第20講氨及銨鹽含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第五章

非金屬及其化合物高三一輪復(fù)習(xí)講義人教版(單選)考點(diǎn)一氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)考點(diǎn)二銨鹽及氨的實(shí)驗(yàn)室制法內(nèi)容索引課時(shí)測(cè)評(píng)重點(diǎn)強(qiáng)化考點(diǎn)一氨氣的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)1.氨的結(jié)構(gòu)特征2.氨的物理性質(zhì)無(wú)色、有________氣味的氣體，密度比空氣的____，易______，液氨可作________，極易溶于水(常溫常壓下，1∶700)，可由______實(shí)驗(yàn)證明。必備知識(shí)整合刺激性小液化制冷劑噴泉試從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上解釋NH3極易溶于水的原因。_________________________________________________________

_______________________________________________________。NH3、H2O均為極性分子，NH3與H2O之間可形成分子間氫鍵，并且NH3和H2O反應(yīng)。

白煙

NH3↑＋H2O

揮發(fā)性

制冷劑考向1氨氣的性質(zhì)1.(2024·宜春豐城拖船中學(xué)開學(xué)考)如圖所示，利用培養(yǎng)皿探究氨氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，立即將另一表面皿扣在上面。表中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是關(guān)鍵能力提升選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋A濃鹽酸附近產(chǎn)生白煙NH3與濃鹽酸揮發(fā)出的HCl反應(yīng)產(chǎn)生了NH4Cl固體B濃硫酸附近無(wú)明顯現(xiàn)象NH3與濃硫酸不發(fā)生反應(yīng)C氯化鋁溶液先渾濁再澄清氫氧化鋁沉淀溶解D干燥紅色石蕊試紙不變色，濕潤(rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)氨氣屬于堿√N(yùn)aOH固體溶于水放熱，氨水易揮發(fā)出氨，實(shí)驗(yàn)時(shí)向NaOH固體上滴幾滴濃氨水，會(huì)產(chǎn)生NH3，與濃鹽酸揮發(fā)出的HCl反應(yīng)生成NH4Cl固體，反應(yīng)現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙，A正確；NH3為堿性氣體，與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銨，由于濃硫酸不揮發(fā)，該反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；氨氣溶于水形成NH3·H2O，NH3·H2O與氯化鋁在溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鋁和NH4Cl，NH3·H2O為弱堿，不能溶解氫氧化鋁沉淀，故氯化鋁溶液變渾濁后不會(huì)變澄清，C錯(cuò)誤；氨氣使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的原因是氨氣與水反應(yīng)生成NH3·H2O，NH3·H2O電離出OH－，使溶液呈堿性，氨氣不屬于堿，D錯(cuò)誤。

√甲裝置需要提供氨氣和氧氣，如果甲裝置中的固體是NaOH或CaO，只能提供氨氣，不能提供氧氣，X應(yīng)為過氧化鈉等，故A錯(cuò)誤；乙用于干燥NH3、O2，可用堿石灰作干燥劑，故B正確；戊中觀察到紫色石蕊溶液變紅，說明生成了酸性物質(zhì)，可以說明反應(yīng)生成了硝酸，故D正確?？枷?肼(N2H4)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)3.聯(lián)氨(又稱肼，N2H4，無(wú)色液體)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料，可用作火箭燃料。(1)聯(lián)氨的電子式為

，其中氮的化合價(jià)為

。(2)聯(lián)氨為二元弱堿，在水中的電離方程式與氨相似。寫出聯(lián)氨的第一步電離方程式：

，聯(lián)氨與硫酸形成的酸式鹽的化學(xué)式為

。－2

N2H6(HSO4)2

量熱且產(chǎn)生大量氣體聯(lián)氨和N2O4反應(yīng)放出大返回考點(diǎn)二銨鹽及氨的實(shí)驗(yàn)室制法1.氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法(1)銨鹽和熟石灰混合加熱法必備知識(shí)整合堿石灰濕潤(rùn)的紅色石蕊白煙

←(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的其他方法方法化學(xué)方程式(或原理)氣體發(fā)生裝置加熱濃氨水NH3·H2ONH3↑＋H2O

濃氨水＋固體NaOHNaOH溶于水放熱，促使氨水分解。且OH－濃度的增大有利于NH3的生成

濃氨水＋固體CaOCaO與水反應(yīng)，使溶劑(水)減少；反應(yīng)放熱，促使氨水分解。化學(xué)方程式為NH3·H2O＋CaONH3↑＋Ca(OH)2

