小班拍籃球活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng)，對幼兒身體發(fā)育具有多方面積極影響。在小班階段引入籃球活動(dòng)，符合該年齡段幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性快速發(fā)展的特點(diǎn)。通過籃球活動(dòng)，能有效鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)其身體平衡感與空間感知能力發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒未來體育素養(yǎng)提升奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.技能目標(biāo)讓幼兒初步掌握原地單手拍球動(dòng)作，能連續(xù)拍球35次。通過游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒手部控制能力，提高拍球穩(wěn)定性。2.身體發(fā)展目標(biāo)增強(qiáng)幼兒手臂、手腕力量，促進(jìn)上肢肌肉發(fā)育。提升幼兒身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，改善身體平衡能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)參與體育活動(dòng)的積極性。通過團(tuán)隊(duì)游戲，增強(qiáng)幼兒合作意識與集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)勇敢自信品質(zhì)。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體活動(dòng)日期]，上午[X]點(diǎn)[X]點(diǎn)2.地點(diǎn)：幼兒園戶外操場四、參與人員小班全體幼兒及教師五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.硬件準(zhǔn)備數(shù)量充足的籃球，根據(jù)幼兒人數(shù)配備，每人12個(gè)?；@球應(yīng)選擇適合小班幼兒尺寸和重量的，標(biāo)準(zhǔn)為重量在300340克，圓周在5657厘米。設(shè)立籃球活動(dòng)區(qū)域，用彩色標(biāo)線清晰劃分出不同功能區(qū)域，如拍球練習(xí)區(qū)、投籃區(qū)（可設(shè)置簡易小籃球架）、游戲區(qū)等。確?；顒?dòng)區(qū)域地面平坦、無障礙物，保證幼兒活動(dòng)安全。準(zhǔn)備相關(guān)體育器材，如口哨、計(jì)時(shí)器、計(jì)分牌等，用于活動(dòng)組織與記錄。2.軟件準(zhǔn)備制定詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，明確各環(huán)節(jié)流程、時(shí)間安排及教師職責(zé)，確保活動(dòng)有序開展。組織教師進(jìn)行籃球技能培訓(xùn)，使其熟練掌握原地單手拍球技巧、教學(xué)方法及游戲組織要點(diǎn)，能夠給予幼兒正確指導(dǎo)。收集適合小班幼兒的籃球操音樂及相關(guān)趣味籃球游戲視頻，用于活動(dòng)熱身與放松環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)趣味性。六、活動(dòng)流程開場導(dǎo)入（5分鐘）教師組織幼兒集合整隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒來到戶外籃球活動(dòng)場地。通過簡單有趣的語言導(dǎo)入活動(dòng)主題，如：“小朋友們，今天我們要一起去籃球樂園玩啦！看看誰能成為最厲害的籃球小明星！”激發(fā)幼兒興趣。熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）1.頭部運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行頭部運(yùn)動(dòng)，邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)：“點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，左看看，右看看?！庇變焊S教師口令，有節(jié)奏地進(jìn)行頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)動(dòng)作做4個(gè)八拍。2.肩部運(yùn)動(dòng)兩肩側(cè)平舉，前后繞圈轉(zhuǎn)動(dòng)肩部，同時(shí)教師說：“聳聳肩膀，向前繞，向后繞?！庇變耗７戮毩?xí)，每個(gè)方向4個(gè)八拍。3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)雙手握拳屈臂于胸前，然后向兩側(cè)打開擴(kuò)胸，教師提示：“小小手，放胸前，張大嘴巴深呼吸，一、二、三、四。”幼兒重復(fù)動(dòng)作4個(gè)八拍。4.腰部運(yùn)動(dòng)雙腳分開與肩同寬，雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)腰部，教師喊口令：“扭扭腰，左三圈，右三圈?！庇變赫J(rèn)真完成，每個(gè)方向4個(gè)八拍。5.膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)雙手放在膝蓋上，做屈膝、下蹲動(dòng)作，教師引導(dǎo)：“彎彎腰，蹲一蹲，膝蓋彎彎像彈簧。”幼兒按要求進(jìn)行，共做4個(gè)八拍。6.手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)手腕和踝關(guān)節(jié)，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕畫圈，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊說：“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕，扭扭腳腕，身體準(zhǔn)備更靈活?！泵總€(gè)部位做4個(gè)八拍?；@球知識講解與示范（5分鐘）1.籃球介紹教師向幼兒展示籃球，簡單介紹籃球的顏色、形狀和用途，如：“小朋友們，看這就是籃球，它是圓圓的、橙色的，我們可以用手拍它、投它，大家一起玩會(huì)很有趣哦！”2.原地單手拍球動(dòng)作示范教師示范原地單手拍球動(dòng)作，邊示范邊講解動(dòng)作要點(diǎn)：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微屈，身體重心稍向前傾。右手五指自然分開，掌心空出，用手指和指根部位控制球，手腕用力向下拍球，球反彈高度在腰、胸之間為好。每拍一次球，手臂要隨球上下屈伸，緩沖球的反彈力量。拍球練習(xí)（15分鐘）1.個(gè)體練習(xí)幼兒每人一球，在拍球練習(xí)區(qū)自由嘗試原地單手拍球。