小班面具活動方案一、活動主題“多彩面具，歡樂童年”二、活動目的通過開展面具活動，激發(fā)小班幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力，同時促進幼兒之間的交流與合作，讓幼兒在歡樂的氛圍中度過一段美好的時光。三、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時四、活動地點小班教室及相關(guān)活動區(qū)域五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備1.材料準備各種顏色和材質(zhì)的卡紙、彩紙、皺紋紙、塑料紙等。安全剪刀、膠水、膠棒、雙面膠、訂書機等工具。彩色筆、油畫棒、水彩筆等繪畫工具。各種形狀的硬紙板，如圓形、方形、三角形等，作為面具的基礎(chǔ)模板。裝飾材料，如亮片、珠子、羽毛、彩帶等。一次性紙盤若干。2.場地布置在教室的墻壁上張貼各種面具圖片，營造濃厚的活動氛圍。在教室中間擺放桌椅，作為幼兒制作面具的工作臺。在教室的一角設(shè)置展示區(qū)，用于展示幼兒制作完成的面具。3.人員安排主班教師負責(zé)活動的整體組織與指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒參與活動，解答幼兒的問題。配班教師協(xié)助主班教師進行材料的分發(fā)與整理，維持活動秩序，關(guān)注幼兒的安全。七、活動流程1.導(dǎo)入部分（5分鐘）教師戴著一個有趣的面具走進教室，引起幼兒的注意。教師提問：“小朋友們，看看老師今天有什么不一樣？你們知道這是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察面具，鼓勵幼兒大膽回答。教師介紹面具的由來和作用，激發(fā)幼兒對制作面具的興趣。2.觀察與討論（10分鐘）教師展示各種不同類型的面具，如動物面具、卡通人物面具、節(jié)日面具等，讓幼兒仔細觀察。教師引導(dǎo)幼兒討論面具的形狀、顏色、圖案以及所代表的意義。例如：“這個面具是什么形狀的？像什么動物？它身上有哪些顏色？這些顏色讓你想到了什么？”鼓勵幼兒分享自己對面具的認識和感受，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。3.制作示范（10分鐘）教師選擇一種簡單的面具制作方法進行示范，如用卡紙制作動物面具。教師邊示范邊講解制作步驟：首先，在卡紙上畫出自己喜歡的動物形狀，如圓形的臉、三角形的耳朵、橢圓形的眼睛等。然后，用剪刀小心地將畫好的形狀剪下來。注意提醒幼兒使用剪刀時要注意安全，不要傷到自己。接著，用彩色筆給剪好的動物形狀涂上自己喜歡的顏色，可以選擇鮮艷的色彩，讓面具更加漂亮。最后，用膠水或膠棒將一根松緊帶粘貼在面具的兩側(cè)，這樣一個簡單的動物面具就制作完成了。在示范過程中，教師強調(diào)制作過程中的安全事項和注意要點，如正確使用剪刀、膠水的涂抹方法等。4.自主創(chuàng)作（20分鐘）幼兒選擇自己喜歡的材料和方式開始制作面具。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出與眾不同的面具。對于能力較弱的幼兒，教師給予適當?shù)膸椭鸵龑?dǎo)，鼓勵他們大膽嘗試。例如：“你可以先想一想你想要做一個什么樣的面具，然后再動手畫一畫?！碧嵝延變鹤⒁獗３肿烂婧偷孛娴恼麧?，將使用過的材料和工具擺放整齊。5.裝飾與完善（15分鐘）幼兒完成面具的基本形狀制作后，引導(dǎo)幼兒用各種裝飾材料對面具進行裝飾，如粘貼亮片、珠子、羽毛等，讓面具更加美觀。鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，在面具上添加獨特的元素，如自己喜歡的圖案、文字等。教師再次巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決裝飾過程中遇到的問題，如材料粘貼不牢固等。6.展示與分享（15分鐘）幼兒將制作完成的面具戴在臉上，走到教室的展示區(qū)進行展示。教師組織幼兒互相欣賞同伴的作品，鼓勵幼兒說一說自己制作的面具是什么樣子的，表達了什么想法。例如：“我做的是一個小兔子面具，它的耳朵長長的，我用了好多粉色的彩紙來裝飾它，我希望它能給我?guī)砜鞓?。”教師對幼兒的作品進行肯定和表揚，給予每個幼兒積極的反饋，增強幼兒的自信心和成就感。7.活動總結(jié)（5分鐘）教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動的過程和幼兒的精彩表現(xiàn)。再次強調(diào)制作面具過程中的安全注意事項，如正確使用工具、保持環(huán)境衛(wèi)生等。鼓勵幼兒在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用不同的方式表達自己的想法和感受。八、活動延伸1.在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵幼兒繼續(xù)制作不同類型的面具，豐富面具的種類。2.組織幼兒進行面具表演活動，讓幼兒戴著自己制作的面具，表演故事、兒歌等，進一步增強幼兒的表現(xiàn)力和自信心。3.引導(dǎo)幼兒觀察生活中其他與面具有關(guān)的元素，如戲劇表演中的臉譜等，拓展幼兒的知識面和視野。九、注意事項1.活動前確保所有材料和工具的安全性，檢查剪刀是否鋒利，膠水是否無毒等。2.在活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的行為，提醒幼兒正確使用工具，避免發(fā)生意外事故。3.注