2024年河北省霸州市九上化學(xué)期末綜合測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后濾液中一定有A．ZnCl2FeCl2B．CuCl2FeCl2C．ZnCl2FeCl3D．CuCl2FeCl32．在密閉容器內(nèi)有M、N、X、Y四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNXY反應(yīng)前質(zhì)量/g8111810反應(yīng)后質(zhì)量/g833x2A．參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為7:4 B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C．物質(zhì)M一定是該反應(yīng)的催化劑 D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x值為63．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源，其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約占21%B．陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，海水淡化目前可以作為應(yīng)對(duì)淡水短缺的重要途徑C．人們正在利用和開發(fā)的其他能源有乙醇、可燃冰和太陽能等D．人類每年從自然界提取量最大的金屬是鐵，防止鐵腐蝕是保護(hù)它的有效途徑之一4．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是A．反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%B．甲一定是化合物C．丁一定是催化劑D．該反應(yīng)為分解反應(yīng)5．下列說法錯(cuò)誤的是（）A．夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤┮⒓撮_燈檢查B．在加油站、加氣站使用手機(jī)可能引發(fā)燃燒、爆炸C．逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D．炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大6．下列說法中正確的是()A．化學(xué)變化中一定發(fā)光放熱 B．化學(xué)變化中一定發(fā)生物理變化C．物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化 D．物理變化中一定不發(fā)光放熱7．“青山綠水就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是A．盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”B．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．植樹造林，增大綠化面積8．“天宮二號(hào)”太空艙利用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。已知Fe元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則Ni元素的化合價(jià)為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+49．將密封良好的方便面從襄陽帶到西藏時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)氣體的（

）A．分子個(gè)數(shù)增多 B．分子質(zhì)量增大

C．分子間隔增大 D．分子體積變大10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，生成五氧化二磷C．往紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，溶液由紫色變?yōu)榧t色D．塊狀石灰石中加入一定量的稀硫酸，持續(xù)產(chǎn)生大量氣泡11．下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是①冰水混合物②潔凈的空氣③液氧④食鹽水A．①③ B．②④ C．①② D．③④12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：()A．滴加液體 B．驗(yàn)滿氧氣 C．讀取液體體積 D．向試管中加固體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖為實(shí)驗(yàn)室煉鐵的改進(jìn)裝置，（部分夾持儀器略去），請(qǐng)回答下列問題（1）實(shí)驗(yàn)中，先通入CO再加熱，目的是_____。（2）裝置A硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（3）盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用，有以下幾種說法：①收集多余的CO②檢驗(yàn)并吸收生成的CO2，上述說法正確的_____（填序號(hào)）。A只有①B只有②C①和②14．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_________。（2）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開________（填字母序號(hào)）。A等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中B將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______，裝置C與裝置B比較，其優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________（填字母序號(hào)）。A過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣B鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。15．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)中重要的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問題。（1）①實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明_________，80℃熱水中的白磷不燃燒，說明_________。（2）②實(shí)驗(yàn)中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明____________。（3）③實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅，說明__________、______。（4）④實(shí)驗(yàn)既能說明甲烷具有_______性，還能說明甲烷中含有_________元素。16．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是__________；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_______，裝置A也可用于實(shí)驗(yàn)室制取_____________氣體。（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是____________，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_________。（3）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從________（填“c端”或“d端”）通入。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收集滿的方法是將_________放在另外一端。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．已知某化肥的主要成分為NH4NO3（雜質(zhì)不含N元素）。（1）NH4NO3中，氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為____________；（2）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；（3）________gNH4NO3中含有42g氮元素；（4）32gNH4NO3與______g尿素[CO(NH2)2]中所含氮元素質(zhì)量相等；（5）若該化肥中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%，則此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。（雜質(zhì)不含氮元素）18．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振，發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。（2）要滿足兒童身體正常的需要，在某一時(shí)間段需要適量補(bǔ)鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液_____支？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）海洋開發(fā)水平是衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo)，2017年5月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功?？扇急?天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔能源，能釋放出天然氣。(1)工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：①上左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。②補(bǔ)全下右圖中橫線處相應(yīng)微粒的圖示__________。(2)天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣，天然氣泄漏后．遇明火或靜電易發(fā)生爆炸，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，下圖甲、乙兩種情況，安裝位置正確的是______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，鋅、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鋅溶液和氫氣、氯化亞鐵溶液和氫氣，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后濾液中一定有氯化鋅和氯化亞鐵。故選A。在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫。2、A【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，。【詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知，，，參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量比為，故A正確；B、M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，N的質(zhì)量反應(yīng)后增加，為生成物，X的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，Y的質(zhì)量反應(yīng)后減少，為反應(yīng)物，則反應(yīng)為X和Y生成N，反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故B不正確；C、物質(zhì)M的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故C不正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，，，x值為4，故D不正確。故選A。物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量增加，為生成物。