藍(lán)色

←←

←←

←1.加熱盛有NH4Cl固體的試管，試管底部固體消失，試管口有晶體凝結(jié)，說明NH4Cl固體可以升華(

)2.用濃氯化銨溶液處理過的舞臺(tái)幕布不易著火，其原因是氯化銨分解吸收熱量，降低了溫度；氯化銨分解產(chǎn)生的氣體隔絕了空氣(

)3.草木灰(含K2CO3)與銨鹽混用降低肥效(

)4.銨鹽加熱均易分解產(chǎn)生NH3(

)5.某氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，該氣體的水溶液一定顯堿性(

)正誤判斷×√√×√1.“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)于如圖所示三個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”(夾持裝置未畫出)的說法正確的是A.加熱時(shí)，①中試管上部匯集了固體B.加熱時(shí)，②中溶液變紅，冷卻后又變?yōu)闊o(wú)色C.加熱時(shí)，③中溶液紅色褪去，冷卻后溶液變紅D.三個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是可逆反應(yīng)關(guān)鍵能力提升√加熱氯化銨分解，在①中試管上部HCl與氨氣化合生成氯化銨，A正確；氨氣的水溶液顯堿性，加熱時(shí)氨氣逸出，酚酞溶液褪色，冷卻時(shí)氨氣溶于酚酞溶液，溶液顯紅色，B錯(cuò)誤；二氧化硫可使品紅褪色，加熱又恢復(fù)原色，則加熱時(shí)，③中溶液變紅，冷卻后紅色褪去，C錯(cuò)誤；可逆反應(yīng)應(yīng)在同一條件下進(jìn)行，題中實(shí)驗(yàn)分別在加熱條件下和冷卻后進(jìn)行，不是可逆反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

a(2)B裝置中的干燥劑可選用

。(3)氣體通過C、D裝置時(shí)，試紙顏色會(huì)發(fā)生變化的是

(填“C”或“D”)裝置。(4)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴入1～2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是

。堿石灰D產(chǎn)生白煙

防止倒吸還原性作制冷劑、制氮肥(或化肥)、制硝酸、作化工原料(任答一點(diǎn)，其他合理答案也可)防倒吸裝置創(chuàng)新歸納總結(jié)

高考真題感悟√×√××

√

√N(yùn)H3和ND3的相對(duì)分子質(zhì)量不同，可以用質(zhì)譜法區(qū)分，A正確；NH3和ND3的H原子不同，但空間結(jié)構(gòu)均為三角錐形，是極性分子，B正確；Mg3N2與D2O發(fā)生水解生成Mg(OD)2和ND3，C正確；方法②是通過D2O中D原子代替NH3中H原子的方式得到ND3，代換的個(gè)數(shù)不同，產(chǎn)物會(huì)不同，純度低，D錯(cuò)誤。4.(2023·廣東卷)1827年，英國(guó)科學(xué)家法拉第進(jìn)行了NH3噴泉實(shí)驗(yàn)。在此啟發(fā)下，興趣小組利用以下裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。其中，難以達(dá)到預(yù)期目的的是A.圖1：噴泉實(shí)驗(yàn)

B.圖2：干燥NH3C.圖3：收集NH3

D.圖4：制備NH3√N(yùn)H3極易溶于水，溶于水后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，從而產(chǎn)生噴泉，故A可以達(dá)到預(yù)期目的；P2O5為酸性氧化物，NH3具有堿性，兩者可以發(fā)生反應(yīng)，故不可以用P2O5干燥NH3，故B不可以達(dá)到預(yù)期目的；NH3的密度比空氣小，集氣瓶正放，則需要短進(jìn)長(zhǎng)出，故C可以達(dá)到預(yù)期目的；CaO與濃氨水混合后與水反應(yīng)并放出大量的熱，促使NH3揮發(fā)，可用此裝置制備NH3，故D可以達(dá)到預(yù)期目的。5.(廣東卷)用NH4Cl和Ca(OH)2制備NH3，反應(yīng)發(fā)生、氣體收集和尾氣處理裝置依次為

