小班穿線活動方案一、活動主題“巧手穿線，快樂成長”二、行業(yè)背景幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對于幼兒的身心發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。小班階段是幼兒精細動作發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過穿線活動可以鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力以及專注力，為幼兒今后的學習和生活奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動目標1.認知目標引導幼兒認識不同顏色和形狀的珠子，了解穿線的基本方法和步驟。2.技能目標鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的穿線技能，能夠獨立完成簡單的穿線作品。3.情感目標培養(yǎng)幼兒對穿線活動的興趣，體驗成功的喜悅，增強自信心和耐心，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。四、活動時間及地點1.時間：[具體活動時間]，建議選擇在上午10:0011:30或下午15:0016:30進行，避免幼兒在飯前或飯后進行劇烈活動。2.地點：小班教室或幼兒園內(nèi)寬敞、明亮、通風良好的活動室，確?；顒訄龅匕踩珶o隱患。五、活動準備1.材料準備各種珠子：準備顏色鮮艷、形狀多樣的珠子，如圓形、方形、三角形、五角星等，珠子的孔徑要適合小班幼兒使用的線繩穿過，一般建議孔徑為23毫米。珠子的顏色可以選擇紅、黃、藍、綠、紫等常見且鮮艷的顏色，便于幼兒識別和區(qū)分。線繩：選擇柔軟、粗細適中的線繩，如棉線或尼龍線。線繩的長度根據(jù)幼兒的操作情況而定，一般每根線繩長度為3040厘米，方便幼兒手持操作。線繩的顏色可以與珠子的顏色形成對比，如白色、黑色或棕色等，以便幼兒更清晰地看到珠子在線繩上的移動。穿線工具：為幼兒準備一些簡單的穿線工具，如塑料吸管或小鑷子。塑料吸管的直徑要略大于線繩的直徑，方便幼兒將線繩穿過珠子；小鑷子的頭部要光滑、無尖銳邊角，以免傷害幼兒的手指。輔助材料：準備一些卡片、貼紙、彩紙等輔助材料，用于幼兒在完成穿線作品后進行裝飾和創(chuàng)意發(fā)揮。例如，幼兒可以用卡片制作相框，將穿線作品放入其中；用貼紙裝飾穿線手鏈；用彩紙制作花朵，粘貼在穿線項鏈上等。示范作品：制作一些精美的穿線示范作品，如穿線手鏈、項鏈、鑰匙鏈、小掛件等，展示在教室的展示區(qū)或活動現(xiàn)場，讓幼兒能夠直觀地看到穿線活動的成果，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。示范作品的顏色搭配要鮮艷、和諧，形狀要簡單、可愛，符合小班幼兒的審美特點。2.場地布置在活動室內(nèi)設(shè)置專門的穿線活動區(qū)域，擺放若干張桌子和椅子，確保每個幼兒都有自己獨立的操作空間。桌子的高度要適合小班幼兒使用，一般建議桌面高度為5060厘米，椅子的高度要與桌子相匹配，方便幼兒坐立舒適。在活動區(qū)域的墻壁上張貼顏色鮮艷、形狀可愛的珠子圖片或穿線作品圖片，營造輕松、愉快的活動氛圍。圖片的內(nèi)容可以包括各種珠子的形狀、顏色以及不同的穿線方法和穿線作品示例，讓幼兒在活動過程中能夠隨時觀察和學習。在活動區(qū)域放置一個收納箱或收納架，用于擺放各種珠子、線繩、穿線工具以及幼兒完成的穿線作品。收納箱或收納架要分類擺放，便于幼兒和教師取放物品。3.人員安排教師：安排兩名教師負責本次穿線活動，一名主班教師和一名配班教師。主班教師負責活動的組織、引導和示范，配班教師負責協(xié)助主班教師進行材料的分發(fā)、幼兒的安全管理以及活動現(xiàn)場的秩序維護。保育人員：安排一名保育人員在活動現(xiàn)場協(xié)助教師做好保育工作，如為幼兒提供飲用水、及時清理活動現(xiàn)場的垃圾等，確?；顒拥捻樌M行。六、活動流程導入部分（5分鐘）1.教師身穿色彩鮮艷、帶有珠子裝飾的圍裙走進教室，引起幼兒的注意。2.教師向幼兒展示手中的珠子，提問：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？”引導幼兒觀察并回答。3.