關(guān)于知識競賽的活動總結(jié)

關(guān)于知識競賽的活動總結(jié)1

為了加強我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護意識，江華小學(xué)六年級組于

2月23日下午在階梯教室舉辦了“保護生態(tài)環(huán)境，促進文明新風(fēng)

環(huán)保知識競賽。

按照原定計劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了這次活動。在此，我們

非常感謝在活動中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會會員，因為有了

大家的付出，才有了我們活動才會圓滿成功。

本次活動共分為四個競賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時題、展示題和

演講題。經(jīng)過初賽前復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進入了決賽，將

12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；

第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；笫三組：高蕊、王范銀、李倩慧；

第四組：喬丹丹、李靜、侯正潔。

在決賽中，各代表隊表現(xiàn)非常積極，通過答題情況可以看出選

手們是具備一定的環(huán)保知識基礎(chǔ)的，到場的觀眾也比較多，現(xiàn)場氣

氛活躍。

活動中，參賽選手們積極參與，答題過程中準確率較高。更令

我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講

題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認真的做了評判。

在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過精心篩選，考慮了難易程度、

分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的,因素。同

時，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工

藝品。我們還在其中設(shè)計了觀眾參與題，這些題目，不僅加強了觀

眾的互動，還調(diào)動了現(xiàn)場氣氛，效果很好，觀眾對此是很滿意的。

通過此次環(huán)保知識競賽，增強了同學(xué)們對環(huán)保知識的關(guān)注，激

發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識學(xué)習(xí)熱情，進而形成良好的環(huán)保意識，

對構(gòu)建綠色校園、綠色社會都有重要意義比賽意義積極，此次活動

受到了師生的廣泛好評。關(guān)于知識競賽的活動總結(jié)2

一、活動目的

首先加強同學(xué)們對計算機的了解和對乂前所學(xué)知識的鞏固；其次

豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的感情；最后讓大家更進一步

知道團結(jié)的'力量。

二、活動時間

20_年4月22日

三、活動地點

計算機自習(xí)室

四、參與者

輔導(dǎo)員：葛曉菲;

班主任：趙微魏;

—級計算機全體同學(xué)

五、活動詳細安排

此次競賽共分五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯

不扣分。

第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可選擇自己組答題或讓其

他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇

讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。

第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣

分。

第四環(huán)節(jié)：游戲項目。每組兩個成語，一個成語五個人參加，

前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分,

猜錯不扣分。

第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分數(shù)最低的一組答題，答

對加二十分，答錯不扣分。

為了開展好本次活動，老師和班級委員還有一些同學(xué)通力合作,

用的努力將活動辦成功。由最初的活動擬定到后來的落實，都付出

了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的

圓滿舉辦提供了最可靠的保障。

在活動中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在比

賽的時候也都比較得心應(yīng)手，將自己勢的一面展示給大家。同時在

活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責(zé)，保證了活動的順利進行。本次活

動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配

合及班委們成功開展本次活動十足的信心。關(guān)于知識競賽的活動總

結(jié)3

為檢驗前段我校開展的“誠信教育”、“閱知行讀書”、“愛

唐山、做貢獻”、《中小學(xué)生守則》等學(xué)習(xí)教育活動的效果，20

年4月27日上午舉行了綜合知識競賽活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

一、通過競賽，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

進一步拓展學(xué)生的'知識面。

二、學(xué)生在競賽中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和成功喜悅。

三、通過競賽增長了學(xué)生的知識，擴展了學(xué)生的視野，鍛煉了

學(xué)生的思維，促進了各方面知識的全面發(fā)展。

但是，在本次活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。其一，學(xué)生的讀書量

比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些誠信禮儀及民間常識等

知道甚少。所以，今后加強學(xué)生的讀書活動將成為學(xué)生素質(zhì)提高的

關(guān)鍵。關(guān)于知識競賽的活動總結(jié)4

20_年10月29日下午2點鐘，伴隨著舒緩的樂曲，同學(xué)們個

個興高采烈，有序地在老師辦公樓前不大的林蔭處整齊入座，雷村

小學(xué)第二屆讀書活動知識競賽正式拉開了帷幕。

此次活動的主題是“讀書樂，樂讀書”，旨在讀書中獲得快樂,

在快樂中享受讀書c

“一匹小馬嘴里長了5顆牙，它的年齡是5歲，對嗎？“一石激

起千層浪，無論是低年級，還是中高年級的學(xué)生一下子熱情高漲，

那舉起的小手、小胳膊，真真兒的似一片小樹林?！皩Φ模以趫?/p>

紙上看見過?！爸赡鄣耐曋?，是一陣狂歡“耶一一”，還有其他

班同學(xué)遺憾的唉一一"，隨即又個個側(cè)耳聆聽，躍躍欲試了……

此次競賽題目，涉及天文、地理、歷史、文學(xué)、古詩背誦及生

活常識等多個領(lǐng)域，從學(xué)生的反應(yīng)看，文學(xué)、古詩背誦及生活常識

是同學(xué)們最喜歡讀的，也是讀的最多的書籍類型，而對于天文、地

理和歷史知識，則顯得相當(dāng)匱乏。像塞外牧羊十九年的蘇武、中國

歷史上的第一任總理是誰、山東省的省會是哪，二十四節(jié)氣中劃分

季節(jié)的四個節(jié)氣是什么等等，回答的正確率幾乎為零。

賽后，我們評選出了低、中、高年級組的冠軍班級和每個班級

中表現(xiàn)突出，積分最高的最佳個人，并以精美的圖書作為獎勵，此

舉，又一次引發(fā)了同學(xué)們的一陣陣羨慕和贊嘆。

總之，這次活動的開展，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情，我想,

它就像是一塊“磚”被我們拋出，定能引出學(xué)生的“玉”來的。同

時，作為一名老師，我們也會及時調(diào)整各自班內(nèi)學(xué)生讀書的類型，

對每天的課外閱讀做更為全面、合理、有效的指導(dǎo)。關(guān)于知識競賽

的活動總結(jié)5

為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的

法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護法的積

極性和創(chuàng)造性，落實好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內(nèi)

教師的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件

通知，立即召開會議，傳達文件精神，并責(zé)成政教處專人專門負責(zé)

準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。

2.20_年10月31日，城關(guān)小學(xué)開展教師普法知識競賽活動。

這次普法考試是貫徹落實“20_年甘肅省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年

活動”和“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實踐活動的

一次重要的專項活動，我校全體教師積極參