長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試》考前沖刺試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計(jì)60分）1、關(guān)于彈力的說法正確的是（）A．物體發(fā)生了形變就一定有彈力B．人坐在椅子上時(shí)人和椅子都受到彈力作用C．地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)使彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力答案:B解析:這道題考查對(duì)彈力概念的理解。彈力產(chǎn)生的條件是物體發(fā)生彈性形變。人坐在椅子上，人和椅子都因相互擠壓發(fā)生形變從而產(chǎn)生彈力。物體發(fā)生形變不一定是彈性形變，可能沒有彈力，A錯(cuò)。地球?qū)υ铝恋奈κ侨f有引力，不是彈力，C錯(cuò)。使彈簧伸長(zhǎng)的力是彈簧受到的拉力，不是物體重力，D錯(cuò)。所以答案是B。2、下列圖案中，既不是中心對(duì)稱圖形也不是軸對(duì)稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:C解析:A、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合，∴此圖形是中心對(duì)稱圖形，不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后能與原圖形重合，∴此圖形是中心對(duì)稱圖形，也是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，此圖形不是中心對(duì)稱圖形，也不是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)正確；D、∵此圖形旋轉(zhuǎn)180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對(duì)稱圖形，是軸對(duì)稱圖形，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C.3、下列現(xiàn)象是數(shù)學(xué)中的平移的是（）A．樹葉從樹上落下B．電梯從底樓升到頂樓C．騎自行車時(shí)輪胎的滾動(dòng)D．鐘擺的擺動(dòng)答案:B解析:這道題考查對(duì)平移概念的理解。平移是指在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)。電梯從底樓升到頂樓，整體沿直線進(jìn)行相同距離的移動(dòng)，符合平移的定義。而樹葉落下、輪胎滾動(dòng)、鐘擺擺動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)的路徑不是直線，不符合平移特征。所以答案是B。4、下列說法正確的是（）。A．第三代計(jì)算機(jī)采用電子管作為邏輯開關(guān)元件B．1958~1964年期間生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)被稱為第二代產(chǎn)品C．現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)采用晶體管作為邏輯開關(guān)元件D．計(jì)算機(jī)將取代人腦答案:B解析:這道題考查計(jì)算機(jī)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。第一代計(jì)算機(jī)用電子管，第二代是1958-1964年期間生產(chǎn)，用晶體管。現(xiàn)在計(jì)算機(jī)用大規(guī)模集成電路。A選項(xiàng)第三代計(jì)算機(jī)不是用電子管；C選項(xiàng)現(xiàn)在不是用晶體管；D選項(xiàng)計(jì)算機(jī)不會(huì)取代人腦。所以B選項(xiàng)正確。5、在計(jì)算機(jī)中,條碼閱讀器屬于()A．輸入設(shè)備B．存儲(chǔ)設(shè)備C．輸出設(shè)備D．計(jì)算設(shè)備答案:A解析:這道題考查計(jì)算機(jī)設(shè)備的分類知識(shí)。條碼閱讀器用于將條碼信息輸入到計(jì)算機(jī)中。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，能向計(jì)算機(jī)輸入信息的設(shè)備稱為輸入設(shè)備。而存儲(chǔ)設(shè)備用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，輸出設(shè)備用于輸出信息，計(jì)算設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。所以條碼閱讀器屬于輸入設(shè)備。6、下列關(guān)于因特網(wǎng)上收/發(fā)電子郵件優(yōu)點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是()A．電子郵件是因特網(wǎng)提供的一項(xiàng)基本服務(wù)B．電子郵件具有快速、高效、方便、價(jià)廉等特點(diǎn)C．通過電子郵件，可向世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)上用戶發(fā)送信件D．電子郵件只可發(fā)送文字和圖象文件答案:D解析:這道題考查對(duì)因特網(wǎng)上收發(fā)電子郵件的了解。電子郵件是因特網(wǎng)的基本服務(wù)，具有快速、高效、方便、價(jià)廉等優(yōu)點(diǎn)，能向全球任何角落的用戶發(fā)送信件。而選項(xiàng)D錯(cuò)誤，電子郵件不僅能發(fā)送文字和圖像文件，還能發(fā)送音頻、視頻等多種類型的文件。7、如圖所示，下列幾何體各自的三視圖中,有且僅有兩個(gè)視圖相同的是(

