小班夏至節(jié)氣活動方案一、行業(yè)背景幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，對于幼兒的身心健康和未來發(fā)展具有至關重要的意義。隨著社會的發(fā)展和進步，人們越來越重視幼兒教育的質量和特色。節(jié)氣教育作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，將其融入幼兒教育中，不僅能夠豐富幼兒的學習內容，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能讓幼兒在感受自然變化的過程中，培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促進其全面發(fā)展。夏至是二十四節(jié)氣中的第十個節(jié)氣，標志著炎熱夏天的正式開始。在這個節(jié)氣里，大自然呈現(xiàn)出獨特的景象，如白晝最長、太陽高度角最大等。通過開展與夏至相關的活動，能讓小班幼兒親身體驗節(jié)氣變化，感受大自然的神奇與美妙，激發(fā)他們對自然科學的興趣和熱愛。二、活動目標1.認知目標幫助幼兒了解夏至節(jié)氣的基本特征和相關習俗，知道夏至是一年中白晝最長的一天。引導幼兒觀察夏至時節(jié)自然界的變化，如氣溫升高、雷雨增多等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和感知能力。2.技能目標通過手工制作、繪畫等活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，提高幼兒的精細動作發(fā)展水平。鼓勵幼兒用語言表達自己對夏至節(jié)氣的感受和體驗，發(fā)展幼兒的語言表達能力和思維能力。3.情感目標激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣和熱情，體驗與同伴合作的快樂，增強幼兒的團隊合作意識。三、活動時間[具體活動時間，建議選擇在夏至當天或前后一周內進行]四、活動地點幼兒園小班教室及戶外操場五、活動準備1.知識準備教師提前了解夏至節(jié)氣的相關知識，包括節(jié)氣由來、氣候特點、民間習俗等，以便在活動中能夠準確、生動地向幼兒講解。在日常教學中，逐漸滲透有關自然節(jié)氣的知識，讓幼兒對節(jié)氣有初步的認知基礎。2.物質準備教學材料：收集與夏至節(jié)氣相關的圖片、繪本、視頻等資料，制作成生動有趣的教學課件，用于課堂講解。準備關于夏至的科普小卡片，上面印有簡單的節(jié)氣知識和圖片，方便幼兒課后復習。手工材料：準備彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、輕黏土等手工制作材料，用于開展各種手工活動。如制作太陽帽、小扇子、荷花等，讓幼兒通過手工制作感受夏至的氛圍。游戲道具：準備足夠數(shù)量的塑料水槍、小水桶等玩水游戲道具，用于戶外開展夏至特色游戲；在戶外操場設置一些簡單的障礙物，如小跨欄、平衡木等，用于組織幼兒進行夏日運動會項目。裝飾物品：購買一些綠色植物，如綠蘿、吊蘭等，布置在教室周圍，營造夏日生機勃勃的氛圍；用彩色氣球、彩帶等裝飾教室，懸掛一些與夏至相關的圖片和幼兒手工作品，增添活動的趣味性。3.人員準備提前安排好活動當天的教師分工，確保每個環(huán)節(jié)都有專人負責。主班教師負責組織教學活動，引導幼兒參與各項環(huán)節(jié)；配班教師協(xié)助主班教師進行教學，并負責維持活動秩序、準備材料等工作；保育教師負責幼兒的生活護理和安全保障，如為幼兒補充水分、檢查幼兒身體狀況等。如有條件，可以邀請家長志愿者參與活動，如請家長幫忙準備一些特色食材，參與美食制作環(huán)節(jié)，或者協(xié)助教師組織戶外游戲，增強家園合作。六、活動內容與形式1.節(jié)氣知識講解通過播放生動有趣的動畫視頻，向幼兒介紹夏至節(jié)氣的由來和特點。視頻內容可以包括古代人們對夏至的認知、夏至與太陽運行的關系等，以形象直觀的方式讓幼兒了解節(jié)氣知識。結合圖片和實物展示，向幼兒講解夏至時節(jié)自然界的變化。