3、D【詳解】A、空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占21%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，目前可以作為應(yīng)對(duì)淡水短缺的重要途徑是防止水體污染，節(jié)約水資源；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，C、人們正在利用和開發(fā)的其他能源有乙醇、太陽能等，利用可燃冰還在實(shí)驗(yàn)階段；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、人類每年從自然界提取量最大的金屬是鐵，防止鐵腐蝕是保護(hù)它的有效途徑之一；故選項(xiàng)正確。故選：D。4、C【分析】由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了70%-10%g=60%，故甲是反應(yīng)物；同理可以確定乙是生成物，乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了65%-15%g=50%；丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量應(yīng)為1-10%-10%-65%=15%，質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，應(yīng)為生成物?！驹斀狻緼、反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-70%-15%-10%=5%，故選項(xiàng)說法正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，甲一定是化合物，故選項(xiàng)說法正確；C、丁的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確。故選D。反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變可能屬于催化劑。5、A【解析】A、燃?xì)鈱儆诳扇夹詺怏w，與空氣的混合氣體，遇電火花可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，不能立即開燈，應(yīng)該立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，錯(cuò)誤；B、在加油站附近的空氣中彌漫著可燃性氣體，與空氣混合，接打手機(jī)產(chǎn)生的電火花可能會(huì)引燃甚至引起爆炸，正確；C、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時(shí)生成的煙塵；氣體受熱，密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故要盡量貼近地面逃離，正確；D、炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，是由于燃?xì)馊紵怀浞衷斐傻?，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大，以利于燃?xì)獬浞秩紵?，正確。故選A。6、B【解析】A、化學(xué)變化不一定都有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)沒有改現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化的過程中一定伴隨由物理變化，故正確；C、物理變化的過程中不一定發(fā)生化學(xué)變化，故錯(cuò)誤；D、物理變化也可能有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象，故燈泡的發(fā)光發(fā)熱，故錯(cuò)誤。故選B。7、C【解析】A、盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”，做法與這一理念相符；B、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，能減少對(duì)環(huán)境的污染，做法與這一理念相符；C、加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，沒有減少污染物的量，仍會(huì)污染空氣，做法與這一理念不相符；D、植樹造林，增大綠化面積，能吸收有害氣體和粉塵，做法與這一理念相符。故選C。8、B【詳解】由題干可知，F(xiàn)e元素的化合價(jià)為+3價(jià)，而氧元素的化合價(jià)一般為-2價(jià)，若設(shè)Ni元素的化合價(jià)為x，根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零原則得：x+(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ4=0，x=+2，故B選項(xiàng)符合題意9、C【解析】A、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是個(gè)數(shù)增多，錯(cuò)誤；B、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是分子質(zhì)量增大，錯(cuò)誤；C、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，正確；D、將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，分子間隔增大，不是體積增大，錯(cuò)誤。故選C。10、C【分析】鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)硫酸鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻緼、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A不正確；B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故B不正確；C、在紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，溶液由紫色變?yōu)榧t色，故C正確；D、塊狀石灰石加入一定量的稀硫酸，稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，剛開始產(chǎn)生大量氣泡，一段時(shí)間后無明顯變化，故D不正確。故選C。稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，會(huì)覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，剛開始產(chǎn)生大量氣泡，一段時(shí)間后無明顯變化。11、A【詳解】①冰水混合物是由同種物質(zhì)水組成的，屬于純凈物；②潔凈的空氣是由氮?dú)?、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；③液氧是液態(tài)氧氣，是由同種物質(zhì)氧氣組成的，屬于純凈物；④食鹽水是由氯化鈉和水混合而成，屬于混合物。故屬于純凈物的是①③。故選A。12、C【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、驗(yàn)滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，并能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．D、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸C【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中，一氧化碳具有可燃性，先通入CO再加熱，目的是：排盡裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸；（2）裝置A硬質(zhì)玻璃管內(nèi)一氧化碳高溫還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2；（3）盛滿足量澄清石灰水的B裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用，既可以用萬能瓶排水法收集多余的CO，也可以檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；故選：C。14、錐形瓶BACB或C可以控制反應(yīng)速率B【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)儀器名稱和用途，標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶。（2）D裝置是排水法收集氧氣，方法及步驟是先把集氣瓶裝滿水倒置于水槽中，等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)，收集氣體，當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，拿出集氣瓶正放在桌面上，故正確順序是BAC；故填：BAC。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用固體石灰石和液體稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生裝置選擇固體和液體在常溫下反應(yīng)制取氣體的裝置B或C，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，裝置C可以通過控制液體的滴加速率來控制化學(xué)反應(yīng)速率；故填：B或C可以控制反應(yīng)速率（4）①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，Ⅰ、Ⅱ連接是制取并收集氣體的裝置，Ⅰ是固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置，可以制取氧氣、氫氣、二氧化碳；裝置Ⅱ進(jìn)氣的導(dǎo)管口在集氣瓶上面，排空氣的導(dǎo)管口在集氣瓶下面，是向下排空氣法收集氣體，氣體的密度要小于空氣的密度，故可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B；故填：B。②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；故填：。15、白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低可燃物燃燒需要與氧氣接觸分子在不斷運(yùn)動(dòng)通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒密度大于空氣可燃碳、氫【解析】（1）①實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷（著火點(diǎn)40℃）燃燒，紅磷（著火點(diǎn)240℃）不燃燒，說明：白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低；80℃熱水中的白磷不燃燒，說明：可燃物燃燒需要與氧氣接觸；（2）②實(shí)驗(yàn)中燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明：濃氨水有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（3）③實(shí)驗(yàn)中下層蠟燭先熄滅，說明：1、通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒2、二氧化碳密度大于空氣；（4）④實(shí)驗(yàn)甲烷在空氣中燃燒，說明甲烷具有可燃性；燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素，倒入澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁，說明甲烷中含有碳元素。16、長(zhǎng)頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火c燃著的木條【詳解】（1）由圖可知，儀器a是長(zhǎng)頸漏斗。裝置A中石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳通入紫色石蕊試液中，和水反應(yīng)生成碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液顯紅色。裝置A適用于固液不加熱制氣體反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用此裝置制取氧氣和氫氣。故填：長(zhǎng)頸漏斗溶液變紅色氧氣或氫氣；（2）由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，故D中的下層蠟燭先熄滅。該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。故填：燃著的蠟燭由下往上依次熄滅滅火；（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，進(jìn)入以后