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文檔簡介
河北省教育扶貧活動方案一、活動背景教育是阻斷貧困代際傳遞的根本之策。河北省部分地區(qū)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對落后,教育資源存在一定程度的不均衡,部分貧困家庭學(xué)生面臨著上學(xué)難、教育質(zhì)量不高等問題。為深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育扶貧的決策部署,切實(shí)解決貧困家庭學(xué)生受教育問題,提升貧困地區(qū)教育水平,特制定本教育扶貧活動方案。二、活動目標(biāo)1.確保貧困家庭學(xué)生不失學(xué)、不輟學(xué),保障其接受九年義務(wù)教育的權(quán)利。2.提高貧困地區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,改善辦學(xué)條件。3.增強(qiáng)貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),為其未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.通過教育扶貧,帶動貧困家庭脫貧致富,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。三、活動對象河北省內(nèi)貧困家庭學(xué)生,重點(diǎn)關(guān)注深度貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)、革命老區(qū)等地區(qū)的貧困學(xué)生。四、活動內(nèi)容及實(shí)施步驟精準(zhǔn)資助1.資助政策宣傳制作教育扶貧資助政策宣傳手冊,內(nèi)容涵蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、高等教育等各階段的資助政策,包括資助項(xiàng)目、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請條件、申請流程等。組織宣傳隊(duì)伍深入貧困鄉(xiāng)村、學(xué)校,通過舉辦政策宣講會、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場答疑等方式,向貧困家庭學(xué)生及家長廣泛宣傳資助政策,確保政策知曉率達(dá)到100%。2.精準(zhǔn)識別與民政、扶貧等部門建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制,獲取貧困家庭學(xué)生信息。學(xué)校組織教師對在校學(xué)生進(jìn)行全面排查,通過家訪、問卷調(diào)查等方式,精準(zhǔn)識別出貧困家庭學(xué)生,建立詳細(xì)的貧困學(xué)生檔案,實(shí)行動態(tài)管理。3.資助落實(shí)按照國家和省有關(guān)資助政策,對學(xué)前教育階段貧困家庭幼兒給予保育教育費(fèi)資助;對義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生給予生活補(bǔ)助;對高中教育階段貧困家庭學(xué)生給予國家助學(xué)金、免學(xué)雜費(fèi)等資助;對高等教育階段貧困家庭學(xué)生給予國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款等資助。簡化資助申請流程,開通綠色通道,確保資助資金及時(shí)、足額發(fā)放到貧困學(xué)生手中。改善辦學(xué)條件1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加大對貧困地區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入,改善學(xué)校的教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、食堂、廁所等基本辦學(xué)條件。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,推進(jìn)“全面改薄”項(xiàng)目建設(shè),消除D級危房,更新教學(xué)儀器設(shè)備,配備圖書資料,提升學(xué)校信息化水平。2.師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍補(bǔ)充,通過特崗計(jì)劃、公費(fèi)師范生培養(yǎng)、公開招聘等方式,為貧困地區(qū)學(xué)校補(bǔ)充優(yōu)秀教師。開展教師培訓(xùn)提升工程,組織貧困地區(qū)教師參加國培、省培計(jì)劃,邀請教育專家、骨干教師到貧困地區(qū)送教下鄉(xiāng),提高教師的教育教學(xué)水平。建立城鄉(xiāng)教師交流輪崗制度,組織城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)學(xué)校支教,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。教育質(zhì)量提升1.課程改革推動貧困地區(qū)學(xué)校課程改革,開齊開足國家課程,因地制宜開發(fā)地方課程和校本課程,豐富課程資源,滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。加強(qiáng)課程實(shí)施過程管理,建立課程評價(jià)機(jī)制,提高課程實(shí)施質(zhì)量。2.教學(xué)方法改進(jìn)鼓勵貧困地區(qū)教師積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,推廣啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,開展線上線下混合式教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提高教學(xué)效果。3.學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)加強(qiáng)貧困地區(qū)學(xué)校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。廣泛開展體育、藝術(shù)、科技等課外活動,豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。職業(yè)教育幫扶1.職業(yè)教育資源整合整合省內(nèi)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,與貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系,開展聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建、師資交流等活動。支持貧困地區(qū)職業(yè)學(xué)校建設(shè)一批特色專業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地,提高職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力。2.職業(yè)技能培訓(xùn)面向貧困家庭學(xué)生和勞動力開展職業(yè)技能培訓(xùn),根據(jù)市場需求和學(xué)生實(shí)際,開設(shè)電子商務(wù)、家政服務(wù)、種植養(yǎng)殖、手工制作等實(shí)用技能培訓(xùn)課程。組織貧困家庭學(xué)生和勞動力參加職業(yè)技能鑒定,獲取相應(yīng)職業(yè)資格證書,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。3.就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為貧困家庭學(xué)生和勞動力提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育,幫助其樹立正確的就業(yè)觀念。建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺,及時(shí)發(fā)布就業(yè)崗位信息,組織開展招聘會、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會等活動,促進(jìn)貧困家庭學(xué)生和勞動力實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。五、活動保障1.組織保障成立河北省教育扶貧活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由省教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全省教育扶貧活動,研究解決活動中存在的重大問題。各地要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,確保教育扶貧活動順利開展。2.資金保障積極爭取中央和省級財(cái)政支持,加大對教育扶貧的投入力度。整合各類教育專項(xiàng)資金,重點(diǎn)用于貧困地區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生資助等方面。鼓勵社會力量通過捐贈、設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金等方式參與教育扶貧活動,拓寬教育扶貧資金來源渠道。3.監(jiān)督考核建立健全教育扶貧活動監(jiān)督考核機(jī)制,加強(qiáng)對活動實(shí)施過程和效果的監(jiān)督檢查。定期對各地教育扶貧工作進(jìn)行評估考核,將考核結(jié)果作為評價(jià)地方教育工作的重要依據(jù)。對在教育扶貧工作中表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎勵,對工作不力、影響教育扶貧工作的單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)。六、活動時(shí)間安排本次教育扶貧活動自[具體開始時(shí)間]開始,至[具體結(jié)束時(shí)間]結(jié)束,分為三個(gè)階段進(jìn)行:1.動員部署階段([具體時(shí)間區(qū)間1])制定教育扶貧活動方案,召開動員會議,安排部署教育扶貧工作任務(wù)。各地各學(xué)校按照要求,制定具體實(shí)施方案,明確工作目標(biāo)和任務(wù),廣泛宣傳發(fā)動,營造良好的活動氛圍。2.組織實(shí)施階段([具體時(shí)間區(qū)間2])各地各學(xué)校按照活動方案要求,認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)教育扶貧措施,確?;顒尤〉脤?shí)效。定期對活動進(jìn)展情況進(jìn)行調(diào)度和通報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。3.總結(jié)驗(yàn)收階段([具體時(shí)間區(qū)間3])各地各學(xué)校對教育扶貧活動進(jìn)行全面總結(jié),形成工作總結(jié)報(bào)告。省教育扶貧活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織對各地教育扶貧工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,查找存在問題,提出改進(jìn)措施,為今后教育扶貧工作提供參考。七、活動預(yù)期效果通過實(shí)施本教育扶貧活動方案,預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)以下效果:1.貧困家庭學(xué)生資助政策全面落實(shí),貧困家庭學(xué)生上學(xué)難問題得到有效解決,九年義務(wù)教育鞏固率進(jìn)一步提高。2.貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善,師資隊(duì)伍素質(zhì)明顯提升,教育教學(xué)質(zhì)量得到較
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