如展示太陽直射北回歸線的圖片，讓幼兒觀察白晝時間的變化；拿出一些夏季常見的動植物標本，如荷花、蟬等，讓幼兒直觀感受夏至帶來的生機與活力。利用科普小卡片，與幼兒進行互動問答。教師提問關于夏至節(jié)氣的簡單問題，如“夏至這一天白天長還是黑夜長呀？”“夏至有什么特別的習俗呢？”等，鼓勵幼兒積極回答，鞏固所學知識。2.手工制作活動制作太陽帽：為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水等材料，指導幼兒制作太陽帽。教師先示范太陽帽的制作方法，然后讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，選擇喜歡的顏色和圖案進行裝飾。制作完成后，讓幼兒戴上自己制作的太陽帽，感受夏日陽光的溫暖，同時也能培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。捏黏土荷花：準備輕黏土，引導幼兒制作荷花。教師可以先展示一些荷花的圖片，讓幼兒觀察荷花的形狀和顏色，然后示范制作過程。幼兒可以用不同顏色的黏土制作荷花的花瓣、花蕊和荷葉，最后將它們組合成一朵漂亮的荷花。通過捏黏土荷花，鍛煉幼兒的手部精細動作和空間想象力。繪制夏日扇子：發(fā)給幼兒空白扇子和彩筆，讓幼兒自由創(chuàng)作繪制夏日主題的圖案?？梢允翘?、云朵、花朵、小動物等，鼓勵幼兒大膽想象，用畫筆表達自己對夏天的感受。繪制完成后，幼兒可以拿著自己的扇子扇一扇，感受夏日的清涼，同時也能增強幼兒的繪畫能力和表達能力。3.美食制作體驗品嘗夏至涼面：邀請家長志愿者協(xié)助準備食材，如面條、黃瓜、胡蘿卜、豆芽、芝麻醬等，帶領幼兒一起制作夏至涼面。教師先向幼兒介紹涼面的制作方法和營養(yǎng)價值，然后讓幼兒參與到制作過程中，如幫忙洗菜、拌面等。最后，大家一起品嘗自己制作的涼面，感受傳統(tǒng)美食的魅力，體驗勞動帶來的快樂。制作水果沙拉：準備各種夏季水果，如西瓜、桃子、葡萄、香蕉等，以及沙拉醬、酸奶等配料。讓幼兒將水果切成小塊，放入碗中，再根據(jù)自己的喜好加入沙拉醬或酸奶，制作美味的水果沙拉。通過制作水果沙拉，幼兒可以了解不同水果的特點，提高動手能力，同時也能品嘗到自己親手制作的健康美食。4.戶外游戲活動夏至水仗樂：在戶外操場準備好塑料水槍、小水桶等玩水游戲道具，組織幼兒開展水仗游戲。教師先向幼兒講解游戲規(guī)則和安全注意事項，然后將幼兒分成小組，進行水仗比賽。在游戲過程中，幼兒可以互相噴水，感受夏日的清涼和歡樂，同時也能鍛煉幼兒的反應能力和身體協(xié)調能力。夏日運動會：設置一些適合小班幼兒的運動會項目，如運西瓜接力賽（用小推車運送沙包模擬運西瓜）、跨越小水洼（用彩色布條設置一些小水洼，讓幼兒跨越）、平衡走荷花池（用綠色泡沫板制作荷花池形狀，讓幼兒在上面平衡行走）等。通過運動會的形式，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和競爭意識，增強幼兒的體質。七、活動流程（一）活動開場（9:009:15）1.教師穿著與夏至節(jié)氣相關的特色服裝（如帶有太陽圖案的裙子、短袖等），以熱情飽滿的狀態(tài)迎接幼兒入園。2.在教室門口設置簽到區(qū)，準備一些夏至主題的小貼紙，幼兒簽到后可領取一張貼紙貼在自己的名字旁邊，營造活動氛圍。3.播放輕松愉快的夏至節(jié)氣音樂，如古箏曲《漁舟唱晚》等，讓幼兒在音樂聲中自由活動，等待活動開始。（二）節(jié)氣知識講解（9:159:45）1.教師通過播放動畫視頻，向幼兒介紹夏至節(jié)氣的由來和特點，引導幼兒認真觀看并思考。2.結合圖片和實物展示，詳細講解夏至時節(jié)自然界的變化，與幼兒進行互動交流，鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解。3.利用科普小卡片，進行互動問答，鞏固幼兒所學的節(jié)氣知識，對回答正確的幼兒給予小獎勵（如夏至主題的小書簽）。（三）手工制作活動（9:4510:45）1.制作太陽帽教師示范太陽帽的制作方法，講解制作過程中的注意事項，如使用剪刀的安全等。為幼兒分發(fā)材料，幼兒開始制作太陽帽，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意進行裝飾。