幼兒園故事演繹活動方案一、活動主題“童夢故事，演繹精彩”二、活動目的通過故事演繹活動，激發(fā)幼兒的語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的自信心和團隊合作精神，豐富幼兒的在園生活，同時增進家園之間的溝通與交流。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在下午時間段進行，以避免幼兒上午活動后的疲勞，且能充分利用下午的時間進行活動準(zhǔn)備、表演和總結(jié)。四、活動地點幼兒園內(nèi)的多功能廳或室外操場（根據(jù)天氣情況而定）。若在多功能廳舉辦，需提前檢查場地的音響設(shè)備、燈光設(shè)備以及舞臺布置等是否符合活動要求；若在室外操場舉辦，需提前準(zhǔn)備好遮陽或遮雨設(shè)施，確?；顒幽軌蝽樌M行。五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長代表六、活動準(zhǔn)備（一）故事素材收集1.教師篩選：教師根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，從各類繪本、童話故事、經(jīng)典傳說等中篩選出適合幼兒演繹的故事。例如，小班可選擇情節(jié)簡單、角色形象鮮明的故事，如《拔蘿卜》《三只小豬》等；中班可選擇故事內(nèi)容稍豐富、有一定情節(jié)發(fā)展的故事，如《小紅帽》《龜兔賽跑》等；大班則可選擇故事結(jié)構(gòu)復(fù)雜、富有哲理的故事，如《白雪公主》《小馬過河》等。2.家長推薦：通過家長微信群向家長征集故事素材，鼓勵家長提供自己孩子喜歡的故事，并簡要介紹故事內(nèi)容和推薦理由。教師對家長推薦的故事進行整理和評估，挑選出合適的納入活動素材庫。（二）角色分配與排練1.角色分配：教師根據(jù)故事內(nèi)容和幼兒的性格特點、語言表達能力等，將幼兒分配到不同的角色中。在分配角色時，要充分考慮每個幼兒的意愿，盡量讓幼兒扮演自己感興趣的角色，以提高幼兒參與排練和表演的積極性。2.排練指導(dǎo)：教師制定詳細的排練計劃，根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展和角色特點，指導(dǎo)幼兒進行臺詞練習(xí)、動作設(shè)計和表情表演等。在排練過程中，教師要注重引導(dǎo)幼兒理解角色的情感和心理變化，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，為角色賦予獨特的個性。同時，教師要關(guān)注幼兒的排練狀態(tài)，及時給予鼓勵和支持，幫助幼兒克服困難，樹立自信心。（三）道具與服裝準(zhǔn)備1.道具制作：教師組織幼兒和家長一起制作故事表演所需的道具。例如，利用廢舊材料制作《三只小豬》中的房子、《小紅帽》中的小紅帽和大灰狼頭飾等。道具制作過程不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，還能讓幼兒更加深入地理解故事內(nèi)容。2.服裝準(zhǔn)備：根據(jù)故事角色的特點，為幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)的服裝。服裝可以由幼兒園統(tǒng)一提供，也可以鼓勵家長協(xié)助幼兒準(zhǔn)備。在服裝選擇上，要注重色彩鮮艷、款式簡單，符合幼兒的年齡特點和角色形象。同時，要確保服裝的安全性和舒適性，避免影響幼兒的表演。（四）舞臺布置1.場景設(shè)計：根據(jù)故事的背景和情節(jié)，設(shè)計舞臺場景。例如，對于《白雪公主》的故事，可以搭建一個城堡的場景，用彩色的布料、積木等裝飾舞臺，營造出童話般的氛圍。場景設(shè)計要簡潔明了，突出故事的主題，同時要考慮到幼兒的表演空間和活動便利性。2.燈光音響設(shè)備調(diào)試：提前檢查和調(diào)試舞臺的燈光音響設(shè)備，確保燈光效果能夠根據(jù)故事的情節(jié)變化進行調(diào)整，音響聲音清晰、音量適中。在活動前，要進行多次設(shè)備調(diào)試，確保設(shè)備在表演過程中不會出現(xiàn)故障。（五）宣傳推廣1.制作邀請函：設(shè)計并制作精美的活動邀請函，邀請家長參加故事演繹活動。邀請函內(nèi)容包括活動的時間、地點、主題、活動流程等信息，同時附上幼兒的表演節(jié)目單。邀請函可以通過家長微信群發(fā)送給家長，也可以由幼兒帶回家里交給家長。2.活動海報制作：在幼兒園內(nèi)的宣傳欄、教室門口等顯著位置張貼活動海報，宣傳活動的相關(guān)信息。海報設(shè)計要色彩鮮艷、富有吸引力，突出活動的主題和亮點，吸引幼兒和家長的關(guān)注。七、活動流程（一）開場致辭1.主持人登場：活動開始前，主持人身著亮麗的服裝，以歡快的語調(diào)登場，向大家問好，并介紹活動的主題、目的和流程。主持人的語言要生動活潑，富有感染力，能夠迅速吸引幼兒和家長的注意力。2.