春節(jié)收假幼兒活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂收假，童趣啟航”二、活動(dòng)背景春節(jié)假期結(jié)束，幼兒們帶著愉悅的心情返回幼兒園。為幫助幼兒盡快適應(yīng)節(jié)后的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，緩解假期帶來的松散狀態(tài)，特制定本活動(dòng)方案，通過豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中融入集體生活，開啟新學(xué)期的美好篇章。三、活動(dòng)目標(biāo)1.情感與社交目標(biāo)幫助幼兒克服假期后的分離焦慮，重新建立對(duì)幼兒園的歸屬感和安全感。促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)與交流，培養(yǎng)良好的同伴關(guān)系和合作意識(shí)。2.認(rèn)知與學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒回顧春節(jié)假期的經(jīng)歷，分享有趣的事情，鍛煉語言表達(dá)能力。通過各種活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)和生活的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.身體與動(dòng)作目標(biāo)組織適合幼兒的體育游戲和活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。四、活動(dòng)時(shí)間[具體收假日期][收假后第一周周末]五、活動(dòng)對(duì)象全體幼兒六、活動(dòng)內(nèi)容與安排（一）收假第一天：歡樂重逢，溫馨開場(chǎng)1.入園歡迎儀式在幼兒園門口設(shè)置歡迎拱門，老師們身著喜慶的服裝，熱情迎接每一位幼兒。為幼兒送上精心準(zhǔn)備的新年小禮物，如紅包、小貼紙等，讓幼兒感受到溫暖和關(guān)愛。2.“春節(jié)趣事分享會(huì)”組織幼兒圍坐在一起，開展“春節(jié)趣事分享會(huì)”。鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己在春節(jié)假期里的所見所聞、開心事和有趣的經(jīng)歷。教師引導(dǎo)幼兒用連貫、清晰的語言表達(dá)，對(duì)于積極參與分享的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙、小紅花等。3.班級(jí)環(huán)境布置與幼兒一起動(dòng)手，對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行重新布置。張貼幼兒春節(jié)期間的照片，展示幼兒的繪畫作品等，營造溫馨、歡樂的班級(jí)氛圍。設(shè)立“新年愿望墻”，讓幼兒將自己新學(xué)期的愿望寫在紙條上，貼在愿望墻上，激發(fā)幼兒對(duì)未來的憧憬。（二）第二天：活力運(yùn)動(dòng)，健康成長1.早操活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行早操活動(dòng)，選擇節(jié)奏歡快、動(dòng)作簡單的音樂，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中舒展身體，喚醒活力。教師可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)早操動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，增加趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的參與熱情。2.體育游戲：“穿越火線”游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些障礙物，如小跨欄、平衡木、拱形門等，將其布置成一條“火線”。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次通過“火線”，過程中要保持身體平衡，避免碰到障礙物。如果有幼兒碰到障礙物，則需要重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)前進(jìn)。最先完成的小組獲勝。游戲規(guī)則：幼兒必須按照規(guī)定的路線通過“火線”，不得擅自改變路線或跳過障礙物。（三）第三天：創(chuàng)意手工，展現(xiàn)童真1.手工活動(dòng)：“制作鞭炮”活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、紅色彩紙等材料?；顒?dòng)過程：教師先向幼兒介紹鞭炮的形狀和制作方法，然后讓幼兒自己動(dòng)手制作。幼兒可以用彩色卡紙剪出鞭炮的形狀，用紅色彩紙制作鞭炮的引線，最后用膠水將它們粘貼在一起。作品展示：將幼兒制作的鞭炮作品展示在教室的展示區(qū)，讓幼兒互相欣賞和交流，體驗(yàn)成功的喜悅。2.繪本閱讀：《春節(jié)的故事》選擇一本關(guān)于春節(jié)的繪本，如《春節(jié)的故事》，與幼兒一起閱讀。通過生動(dòng)的畫面和簡單易懂的文字，向幼兒介紹春節(jié)的由來、習(xí)俗和意義。在閱讀過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)幼兒思考和討論，加深幼兒對(duì)春節(jié)的理解和認(rèn)識(shí)。（四）第四天：美味分享，快樂體驗(yàn)1.美食分享會(huì)請(qǐng)幼兒自帶一份春節(jié)期間家里制作的美食，帶到幼兒園與同伴分享。組織幼兒開展美食分享會(huì)，讓幼兒品嘗各種美味的食物，感受分享的快樂。在分享過程中，教師引導(dǎo)幼兒互相介紹自己帶來的美食，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交能力。2.健康飲食教育結(jié)合美食分享會(huì)，對(duì)幼兒進(jìn)行健康飲食教育。向幼兒介紹各種食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。提醒幼兒在享受美食的同時(shí)，要注意適量飲食，保持身體健康。（五）第五天：音樂律動(dòng)，歡樂無限1.音樂活動(dòng)：“新年樂陶陶”選擇一些歡快的新年歌曲，如《恭喜恭喜》《新年好》等，教幼兒演唱。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏，創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒在音樂中盡情地舞動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行音樂表演，讓幼兒分組上臺(tái)展示自己的演唱和舞蹈，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。2.親子互動(dòng)：“家庭音樂秀”邀請(qǐng)家長參與本次活動(dòng)，開展“家庭音樂秀”親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)家長和幼兒一起演唱歌曲、表演舞蹈，增進(jìn)親子關(guān)系。為每個(gè)家庭提供一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谖枧_(tái)上盡情地發(fā)揮，享受親子音樂帶來的快樂。（六）周末：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡樂總動(dòng)員1.活動(dòng)準(zhǔn)備提前與家長溝通，確定參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的家庭名單。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的器材和獎(jiǎng)品，如跳繩、皮球、小彩旗等。布置運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地，劃分不同的比賽區(qū)域，如跳繩區(qū)、運(yùn)球區(qū)、接力區(qū)等。2.活動(dòng)流程開幕式：全體幼兒和家長集合在操場(chǎng)上，舉行開幕式。教師和幼兒代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)活動(dòng)的期待和祝福。親子比賽項(xiàng)目跳繩比賽：家長和幼兒一起跳繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳繩次數(shù)最多的家庭獲勝。運(yùn)球接力賽：家長和幼兒分別站在場(chǎng)地兩端，家長用球拍運(yùn)球到幼兒處，幼兒再將球運(yùn)回到起點(diǎn)，最先完成的家庭獲勝。親子拔河比賽：將家長和幼兒分成若干小組，進(jìn)行拔河比賽，獲勝的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。閉幕式：為獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品，全體幼兒和家長合影留念，宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。七、活動(dòng)評(píng)估1.觀察記錄在活動(dòng)過程中，教師要密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括情緒狀態(tài)、參與度、與同伴和教師的互動(dòng)等方面，并做好詳細(xì)的觀察記錄。通過觀察記錄，了解幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展情況，為后續(xù)的教育教學(xué)提供參考依據(jù)。2.家長反饋活動(dòng)結(jié)束后，通過問卷調(diào)查、家長面談等方式，收集家長對(duì)本次活動(dòng)的反饋意見。了解家長對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、活動(dòng)效果等方面的滿意度，以及家長對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的建議和期望。3.幼兒發(fā)展評(píng)估根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)幼兒在情感、認(rèn)知、身體動(dòng)作等方面的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估。通過對(duì)比活動(dòng)前后幼兒的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的活動(dòng)策劃提供參考。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意幼兒的安全，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的動(dòng)態(tài)，及