制作完成后，組織幼兒戴上太陽帽進行展示，互相欣賞，并請幼兒說一說自己制作的太陽帽有什么特別之處。2.捏黏土荷花展示荷花的圖片，引導幼兒觀察荷花的形狀和顏色，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。教師示范捏黏土荷花的步驟，幼兒跟著一起操作，教師提醒幼兒注意黏土的使用和色彩搭配。完成后，讓幼兒將自己制作的荷花放在一起展示，組成一個美麗的荷花池，教師拍照記錄幼兒的作品。3.繪制夏日扇子給幼兒發(fā)放扇子和彩筆，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作繪制夏日主題的圖案。幼兒繪畫過程中，教師巡視，適時給予指導和啟發(fā)，如引導幼兒注意畫面的布局和色彩的運用。繪畫結束后，邀請幼兒拿著自己的扇子進行分享，說一說自己畫的是什么，表達自己對夏天的感受。（四）美食制作體驗（10:4511:45）1.品嘗夏至涼面家長志愿者和教師一起將準備好的食材和工具擺放整齊，向幼兒介紹涼面的制作方法和營養(yǎng)價值。組織幼兒分組，讓幼兒參與洗菜、拌面等制作過程，教師引導幼兒注意衛(wèi)生和安全。涼面制作完成后，大家一起品嘗涼面，鼓勵幼兒說一說涼面的味道，感受自己動手制作美食的樂趣。2.制作水果沙拉展示各種水果，介紹水果沙拉的制作材料，讓幼兒了解不同水果的特點。教師示范水果沙拉的制作步驟，將水果切成小塊放入碗中，加入沙拉醬或酸奶攪拌均勻。幼兒自己動手制作水果沙拉，教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的喜好選擇水果和配料，制作出屬于自己的獨特沙拉。制作完成后，幼兒品嘗水果沙拉，互相分享，體驗美食帶來的愉悅。（五）戶外游戲活動（14:3015:30）1.夏至水仗樂教師帶領幼兒來到戶外操場，講解水仗游戲的規(guī)則和安全注意事項，如不將水噴到眼睛里、注意避讓其他小朋友等。將幼兒分成小組，給每個小組發(fā)放水槍和水桶，游戲開始，幼兒互相噴水嬉戲。教師在游戲過程中注意觀察幼兒的情況，及時提醒幼兒注意安全，確保游戲順利進行。2.夏日運動會介紹夏日運動會的項目和規(guī)則，如運西瓜接力賽：幼兒分成若干組，每組第一個幼兒用小推車將沙包運到指定地點，繞過障礙物返回，將小推車交給下一個幼兒，依次進行，最先完成的小組獲勝?？缭叫∷荩河變阂来慰缭接貌噬紬l設置的小水洼。平衡走荷花池：幼兒在綠色泡沫板制作的荷花池上平衡行走。組織幼兒分組進行比賽，教師為幼兒加油助威，鼓勵幼兒積極參與，發(fā)揚團隊合作精神和競爭意識。比賽結束后，為獲勝的小組頒發(fā)小獎品（如夏至主題的拼圖），對所有參與的幼兒給予表揚和鼓勵。（六）活動結束（15:3015:45）1.集合幼兒，回顧當天活動內容，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和出色成果。2.請幼兒分享自己在活動中的感受和體驗，進一步加深幼兒對夏至節(jié)氣的理解和記憶。3.教師為幼兒發(fā)放活動小禮品（如夏至節(jié)氣紀念徽章），讓幼兒帶回家留念。4.播放音樂，幼兒在輕松愉快的氛圍中有序離園。八、活動延伸1.在班級美工區(qū)投放與夏至節(jié)氣相關的材料，如彩泥、繪畫工具、手工材料等，鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與夏至有關的作品，如制作夏日風景拼圖、繪制夏日星空等，進一步加深幼兒對夏至節(jié)氣的印象。2.在班級植物角種植一些夏季常見的植物，如向日葵、薄荷等，引導幼兒觀察植物的生長過程，記錄植物在夏至時節(jié)的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力和責任心。3.請幼兒回家后和家長一起分享活動中的收獲和快樂，并且和家長一起制作一份關于夏至的手抄報，將自己對夏至的認識和感受用繪畫和文字的形式表現(xiàn)出來，增進家園共育。九、注意事項1.活動前確保所有材料和工具的安全性，如剪刀要鈍頭、手工材料無尖銳邊角等，避免幼兒在活動中發(fā)生意外。2.關注幼兒的個體差異，對于動手能力較弱或注意力不集中的幼兒，教師要給予更多的指導和鼓勵，確保每個幼兒都能積極參與