自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院《地方民歌學(xué)唱》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在音樂(lè)欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)的情感內(nèi)涵是重要的教學(xué)目標(biāo)之一。對(duì)于如何引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)情感，以下哪項(xiàng)方法是不合適的？（）A.介紹作曲家的生平和創(chuàng)作背景B.讓學(xué)生自由發(fā)揮想象，描述對(duì)音樂(lè)的感受C.直接告訴學(xué)生音樂(lè)所表達(dá)的情感D.分析音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和和聲等要素2、在樂(lè)隊(duì)指揮中，指揮家通過(guò)手勢(shì)和表情來(lái)引導(dǎo)樂(lè)隊(duì)演奏。以下哪種手勢(shì)通常表示漸強(qiáng)？（）A.雙手向外擴(kuò)張B.雙手向內(nèi)收縮C.單手向上揮動(dòng)D.單手向下?lián)]動(dòng)3、在音樂(lè)表演的風(fēng)格把握中，以下哪種因素對(duì)于準(zhǔn)確詮釋不同時(shí)期和地域的音樂(lè)作品至關(guān)重要？（）A.對(duì)歷史文化的了解B.對(duì)演奏技巧的掌握C.對(duì)作曲家創(chuàng)作意圖的理解D.以上都是4、世界音樂(lè)文化豐富多樣，非洲音樂(lè)和拉丁美洲音樂(lè)都具有獨(dú)特的魅力。關(guān)于非洲音樂(lè)和拉丁美洲音樂(lè)的特點(diǎn)，以下敘述錯(cuò)誤的是？（）A.非洲音樂(lè)常使用復(fù)雜的節(jié)奏組合B.拉丁美洲音樂(lè)多融合了歐洲、非洲和印第安音樂(lè)元素C.非洲音樂(lè)的旋律通常較為簡(jiǎn)單D.拉丁美洲音樂(lè)的節(jié)奏不如非洲音樂(lè)豐富多樣5、音樂(lè)創(chuàng)作中，旋律的發(fā)展手法多種多樣。模進(jìn)是常見(jiàn)的一種，以下關(guān)于模進(jìn)的描述，正確的是？（）A.旋律在音高上保持不變B.旋律按照一定的節(jié)奏重復(fù)C.旋律在音高上做有規(guī)律的移動(dòng)D.旋律的節(jié)奏和音高都隨機(jī)變化6、音樂(lè)中的速度標(biāo)記對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)有重要影響，以下哪個(gè)速度標(biāo)記表示較快的速度？（）A.AllegrettoB.LargoC.AndanteD.Presto7、在音樂(lè)史的發(fā)展脈絡(luò)中，以下哪個(gè)時(shí)期的音樂(lè)作品對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)產(chǎn)生了最為深遠(yuǎn)的影響？（）A.20世紀(jì)音樂(lè)B.19世紀(jì)音樂(lè)C.18世紀(jì)音樂(lè)D.17世紀(jì)音樂(lè)8、對(duì)于爵士音樂(lè)，以下哪種演奏風(fēng)格以其即興性強(qiáng)、節(jié)奏多變而著稱(chēng)，深受聽(tīng)眾喜愛(ài)？（）A.新奧爾良爵士B.搖擺爵士C.比波普爵士D.自由爵士9、在音樂(lè)史中，有許多著名的音樂(lè)流派和風(fēng)格。以下關(guān)于印象派音樂(lè)的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是？（）A.印象派音樂(lè)注重音樂(lè)的色彩和氛圍的營(yíng)造，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的瞬間感受B.印象派音樂(lè)的旋律通常比較模糊、不清晰，具有朦朧的美感C.印象派音樂(lè)的節(jié)奏比較自由、靈活，不受傳統(tǒng)節(jié)奏的束縛D.印象派音樂(lè)的和聲比較簡(jiǎn)單、單調(diào)，沒(méi)有復(fù)雜的和聲進(jìn)行10、音樂(lè)史上的古典主義時(shí)期強(qiáng)調(diào)理性和平衡。莫扎特的作品在這一時(shí)期具有代表性，他的音樂(lè)通常具有？（）A.復(fù)雜的結(jié)構(gòu)B.強(qiáng)烈的情感C.簡(jiǎn)潔明快的風(fēng)格D.前衛(wèi)的創(chuàng)作手法11、在音樂(lè)教學(xué)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以豐富教學(xué)內(nèi)容。例如通過(guò)視頻展示音樂(lè)作品的演奏現(xiàn)場(chǎng)，能夠？（）A.讓學(xué)生感受真實(shí)的演出氛圍B.幫助學(xué)生理解作品的情感表達(dá)C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.以上都是12、音樂(lè)作品的風(fēng)格受到時(shí)代和地域的影響。浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)作品往往強(qiáng)調(diào)？（）A.形式的規(guī)整和對(duì)稱(chēng)B.個(gè)人情感的抒發(fā)C.理性的思考和表達(dá)D.對(duì)宗教主題的描繪13、在音樂(lè)表演中，如何克服緊張情緒是許多表演者面臨的問(wèn)題。以下哪項(xiàng)方法不太有助于緩解緊張？（）A.充分準(zhǔn)備，熟悉表演內(nèi)容B.上臺(tái)前進(jìn)行深呼吸和放松練習(xí)C.心里想著失敗的后果，給自己壓力D.把注意力集中在音樂(lè)上，忽略外界因素14、在音樂(lè)作品的分析方法中，以下哪種方法能夠深入探究作品的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系？（）A.申克分析法B.動(dòng)機(jī)分析法C.主題分析法D.以上都是15、音樂(lè)表演中的服裝和造型能夠輔助表演者傳達(dá)作品的情感和風(fēng)格。