幼兒擦鞋活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景在幼兒教育中，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的勞動(dòng)習(xí)慣至關(guān)重要。擦鞋作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又實(shí)用的生活技能，能夠鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力以及自我服務(wù)意識(shí)。通過(guò)組織幼兒擦鞋活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)正確的擦鞋方法，提高生活自理能力，同時(shí)也能增強(qiáng)幼兒的自信心和責(zé)任感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)幼兒能夠了解擦鞋的基本步驟和方法，包括準(zhǔn)備工具、清潔鞋面、涂抹鞋油、擦拭鞋面等。掌握正確使用擦鞋工具的技巧，如刷子的握法、力度的控制等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、思考力和解決問(wèn)題的能力，在擦鞋過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并嘗試解決。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，懂得自己的事情自己做。三、活動(dòng)對(duì)象[幼兒園名稱(chēng)][X]班全體幼兒四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在下午戶(hù)外活動(dòng)后或離園前，時(shí)長(zhǎng)約為[X]分鐘。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)的活動(dòng)室或走廊區(qū)域，確保活動(dòng)場(chǎng)地寬敞、明亮，便于幼兒操作。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備每個(gè)幼兒一雙干凈的鞋子（可提前通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備）。擦鞋工具若干套，包括鞋刷、鞋油、抹布等，數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)配備。示范用的鞋子和擦鞋工具一套?；顒?dòng)展示板一塊，用于展示擦鞋步驟和幼兒擦鞋成果。獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小獎(jiǎng)品若干，用于激勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前幾天，通過(guò)故事、兒歌、圖片等形式，向幼兒介紹擦鞋的相關(guān)知識(shí)，讓幼兒對(duì)擦鞋活動(dòng)有初步的了解。教師提前示范擦鞋的正確方法，讓幼兒有直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。七、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（3分鐘）1.教師播放一段幼兒在日常生活中自己整理衣物、擺放玩具的視頻，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察視頻中的小朋友在做什么，他們是怎樣做的。2.提問(wèn)幼兒：“你們自己會(huì)做哪些事情呀？”鼓勵(lì)幼兒積極回答，分享自己的生活自理經(jīng)驗(yàn)。3.引出本次活動(dòng)的主題——擦鞋，告訴幼兒今天我們要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的生活技能，自己擦鞋子。（二）講解示范（7分鐘）1.教師向幼兒展示擦鞋工具，介紹它們的名稱(chēng)和用途，讓幼兒逐一認(rèn)識(shí)鞋刷、鞋油、抹布等。2.教師進(jìn)行擦鞋示范，按照以下步驟進(jìn)行講解：準(zhǔn)備工作：將鞋子放在干凈的地面上，準(zhǔn)備好擦鞋工具。清潔鞋面：用濕布輕輕擦拭鞋面，去除灰塵和污漬。涂抹鞋油：擠出適量的鞋油，均勻地涂抹在鞋面上。擦拭鞋面：用鞋刷按照一個(gè)方向輕輕擦拭鞋面，使鞋油均勻分布，直到鞋面光亮。整理收尾：用干凈的抹布擦去鞋面上多余的鞋油，將擦鞋工具整理好。3.在示范過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，如濕布不要太濕，以免弄濕鞋子；涂抹鞋油時(shí)要適量，不要太多或太少；擦拭鞋面時(shí)要注意力度和方向等。（三）幼兒操作（20分鐘）1.將幼兒分成若干小組，每組[X]人，確保每個(gè)幼兒都有自己的一雙鞋子和一套擦鞋工具。2.教師給每個(gè)小組發(fā)放擦鞋工具和鞋子，讓幼兒按照教師示范的步驟開(kāi)始擦鞋。3.在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，觀(guān)察幼兒的操作情況，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。對(duì)于操作不熟練的幼兒，教師耐心地再次示范和講解，引導(dǎo)他們正確操作；對(duì)于遇到問(wèn)題的幼兒，教師鼓勵(lì)他們自己思考、嘗試解決，培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題能力。（四）成果展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）1.每個(gè)小組推選一名代表，將擦好的鞋子展示在活動(dòng)展示板上。2.教師組織其他幼兒進(jìn)行參觀(guān)和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察展示的鞋子，說(shuō)說(shuō)哪雙鞋子擦得最干凈、最亮，你最喜歡哪雙鞋子，為什么。3.教師對(duì)幼兒的擦鞋成果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對(duì)幼兒在擦鞋過(guò)程中存在的問(wèn)題，如擦鞋力度不均勻、鞋油涂抹不勻等，進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，幫助幼兒進(jìn)一步掌握擦鞋技巧。（五）活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次擦鞋活動(dòng)的過(guò)程，總結(jié)擦鞋的步驟和方法，以及在活動(dòng)中獲得的收獲和體會(huì)。2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活自理習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。3.對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)積極、認(rèn)真的幼兒提出表?yè)P(yáng)，對(duì)活動(dòng)中提供幫助和支持的家長(zhǎng)表示感謝。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)的生活角投放擦鞋工具，鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間自主練習(xí)擦鞋，鞏固所學(xué)技能。2.開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)其他生活自理技能，如穿衣、疊被、洗手帕等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)。3.請(qǐng)幼兒回家后為家人擦鞋，將勞動(dòng)成果分享給家人，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前確保擦鞋工具的安全性，避免幼兒在使用過(guò)程中受傷。如鞋刷的刷毛要柔軟，無(wú)尖銳邊角；鞋油要選擇環(huán)保、無(wú)味的產(chǎn)品。2.在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的操作情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒的安全。如提醒幼兒注意擦鞋工具的正確使用方法，避免