)A．①②B．①③C．①④D．②④答案:D解析:①三視圖均相同，有①的選項(xiàng)均為錯(cuò)的。②左視圖和主視圖是相同的，均為三角形。④左視圖和主視圖是相同的，均為三角形。故選D8、關(guān)于在足球運(yùn)動(dòng)中涉及的物理知識(shí)，下列說法正確的是()A．踢足球時(shí),對(duì)足球的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)B．足球在空中飛行的過程中不受重力的作用C．為了能跑得更快一點(diǎn),同學(xué)們所穿鞋的鞋底越光滑越好D．地面上滾動(dòng)的足球,最終會(huì)停下來,說明維持物體的運(yùn)動(dòng)需要力的作用答案:A解析:這道題考查足球運(yùn)動(dòng)中的物理知識(shí)。力的三要素是大小、方向、作用點(diǎn)，踢足球時(shí)對(duì)球的作用效果就由這三要素決定，A選項(xiàng)正確。足球在空中飛行一定受重力，B錯(cuò)誤。鞋底光滑摩擦力小，不利于跑步，C錯(cuò)誤。地面上足球停下是因受摩擦力，不是維持運(yùn)動(dòng)需要力，D錯(cuò)誤。綜上，力的三要素決定對(duì)足球的作用效果，所以選A。9、下列圖形中，不是中心對(duì)稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:A解析:A、不是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)正確；B、是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、是中心對(duì)稱圖形，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A．10、以下物體的運(yùn)動(dòng)過程中，加速度和速度都變化的是（）A．自由落體運(yùn)動(dòng)B．平拋運(yùn)動(dòng)C．勻速圓周運(yùn)動(dòng)D．勻速直線運(yùn)動(dòng)答案:C解析:這道題考查對(duì)不同運(yùn)動(dòng)類型特點(diǎn)的理解。自由落體運(yùn)動(dòng)加速度不變，速度變化；平拋運(yùn)動(dòng)加速度不變，速度變化；勻速直線運(yùn)動(dòng)加速度為0，速度不變。而勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其加速度方向不斷變化，速度方向也不斷變化。所以加速度和速度都變化的是勻速圓周運(yùn)動(dòng)。11、如果要查找擴(kuò)展名為.txt的文件，最快速且準(zhǔn)確的搜索方法是（）。A．按類型B．按日期C．按名稱D．按大小答案:A解析:這道題考查文件搜索方法的知識(shí)。在計(jì)算機(jī)操作中，按文件類型搜索能直接針對(duì)擴(kuò)展名進(jìn)行篩選。對(duì)于查找特定擴(kuò)展名（如.txt）的文件，按類型搜索可快速準(zhǔn)確地定位目標(biāo)。而按日期、名稱、大小搜索，無法直接針對(duì)擴(kuò)展名進(jìn)行精準(zhǔn)查找，所以最快速且準(zhǔn)確的方法是按類型，答案選A。12、拋向空中的籃球，若不計(jì)空氣阻力，籃球在空中運(yùn)行時(shí)（）A．只受重力作用B．既受重力作用，又受拋力作用C．只是受到慣性作用而沒有受到其他外力D．受到向下的重力和向上的慣力作用答案:A解析:這道題考查物體在空中的受力情況。在不計(jì)空氣阻力時(shí)，拋向空中的籃球不再受到拋力。慣性不是力，不能說物體受到慣性作用。而地球附近的物體都會(huì)受到重力作用，方向豎直向下。所以籃球在空中運(yùn)行時(shí)只受重力作用。13、在Excel中，要在單元格中強(qiáng)制換行，應(yīng)執(zhí)行的操作是（）。A．EnterB．Alt+EnterC．Ctrl+EnterD．Shift+Enter答案:B解析:在Excel操作中，不同的按鍵組合有不同功能。在單元格中強(qiáng)制換行，需使用特定組合鍵。Enter鍵用于確認(rèn)輸入，Ctrl+Enter用于批量輸入相同內(nèi)容，Shift+Enter用于向上移動(dòng)單元格。而Alt+Enter組合鍵能實(shí)現(xiàn)單元格內(nèi)的強(qiáng)制換行，所以這道題應(yīng)選B。14、在Word2000中可看到分欄效果的視圖是（）A．普通視圖B．聯(lián)機(jī)版式視圖C．大綱視圖D．頁面視圖答案:D解析:這道題考查對(duì)Word2000中不同視圖功能的了解。在Word操作中，頁面視圖能最真實(shí)地呈現(xiàn)文檔的排版效果，包括分欄效果。普通視圖、聯(lián)機(jī)版式視圖和大綱視圖主要側(cè)重于文檔內(nèi)容的編輯和結(jié)構(gòu)展示，無法直接看到分欄效果。所以能看到分欄效果的視圖是頁面視圖。15、在選定文件操作中，如果想選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾，正確的操作是（）A．按住Ctrl鍵，用鼠標(biāo)右鍵逐個(gè)選取B．按住Ctrl鍵，用鼠標(biāo)左鍵逐個(gè)選取C．按住ShHt鍵，用鼠標(biāo)右鍵逐個(gè)選取D．按住Shift鍵，用鼠標(biāo)左鍵逐個(gè)選取答案:B解析:這道題考查文件選取操作的知識(shí)。在計(jì)算機(jī)操作中，若要選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾，需使用Ctrl鍵。按住Ctrl鍵，再用鼠標(biāo)左鍵逐個(gè)點(diǎn)擊可實(shí)現(xiàn)。A選項(xiàng)用鼠標(biāo)右鍵無法選?。籆選項(xiàng)Shift鍵用于選取連續(xù)的文件；D選項(xiàng)同樣是錯(cuò)誤的操作方式。所以答案是B。16、“南轅北轍”這個(gè)成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果離目的地越來越遠(yuǎn)。它說明了(）A．力的大小不同，作用效果不同B．力的方向不同，作用效果不同C．力的作用點(diǎn)不同，作用效果不同D．以上三個(gè)方面均有答案:B解析:這道題考查力的相關(guān)知識(shí)。力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)?！澳限@北轍”中，某人去南方卻往北跑，方向相反。力的方向決定了力的作用效果，方向不同，效果就不同，所以答案選B。A選項(xiàng)力的大小不同未體現(xiàn)，C選項(xiàng)力的作用點(diǎn)不同也未體現(xiàn)。17、將彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，一個(gè)同學(xué)用力拉彈簧測(cè)力計(jì)的另一端，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N，由此可知()A．同學(xué)的拉力是20N，墻對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是零B．同學(xué)的拉力是20N，墻對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是20NC．同學(xué)的拉力是零，墻對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是20ND．