小班廟會游戲活動方案一、活動主題歡樂廟會，童趣無限二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒初步了解廟會的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。2.技能目標(biāo)：通過參與各種游戲活動，鍛煉幼兒的動手能力、協(xié)調(diào)能力和社交能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)幼兒積極參與、合作分享的良好品質(zhì)，讓幼兒在活動中體驗(yàn)快樂，增強(qiáng)自信心和歸屬感。三、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在周末或節(jié)假日，時長控制在34小時左右，以便幼兒能夠充分參與各項(xiàng)活動，同時避免幼兒過度疲勞。四、活動地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場及各功能教室，將場地劃分為不同的游戲區(qū)域，模擬廟會場景，為幼兒營造濃厚的節(jié)日氛圍。五、參與人員小班全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準(zhǔn)備（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1.提前通過故事、圖片、視頻等形式向幼兒介紹廟會的相關(guān)知識，如廟會的起源、傳統(tǒng)活動、特色美食等，讓幼兒對廟會有初步的認(rèn)識和了解。2.在日?；顒又校龑?dǎo)幼兒參與一些簡單的手工制作和游戲活動，鍛煉幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為廟會游戲活動做好鋪墊。（二）物資準(zhǔn)備1.游戲道具根據(jù)不同的游戲區(qū)域，準(zhǔn)備相應(yīng)的游戲道具，如套圈游戲的圈、投壺游戲的箭和壺、猜燈謎的謎面和獎品、舞龍舞獅的道具、制作傳統(tǒng)手工藝品的材料（如彩紙、剪刀、膠水、黏土等）、搭建傳統(tǒng)建筑的積木等。準(zhǔn)備一些具有傳統(tǒng)特色的裝飾物品，如紅燈籠、中國結(jié)、彩旗、福字等，用于布置活動場地，營造廟會氛圍。2.美食材料與家長溝通，收集一些傳統(tǒng)廟會美食的制作材料，如糯米粉、豆沙餡、芝麻餡、糖、水果等，用于制作湯圓、糖葫蘆、棉花糖等美食。準(zhǔn)備制作美食所需的工具，如鍋、碗、瓢、盆、竹簽、爐子等。3.獎品及紀(jì)念品購買或自制一些小獎品，如卡通貼紙、小玩具、文具等，用于獎勵在游戲活動中表現(xiàn)出色的幼兒。為每位幼兒準(zhǔn)備一份具有紀(jì)念意義的小禮品，如印有廟會圖案的徽章、傳統(tǒng)風(fēng)格的書簽等，讓幼兒能夠留存活動記憶。4.服裝道具準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)服飾，如唐裝、漢服等，供幼兒和教師在活動當(dāng)天穿著，增加活動的趣味性和文化氛圍。購買或制作一些與廟會相關(guān)的頭飾，如虎頭帽、花臉面具等，讓幼兒在游戲過程中更加投入角色。（三）人員準(zhǔn)備1.教師提前熟悉活動流程和游戲規(guī)則，明確各自的職責(zé)分工，確?；顒禹樌M(jìn)行。2.組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)幼兒參與活動、如何保障幼兒安全以及如何與家長志愿者溝通協(xié)作等內(nèi)容，提高教師的組織能力和服務(wù)意識。3.招募部分家長志愿者，提前與家長溝通活動的時間、流程和注意事項(xiàng)，讓家長了解活動的意義和目的，鼓勵家長積極參與并協(xié)助教師開展活動。（四）場地準(zhǔn)備1.根據(jù)活動內(nèi)容和游戲區(qū)域的劃分，對幼兒園內(nèi)操場及各功能教室進(jìn)行合理布置。在操場設(shè)置主舞臺，用于表演節(jié)目；劃分出各個游戲區(qū)域，并設(shè)置明顯的標(biāo)識牌；在教室擺放制作美食和手工藝品的桌椅等。2.檢查場地的安全性，確保地面平整、無障礙物，游戲道具和設(shè)施牢固可靠，消除安全隱患。七、活動流程（一）開場儀式（9:009:30）1.幼兒和教師穿著傳統(tǒng)服飾，在歡快的音樂聲中有序入場，在操場集合。2.主持人登場，向幼兒和家長介紹活動的主題、目的和流程，宣布廟會游戲活動正式開始。3.進(jìn)行簡單的開場表演，如舞龍舞獅表演，由老師和家長志愿者組成舞龍舞獅隊(duì)伍，為幼兒帶來精彩的傳統(tǒng)節(jié)目，營造熱烈的活動氛圍。（二）游戲體驗(yàn)（9:3011:30）1.套圈游戲區(qū)游戲規(guī)則：在地上擺放各種小獎品，幼兒站在規(guī)定的線外，手持圈套向自己喜歡的獎品。每人有[X]個圈，套中即可獲得相應(yīng)獎品。意義：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。2.投壺游戲區(qū)游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外，將箭投入壺中。每次投[X]支箭，根據(jù)投中的數(shù)量獲得不同等級的獎勵。