第一單元我是什么第2課時優(yōu)秀作品展學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會寫“變、帶”2個字。

2.了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害。探究任務(wù)1.學(xué)習(xí)第3自然段，了解“水”的不同狀態(tài)。

2.學(xué)習(xí)第4自然段，了解“水”對人類做了些什么。自主探究了解“水”的不同狀態(tài)。探究活動

找一找“水”在哪里，在干什么？③平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。快速興奮悠閑自在安靜香甜歡快熱鬧在池子里睡覺,在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。在小河里( )，在大海里( )。讀一讀嬉戲跳躍了解“水”對人類做了些什么。④有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。好事壞事灌溉田地淹沒莊稼沖毀房屋淹沒汽車沖毀橋梁用上“有時候……有時候……”的句式練習(xí)說話。發(fā)動機(jī)器書寫指導(dǎo)變帶上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)我是什么灌溉田地淹沒莊稼沖毀房屋發(fā)動機(jī)器好事壞事水從哪里來

一天，小熊渴了，他來到小河邊，甜甜地飽喝了一頓，然后，舒舒服服躺在河灘上休息。忽然，他想到了一件事：“小河的水天天這么淌，如果有一天淌完了，我不就沒水喝了嗎？”他心里一急，就哭了起來。

小鹿走過來，問：“喂，你哭什么？”

“我想，總有一天，小河的水會流完的，那喝什么呢？”

小鹿笑了：“讓我領(lǐng)你去看看吧。”小鹿帶小熊走啊走，來到一個很大很大的湖旁，小河的水就是從湖里流出來的?！靶⌒埽@下子你放心了吧？”

“可是總有一天，湖水也會流完的呀，那怎么辦呢？”

“是呀，湖水流完了，又怎么辦呢？”想著，小鹿和小熊一起哭起來。山羊路過湖邊，看到小鹿和小熊在哭，感到很奇怪：“你們哭什么呢？”

“你想，小河的水是從湖里流出來的，湖水總有一天會流完的，那怎么辦呢？”水真的會淌沒嗎？水都是從湖里流出來的嗎？

山羊聽得直笑，說：“天上會下雨的嘛，雨落到湖里，湖水不就又多了嗎？”

小鹿和小熊聽了，也跟著笑起來。他們笑著笑著，小熊又哭起來了，他對山羊說：“你想想，天上的雨水總有一天也會下完的呀！”

山羊不笑了，他把胡子一撅，也大哭起來。狐貍走來了，聽完了他們的話，笑得渾身發(fā)抖。他“咕咚”一聲跳進(jìn)湖里，又爬上岸，趴在草地上不動了。不一會兒，他問山羊他們：“瞧，剛才我全身濕透，現(xiàn)在又干了，你們說說，這是怎么回事？”

“讓風(fēng)吹干了，太陽曬干了唄！”

“這話不錯，可身上的水哪去了呢？”山羊他們你看看我，我看看你，答不上來。

“告訴你們吧，變成水汽飛上天去了。水汽變成了云，雨點兒就是從云中落下來的。河里的水，湖里的水，被太陽一曬，也會變成水汽，你們想，雨會下完嗎？”

“噢，懂了，懂了。”大伙兒都高興地叫了起來。水從哪里來的，你知道了嗎