在一場(chǎng)古典音樂(lè)演奏會(huì)上，演奏者的服裝通常（）A.華麗而莊重B.時(shí)尚而個(gè)性C.簡(jiǎn)約而舒適D.隨意而休閑二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、音樂(lè)教育中的素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，不僅包括音樂(lè)技能，還包括團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力等。但在實(shí)際教學(xué)中，往往更注重技能的訓(xùn)練，這種現(xiàn)象是合理的嗎？()2、音樂(lè)創(chuàng)作中的個(gè)性表達(dá)會(huì)導(dǎo)致作品難以被大眾接受，這種說(shuō)法正確嗎？()3、音樂(lè)演出中的現(xiàn)場(chǎng)氛圍和觀眾互動(dòng)可以增強(qiáng)演出的感染力，但如果觀眾過(guò)于狂熱，可能會(huì)影響演出的秩序和安全，這種情況是不可避免的嗎？()4、音樂(lè)欣賞教學(xué)是音樂(lè)教育中的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和欣賞水平。在教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生分析音樂(lè)作品的形式、風(fēng)格、情感等方面，提高他們的音樂(lè)理解能力。同時(shí)，讓學(xué)生接觸不同類(lèi)型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，拓寬音樂(lè)視野。音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解，這種對(duì)于音樂(lè)欣賞教學(xué)的理解是恰當(dāng)?shù)膯幔?)5、音樂(lè)表演中的樂(lè)隊(duì)組合需要成員之間密切配合和默契協(xié)作。但在一些臨時(shí)組建的樂(lè)隊(duì)中，由于成員之間缺乏足夠的了解和磨合，可能會(huì)影響演出的質(zhì)量和效果。這種說(shuō)法成立嗎？()6、音樂(lè)文化的發(fā)展與科技的進(jìn)步密切相關(guān)。錄音技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等科技手段的出現(xiàn)，改變了音樂(lè)的傳播方式和創(chuàng)作方式，推動(dòng)了音樂(lè)的普及和創(chuàng)新，這種論述是準(zhǔn)確的。()7、音樂(lè)文化的交流與融合促進(jìn)了音樂(lè)的發(fā)展，不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)相互借鑒和吸收。但在這個(gè)過(guò)程中，一些本土音樂(lè)文化可能會(huì)受到?jīng)_擊甚至消失，這種擔(dān)憂(yōu)是多余的嗎？()8、音樂(lè)比賽為音樂(lè)家提供了展示才華和競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，如國(guó)際鋼琴比賽。但比賽的結(jié)果往往受到評(píng)委的主觀偏好、選手的臨場(chǎng)發(fā)揮等多種因素的影響，不能完全反映選手的真實(shí)水平和潛力。這種看法有沒(méi)有道理？()9、音樂(lè)作品的版權(quán)保護(hù)對(duì)于鼓勵(lì)創(chuàng)作和保障創(chuàng)作者的權(quán)益至關(guān)重要。但在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于信息傳播的便捷性，音樂(lè)版權(quán)的保護(hù)變得十分困難，幾乎無(wú)法有效地遏制盜版和侵權(quán)行為。這個(gè)觀點(diǎn)準(zhǔn)確嗎？()10、音樂(lè)選秀節(jié)目為音樂(lè)行業(yè)注入了新的活力，但也可能導(dǎo)致音樂(lè)創(chuàng)作的功利性增強(qiáng)，這種觀點(diǎn)成立嗎？()三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述音樂(lè)表演中的音樂(lè)與肢體語(yǔ)言的協(xié)同表達(dá)，研究演員如何通過(guò)肢體動(dòng)作更好地詮釋音樂(lè)內(nèi)涵，提升表演的整體效果。2、（本題5分）論述音樂(lè)教育中的課程改革與創(chuàng)新，研究如何根據(jù)時(shí)代需求和學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)化音樂(lè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。3、（本題5分）仔細(xì)分析音樂(lè)史中的音樂(lè)批評(píng)與評(píng)論，探討音樂(lè)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)、方法和作用，分析不同歷史時(shí)期音樂(lè)批評(píng)的特點(diǎn)和發(fā)展。4、（本題5分）深入探討音樂(lè)在政治宣傳中的運(yùn)用，分析音樂(lè)如何傳遞政治理念和凝聚民眾力量。5、（本題5分）全面探討音樂(lè)產(chǎn)業(yè)中的版權(quán)保護(hù)問(wèn)題，分析當(dāng)前版權(quán)法律法規(guī)的現(xiàn)狀和不足，提出加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)、促進(jìn)音樂(lè)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的建議和措施。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）闡述爵士音樂(lè)的起源與發(fā)展，包括其誕生的社會(huì)背景、音樂(lè)元素的融合、演奏形式的演變，以及對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的影響。2、（本題10分）