2025屆河北省邯鄲武安市九年級化學第一學期期末教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學方程式的書寫正確的是（）A．B．C．D．2．下列實驗操作錯誤的是A．檢查裝置氣密性 B．蒸發(fā)結晶C．量取液體體積 D．測定溶液pH3．將N2、CO2、CO的混合氣體依次通入足量的石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體主要是A．N2、CO2 B．N2 C．CO2 D．N2、CO2、H2O4．下列物質與水混合不能形成溶液的是A．蔗糖 B．酒精 C．食鹽 D．植物油5．時值2020年春節(jié)，“新型冠狀病毒”處于傳播擴散時期，下列防治措施中不涉及化學變化的是A．經常開門窗通風B．服用藥物抵抗病毒C．用“84”消毒液對室內地板消毒D．室內燃燒艾條6．下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是：A．實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再稱量C．檢在裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手握住試管D．用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面7．如圖是元素周期表中的一格，從該圖中獲取的相關信息中錯誤的是（）A．該元素的原子結構示意圖應有3個電子層B．該元素的原子核外電子數是12C．鎂為金屬元素D．該元素的一個原子的實際質量是24.31g8．質量相等的鎂和鋁分別和等濃度、等質量的稀鹽酸反應，反應情況如圖所示。則下列敘述中正確的是A．金屬均反應完，鹽酸一定有剩余B．反應結束后，參加反應的鎂和鋁的質量比為4：3C．鹽酸均反應完，鎂一定有剩余D．圖中a、b分別表示鋁鎂的反應情況9．下列替換能達到預期目的是()A．測定空氣中氧氣含量的實驗中，用木炭代替紅磷也能得到同樣的結論B．鐵絲在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替C．實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D．圖書、檔案著火，使用二氧化碳滅火器也可使用水基型滅火器10．學習化學，化學實驗現象十分重要，對下面實驗現象的描述中，正確的是：（）A．紫色石蕊滴入碳酸鈉（Na2CO3）溶液中，溶液仍為紫色B．打開濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現大量的白霧C．將鐵銹放入少量的稀鹽酸中，逐漸被溶解，溶液呈現黃色D．氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液中，有紅褐色沉淀生成11．我國藥品管理局規(guī)定不準使用含PPA（化學式為C9H14NO）的感冒藥，關于PPA的下列說法正確的是A．PPA由4個元素組成B．PPA的相對分子質量是152gC．PPA中碳元素的質量分數約為71%D．PPA中碳、氫、氮、氧元素質量比為9:14:1:112．下列物質的轉化在給定條件下均能實現的是A．B．C．D．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，請按要求答題。限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度②反應物的狀態(tài)限選試劑：A．稀鹽酸B．濃鹽酸C．塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E.粉末狀石灰石用上述字母或數字填寫下表并回答相關問題[溫馨提示：碳酸鈉與碳酸鈣的化學性質相似]。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理①_____和DCO2的實驗室制法_____A和C寫出滅火器反應原理的化學方程式_____。14．結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_______②_________。（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。該反應的化學方程式________。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性?，F選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____。15．科技節(jié)活動中，化學實驗小組做了如圖實驗，請回答以下問題。（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)開____________色，該實驗中沒有涉及的性質是___________（填字母）。A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定質量C．濃氨水具有揮發(fā)性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為___________。（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應的化學方程式為：______________。（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊染成紫色的紙花變?yōu)榧t色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學方程式表示）。16．根據如圖所示實驗回答問題。（1）實驗一：當蒸發(fā)皿中出現_______時，停止加熱，玻璃棒的作用___________。（2）實驗二：當電源接通一段時間后，A管與B管中氣體的體積比約為_______，由該實驗得出的結論為_______。（3）實驗三：一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前先通入一段時間的一氧化碳氣體目的是_______，實驗裝置末尾添加酒精燈的目的_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今年“五·一”假期，小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親，期間看到許多漂亮的大理石，于是好帶了一些回來，想去學校實驗室測定這此大理石中CaCO3的含量。他稱取了20克大理石樣品置于燒杯中，然后將250g稀鹽酸分成五等份，依次加入燒杯充分反應，記錄有關實驗數據如下表所示(大理石中其他分均不溶于水，也不參與化學反應)。加入次數一二三四五加入稀鹽酸的質量5050505050燒杯中剩余固體的質量151055m試求：(1)m的值應為_____；(2)實驗中大理石樣品所含CaCO3的質量分數？