(填字母)。ACG返回重點(diǎn)強(qiáng)化10噴泉實(shí)驗(yàn)及其拓展應(yīng)用噴泉實(shí)驗(yàn)是課本敘述和演示的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，也是高考?？純?nèi)容，并且題型的設(shè)計(jì)屢有創(chuàng)新，難度也在變化中遞增。我們通過實(shí)驗(yàn)操作、討論、計(jì)算，不僅要了解溶于水的氣體由于壓強(qiáng)變化形成美麗的噴泉的定性認(rèn)識(shí)，更要掌握只要壓強(qiáng)變化，氣體和溶液、氣體和氣體都能形成這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)。1.噴泉實(shí)驗(yàn)的原理形成噴泉最根本的原因是瓶?jī)?nèi)外存在壓強(qiáng)差。當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)氣體溶于液體或與之反應(yīng)時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體大量減少，壓強(qiáng)降低，外界的大氣壓將液體壓入燒瓶?jī)?nèi)，如此持續(xù)，最后液體將充滿燒瓶。(1)減小內(nèi)壓法，如圖1所示：燒瓶?jī)?nèi)氣體與液體接觸→氣體溶解或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)→燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小→外部液體迅速進(jìn)入形成噴泉。(2)增大外壓法，如圖2所示：錐形瓶?jī)?nèi)液體受熱揮發(fā)或發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體→錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大→錐形瓶?jī)?nèi)液體迅速進(jìn)入燒瓶形成噴泉。3重點(diǎn)精講2.形成噴泉的類型下面是幾種常見的能形成噴泉的氣體和吸收劑。氣體HClNH3CO2、Cl2、SO2、H2SNO2NO、O2(4∶3)NO2、O2(4∶1)吸收劑水、NaOH溶液水NaOH溶液水水水3.噴泉實(shí)驗(yàn)的發(fā)散裝置及操作方法噴泉實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)，其本質(zhì)是形成壓強(qiáng)差而引發(fā)液體上噴，以教材中的裝置(發(fā)散源)可設(shè)計(jì)如圖所示的多種不同的裝置和采用不同的操作(如使氣體溶于水、熱敷或冷敷、生成氣體等)來形成噴泉。設(shè)計(jì)說明：裝置(Ⅰ)向錐形瓶通入少量空氣，將少量水壓入燒瓶，導(dǎo)致大量氨溶解，形成噴泉。裝置(Ⅱ)省去了膠頭滴管，用手(或熱毛巾等)捂熱燒瓶，氨受熱膨脹，趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣，氨與水接觸，即發(fā)生噴泉(或用浸冰水的毛巾“冷敷”燒瓶，使水進(jìn)入燒瓶中，瓶?jī)?nèi)氨溶于水)。裝置(Ⅲ)在水槽中加入能使水溫升高的物質(zhì)致使錐形瓶?jī)?nèi)酒精因升溫而揮發(fā)，錐形瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大而產(chǎn)生噴泉。裝置(Ⅳ)向?qū)Ч苤型ㄈ胍欢康腍2S和SO2，現(xiàn)象為有淡黃色粉末狀物質(zhì)生成，瓶?jī)?nèi)壁附有水珠，NaOH溶液上噴形成噴泉。裝置(Ⅴ)打開①處的止水夾并向燒瓶中緩慢通入等體積的HCl氣體后關(guān)閉該止水夾，等充分反應(yīng)后再打開②處的止水夾，觀察到先有白煙產(chǎn)生，后產(chǎn)生噴泉。裝置(Ⅵ)中，擠壓膠頭滴管，然后打開導(dǎo)管上部的兩個(gè)活塞，則在右面燒瓶出現(xiàn)噴煙現(xiàn)象，再打開導(dǎo)管下部活塞，則可產(chǎn)生雙噴泉。4.一些特殊的噴泉實(shí)驗(yàn)編號(hào)燒瓶中氣體燒杯中的液體噴泉的顏色變色的原因1HCl石蕊溶液紅色HCl的水溶液呈酸性，遇石蕊溶液變紅硝酸銀溶液白色產(chǎn)生了白色的AgCl沉淀氫氧化銅懸濁液綠色2HCl＋Cu(OH)2CuCl2＋2H2O，在CuCl2的水溶液中存在[CuCl4]2－和[Cu(H2O)4]2＋兩種綠色離子編號(hào)燒瓶中氣體燒杯中的液體噴泉的顏色變色的原因2Cl2KSCN的FeCl2溶液紅色Cl2氧化Fe2＋變?yōu)镕e3＋，使KSCN變紅KI的淀粉溶液藍(lán)色Cl2置換出KI中的I－生成I2，I2遇淀粉變藍(lán)KBr的CCl4溶液橙色Cl2置換出KBr中的Br－生成Br2，Br2的CCl4溶液呈橙色3NH3酚酞溶液紅色NH3的水溶液呈堿性，遇酚酞變紅石蕊溶液藍(lán)色NH3的水溶液呈堿性，遇石蕊變藍(lán)FeCl3溶液紅褐色產(chǎn)生了紅褐色的Fe(OH)3沉淀編號(hào)燒瓶中氣體燒杯中的液體噴泉的顏色變色的原因4CO2含酚酞的NaOH溶液淺紅CO2與NaOH反應(yīng)產(chǎn)生Na2CO3，使紅色變淺紫色石蕊溶液紅色CO2的水溶液呈酸性，遇石蕊溶液變紅澄清石灰水白色產(chǎn)生了白色碳酸鈣沉淀