園長講話：園長發(fā)表開場致辭，對家長的到來表示歡迎和感謝，強調(diào)故事演繹活動對幼兒發(fā)展的重要意義，并預(yù)祝活動取得圓滿成功。園長的講話要簡潔明了，充滿鼓勵和期望，為活動營造積極向上的氛圍。（二）故事演繹1.小班故事表演：小班幼兒依次上臺表演故事。他們的表演充滿童趣，動作簡單可愛，臺詞清晰響亮。在表演過程中，教師可以在臺下給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，確保表演順利進行。例如，當(dāng)幼兒忘記臺詞時，教師可以輕聲提示；當(dāng)幼兒動作不規(guī)范時，教師可以用手勢進行引導(dǎo)。2.中班故事表演：中班幼兒的表演更加生動形象，他們能夠較好地理解角色的情感和心理變化，通過豐富的表情和動作將故事展現(xiàn)出來。在表演過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒注意與其他角色之間的互動，增強表演的連貫性和趣味性。例如，在《小紅帽》的表演中，引導(dǎo)小紅帽與大灰狼之間進行眼神交流和動作呼應(yīng)，讓觀眾更好地感受到故事的情節(jié)發(fā)展。3.大班故事表演：大班幼兒的表演富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力，他們能夠?qū)适逻M行大膽的改編和創(chuàng)新，加入自己的理解和想象。在表演過程中，教師要鼓勵幼兒發(fā)揮自己的個性，展現(xiàn)出獨特的表演風(fēng)格。例如，在《白雪公主》的表演中，有的幼兒可能會改變故事的結(jié)局，讓白雪公主和七個小矮人一起打敗了皇后，這種創(chuàng)新的表演能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和思維能力。（三）互動環(huán)節(jié)1.故事問答：主持人根據(jù)幼兒表演的故事內(nèi)容，提出一些簡單的問題，邀請幼兒和家長一起回答。問題可以包括故事中的角色、情節(jié)、道理等方面。通過問答環(huán)節(jié)，不僅可以加深幼兒和家長對故事的理解，還能增強活動的互動性和趣味性。2.親子故事創(chuàng)編：邀請部分家長和幼兒一起上臺，根據(jù)給定的主題進行故事創(chuàng)編。家長和幼兒可以相互合作，發(fā)揮自己的想象力，共同創(chuàng)作一個新的故事。在創(chuàng)編過程中，主持人要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示，鼓勵家長和幼兒大膽表達自己的想法。創(chuàng)編結(jié)束后，邀請其他家長和幼兒進行點評，分享自己的感受和體會。（四）頒獎環(huán)節(jié)1.獎項設(shè)置：根據(jù)幼兒在故事演繹活動中的表現(xiàn)，設(shè)置多個獎項，如最佳表演獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊合作獎等。每個獎項可以頒發(fā)獎狀和小獎品，以鼓勵幼兒積極參與活動，提高表演水平。2.頒獎儀式：主持人宣布獲獎名單，邀請園長或其他嘉賓為獲獎幼兒頒發(fā)獎狀和獎品。在頒獎過程中，要對獲獎幼兒的表現(xiàn)進行簡要介紹和表揚，讓其他幼兒和家長能夠?qū)W習(xí)和借鑒。同時，要鼓勵所有參與活動的幼兒，肯定他們在活動中的努力和付出。（五）活動總結(jié)1.主持人總結(jié)：主持人對本次故事演繹活動進行總結(jié)，回顧活動的精彩瞬間，感謝幼兒、教師和家長的積極參與和支持。主持人的總結(jié)要充滿感情，讓大家感受到活動的成功和喜悅。2.合影留念：活動結(jié)束后，組織全體幼兒、教師和家長進行合影留念，記錄下這一美好的時刻。合影可以在舞臺前或活動場地的顯著位置進行，以留下活動的紀(jì)念。八、活動預(yù)算（一）道具制作費用[X]元，主要用于購買制作道具所需的材料，如彩色紙張、布料、積木、廢舊物品等。（二）服裝費用[X]元，包括購買或租賃幼兒表演服裝的費用，以及家長協(xié)助準(zhǔn)備服裝的補貼費用。（三）舞臺布置費用[X]元，用于購買裝飾舞臺的材料，如彩色氣球、彩帶、背景布等，以及燈光音響設(shè)備的租賃費用。（四）獎品費用[X]元，用于購買獎狀、小獎品等，以獎勵在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。（五）宣傳費用[X]元，包括制作邀請函、活動海報等宣傳資料的費用。（六）其他費用[X]元，如活動現(xiàn)場的飲用水、零食等費用?？傤A(yù)算：[X]元九、注意事項1.確?；顒訄龅氐陌踩?，提前檢查場地設(shè)施是否存在安全隱患，如舞臺的穩(wěn)固性、道具的尖銳邊角等。在活動過程中，安排專人負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，確保幼兒和家長的人身安全。2.關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免幼