部編版一年級(jí)下冊(cè)第四單元組文閱讀童聲朗朗誦真情公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

組文閱讀：童聲朗朗誦真情

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.積累描寫打雷和下雨聲音的詞語。

2.閱讀四篇文章，運(yùn)用學(xué)過的方法讀好長句子。

3.進(jìn)行朗誦比賽，評(píng)選朗誦小明星。

二、拓展資源

叢書：《雷聲和閃電》《打雷歌》《春雨》《一朵紅玫瑰》《“咚咚哐"劃龍船》《船》《彎彎的彩虹》《這幾步路好難走》

三、課型與課時(shí)建議

組文閱讀課1課時(shí)

四、教學(xué)過程

同學(xué)們，在第四單元的學(xué)習(xí)中，我們?cè)跐鉂庥H情的陪伴下，感受了親情的力量，學(xué)習(xí)了讀好長句子的方法。

這節(jié)課將開展“親情伴我成長”朗誦會(huì)，讓我們運(yùn)用方法，用聲情并茂的朗誦表達(dá)對(duì)親人的感謝，爭做朗誦小明星吧！

任務(wù)四：朗誦大會(huì)，誦出濃濃親情。

活動(dòng)一：運(yùn)用方法，朗讀文章。

1.自由朗讀兒歌。自讀要求：

（1）能借助拼音正確、流利地朗讀兒歌。

（2）想象畫面，讀好停頓。

2.再讀兒歌，想一想說一說。

問題1：《雷聲和閃電》中雷聲和閃電誰跑得快？

——閃電比雷聲跑得快。

問題2：《打雷歌》中寫了哪幾種雷聲？

——隆隆隆隆、咚咚咚咚、稀里嘩啦、嘩啦啦啦、噼里啪啦。

問題3：《春雨》中都有誰喜歡春雨？

——種子、梨樹、麥苗、孩子。

3.評(píng)一評(píng)。

選一首你喜歡的兒歌，讀一讀，標(biāo)出你喜歡的詞語或句子。用下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給自己評(píng)價(jià)一下吧！

☆讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

☆☆正確、流利地朗讀，正確停頓。

☆☆☆正確、流利地朗讀，正確停頓，讀出詩歌的節(jié)奏。

活動(dòng)二：運(yùn)用方法，讀好長句子。

1.方法回顧。

讀好長句子的方法：詞語連續(xù)、注意停頓、體會(huì)心情、想象畫面。

2.運(yùn)用方法，練習(xí)朗讀。

（1）借助拼音正確、流利地朗讀文章。

（2）讀好長句子的停頓，讀懂句子的意思。

（3）將難讀的句子標(biāo)記出來。

3.反復(fù)朗讀，讀懂句子的意思。

（1）《一朵紅玫瑰》中小猴怎么知道是小黑熊做的好事？

——沒有做好事的小動(dòng)物都在東張西望，只有小黑熊在看自己胸前，這樣一下子就暴露了。

（2）《“咚咚哐"劃龍船》寫的是哪個(gè)節(jié)日的習(xí)俗？關(guān)于這個(gè)節(jié)日，你還知道什么？

——端午節(jié)。還有飲雄黃酒、佩香囊等等。

（3）“彎彎的彩虹”是誰獻(xiàn)給大地的？

——太陽。

（4）同學(xué)做問答游戲，試著說一說《船》《這幾步好難走》。

①這幾步路為什么好難走？

——因?yàn)槲乙o媽媽說對(duì)不起。

②小小的船會(huì)經(jīng)過哪里呢？

——河灣、淺灘、山麓、兩岸……

4.評(píng)一評(píng)。

用下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給自己評(píng)價(jià)一下吧！

☆讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

☆☆正確、流利地朗讀長句子，正確停頓。

☆☆☆正確、流利地朗讀長句子，正確停頓，讀出重點(diǎn)，讀出句子的感情。

活動(dòng)三：“親情伴我成長"朗誦會(huì)。

1.成果展示。

小組抽簽選取朗讀內(nèi)容（包含長句子的段落）。

小組采用接力讀、齊讀等方式進(jìn)行朗讀展示。

展示要求：

每個(gè)小組選取一名代表參加個(gè)人朗讀展示。

參加朗讀展示的同學(xué)自由選取朗讀內(nèi)容，進(jìn)行展示。

2.評(píng)一評(píng)。

用下面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給評(píng)價(jià)一下吧！7顆星以上就是我們班的朗讀小明星啦！

☆讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字。

☆☆正確、流利地朗讀長句子，正確停頓。

☆☆☆正確、流利地朗讀長句子，正確停頓，讀出重點(diǎn)，讀出句子的感情。

我們讀了三首關(guān)于自然現(xiàn)象的有趣兒歌，積累了一些描寫聲音的詞語。除了雷聲、閃電、小雨、彩虹，大自然中還有很多有趣的自然現(xiàn)象呢！根據(jù)給出的提示發(fā)揮想象，編一首兒歌。

轟轟隆隆——（_）說：“_______”

滴答滴答——（_）說：“_______”

2.評(píng)價(jià)展示。以小組為單位展示自編兒歌，評(píng)選小組內(nèi)優(yōu)秀作品在班內(nèi)展示。