意義：培養(yǎng)幼兒的手部精細(xì)動作和空間感知能力。3.猜燈謎區(qū)游戲規(guī)則：在繩子上懸掛各種燈謎卡片，幼兒和家長一起猜燈謎。猜對燈謎后，到工作人員處領(lǐng)取獎品。意義：激發(fā)幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力，同時增進(jìn)親子間的互動與合作。4.手工藝品制作區(qū)提供多種手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、黏土等，幼兒在教師和家長志愿者的指導(dǎo)下，制作傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、捏泥人、折千紙鶴等。意義：鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力。5.傳統(tǒng)建筑搭建區(qū)準(zhǔn)備積木等材料，幼兒分組合作搭建傳統(tǒng)建筑，如四合院、寶塔等。意義：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和空間想象力，加深幼兒對傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識。（三）美食分享（11:3012:30）1.家長志愿者和教師一起準(zhǔn)備美食，如煮湯圓、制作糖葫蘆、棉花糖等。2.幼兒和家長圍坐在一起，品嘗傳統(tǒng)美食，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍。在品嘗過程中，教師引導(dǎo)幼兒了解美食的制作過程和文化背景，培養(yǎng)幼兒珍惜食物、熱愛生活的情感。（四）休息與自由活動（12:3013:30）幼兒在園內(nèi)進(jìn)行自由活動，可以在操場上玩耍、與同伴交流，也可以在教室里觀看圖書、玩玩具。教師在活動場地巡回觀察，確保幼兒的安全。（五）民俗表演（13:3014:30）1.在主舞臺進(jìn)行民俗表演，節(jié)目內(nèi)容包括兒歌演唱、傳統(tǒng)舞蹈、故事講述等，由教師和幼兒共同表演。2.通過民俗表演，進(jìn)一步加深幼兒對傳統(tǒng)文化的理解和喜愛，同時為幼兒提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。（六）互動游戲（14:3015:30）1.揪尾巴游戲游戲準(zhǔn)備：給每位幼兒背后貼上一條“尾巴”（可用彩色紙條制作）。游戲規(guī)則：幼兒相互追逐，嘗試揪下對方的“尾巴”，同時保護(hù)好自己的“尾巴”。在規(guī)定時間內(nèi)，“尾巴”保留最多的幼兒獲勝。意義：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。2.跳房子游戲游戲準(zhǔn)備：在操場上用粉筆畫出跳房子的圖案。游戲規(guī)則：幼兒按照一定的順序單腳或雙腳跳進(jìn)格子里，完成一輪后返回起點(diǎn)，下一位幼兒繼續(xù)。最先完成且動作規(guī)范的幼兒獲勝。意義：發(fā)展幼兒的跳躍能力和節(jié)奏感。（七）活動總結(jié)與頒獎（15:3016:00）1.主持人召集幼兒和家長集合，對本次廟會游戲活動進(jìn)行總結(jié)，回顧活動中的精彩瞬間，感謝幼兒、教師和家長志愿者的積極參與和付出。2.根據(jù)幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，頒發(fā)小獎品，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，同時為每位幼兒頒發(fā)活動紀(jì)念品，讓幼兒留下美好的回憶。3.全體人員合影留念，活動結(jié)束。八、活動預(yù)算本次活動預(yù)算總計(jì)[X]元，具體預(yù)算明細(xì)如下：1.游戲道具費(fèi)用：[X]元，包括套圈、投壺、燈謎卡片、舞龍舞獅道具、手工制作材料、建筑積木等。2.美食材料費(fèi)用：[X]元，如糯米粉、豆沙餡、芝麻餡、糖、水果、竹簽等制作湯圓、糖葫蘆、棉花糖等美食所需的材料。3.獎品及紀(jì)念品費(fèi)用：[X]元，小獎品（卡通貼紙、小玩具、文具等）、活動紀(jì)念品（徽章、書簽等）。4.服裝道具費(fèi)用：[X]元，傳統(tǒng)服飾、頭飾等。5.其他費(fèi)用：[X]元，包括裝飾物品（紅燈籠、中國結(jié)、彩旗、福字等）、場地布置材料、水電費(fèi)等。九、注意事項(xiàng)1.活動前對游戲道具和設(shè)施進(jìn)行檢查，確保安全可靠。活動過程中，教師要隨時關(guān)注幼兒的情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，避免發(fā)生意外事故。2.提前與家長溝通活動的時間、流程和注意事項(xiàng)，鼓勵家長積極參與并協(xié)助教師開展活動?；顒又?，教師要與家長保持密切溝通，共同關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，營造良好的家園合作氛圍。3.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好