解題步驟)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，因向溶液加入硝酸鉀g，或蒸發(fā)掉水g。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、活潑金屬也可與鹽酸反應(yīng)放出氣體氫氣，因此向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，在未證明氣體為二氧化碳時，不能證明該物質(zhì)中一定含有CO32-，故A不正確；

B、向混有少量的H2SO4的CuSO4溶液中加入過量的Cu（OH）2，氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，在除去硫酸同時不引入新雜質(zhì)，可達(dá)到除去雜質(zhì)的目的，故B正確；

C、由于氯化銀不溶于水，因此雖然鐵的活動性比銀強(qiáng)，但鐵卻不能與氯化銀反應(yīng)而得到銀，故C不正確；

D、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中，由于Mg、Fe可與鹽酸反應(yīng)而Cu、Ag不能與鹽酸反應(yīng)，無法判斷Cu、Ag的活動性順序，故D不正確。

故選：B。2、B【解析】抓住物理變化和化學(xué)變化的特征進(jìn)行區(qū)分?！驹斀狻緼、空氣液化是把空氣進(jìn)行加壓降溫，使空氣變成液體，屬于物理變化；從石油中分離出汽油，是利用石油各成分的沸點不同，把汽油分離出來，這個過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、干冰升華，干冰從固體直接升華成二氧化碳?xì)怏w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動植物呼吸，是吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、食物腐爛是食物與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使食物變質(zhì)，屬于化學(xué)變化；鐵生銹是鐵與水和氧氣發(fā)生緩慢氧化，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、冰雪融化是冰固體變?yōu)橐后w，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；礦石粉碎，只是塊狀變成粉未狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。物理變化與化學(xué)變化的區(qū)分是變化看過程是否有新物質(zhì)生成，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化，有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。3、C【詳解】①燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故錯誤。②構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子，所以純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，可能由原子或離子構(gòu)成，故正確。③單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中只含有一種元素，屬于混合物，故錯誤。④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化，正確。⑤氧化物必須由兩種元素組成，一種是氧元素，含有氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，所以不一定是氧化物，故錯誤。故選：C。4、D【分析】