(3)實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數？18．硫酸銨（化學式為（NH4）2SO4）是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥施肥濃度過高，會造成燒苗現象。小柯通過實驗發(fā)現，質量分數為2%的硫酸銨溶液不會導致植物燒苗。（1）硫酸銨中氮、氧元素的質量比為_____。（2）用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水_____mL。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示是某反應的微觀示意圖。(1)反應中H2與CH4的質量比是多少？____(2)寫出該反應的化學方程式。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、鎂和氧氣點燃生成氧化鎂，化學方程式為：，故選項錯誤；B、鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學方程式為：，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：，故選項錯誤；D、該化學方程式書寫完全正確。故選D?；瘜W方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等。2、A【解析】A.檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，選項錯誤；B.蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿中液體的量不得超過容積的2/3，蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺，當加熱至(大量)固體出現時，應停止加熱利用余熱蒸干，選項正確；C.量取液體時應先傾倒至接近刻度線，讀數時，要平視凹液面的最低處；仰視讀數，讀數偏小，實際液體偏多；俯視讀數，讀數偏大，實際液體偏少，選項正確；D.測定溶液pH的方法：用玻璃棒蘸取或用膠頭滴管吸取待測液，滴在試紙上，然后和標準比色卡比較，讀取pH，選項正確。故選A。3、A【詳解】混合氣先通過石灰水后，二氧化碳會與氫氧化鈣反應，將二氧化碳除去，再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應生成二氧化碳，所以反應后冷卻到室溫剩余的氣體是：氮氣和二氧化碳。故選A。在解此類題時，首先分析氣體的性質和所通過的試劑的性質，然后根據它們之間會發(fā)生的反應進行分析。4、D【詳解】A、蔗糖與水混合能形成均一、穩(wěn)定的混合物，蔗糖與水混合能形成溶液，不符合題意；B、酒精與水混合能形成均一、穩(wěn)定的混合物，酒精與水混合能形成溶液，不符合題意；C、食鹽與水混合能形成均一、穩(wěn)定的混合物，食鹽與水混合能形成溶液，不符合題意；D、植物油不溶于水，與水混合不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，植物油與水混合不能形成溶液，符合題意。故選D。溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。5、A【詳解】A、開門開窗通風的過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不涉及化學變化，符合題意；B、服用藥物抵抗病毒過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；C、用“84”消毒液對室內地板消毒過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、室內燃燒艾條過程中有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選A。解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。6、D【分析】分析實驗操作順序，選擇錯誤的敘述。【詳解】A、實驗室制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品，該操作正確，不符合題意；B、用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再稱量，該操作正確，不符合題意；C、檢在裝置氣密性時，先將導管放入水中，再用手握住試管，該操作正確，不符合題意；D、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面，水會倒吸進入試管，使試管破裂，該操作不正確，符合題意。故選D。實驗操作中先后順序對實驗成功是致關重要，平時對實驗操作步驟也要了解熟記。7、D【解析】試題分析：元素周期表中每一方格提供的信息：1、表示元素的原子序數，2、表示元素符號，3、表示元素名稱，4、表示元素的相對原子質量。A、該元素的原子序數是12，質子數也為12，所以原子結構示意圖有3個電子層，正確，B、該元素的原子原子序數是12=核外電子數是12，正確，C、鎂帶“金”字旁，所以屬于金屬元素，正確，D、該元素的一個原子的相對原子質量是24.31，而實際質量很小，錯誤，故選D考點：元素周期表8、B【詳解】設鎂和鋁質量為m。A、x1=；x2=可知：等質量的不同金屬完全反應生成氫氣不會一樣多，可知：酸和氫氣的質量比都是73:2，等質量的酸生成氫氣一樣多，圖像中氫氣一樣多，說明是由酸的量決定氫氣的質量，即鹽酸一定完全反應，選項錯誤；B、由方程式可知，鎂和氫氣的質量比為24:2=12:1，鋁和氫氣的質量比為27:6=9:1，反應結束后，參加反應的鎂和鋁的質量比為12:9=4：3，選項正確；C.鹽酸均反應完，生成1g的氫氣時，消耗鎂12g，消耗鋁9g，消耗的鎂比鋁多，鋁一定有剩余，選項錯誤；D.鎂的活動性比鋁的強，圖中a、b分別表示鎂、鋁的反應情況，選項錯誤。故選B。圖像的問題主要是結合化學反應分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確。9、B【解析】A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能造成裝置中明顯壓強減小，不能達到預期的實驗目的，錯誤；B、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，防止高溫生成物濺落瓶底，使集氣瓶底炸裂，集氣瓶底要放細沙隔離，也可放少量水吸收高溫生成物熱量，防止炸裂，正確；C、如果用稀硫酸和大理石或石灰石反應，有關化學方程式為：CaCO3+H2SO4（?。