同學(xué)的拉力是10N，墻對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是10N答案:B解析:這道題考查力的相互作用。彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)，示數(shù)為20N，說明同學(xué)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為20N。根據(jù)力的相互性，墻對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力也為20N。A選項(xiàng)墻的拉力為零錯(cuò)誤；C選項(xiàng)同學(xué)拉力為零錯(cuò)誤；D選項(xiàng)同學(xué)和墻的拉力都不是10N。所以答案選B。18、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，已知F1=5N,F2=3N,那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應(yīng)分別為（）A．5N，3NB．5N，2NC．2N，3ND．3N，5N答案:B解析:分析：解題時(shí)分別通過以A和整體為研究對(duì)象，通過二力平衡及力的合成可得出兩物體受到的摩擦力．

解答：解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N；

對(duì)整體進(jìn)行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對(duì)B的摩擦力而處于靜止?fàn)顟B(tài)，故三力的合力應(yīng)為零，則摩擦力FB=F1-F2=5N-3N=2N19、如圖3所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為P的恒力作用下，沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是()。A．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中B物體受到地面對(duì)它的摩擦力均為FC．甲圖中物體A受到的摩擦力為0，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到的摩擦力為F，物體B受到地面對(duì)它的摩擦力為F答案:B解析:乙圖，AB同時(shí)向前做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以AB之間沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，A不受摩擦力的作用，AD錯(cuò)誤；以AB整體為研究對(duì)象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，這兩個(gè)力相互平衡，則f=F，兩種情況下B受到的摩擦力相等，B正確；甲圖以A為研究對(duì)象，A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在水平方向受拉力F和B對(duì)它的靜摩擦力作用，且f=F，C錯(cuò)誤．故選B．20、如圖所示，小物塊A與水平圓盤保持相對(duì)靜止，跟著圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)于A的受力情況，下列說法正確的是（）A．受重力、支持力B．受重力、支持力和指向圓心的摩擦力C．受重力、支持力、與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力和向心力D．受重力、支持力和與運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力答案:B解析:物塊A隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，受重力、支持力和指向圓心的靜摩擦力，重力和支持力平衡，靠靜摩擦力提供向心力，所以B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

故選B。二、多選題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、[多選題]根據(jù)力的性質(zhì)可分為：（）A．重力B．萬有引力C．彈力D．摩擦力答案:ABCD解析:這道題考查力的性質(zhì)分類。重力是由于地球吸引產(chǎn)生，萬有引力存在于任何物體間，彈力由物體形變產(chǎn)生，摩擦力與接觸面有關(guān)。這些都屬于力的不同性質(zhì)。它們分別在不同情境中發(fā)揮作用，共同構(gòu)成了力的性質(zhì)分類。2、[多選題]如圖所示，物體M放在水平面上受到兩個(gè)水平力的作用，且F1=4N，F(xiàn)2=8N，物體處于靜止．如果將水平力F1大小變?yōu)?N，方向不變，則此時(shí)（）A．物體M仍處于靜止B．物體M受到的合力方向向右C．物體M受到摩擦力大小為1ND．物體M受到的合力方向向左答案:AC解析:物體M原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡。F1和F2的合力等于摩擦力，且摩擦力大小等于F2與F1之差，即4N。當(dāng)F1變?yōu)?N時(shí)，新的合力為9N-8N=1N，方向與F2相同，即向右。但由于摩擦力最大為4N，新的合力1N小于最大靜摩擦力，物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)。因此，物體M仍處于靜止，受到的摩擦力大小為1N。第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、[判斷題]兩個(gè)共點(diǎn)力間的夾角減小，則合力增大。A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:當(dāng)兩個(gè)共點(diǎn)力間的夾角減小時(shí)，合力會(huì)增大，符合力的合成的平行四邊形定則。2、[判斷題]物體質(zhì)量的大小跟它所受的重力成正比，其比值是定值。A．正確B．錯(cuò)誤答案:B解析:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，其比值是定值。3、[判斷題]摩擦力與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同，也可能相反。()A．正確B．錯(cuò)誤答案:A解析:摩擦力的方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)