1.在如圖所示的裝置中，干燥燒瓶?jī)?nèi)盛有某種氣體，燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛放某種液體。擠壓膠頭滴管的膠頭，下列與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是強(qiáng)化訓(xùn)練選項(xiàng)氣體液體噴泉顏色ACl2飽和食鹽水黃綠色噴泉BNH3含有酚酞的H2O紅色噴泉CHClAgNO3溶液白色噴泉DCO2含有酚酞的NaOH溶液紅色噴泉√A項(xiàng)，Cl2在飽和食鹽水中溶解度較小，不會(huì)形成黃綠色噴泉，與事實(shí)不相符；B項(xiàng)，氨氣易溶于水，其水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，可形成紅色噴泉，與事實(shí)相符；C項(xiàng)，HCl和AgNO3溶液反應(yīng)生成AgCl沉淀，反應(yīng)后燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，能形成白色噴泉，與事實(shí)相符；D項(xiàng)，含有酚酞的NaOH溶液顯紅色，CO2能和NaOH溶液反應(yīng)，形成紅色噴泉，與事實(shí)相符。2.(2024·廣東廣州模擬預(yù)測(cè))利用氨的催化氧化原理制備硝酸并進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示(省略?shī)A持裝置)，下列說法正確的是A.也可以通過加熱NH4Cl固體制備氨氣B.一段時(shí)間后，可以在圓底燒瓶觀察到無(wú)色噴泉C.實(shí)驗(yàn)過程中，硬質(zhì)玻璃管中可以觀察到紅棕色氣體D.氨的催化氧化反應(yīng)中，氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為4∶5√

√氨氣溶于水呈堿性，取下a處膠頭滴管，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙?jiān)谄靠隍?yàn)滿，若紅色石蕊試紙變藍(lán)，說明氨氣已經(jīng)充滿裝置，A正確；氨氣極易溶于水，打開彈簧夾b，擠壓a處膠頭滴管，使少量水進(jìn)入三頸瓶，氨氣溶于水使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，引發(fā)噴泉，B正確；電腦繪制三頸瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線如圖2，C點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)外壓強(qiáng)差最大，則噴泉最劇烈，C正

4.探究NO2、O2混合氣體的噴泉實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)?jiān)贕裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實(shí)線圖。__________________________(2)G裝置中濃硫酸有三種作用：混合NO2、O2氣體；干燥NO2、O2；

。(進(jìn)氣管短，出氣管長(zhǎng))觀察氣泡的生成速率，控制混合氣體的比例(3)將G裝置上面的圓底燒瓶收集滿氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，若混合氣體全部被吸收，則所得溶液物質(zhì)的量濃度為

mol·L－1(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。0.036

5.如圖為化學(xué)教學(xué)中所用的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置。某同學(xué)在燒瓶中盛不同成分的氣體進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)后燒瓶中所得溶液的濃度。(假設(shè)是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下完成實(shí)驗(yàn)，且溶質(zhì)不擴(kuò)散)

(1)若用HCl氣體，則c(HCl)＝

。

(2)若用NO2氣體，則c(HNO3)＝

。

(3)若用n(NO2)∶n(O2)＝2∶1的混合氣體，則c(HNO3)＝__________。

返回課時(shí)測(cè)評(píng)

√

2.(2024·南京金陵調(diào)研)實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置制取氨氣，正確的是√ABCD生成NH3干燥NH3收集NH3并驗(yàn)滿吸收多余NH3NH4Cl受熱分解生成HCl和氨氣，HCl和氨氣在試管口遇冷又會(huì)化合生成氯化銨，故不能加熱氯化銨來制取氨氣，A錯(cuò)誤；濃硫酸能與氨氣反應(yīng)，不能用濃硫酸來干燥氨氣，B錯(cuò)誤；NH3密度比空氣小，應(yīng)該用向下排空氣法收集氨氣，導(dǎo)管應(yīng)該伸到試管底部，C錯(cuò)誤；NH3極易溶于水，尾氣吸收采取了防倒吸的措施，D正確。

