小班第一次美術(shù)活動方案一、活動主題“多彩世界，創(chuàng)意童畫”二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙等，了解其名稱和基本用途。讓幼兒感知不同顏色，能說出常見顏色的名稱。2.技能目標(biāo)鼓勵幼兒嘗試用彩筆或油畫棒在畫紙上自由涂鴉，鍛煉手部精細(xì)動作。培養(yǎng)幼兒握筆姿勢和正確的繪畫習(xí)慣。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗自由創(chuàng)作的快樂。增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)積極參與藝術(shù)活動的態(tài)度。三、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備繪畫工具：充足的彩筆、油畫棒若干，不同顏色的畫紙若干張（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。輔助材料：安全剪刀、膠水、彩色紙片、皺紋紙等（用于后續(xù)拓展活動）。展示材料：展示架、夾子若干。活動場地布置：在教室的美工區(qū)設(shè)置專門的活動區(qū)域，擺放好桌椅，營造溫馨、富有藝術(shù)氛圍的環(huán)境?？梢詮堎N一些幼兒感興趣的卡通形象繪畫作品等。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備提前了解幼兒已有的認(rèn)知水平和繪畫基礎(chǔ)。在活動前，教師可以與幼兒交流一些簡單的繪畫話題，如“你喜歡什么顏色？”“你見過什么東西是彩色的？”等，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣和期待。四、活動流程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.教師身著色彩鮮艷的服裝，以愉快的口吻向幼兒打招呼：“小朋友們好呀！今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€超級有趣的地方——彩色夢幻王國！”2.播放一段充滿歡快音樂和各種色彩畫面的短視頻，展示各種美麗的畫作、色彩斑斕的自然風(fēng)景等，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣。3.視頻結(jié)束后，教師提問：“小朋友們，剛才視頻里的世界美不美呀？你們想不想也用自己的小手畫出這么漂亮的東西？”引導(dǎo)幼兒積極回應(yīng)，導(dǎo)入本次美術(shù)活動。（二）認(rèn)識繪畫工具（10分鐘）1.教師將準(zhǔn)備好的繪畫工具整齊地擺放在桌子上，向幼兒一一介紹：“小朋友們，看，老師今天帶來了好多神奇的小伙伴，它們能幫助我們畫出超級漂亮的畫哦！這是彩筆，它有各種各樣的顏色，像魔法棒一樣；這是油畫棒，摸起來滑滑的；還有這些白白的紙，它們就是我們畫畫的小舞臺啦！”2.教師拿起一支彩筆，示范正確的握筆姿勢：“小朋友們，像老師這樣，用大拇指、食指和中指輕輕捏住彩筆，筆尖對著紙，就可以開始畫畫啦?！比缓笞層變耗７戮毩?xí)握筆姿勢，教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢。3.簡單介紹彩筆和油畫棒的使用方法：“彩筆可以直接在紙上畫畫，輕輕一按就會有顏色出來；油畫棒呢，需要稍微用力一些，慢慢涂就能畫出濃濃的顏色。大家可以試試看哦！”（三）自由涂鴉（20分鐘）1.給每位幼兒發(fā)放一張畫紙和一支彩筆或油畫棒，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的顏色。2.教師引導(dǎo)幼兒：“小朋友們，現(xiàn)在你們可以在畫紙上自由地畫畫啦！可以畫你喜歡的任何東西，比如太陽、小花、小動物，或者是你腦海里想到的任何奇妙的東西。”3.幼兒開始自由創(chuàng)作，教師在教室里巡回觀察，鼓勵幼兒大膽下筆，不要害怕畫錯。對于幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)，教師及時給予肯定和表揚(yáng)，如：“哇，你畫的這個顏色真漂亮！”“你畫的這個形狀好特別呀！老師都沒見過呢！”等。4.提醒幼兒注意握筆姿勢和保持畫紙的整潔，如果有幼兒遇到困難，教師及時給予幫助和指導(dǎo)。例如：幼兒不知道畫什么時，教師可以啟發(fā)提問“你今天在幼兒園里看到了什么好玩的呀？把它畫下來好不好？”（四）作品分享與展示（10分鐘）1.當(dāng)大部分幼兒完成繪畫后，教師組織幼兒圍坐在一起。2.邀請每位幼兒拿著自己的作品，向大家介紹：“小朋友們，快來看看這是我畫的！我畫的是……”鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己作品的內(nèi)容和想法。其他幼兒認(rèn)真傾聽，可以給予掌聲鼓勵。3.教師將幼兒的作品用夾子夾在展示架上進(jìn)行展示，布置成一個小小的畫展。展示過程中，教師再次強(qiáng)調(diào)每幅作品都很有創(chuàng)意，都是獨一無二的，讓幼兒感受到自己作品的價值和被尊重。（五）活動總結(jié)（5分鐘）1.教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)：“今天小朋友們都表現(xiàn)得太棒啦！我們認(rèn)識了好多繪畫工具，還畫出了這么多漂亮、有趣的畫。每一幅畫都充滿了你們的想象力和創(chuàng)造力，老師為你們感到驕傲！”2.鼓勵幼兒在今后的生活中，繼續(xù)用繪畫來表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物。3.最后，和幼兒一起收拾整理繪畫工具，將活動場地恢復(fù)整潔。五、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多種類的繪畫材料和手工材料，如顏料、水彩筆、黏土等，鼓勵幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作。2.開展“我的畫”主題墻活動，將幼兒的作品展示在主題墻上，并定期更換，讓幼兒相互欣賞和交流。3.鼓勵幼兒回家后，給爸爸媽媽介紹自己在幼兒園畫的畫，和家人一起分享創(chuàng)作的快樂。同時，家長可以引導(dǎo)幼兒觀察生活中的事物，用繪畫的方式記錄下來，進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力和觀察力。六、注意事項1.確保繪畫工具的安全性，選擇質(zhì)量合格、無毒無害的產(chǎn)品，避免幼兒誤食或受傷。2.在活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的行為和情緒，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的問題，如幼兒之間的爭搶工具、因畫不好而哭鬧等。3.