【詳解】用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達(dá)到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡捷。故選D。5、C【解析】A、分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)，選項A不正確；B、原子得到電子形成陰離子，原子失去電子形成陽離子，選項B不正確；C、空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，選項C正確；D、一個H2O分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，選項D不正確；故選C。6、C【詳解】A、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，因為氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不與食品反應(yīng)，不符合題意；B、蠟燭在氧氣中燃燒更加劇烈，因為在純氧中氧氣的濃度高于空氣中的，不符合題意；C、氧氣在水中的溶解性是不易溶于水，符合題意；D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，不符合題意。故選C。7、C【詳解】A、自來水中含有水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、礦泉水中含有水和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；C、冰水混合物只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，符合題意；D、汽水中含有水和二氧化碳等，屬于混合物，不符合題意。故選C。由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物8、C【詳解】A、煤、石油和天然氣是三大化石燃料，屬于不可再生能源。故A說法錯誤；B、從環(huán)境保護(hù)的角度來考慮，氫氣是最理想的燃料，氫氣燃燒生成水，產(chǎn)物無污染。故B說法錯誤；C、植樹造林后，樹木通過光合作用，可以吸收二氧化碳，有效地緩解溫室效應(yīng)。故C說法正確；D、煤炭燃燒放出的SO2、NO2等污染物溶于水后，會形成酸雨。故D說法錯誤。故選C。9、D【解析】A、大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36:5:48，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，分子結(jié)構(gòu)一般用原子來描述，物質(zhì)組成用元素來描述，故選錯誤；B、大蒜素中含有碳、氧、硫三種元素，不屬于氧化物；故選項錯誤；C、每個大蒜素分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故選項錯誤；D、大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×10）：（32×3）=36：5：48；故選項正確。故選：D。10、A【詳解】A、操作不正確，因為給是觀眾的液體加熱液體不能超過試管體積的1/3；B、利用熱脹冷縮原理檢驗裝置的氣密性是正確的操作；C、讀量筒中液體的體積時，視線與量筒中凹液面最低處保持水平。是正確的操作；D、向試管中加入塊狀固體時，試管平放是正確的操作；故答案選擇A11、B【詳解】A、乙硫醇中含有硫元素，在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中可能含有SO2，故選項說法正確。B、乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比是(12×2)：(1×6)：(32×1)≠2：6：1，故選項說法錯誤。C、硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是，故選項說法正確。D、乙硫醇（化學(xué)式為C2H6S）易揮發(fā)，有蒜臭味，人對該氣味極其敏感，在管道煤氣中添加微量乙硫醇，目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，故選項說法正確。故選B。12、B【解析】A、生活垃圾分類處理，可以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，選項正確；B、化石燃料的使用會對環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但是不能禁止使用化石燃料，選項錯誤；C、科學(xué)不斷進(jìn)步，新的能源不斷被利用，可逐漸減少燃油汽車，而使用新能源，減少污染物的排放，選項正確；D、大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)，可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，選項正確。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、C；探究物質(zhì)的性質(zhì)；氧化亞汞；Hg1O【詳解】(1)A是實驗室制取氧氣的裝置；B是探究分子的性質(zhì)；C是探究氫氣的性質(zhì)；D是探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)；由此可知實驗中的D與C歸為一類，依據(jù)是②探究物質(zhì)的性質(zhì)；(1)汞元素的化合價為+1，氧元素為-1價，故+1價汞元素、氧元素組成的化合物的名稱為氧化亞汞，化學(xué)式為Hg1O。14、集氣瓶AⅡ和ⅢⅠ制取的NH3不純④③②【詳解】（1）儀器②的名稱是集氣瓶；（2）用高錳酸鉀制O2，欲調(diào)整裝置I中試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A旋鈕；過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，實驗室用過氧化氫溶液制取O2的化學(xué)方程式為：；（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，屬于固液反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選Ⅱ，二氧化碳溶于水，密度比空氣大，收集裝置應(yīng)選Ⅲ，故填Ⅱ和Ⅲ；（4）反應(yīng)①屬于固體加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選Ⅰ，反應(yīng)②的產(chǎn)物中還有二氧化碳?xì)怏w，制取的氨氣不純；（5）A、給試管中的液體加熱，試管要傾斜，與水平面呈45°增大試管的受熱面積，所以選④；B、向試管中傾倒液體，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故選③；C、將塊狀固體放入試管中，要將試管橫放，用鑷子將塊狀固體放在試管口，再將試管慢慢豎起，故選②。鐵夾處有3個旋鈕，1個頂住鐵架臺豎直的鐵桿，用于固定鐵夾的高度；1個頂住鐵夾后面的鐵桿，用于固定鐵夾的角度（試管口略向下傾斜）；還有1個在鐵夾上，用于夾緊試管。15、錐形瓶鐵架臺催化連續(xù)均勻Ad澄清石灰水變渾濁長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱【詳解】（1）圖中標(biāo)號a儀器為錐形瓶，b為鐵架臺，故填：錐形瓶；鐵架臺。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)方程式為：；二氧化錳起催化作用，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡為空氣，當(dāng)有連續(xù)均勻的氣泡冒出時，再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。故填：；催化；連續(xù)均勻。（3）大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選固液常溫型A，化學(xué)方程式為：。故填：A；。（4）氧氣的密度大于空氣，應(yīng)長進(jìn)短出，故從d進(jìn)，實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳，若變渾濁則是二氧化碳?xì)怏w。故填：d；澄清石灰水；變渾濁。（5）對裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性．當(dāng)緩慢推動活塞時，錐形瓶內(nèi)氣壓增大，如果能觀察到長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好。故填：長頸漏斗內(nèi)形成一段水柱。16、將長頸漏斗的下/尖端插入液面下（合理即可）CD或E可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止將燃著的小木條（火柴）放在集氣瓶口m處，若木條熄滅，說明集氣瓶內(nèi)氣體已充滿3.3g75%【詳解】（1）①C裝置中的長頸漏斗下端應(yīng)插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗下端逸出，故填：將長頸漏斗的下/尖端插入液面下；②實驗室可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C；還可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；還可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故收集裝置應(yīng)選D或E；③B裝置適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，且該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；④選擇B裝置相對選擇C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，將石灰石（或大理石）置于塑料板上，關(guān)閉止水夾，通過長頸漏斗添加稀鹽酸，使固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將稀鹽酸壓入長頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；⑤若采用G裝置收集氣體，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)從“n”端進(jìn)入，故二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口m處，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿；⑥通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）⑦根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可得，生成二氧化碳的質(zhì)量為：10g+100g-106.7g=3.3g；⑧解：設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xx=