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒拍球姿勢，鼓勵(lì)幼兒多拍球。如發(fā)現(xiàn)幼兒拍球方法錯(cuò)誤，教師要耐心示范正確動(dòng)作，并給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)：“寶寶真棒，已經(jīng)能拍到球啦！再看老師這樣拍，手指要分開，用力往下拍哦?！?.小組互助將幼兒分成若干小組，每組45人。小組內(nèi)幼兒互相觀察、交流拍球技巧，能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒糾正姿勢，共同進(jìn)步。教師在各小組間巡視，對小組互助情況進(jìn)行指導(dǎo)和評價(jià)，及時(shí)表揚(yáng)合作良好的小組：“這個(gè)小組的小朋友互相幫助，一起學(xué)習(xí)拍球，大家都很棒！”游戲環(huán)節(jié)（15分鐘）1.拍球接力賽游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成四組，每組幼兒分別站在籃球場一端起跑線后。在籃球場另一端設(shè)置終點(diǎn)線，終點(diǎn)放置一個(gè)小籃子。每組第一個(gè)幼兒手持籃球，聽到口令后，從起跑線出發(fā)，邊拍球邊向終點(diǎn)前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后將球放入籃子，然后跑回起點(diǎn)，與下一個(gè)幼兒擊掌接力。游戲規(guī)則：拍球過程中，球不能離開手，如果球掉了，要在原地?fù)炱鹎蛑匦屡那蚯斑M(jìn)。教師指導(dǎo)：教師在起點(diǎn)和終點(diǎn)處監(jiān)督游戲過程，為幼兒加油助威，提醒幼兒注意安全和遵守規(guī)則。對表現(xiàn)出色的小組及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，如小貼紙或小籃球掛件：“第一組的小朋友拍球又穩(wěn)又快，太棒啦！獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一個(gè)小貼紙?！?.運(yùn)球投籃小能手游戲準(zhǔn)備：在籃球場上設(shè)置簡易小籃球架，距離籃球架前方35米處畫一條起始線。幼兒分成四組，每組幼兒依次站在起始線后，手持籃球。游戲規(guī)則：幼兒從起始線出發(fā)，邊運(yùn)球邊向籃球架前進(jìn)，到達(dá)籃球架前合適位置后，嘗試投籃，將球投進(jìn)籃筐得一分。投完后，運(yùn)球返回起點(diǎn)，下一個(gè)幼兒繼續(xù)。教師指導(dǎo)：教師在籃球架旁觀察幼兒投籃動(dòng)作，給予正確指導(dǎo)，如投籃時(shí)手臂的姿勢、用力方法等。鼓勵(lì)幼兒勇敢投籃，對投進(jìn)籃筐的幼兒及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)：“你投進(jìn)啦！姿勢很標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加油哦！獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小籃球掛件?！狈潘苫顒?dòng)（10分鐘）1.籃球操放松教師播放歡快的籃球操音樂，帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的籃球操動(dòng)作，如手臂伸展、擺動(dòng)、腰部旋轉(zhuǎn)、腿部屈伸等，幫助幼兒放松身體肌肉，緩解運(yùn)動(dòng)疲勞。每個(gè)動(dòng)作跟隨音樂節(jié)奏重復(fù)23次。2.深呼吸放松教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸放松，讓幼兒閉上眼睛，慢慢地吸氣，再緩緩地呼氣，感受氣息在身體內(nèi)的流動(dòng)，重復(fù)510次，幫助幼兒平靜身心?；顒?dòng)總結(jié)（5分鐘）教師集合幼兒，對本次籃球活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。表揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒，如拍球姿勢標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)步明顯、在游戲中遵守規(guī)則且積極參與的幼兒；回顧活動(dòng)中的精彩瞬間，如幼兒成功投籃、小組合作完成接力等場景；鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)積極參與體育鍛煉，享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。七、活動(dòng)評估1.技能評估通過觀察幼兒在活動(dòng)中的拍球動(dòng)作，評估幼兒原地單手拍球技能掌握情況，包括拍球姿勢是否正確、拍球次數(shù)是否達(dá)標(biāo)等。在游戲環(huán)節(jié)中，觀察幼兒運(yùn)球、投籃等技能的運(yùn)用情況，評估幼兒對籃球技能的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。2.身體發(fā)展評估對比活動(dòng)前后幼兒的手臂力量、身體協(xié)調(diào)性變化，通過簡單的體能測試，如讓幼兒進(jìn)行俯臥撐（根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整難度）、單腳站立等動(dòng)作，觀察幼兒完成情況，評估活動(dòng)對幼兒身體發(fā)展的促進(jìn)作用。觀察幼兒在活動(dòng)中身體平衡能力的表現(xiàn)，如在拍球接力賽、運(yùn)球投籃游戲中，幼兒是否能保持身體平衡，順利完成動(dòng)作，以此評估活動(dòng)對幼兒身體平衡感培養(yǎng)的效果。3.情感評估在活動(dòng)過程中，觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和專注度，通過與幼兒交流、互動(dòng)，了解幼兒對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣程度，評估活動(dòng)是否激發(fā)了幼兒對體育活動(dòng)的熱愛。通過小組游戲環(huán)節(jié)，觀察幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)，如幼兒是否愿意與同伴交流、互相幫助，共同完成游戲任務(wù)，以此評估活動(dòng)對幼兒合作意識與集體榮譽(yù)感培養(yǎng)的成效。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前檢查籃球及活動(dòng)場地安全狀況，確保無安全隱患。教師要提前清理活動(dòng)場地的雜物，檢查籃球是否有破損等情況。2.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)糾正幼兒危險(xiǎn)動(dòng)作，避免意外