√反應(yīng)中每生成1

mol氮?dú)?，氮元素由?價(jià)變?yōu)?價(jià)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量＝1

mol×2×3＝6

mol，則轉(zhuǎn)移電子的個(gè)數(shù)為6NA，A正確；如果氯氣管道漏氣，遇氨氣可立刻化合生成氯化銨固體小顆粒，會(huì)看到有大量白煙生成，B正確；由方程式可知，反應(yīng)中Cl2為氧化劑，NH3為還原劑，8

mol

NH3參加反應(yīng)，有2

mol被氧化為N2，即Cl2僅表現(xiàn)氧化性，NH3既表現(xiàn)還原性又表現(xiàn)出堿性，C錯(cuò)誤；N2中N的化合價(jià)為0價(jià)，處于中間價(jià)態(tài)，則N2也有一定的氧化性，反應(yīng)中Cl2為氧化劑而N2為氧化產(chǎn)物，故N2的氧化性比Cl2弱，D正確。4.(2025·江蘇泰州模擬預(yù)測(cè))NH3可用于生產(chǎn)銨鹽、硝酸等。N2H4與(CH3)2NNH2都可用作火箭的燃料，下列物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)或物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.NH3極易溶于水，液氨可用作制冷劑B.(CH3)2NNH2具有還原性，可用作火箭的燃料C.NH4NO3易分解，可用作化肥D.N2H4共價(jià)鍵數(shù)目大于NH3，NH3(g)的熱穩(wěn)定性比N2H4(g)的高√液氨可用作制冷劑，表明氨分子由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)時(shí)，需要從周圍環(huán)境吸收熱量，即液氨分子間存在較大的作用力，與氨極易溶于水無(wú)關(guān)，A不符合題意；(CH3)2NNH2具有還原性，可被氧化劑氧化，釋放出大量的能量，因此可用作火箭的燃料，物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系，B符合題意；NH4NO3可用作化肥，是因?yàn)楹械兀cNH4NO3易分解無(wú)關(guān)，C不符合題意；N2H4分子內(nèi)含有化學(xué)鍵：N－N，導(dǎo)致NH3(g)的熱穩(wěn)定性比N2H4(g)的高，與共價(jià)鍵數(shù)目無(wú)關(guān)，D不符合題意。5.(2024·廣東茂名模擬)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置制備NH3并探究其性質(zhì)。下列說法正確的是A.①中固體可換為NH4ClB.②中藥品為P2O5C.反應(yīng)一段時(shí)間后，③中黑色固體變?yōu)榧t色D.反應(yīng)一段時(shí)間后，④中錐形瓶收集到液氨√①中氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng)生成氨氣，②為干燥裝置，可裝堿石灰等，③中在加熱條件下，氨氣與CuO發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成氮?dú)?、水和銅，④可收集氨水。NH4Cl受熱分解生成NH3和HCl氣體，遇冷重新反應(yīng)生成NH4Cl，無(wú)法制取NH3，故A錯(cuò)誤；P2O5會(huì)與H2O、NH3反應(yīng)，不能用P2O5干燥氨氣，故B錯(cuò)誤；NH3具有還原性，可將黑色氧化銅還原成紅色的銅單質(zhì)，則反應(yīng)一段時(shí)間后，③中黑色固體變?yōu)榧t色，故C正確；液氨的沸點(diǎn)為－33.5

