人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2課時

共同建設(shè)有序生活教學(xué)目標(biāo)知道在不同場合應(yīng)該怎樣做，增強尊重公共秩序意識。知道無論是公民還是組織，都要遵守公共秩序。懂得維護(hù)公共秩序，離不開國家的支持、法制的保障。政治認(rèn)同道德修養(yǎng)責(zé)任意識新課導(dǎo)入有人說看到“鐘南山”這個名字就踏實了。四天輾轉(zhuǎn)三地，奔赴一線。事實上，這已是他連軸轉(zhuǎn)的第4天。盡管自己向公眾建議：“沒有特殊的情況，不要去武漢?！钡鎸σ咔?，鐘南山依然義無反顧。1月18日上午，正在廣東省衛(wèi)生健康委參加會議的鐘南山，突然接到了馬上趕往武漢的通知。當(dāng)時航班已買不到機票，他擠上了傍晚5點開往武漢的高鐵列車。他被安頓在高鐵餐車一角，剛一落座便拿出文件研究。從他表情來看，滿臉焦慮和疲憊，不容易。新課導(dǎo)入這是一位主任醫(yī)師的申請書，自愿加入防疫前線。內(nèi)容如下：“我是一個有著25多年工作經(jīng)歷和15年黨齡的黨員，為了起到一個黨員的模范帶頭作用，盡到一個義務(wù)工作者治病救人的應(yīng)有職責(zé)，現(xiàn)在病毒肆虐。如有需要，我自愿報名申請加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的治療活動，不計報酬，無論生死！”新課導(dǎo)入點擊畫面觀看視頻他們心甘情愿地這樣付出的原因是什么？1.公共場合怎么做

遵守社會公德、法律法規(guī)，才能保持良好的社會秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活?；顒訄@請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做。當(dāng)賽場上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國國歌時……立正站好，面向國旗，保持肅立，少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮，齊唱國歌。在博物館參觀,聽講解員介紹展品時……活動園保持安靜，用心聆聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)了解每一個展品的文化價值……請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做。活動園請說明我們在不同公共場合下應(yīng)該怎么做。參加社區(qū)組織的看望老人或愛護(hù)環(huán)境的公益活動時……用心關(guān)愛老人，幫助老人們做自己力所能及的事。熱心公益，以實際行動參加環(huán)保活動，共同創(chuàng)建美麗整潔的生活環(huán)境。說一說我們在學(xué)校操場、超市、電影院應(yīng)該遵守哪些公共秩序？場景模擬：模擬學(xué)校操場升旗儀式場景（奏響國歌）。注意站姿、手勢、表情、眼睛。（矯正不正確行為）2.維護(hù)公共秩序,共建有序生活（1）維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時,我們也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。活動園XXX年春節(jié)期間，新型冠狀病毒疫情爆發(fā)，個人、社會、國家分別是從哪些方面做到建立維護(hù)有序生活的？個人：社會單位或組織：國家：做好個人防護(hù)，聽從政府安排，不串門走訪，不信謠傳謠……走訪群眾，排查疫情，一方有難，八方支援，有序組織人民應(yīng)對疫情…正確的政策指引，正面宣傳報道，救治病人，安撫群眾，做好科學(xué)研究，抗擊病毒……(2)維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人,還是社會單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營造良好的社會環(huán)境。2.維護(hù)公共秩序,共建有序生活活動園針對生活中出現(xiàn)的下列問題,調(diào)查了解國家、社會和個人為解決問題所做的努力。

工廠向河流排放污水,導(dǎo)致河流污染。

辦法：

路口紅綠燈壞了,車輛行人亂成一團(tuán)。

辦法:

社會上出現(xiàn)感染性較強的流行病疫情

辦法：看一看下面幾幅圖中哪此遵守公共秩序，哪些沒有遵守公共秩序？相關(guān)鏈接第二百九十一條

聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù),情節(jié)嚴(yán)重的,對首要分子,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。（3）維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。2.維護(hù)公共秩序,共建有序生活惠州植物園暫停開放是為何？點擊畫面觀看視頻講文明，遵守公共秩序課后拓展有的同學(xué)認(rèn)為，遵守公共秩序排隊上車就輪不到座位，吃飯排隊就會耽誤時間，遵守秩序會吃虧，不遵守秩序的人反而會撿便宜。你怎么看待這種說法？我們應(yīng)該怎么做？這種說法是錯誤的。社會生活需要遵守公共秩序，才能營造和諧美好的生活環(huán)境。我們每個人都應(yīng)該自覺遵守公共秩序，同時也要勇于勸阻不遵守公共秩序的行為。一、填空題1.在公共生活中,作為社會中的一員,我們要心中有

、心中有

、心中有

。2.遵守社會公德、法律法規(guī),才能保持

的社會秩序,構(gòu)建

的公共生活。3.維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要我們從

自己的行為做起。同時,我們也有責(zé)任

不遵守公共秩序的人。4.維護(hù)公共秩序,共建有序生活,需要匯聚

的力量。5.維護(hù)公共秩序,共建有序生活,離不開

的支持、

的保障。課堂能力檢測他人集體國家良好有序和諧規(guī)范勸阻社會各方面國家法制

二、判斷題1.在公共生活中，我們每個人只要做好自己就行了。（）2.維護(hù)公共秩序，我們有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。（）3.不論是公民個人，還是社會單位或組織，都需要遵守公共秩序，共同營造良好的社會環(huán)境。（）4.維護(hù)公共秩序，離不開國家的支持，法制的保障。（）三、選擇題1.國旗、國徽、國歌是一個國家的象征。當(dāng)國歌響起，進(jìn)行升旗的時候，下列做法正確的是（）①保持肅立，立正站好②少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮③在隊列里與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題④面向旗桿，眼睛注視國旗，齊唱國歌A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④A2.維護(hù)公共秩序，共建有序生活，需要（）①每個人從規(guī)范自己的行為做起②每個人有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人③匯聚社會各方面的力量，共同營造良好的社會環(huán)境④國家的支持、法制的保障A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④D3.對于公共生活，下列做法正確的是（）①②③④A．①②