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文檔簡介

摘要：隨著教育事業(yè)的改革和“雙減”政策的實施，幼小銜接的工作越來越重要。在幼兒園引言：幼兒園階段的教育工作主要是為了對幼兒進行不同學科的知識啟蒙，初步培養(yǎng)幼兒對展的規(guī)律，才能做好幼小銜接工作。同時，幼兒教師開展教學活動時要按照《3-6 2時，其中體育活動不少于1時，小有研究者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學的戶外活動時間減少了，因此在雙向銜接過程中要注重兒童運動能力的發(fā)展。童運動能力的發(fā)展，能夠讓童產(chǎn)生愉快的情緒，培養(yǎng)堅強、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，同時也能夠起到預防近視、緩解學習疲勞的作用。學應當在確保安全例如，幼園開展“跳繩打卡記錄”。結(jié)合運動能力的發(fā)展，針對小學生對跳繩的的數(shù)量，結(jié)合同伴互動，雙跳、多跳、跳長繩、跳繩結(jié)合跳跳球等趣味活動，不僅 到、體驗1分鐘、自主安排10分鐘、開展與時間有關的繪本閱讀等活動，幫助幼 的時間觀念。

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