℃，無(wú)法在冰中液化，D錯(cuò)誤。6.(2024·湖南婁底模擬)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置已省略)模擬常壓下工業(yè)合成氨，并檢驗(yàn)氨的生成。Y形管左側(cè)支管中盛有NH4Cl與NaNO2的混合溶液，加熱后生成N2及少量NH3。下列有關(guān)描述不正確的是A.實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃a處酒精燈一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃c處酒精噴燈B.b處裝置可用盛有堿石灰的U形管代替C.硬質(zhì)玻璃管中的石棉可以增大混合氣體與鐵粉的接觸面積D.若d處錐形瓶中溶液變紅，則說明硬質(zhì)玻璃管中有NH3生成√實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止氫氣和氧氣混合加熱后爆炸，用氮?dú)馀懦鲅b置內(nèi)的空氣后再加熱鐵粉，所以點(diǎn)燃a處酒精燈一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃c處酒精噴燈，A項(xiàng)正確；b裝置的作用是吸收氨氣并干燥氣體，堿石灰不能吸收氨氣，故b處裝置不能用盛有堿石灰的U形管代替，B項(xiàng)錯(cuò)誤；硬質(zhì)玻璃管中的石棉可增大混合氣體與鐵粉的接觸面積，加快反應(yīng)速率，C項(xiàng)正確；氨氣溶于水，溶液呈堿性，若d處錐形瓶中溶液變紅，則說明硬質(zhì)玻璃管中有NH3生成，D項(xiàng)正確。7.氨既是一種重要的化工產(chǎn)品，又是一種重要的化工原料。下圖為合成氨以及氨氧化制硝酸的流程示意圖。下列說法合理的是A.高溫、高壓、催化劑條件均有利于提高合成氨的產(chǎn)率B.物質(zhì)A的有效成分是O2C.經(jīng)“氨分離器”產(chǎn)生的尾氣應(yīng)用堿液處理D.“氧化爐”中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為4∶5√

8.用如圖所示裝置制備氨氣并驗(yàn)證氨氣的還原性，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用裝置甲生成氨氣B.用裝置乙干燥氨氣C.用裝置丙驗(yàn)證氨氣的還原性D.用裝置丁和戊分別收集氨氣和氮?dú)狻?/p>

9.(2020·北京卷)某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：下列說法不正確的是A.根據(jù)Ⅰ中試紙變藍(lán)，說明NH4Cl發(fā)生了分解反應(yīng)B.根據(jù)Ⅰ中試紙顏色變化，說明氨氣比氯化氫氣體擴(kuò)散速率快C.Ⅰ中試紙變成紅色，是NH4Cl水解造成的D.根據(jù)試管中部有白色固體附著，說明不宜用加熱NH4Cl的方法制備NH3√

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ將NH4Cl固體加入試管中，并將濕潤(rùn)的pH試紙置于試管口，試管口略向下傾斜，對(duì)試管底部進(jìn)行加熱試紙顏色變化：黃色→藍(lán)色(pH≈10)→黃色→紅色(pH≈2)；試管中部有白色固體附著Ⅱ?qū)柡蚇H4Cl溶液滴在pH試紙上試紙顏色變化：黃色→橙黃色(pH≈5)氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽，其水溶液顯酸性，會(huì)使?jié)駶?rùn)的pH試紙變紅，根據(jù)Ⅰ中試紙變藍(lán)，說明NH4Cl發(fā)生了分解反應(yīng)，生成NH3和HCl，NH3是堿性氣體，使?jié)駶?rùn)的pH試紙變藍(lán)，A正確；根據(jù)Ⅰ中試紙顏色變化，說明氨氣比氯化氫氣體擴(kuò)散速率快，B正確；Ⅰ中試紙變成紅色，是NH4Cl分解產(chǎn)生的氯化氫造成的，C錯(cuò)誤；根據(jù)試管中部有白色固體附著，說明氯化銨分解產(chǎn)生的氨氣和氯化氫在擴(kuò)散過程中又化合生成氯化銨，則不宜用加熱NH4Cl的方法制備NH3，D正確。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ將NH4Cl固體加入試管中，并將濕潤(rùn)的pH試紙置于試管口，試管口略向下傾斜，對(duì)試管底部進(jìn)行加熱試紙顏色變化：黃色→藍(lán)色(pH≈10)→黃色→紅色(pH≈2)；試管中部有白色固體附著Ⅱ?qū)柡蚇H4Cl溶液滴在pH試紙上試紙顏色變化：黃色→橙黃色(pH≈5)10.(2024·安徽省淮北市一模)實(shí)驗(yàn)室中用如圖裝置，以氨氣和鈉為原料加熱至350～360℃制備氨基鈉(NaNH2)，并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。已知：NaNH2極易水解。下列說法正確的是A.裝置A中的藥品是氯化銨固體B.裝置B和裝置D均只起到干燥作用C.實(shí)驗(yàn)時(shí)先點(diǎn)燃C處酒精燈，再點(diǎn)燃A處酒精燈D.裝置E中黑色粉末變成紅色，證明有氫氣生成√

作用是干燥，裝置D除了干燥還有防止E中的水蒸氣進(jìn)入C及吸收未反應(yīng)的NH3的作用，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，排盡裝置內(nèi)的空氣再點(diǎn)燃C處酒精燈，C