教師拿出一些穿線示范作品，如穿線手鏈、項鏈等，向幼兒展示并介紹：“今天老師要和小朋友們一起玩一個超級有趣的游戲，用這些漂亮的珠子穿成各種各樣的寶貝哦！你們想不想試試呀？”激發(fā)幼兒的興趣和參與欲望。認識材料（5分鐘）1.教師將各種珠子、線繩、穿線工具等材料一一擺放在桌子上，向幼兒介紹每種材料的名稱和用途。拿起一顆珠子，展示并說：“這是珠子，它有好多好多漂亮的顏色和形狀，我們可以把它們穿在線上，變成好看的東西哦?！蹦闷鹁€繩，說：“這是線繩，它很柔軟，可以穿過珠子，把珠子連在一起。”拿起塑料吸管或小鑷子，說：“這是穿線工具，用它可以幫助我們更容易地把線繩穿過珠子?！?.教師引導幼兒觀察珠子的顏色和形狀，鼓勵幼兒用自己的語言描述。例如：“這顆珠子是紅色的，圓圓的。”“這顆珠子是黃色的，三角形的?！苯處熓痉叮?0分鐘）1.教師示范穿線的基本方法：將線繩的一端穿過塑料吸管或小鑷子的頭部。拿起一顆珠子，將吸管或鑷子從珠子的一個孔中穿過，然后將線繩從吸管或鑷子的另一端拉出，使珠子穿在線繩上。按照自己喜歡的顏色和形狀順序，依次將珠子穿在線繩上。當穿到合適的長度后，將線繩的兩端打一個結(jié)，一個簡單的穿線作品就完成了。2.在示范過程中，教師要邊操作邊講解，強調(diào)動作的要領(lǐng)和注意事項：提醒幼兒注意線繩要從珠子的孔中間穿過，不要穿到孔的外面。告訴幼兒如果珠子比較緊，穿不過去，可以用塑料吸管稍微用力頂一下，但要小心不要弄傷手指。示范打結(jié)的方法時，要慢慢演示，讓幼兒看清楚如何將線繩的兩端繞在一起并拉緊。幼兒操作（20分鐘）1.教師給每位幼兒分發(fā)一份穿線材料，包括珠子、線繩、穿線工具等。2.鼓勵幼兒嘗試自己動手穿線，教師巡回指導，觀察幼兒的操作情況，及時給予幫助和鼓勵。對于穿線有困難的幼兒，教師可以手把手地教他們正確的穿線方法，幫助他們完成幾顆珠子的穿線。提醒幼兒注意安全，不要將線繩纏在手指上或放入口中。鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，選擇自己喜歡的顏色和形狀的珠子進行穿線，穿成不同的作品。作品展示與分享（10分鐘）1.當大部分幼兒完成穿線作品后，教師組織幼兒進行作品展示。請幼兒將自己的穿線作品舉起來，向其他小朋友展示，并介紹自己作品的顏色和形狀。例如：“我穿了一條項鏈，有紅色的圓形珠子和藍色的方形珠子?！苯處煂τ變旱淖髌愤M行肯定和表揚，鼓勵幼兒互相欣賞和評價?？梢蕴釂柶渌變海骸澳阆矚g他的作品嗎？為什么？”引導幼兒學會發(fā)現(xiàn)他人作品的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和語言表達能力。2.教師將幼兒的作品展示在教室的展示區(qū)或用相機記錄下來，作為幼兒成長過程中的美好回憶。活動總結(jié)（5分鐘）1.教師對本次穿線活動進行總結(jié)，回顧活動的主要內(nèi)容和幼兒的表現(xiàn)。再次強調(diào)穿線活動的重要性，如鍛煉手部小肌肉、提高手眼協(xié)調(diào)能力等。對幼兒在活動中的積極參與、認真操作和創(chuàng)意表現(xiàn)給予表揚和鼓勵，增強幼兒的自信心和成就感。2.教師引導幼兒一起整理活動材料，將珠子、線繩、穿線工具等分類放回收納箱或收納架中，培養(yǎng)幼兒良好的整理習慣和自理能力。七、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多的穿線材料和輔助材料，鼓勵幼兒繼續(xù)進行穿線活動，制作不同的作品，如穿線小動物、穿線花朵等，進一步提高幼兒的穿線技能和創(chuàng)造力。2.開展親子穿線活動，邀請家長來到幼兒園，與幼兒一起進行穿線活動，增進親子關(guān)系，同時讓家長了解幼兒園的教育教學活動，促進家園共育。3.在班級的主題墻上展示幼兒的穿線作品，定期更換作品內(nèi)容，讓幼兒感受到自己的作品被重視和展示，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情和自信心。八、注意事項1.活動前要確?；顒訄龅匕踩珶o隱患，檢查桌子、椅子等設(shè)施是否穩(wěn)固，避免幼兒在活動過程中發(fā)生意外事故。2.教師要提前對活動材料進行檢查，確保珠子的孔徑適合線繩穿過，線繩無破損、無異味，穿線工具無尖銳邊角，避免對幼兒造成傷害。3.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的操作情況和安全狀況，提醒幼兒正確使用穿線工具，避免將線繩纏在