部編版語文一年級上冊語文園地七教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本課教材為部編版語文一年級上冊，語文園地七。本節(jié)課主要內(nèi)

容為《小兔子乖乖》，通過講述小兔子們?yōu)榱瞬槐淮蠡依浅缘?，機(jī)智

地與大灰狼進(jìn)行斗爭的故事，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)語文，提高語言表

達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生能夠壬確地朗讀課文，理解課文大意。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的同情心。

3.通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思

維。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

難點(diǎn)：學(xué)會生字詞，能夠運(yùn)用語言表達(dá)故事情節(jié)。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)卡片。

2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。

五、教學(xué)過程

1.情景引入（5分鐘）

利用PPT展示小兔子和大灰狼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課文朗讀（10分鐘）

讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，理解

課文大意。

3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

老師講解生字詞，讓學(xué)生跟讀，并用教學(xué)卡片進(jìn)行鞏固。

4.故事討論（10分鐘）

5.隨堂練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的小練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知

識。

六、板書設(shè)計(jì)

1.小兔子乖乖

2.大灰狼

3.機(jī)智斗爭

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.請用所學(xué)生字詞造句。

答案：

小兔子乖乖地跟在媽媽后面。

大灰狼偷偷地接近小兔子們。

2.請簡述課文故事情節(jié)。

答案：

課文講述了一只大灰狼想要吃掉小兔子們，小兔子們?yōu)榱吮?/p>

護(hù)自己，機(jī)智地與大灰狼進(jìn)行斗爭，最終成功躲過大灰狼的追趕。

八、課后反思及拓展延伸

本節(jié)課學(xué)生學(xué)2興趣濃厚，能夠積極參與課堂討論。但在生字詞

掌握方面，部分學(xué)生仍有困難，需要在課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)

中，可以嘗試讓學(xué)生自己講述故事，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí),

可以引導(dǎo)學(xué)生從故事中汲取智慧，培養(yǎng)他們面對困難勇敢克服的品質(zhì)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析

本課教材為部編版語文一年級上冊，語文園地七。本節(jié)課主要內(nèi)

容為《小兔子乖乖》，通過講述小兔子們?yōu)榱瞬槐淮蠡依浅缘?，機(jī)智

地與大灰狼進(jìn)行斗爭的故事，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)語文，提高語言表

達(dá)能力。

二、教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)解析

1.教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析

a.讓學(xué)生能夠正確地朗讀課文，理解課文大意。

解析：正確朗讀課文是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)，通

過反復(fù)朗讀，使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容，理解故事情節(jié)，從而提高朗讀水

平。

b.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的同情心。

解析：通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到小兔子們的勇敢和智

慧，從而培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的情感，增強(qiáng)學(xué)生的同情心。

c.通過課文學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

新思維。

解析：學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過模仿、創(chuàng)作等

方式，運(yùn)用語言表達(dá)故事情節(jié)，從而提高語言表達(dá)能力，激發(fā)創(chuàng)新思

維。

2.教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)解析

a.學(xué)會生字詞，能夠運(yùn)用語言表達(dá)故事情節(jié)。

解析：生字詞是學(xué)生朗讀和理解課文的基礎(chǔ)，學(xué)會生字詞,

能夠熟練運(yùn)用語言表達(dá)故事情節(jié)，是學(xué)生掌握課文內(nèi)容的關(guān)鍵。

三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析

1.教具：PPT、黑板、粉筆、教學(xué)卡片。

a.PPT：用于展示小兔子和大灰狼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事

情境。

b.黑板：用于板書生字詞，方便學(xué)生跟讀和鞏固。

c.粉筆：用于在黑板上書寫，引導(dǎo)學(xué)生注意生字詞的寫法。

d.教學(xué)卡片：用于學(xué)生跟讀生字詞，強(qiáng)化記憶。

2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。

a.課本：用于學(xué)生跟讀課文，鞏固所學(xué)知識。

b.練習(xí)本：用于學(xué)生完成隨堂練習(xí)，檢測學(xué)習(xí)效果。

c.文具：用于學(xué)生書寫生字詞和完成練習(xí)。

四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析

1.情景引入（5分鐘）

利用PPT展示小兔子和大灰狼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

a.展示圖片：PPT上展示小兔子和大灰狼的圖片，讓學(xué)生觀察

并說出它們的特點(diǎn)。

b.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生想象小兔子和大灰狼的故事情節(jié)，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.課文朗讀（10分鐘）

讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音，理解

課文大意。

a.分段朗讀：將課文分為若干段落，引導(dǎo)學(xué)生逐段朗讀，注

意發(fā)音和停頓。

b.跟讀生字詞：在朗讀過程中，引導(dǎo)學(xué)生跟讀生字詞，注意

發(fā)音準(zhǔn)確性。

c.理解課文：通過朗讀，使學(xué)生理解課文大意，熟悉故事情

節(jié)。

3.生字詞學(xué)習(xí)（10分鐘）

老師講解生字詞，讓學(xué)生跟讀，并用教學(xué)卡片進(jìn)行鞏固。

a.講解生字詞：老師講解生字詞的含義和寫法，引導(dǎo)學(xué)生跟

讀。

b.跟讀生字詞：學(xué)生跟讀生字詞，確保發(fā)音準(zhǔn)確。

c.教學(xué)卡片鞏固：使用教學(xué)卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀生字詞，強(qiáng)化

記憶。

4.故事討論（10分鐘）

a.分組討論：學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論交流。

b.思考問題：引導(dǎo)學(xué)生思考小兔子們成功躲過大灰狼的原因,

以及故事中的啟示。

5.隨堂練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一些有關(guān)課文內(nèi)容的小練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知

識。

a.設(shè)計(jì)練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些有關(guān)生字詞和故事情

節(jié)的練習(xí)題。

b.學(xué)生練E：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，檢測學(xué)習(xí)效果。

c.講解答案：老師講解練習(xí)題的答案，解答學(xué)生的疑問。

六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析

1.

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該使用生動、活潑的語言，夸張一些語氣

詞，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講述小兔子們與大灰狼斗爭的情

節(jié)時(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，表現(xiàn)出緊張和激動的氛圍，使學(xué)生更加投

入故事情節(jié)。

二、時(shí)間分配

合理分配教學(xué)時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，

在生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長的時(shí)間，確保學(xué)生能夠掌握生字詞;

在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時(shí)間完成練習(xí)，并及時(shí)講解答案，解

答學(xué)生的疑問。

三、課堂提問

在教學(xué)過程中，老師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

例如，在故事討論環(huán)節(jié)，可以提出問題：“小兔子們?yōu)槭裁茨軌虺晒?/p>

躲過大灰狼的追趕？”讓學(xué)生思考并分享自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的參

與感和思考能力。

四、情景導(dǎo)入

在上課開始時(shí)，老師可以利用PPT展示小兔子和大灰狼的圖片，

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。通過展示圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他

們更容易投入到課文學(xué)習(xí)中。

教案反思

在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生字詞掌握方面存在一定的困難，

因此在今后