德育知識的題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾2.學(xué)校德育的基本途徑是（）A.班主任工作B.團(tuán)隊活動C.品德課與其他學(xué)科教學(xué)D.課外校外活動3.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”體現(xiàn)的德育原則是（）A.疏導(dǎo)原則B.導(dǎo)向性原則C.因材施教原則D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則4.提出“社會學(xué)習(xí)理論”的德育模式是（）A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式5.通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法6.衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為7.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（）A.法制教育B.心理健康教育C.理想教育D.愛國主義教育8.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）A.德育內(nèi)容上B.德育規(guī)律上C.德育原則上D.德育方法上9.主張把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）A.認(rèn)知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.價值澄清模式10.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是（）A.導(dǎo)向性原則B.疏導(dǎo)原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法2.我國中小學(xué)德育的主要途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外活動D.共青團(tuán)、少先隊組織的活動3.貫徹尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則的基本要求有（）A.愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生B.提出的要求要合理正確、明確具體和嚴(yán)寬適度C.教育者對學(xué)生提出的要求，要認(rèn)真執(zhí)行，堅定不移地貫徹到底D.發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾的支持4.德育的個體性功能包括（）A.生存功能B.發(fā)展功能C.享用功能D.政治功能5.榜樣示范法中榜樣的類型有（）A.偉人的典范B.教育者的示范C.學(xué)生中的好榜樣D.影視作品中的榜樣6.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實際鍛煉法7.德育模式中認(rèn)知模式的特征有（）A.人的本質(zhì)是理性的B.堅持性善論C.注重個體認(rèn)知發(fā)展與社會客體的相互作用D.強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育8.體諒模式形成于20世紀(jì)70年代，為學(xué)校德育學(xué)家（）所創(chuàng)。A.彼得·麥克費(fèi)爾B.班杜拉C.皮亞杰D.科爾伯格9.貫徹因材施教德育原則，要求教師（）A.深入了解學(xué)生的個性特點和內(nèi)心世界B.根據(jù)學(xué)生個人特點有的放矢地進(jìn)行教育C.根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計劃地進(jìn)行教育D.統(tǒng)一校內(nèi)各方面的教育力量10.下列屬于德育內(nèi)容的有（）A.愛國主義教育B.集體主義教育C.勞動教育D.法制教育三、判斷題（每題2分，共20分）1.德育過程就是品德形成過程。（）2.學(xué)校德育就是道德教育，別無他意。（）3.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）4.德育的社會性功能是指德育對社會發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個體性功能則是指對德育對象個體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實際影響。（）5.導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。（）6.榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。（）7.品德評價法通常包括表揚(yáng)獎勵、批評處分和操行評定等方式。（）8.體諒模式把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位。（）9.社會模仿模式主要是由美國的班杜拉創(chuàng)立的。（）10.德育內(nèi)容是用以形成受教育者品德的社會思想政治準(zhǔn)則和法紀(jì)道德規(guī)范的總和。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述德育過程的基本規(guī)律。答：德育過程是具有多種開端的對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程；是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動的過程；是組織學(xué)生的活動和交往，對學(xué)生多方面教育影響的過程；是一個長期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程。2.簡述貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求。答：講明道理，疏導(dǎo)思想；因勢利導(dǎo)，循循善誘；以表揚(yáng)激勵為主，堅持正面教育。3.簡述心理健康教育的內(nèi)容。答：包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率等；生活輔導(dǎo)，如生活適應(yīng)等；擇業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解職業(yè)并做好職業(yè)規(guī)劃。4.簡述德育的意義。答：德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；是青少年健康成長的條件和保證；是實現(xiàn)教育目的的條件和保證。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在班級管理中滲透德育教育？答：可在班級制度建設(shè)中融入道德規(guī)范；通過組織班級活動培養(yǎng)集體主義等品德；樹立班級榜樣引導(dǎo)學(xué)生；日常與學(xué)生交流中傳遞正確價值觀。2.學(xué)校、家庭、社會在德育中如何形成合力？答：學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，積極與家庭溝通，指導(dǎo)家長正確教育方法；與社會機(jī)構(gòu)合作，提供良好德育環(huán)境。家庭要配合學(xué)校，營造良好家庭氛圍。社會要提供積極健康文化環(huán)境。3.談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行德育教育？答：篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)德育資源供學(xué)生學(xué)習(xí)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展主題德育活動；引導(dǎo)學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息，提高道德判斷能力，抵制不良信息影響。4.舉例說明如何運(yùn)用實際鍛煉法培養(yǎng)學(xué)生品德？答：如組織學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)，在實踐中培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；安排班級值日活動，讓學(xué)生在勞動中學(xué)會責(zé)任與合作，提升品德素養(yǎng)。答案一、單項選擇題1.D2.C3.A4.C5.C6.D7.B8.A9.B10.C二、多項選擇題1.ABCD