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導致反應停止，錯誤；D、圖書館中圖書著火用液態(tài)二氧化碳滅火，不能用能產生水的滅火器來滅火，避免將圖書損壞，錯誤。故選B。10、C【詳解】A.紫色石蕊滴入碳酸鈉溶液中，溶液顯藍色，因為碳酸鈉溶液顯堿性，說法錯誤；B.濃硫酸具有吸水性，打開濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口不會出現大量的白霧，說法錯誤；C.將鐵銹放入少量的稀鹽酸中，鐵銹與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵銹逐漸被溶解，溶液呈現黃色，說法正確；D.氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液中，藍色沉淀生成，說法錯誤；故選：C。11、C【詳解】A、PPA是由碳、氫、氮、氧4種元素組成的，元素只講種類，不論個數，故選項說法錯誤；B、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤；C、PPA中碳元素的質量分數×100%≈71%，故選項說法正確；D、碳、氫、氮、氧元素的質量比為（12×9）：（1×14）：14：16≠9：14：1：1，故選項說法錯誤。故選C?；衔镏懈髟刭|量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比。12、D【詳解】A、在過程中，過氧化氫在二氧化錳的催化下不能生成氫氣，應該改為，不符合題意；B、在過程中，鐵和硫酸銅反應不能生成硫酸鐵，應該改為，不符合題意；C、在過程中，二氧化碳和葡萄糖不能轉化水，應該改為，不符合題意；D、在過程中，銅在空氣中生銹生成堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱生成氧化銅，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B②2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2【詳解】(1)滅火器的原理是利用碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應生成大量的二氧化碳來滅火的，需要反應快，出氣量大，另外濃鹽酸具有很好的揮發(fā)性，使用稀鹽酸和濃（?。┝蛩岵粫a生這種效果，故填寫：B；(2)實驗室制取二氧化碳，利用塊狀石灰石而不選用粉末狀石灰石或碳酸鈉溶液的原因是：碳酸鈉溶液與酸反應速率太快，無法控制，粉末狀石灰石與酸接觸面接大，反應速率快，也無法控制，因此，二氧化碳的實驗室制法控制反應速率的方法是通過反應物的狀態(tài)，故填寫：②；(3)碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填寫：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2。14、酒精燈集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑AD【詳解】（1）儀器的名稱：①酒精燈②集氣瓶；（2）實驗室用過氧化氫的水溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，可選用固、液發(fā)生裝置是B，不需要加熱。氧化氫的水溶液和二氧化錳混合產生水和氧氣的化學方程式：2H2O22H2O+O2↑。（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣?，F選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的固體加熱裝置是A，常溫下NH3是一種無色有刺激性氣味氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，應該用向下排空氣收集，選擇的收集裝置是D。15、紅BCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O4P+5O22P2O5CO2+H2O═H2CO3【詳解】（1）濃氨水具揮發(fā)性，也是氨分子不斷運動的結果，氨氣極易溶于水，其水溶液顯堿性，堿液能使無色的酚酞變紅色．該變化中涉及不到氨分子有一定質量的性質；故填：紅，B；（2）二氧化碳氣體能和濃氫氧化鈣溶液反應，裝置內氣壓減小，外界大氣壓將熟雞蛋“吞”入瓶中，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；；（3）白磷的溫度達到了其著火點，再通入氧氣后就會燃燒，燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（4）二氧化碳與水反應生成的碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，故填：CO2+H2O═H2CO3。此題主要考查濃氨水的性質、酸堿指示劑與酸堿顯示不同的顏色、二氧化碳性質以及燃燒的條件，此題為基礎性題型，但需學生活用所學知識。16、較多量固體防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺2：1水是由氫元素和氧元素組成的排凈玻璃管內空氣，防止加熱時玻璃管內的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣【詳解】（1）蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，當蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱把固體蒸干；故填：較多量固體防止液體因局部溫度過高造成液滴飛濺。（2）當電源接通，A管與電源的負極相連，產生的是氫氣，B管與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣，一段時間后，生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1，電解水生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成；故填：2:1水是由氫元素和氧元素組成。（3）一氧化碳還原氧化鐵的實驗，實驗前，裝置中有空氣，要先通入一段時間的一氧化碳把裝置中的空氣排出，防止加熱時發(fā)生爆炸，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，尾氣可以用燃著的酒精燈點燃；故填：排凈玻璃管內空氣，防止加熱時玻璃管內的一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸處理尾氣，防止一氧化碳污染空氣。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)5；(2)75%；(3